NEW
Font size
Worksheets주어-서술어-목적어 구조 이해하기
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
다음 문장에서 주어, 서술어, 목적어를 찾아보세요: '나는 사과를 먹는다.'
주어: 나, 서술어: 사과, 목적어: 먹는다
주어: 나, 서술어: 먹는다, 목적어: 사과
주어: 사과, 서술어: 나, 목적어: 먹는다
주어: 먹는다, 서술어: 나, 목적어: 사과
'그녀는 책을 읽는다.'의 한중 번역은 무엇인가요?
她在读书。
她在看书。
她在写书。
她在学习。
주어-서술어-목적어 구조의 중요성에 대해 설명하세요.
주어-서술어-목적어 구조는 문법적으로 필요하지 않다.
주어-서술어-목적어 구조는 문장의 명확성과 이해를 돕기 위해 중요하다.
이 구조는 문장의 길이를 늘리기 위해 중요하다.
주어-서술어-목적어 구조는 문장의 감정을 표현하는 데 중요하다.
'그들은 영화를 본다.'의 주어는 무엇인가요?
영화
그들
보는 것
그녀
다음 문장을 한중으로 번역해보세요: '나는 친구와 함께 간다.'
我和朋友一起去。
我和朋友一起出发。
我和我的朋友去。
我和朋友一起走。
'그는 피아노를 친다.'에서 서술어는 무엇인가요?
그는 피아노를 배우고 있다.
그는 피아노를 고친다.
친다
그는 피아노를 연주한다.
주어-서술어-목적어 구조의 예시를 3개 들어보세요.
그녀는 음악을 듣는다.
나는 바나나를 먹는다.
그들은 운동을 한다.
1. 나는 사과를 먹는다. 2. 그녀는 책을 읽는다. 3. 그들은 영화를 본다.
'우리는 학교에 간다.'의 목적어는 무엇인가요?
간다
없음
우리가
학교
'나는 한국어를 공부한다.'의 한중 번역은 무엇인가요?
我在学习中文。
我在学习日语。
我在学习韩语。
我在学习英语。
다음 문장을 한중으로 번역해보세요: '나는 매일 운동한다.'
我每周锻炼。
我每天锻炼。
我每天运动。
我每天跑步。
