wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL BAB 1 PAI KELAS 8 MELESTARIKAN ALAM

Total questions: 155

Worksheet time: 3hrs 31mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Ra' sukun sebelumnya kasrah dan setelahnya huruf isti'la

2) Ra’ sukun karena waqaf dan sebelumnya ya’ sukun

3) Ra' sukun sebelumnya hamzah washal

4) Ra' sukun sebelumnya kasrah

Keadaan huruf Ra’ yang dibaca tafkhim ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 3

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

2.

Perhatikan penggalan ayat berikut!

اِرْجِعِيْ إِلَى رَبِّكِ...

Kedua hukum huruf Ra’ pada penggalan di atas secara berurutan adalah ....

a)

Tarqiq dan tafkhim

b)

Tafkhim dan tarqiq

c)

Tarqiq dan tarqiq

d)

Tafkhim dan tafkhim

3.

Membunyikan huruf-huruf tertentu dengan suara atau

bacaan tebal

(a)  

4.

Susun acak ayat berikut menjadi susunan ayat yang tepat!

a)

 

(3), (1), (4), (5), dan (2)

b)

(3), (2), (4), (5), dan (1)

c)

(3), (1), (5), (4), dan (2)

d)

(3), (4), (5), (1), dan (2)

5.

Jodohkan pasangan ayat dan arti berikut!

a)

1-E, 2-C, 3-B, 4-D, dan 5-A

b)

1-E, 2-D, 3-C, 4-B, dan 5-A

c)

1-E, 2-B, 3-C, 4-D, dan 5-A

d)

1-E, 2-D, 3-B, 4-C, dan 5-A

6.

Perhatikan pernyataan berikut!

a.       Kerusakan alam dan lingkungan selalu terjadi dari waktu ke waktu

b.      Manusia dapat memanfaatkan alam sebagai sumber kehidupan

c.       Manusia merupakan pelaku dan aktor utama kerusakan alam

d.      Allah SWT menciptakan alam sebagai rizki untuk manusia

Pernyataan yang terdapat pada Q.S Arrum / 30 : 41 terdapat pada nomor …

a)

a dan b

b)

a dan c

c)

b dan c

d)

c dan d

7.

Perhatikan contoh perilaku berikut!

a.       Andi selalu membawa botol minuman sendiri untuk bekal minum di sekolah

b.      Arman sellau membeli nasi yang dibungkus daun pisang pada waktu sarapan di sekolah

c.       Siti membeli minumam kemasan botol plastik dan membuang sampahnya ke tempat sampah unorganik

d.      Dyah meminum segelas jus buah segar menggunakan sedotan plastik, setelah selesai ia membuang sedotanya ke tempat sampah

Dari contoh diatas siswa yang menjaga dan melestarikan alam adalah ….

a)

Andi dan Arman

b)

Andi dan Siti

c)

Arman dan Siti

d)

Siti dan Dyah

8.

Yang merupakan contoh huruf Ra’ yang dibaca tarqiq adalah ....

a)

وَفِرْعَوْنَ

b)

 كَبِيرٌ

c)

وَرُسُلِهِ

d)

عُرْفًا

9.

Menyembunyikan huruf-huruf tertentu dengan suara atau bacaan tipis

(a)  

10.

Perhatikan pernyataan berikut!

1)      Alam merupakan nikmat yang diberikan Allah Swt. kepada manusia.

2)      Manusia bisa memanfaatkan binatang sebagai sarana transportasi.

3)      Manusia merasakan dampak kerusakan yang diperbuatnya.

4)      Manusia berbuat melebihi batas dengan merusak alam.

Pernyataan yang terdapat pada Q.S Az Zukhruf/43:13 terdapat pada nomor …

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(3) dan (4)

11.

Perhatikan contoh teknologi berikut!

1)      Kincir air bertenaga angin untuk irigasi

2)      Bendungan untuk mengairi lahan pertanian

3)      Kapal bermesin diesel untuk menangkap ikan

4)      Pompa air berbahan bakar minyak untuk irigasi

Teknologi yang ramah lingkungan dan tidak merusak alam terdapat pada nomor ....

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(3) dan (4)

12.

Perilaku berikut yang sesuai dengan hadis tersebut adalah ....

a)

memiliki pohon asuh di sekolah

b)

membuang sampah pada tempatnya

c)

tidak menggunakan plastik sekali pakai

d)

memisahkan sampah organik dan unorganik

13.

Perhatikan pernyataan berikut!

“Allah menciptakan binatang tunggangan agar dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk melakukan perjalanan”. Kutipan ayat berikut yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah ….

a)

ظَهَرَ الْفَسَادُ فِى الْبَرِّ وَالْبَحْرِ بِمَا كَسَبَتْ اَيْدِى النَّاسِ

b)

وَاَنْزَلَ مِنَ السَّمَاۤءِ مَاۤءً فَاَخْرَجَ بِهٖ مِنَ الثَّمَرٰتِ رِزْقًا لَّكُمْ

c)

وَسَخَّرَ لَكُمُ الْفُلْكَ لِتَجْرِيَ فِى الْبَحْرِ بِاَمْرِهٖ ۚوَسَخَّرَ لَكُمُ الْاَنْهٰرَ

d)

لِتَسْتَوٗا عَلٰى ظُهُوْرِهٖ ثُمَّ تَذْكُرُوْا نِعْمَةَ رَبِّكُمْ اِذَا اسْتَوَيْتُمْ عَلَيْهِ

14.

Perhatikan penggalan ayat berikut!

وَعَلَى اللّٰهِ فَلْيَتَوَكَّلِ الْمُؤْمِنُوْنَ

Lam lafaz Allah pada di atas hukumnya adalah ....

a)

Idgham

b)

Ikhfa’

c)

Tafkhim

d)

Tarqiq

15.

yang merupakan Huruf isti'la' dibawah ini adalah ....

a)

خ - ح - ق - ض - ص - ل - ف

b)

ق - ج - ل - ر - ف - خ - ك

c)

خ - ص - ض - ط - غ - ظ - ق

d)

ب - ج - د - ط - ق

16.

Yang termasuk bacaan ro' tarqiq adalah ....

a)

ظَهَرَ الْفَسَادُ

b)

لَعَلَّهُمْ يَرْجِعُوْنَ

c)

خَلَقَ السَّمٰوٰتِ وَالْاَرْضَ

d)

لِتَجْرِيَ فِى الْبَحْرِ

17.

لِيُذِيْقَهُمْ بَعْضَ الَّذِيْ عَمِلُوْا

pernyataan berikut yang merupakan makna dari kutipan Q.S Arrum : 41 tersebut adalah ......

a)

Terdapat banyak kerusakan alam baik di darat maupun di laut

b)

Manusia merasakan dampak kerusakan yang diperbuatnya

c)

Kerusakan alam disebabkan karena keserakahan manusia

d)

Kerusakan alam dikarenakan eksploitasi yang berlebihan

18.

Perhatikan pernyataan berikut!

“Allah menciptakan binatang tunggangan agar dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk melakukan perjalanan”. Kutipan ayat berikut yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah ….

a)

ظَهَرَ الْفَسَادُ فِى الْبَرِّ وَالْبَحْرِ بِمَا كَسَبَتْ اَيْدِى النَّاسِ

b)

وَاَنْزَلَ مِنَ السَّمَاۤءِ مَاۤءً فَاَخْرَجَ بِهٖ مِنَ الثَّمَرٰتِ رِزْقًا لَّكُمْ

c)

وَسَخَّرَ لَكُمُ الْفُلْكَ لِتَجْرِيَ فِى الْبَحْرِ بِاَمْرِهٖ ۚوَسَخَّرَ لَكُمُ الْاَنْهٰرَ

d)

لِتَسْتَوٗا عَلٰى ظُهُوْرِهٖ ثُمَّ تَذْكُرُوْا نِعْمَةَ رَبِّكُمْ اِذَا اسْتَوَيْتُمْ عَلَيْهِ

19.

Perhatikan pernyataan berikut!

a.       Kerusakan alam dan lingkungan selalu terjadi dari waktu ke waktu

b.      Manusia dapat memanfaatkan alam sebagai sumber kehidupan

c.       Manusia merupakan pelaku dan aktor utama kerusakan alam

d.      Allah SWT menciptakan alam sebagai rizki untuk manusia

Pernyataan yang terdapat pada Q.S Arrum / 30 : 41 terdapat pada nomer …

a)

a dan b

b)

a dan c

c)

b dan c

d)

c dan d

20.

Perhatikan contoh perilaku berikut!

a.       Andi selalu membawa botol minuman sendiri untuk bekal minum di sekolah

b.      Arman sellau membeli nasi yang dibungkus daun pisang pada waktu sarapan di sekolah

c.       Siti membeli minumam kemasan botol plastik dan membuang sampahnya ke tempat sampah unorganik

d.      Dyah meminum segelas jus buah segar menggunakan sedotan plastik, setelah selesai ia membuang sedotanya ke tempat sampah

Dari contoh diatas siswa yang menjaga dan melestarikan alam adalah ….

a)

Andi dan Arman

b)

Andi dan Siti

c)

Arman dan Siti

d)

Siti dan Dyah

21.

Lafdu jalallah اللَّهَ yang dibaca tafkhim ketika huruf sebelumnya berharokat…

a)

Fathah dan kasroh

b)

Fathah dan dhummah

c)

Dhommah dan kasroh

d)

Fathah dan sukun

22.

Jika huruf ra berharakat sukun dan didahului oleh harakat fathah dibaca ….

a)

tarqiq

b)

jelas

c)

tafkhim

d)

mendengung

23.

Secara bahasa tarqiq artinya ....

a)

Kasar

b)

Halus

c)

Tebal

d)

Tipis

24.

Yang merupakan contoh huruf Ra’ yang dibaca tarqiq adalah ....

a)

وَفِرْعَوْنَ

b)

 كَبِيرٌ

c)

وَرُسُلِهِ

d)

عُرْفًا

25.

Perhatikan penggalan ayat berikut!

وَعَلَى اللّٰهِ فَلْيَتَوَكَّلِ الْمُؤْمِنُوْنَ

Lam lafaz Allah pada di atas hukumnya adalah ....

a)

Idgham

b)

Ikhfa’

c)

Tafkhim

d)

Tarqiq

26.

Hukum ra terbagi menjadi ....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

27.

Tafhim artinya ....

a)

Besar

b)

Kecil

c)

Tebal

d)

Tipis

28.

Contoh bacaan ....

a)

Sughra

b)

Kubra

c)

Tafhim

d)

Tarqiq

29.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafhim

b)

Tarqiq

c)

Sughra

d)

Kubra

30.

Ra' yang berharakat fathah, dummah, fathatain, dan dummatain dibaca ....

a)

Tafhim

b)

Tarqiq

c)

Sughra

d)

Kubra

31.

Huruf yang makhrajnya teletak pada ujung lidah sebelah atas disebut ....

a)

Tarqiq

b)

Tafhim

c)

Isti'la'

d)

Kubra

32.

berikut ini yang merupakan arti jawazul wajhain adalah ....

a)

Boleh dibaca tipis dan berat

b)

Boleh dibaca ringan dan tipis

c)

Boleh dibaca tebal dan ringan

d)

Boleh dibaca tipis dan tebal

33.

Perhatikan pernyataan berikut !

1. Ra’ berharakat fathah atau fathatain

2. Ra’ berharakat kasrah atau kasratain

3. Ra’ berharakat dommah atau dommatain

4. Ra’ sukun didahului oleh kasrah asli, setelahnya bukan huruf isti’la’

5. Ra’ sukun didahului hamzah washol.

Dari pernyataan diatas, yang merupakan syarat Ra’ dibaca tafkhim adalah .......

a)

1,3, dan 5

b)

1,2, dan 4

c)

2,4, dan 5

d)

2,3, dan 4

34.

contoh dari hukum ra ....

a)

Jawazul Wajhain

b)

Tafhim

c)

Tarqiq

d)

Sughra

35.

Dari ayat tersebut terdapat berapa hukum ra tafhim ....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

36.

yang merupakan Huruf isti'la' dibawah ini adalah ....

a)

خ - ح - ق - ض - ص - ل - ف

b)

ق - ج - ل - ر - ف - خ - ك

c)

خ - ص - ض - ط - غ - ظ - ق

d)

ب - ج - د - ط - ق

37.

Ra sukun karena dibaca waqaf yang didahului ya sukun dibaca ….

a)

Tafhim

b)

Tarqiq

c)

Jawazul wajhain

d)

Isti'la'

38.

Ra yang boleh tafkhim dan tarqiq, yaitu lafal ….

a)

الْفَجْرِ

b)

فِرْقٌ

c)

رَحْمَةٌ

d)

ارْجِعِيْ

39.

Huruf ra dibaca tarqiq harus memenuhi tiga syarat, yaitu ….

a)

berharakat kasrah, sukun karena waqaf dan didahului kasrah, dan sukun didahului kasrah asliyah

b)

berharakat fathah, sukun, dan sukun didahului kasrah asliyah

c)

berharakat kasrah, fathah namun karena waqaf, dan sukun yang didahului kasrah asliyah

d)

berharakat kasrah, sukun karena waqaf yang didahului fathah, dan fathah yang didahului fathah asliyah

40.

Cara membaca bacaan ra tarqiq yaitu ….

a)

dibaca tebal

b)

mendengung dan memantul

c)

dibaca tipis

d)

jelas dan tegas

41.

Kalimat yang bergaris bawah merupakan bacaan ....

a)

Jawazul wajhain

b)

Tafhim

c)

Tarqiq

d)

Isti'la'

42.

Kalimat yang bergaris bawah merupakan contoh ....

a)

Jawazul wajhain

b)

Tafhim

c)

Tarqiq

d)

Isti'la'

43.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafkhim

b)

Tarqiq

c)

Tafkhim lebih utama

d)

Tarqiq lebih utama

44.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafkhim

b)

Tarqiq

c)

Tafkhim lebih utama

d)

Tarqiq lebih utama

45.

أَصْحَبِ النَّارِ

Apakah hukum bacaan Ra' tersebut?

a)

Nipis kerana berbaris kasrah

b)

Nipis kerana diwaqafkan dan ia berbaris bawah

c)

Tebal kerana diwaqafkan, sebelumya terdapat huruf mad dan sebelum itu lagi huruf berbaris fathah

d)

Tebal kerana waqaf

46.

قِرْطَاسٍ

Ra' di dalam kalimah tersebut dibaca dengan

a)

Tarqiq kerana sukun asli sebelumnya huruf berbaris kasrah

b)

Tarqiq kerana huruf selepasnya adalah huruf isti'la'

c)

Tafkhim kerana sukun asli dan selepasnya huruf isti'la'

d)

Tafkhim kerana sukun asli, sebelumnya huruf berbaris kasrah dan selepasnya huruf isti'la' berbaris fathah dalam satu kalimah

47.

Ra' tarqiq boleh berada di

a)

awal dan tengah kalimah

b)

awal dan akhir kalimah

c)

awal, tengah dan akhir kalimah

48.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafkhim

b)

Tarqiq

c)

Tafkhim lebih utama

d)

Tarqiq lebih utama

49.

Yang termasuk contoh ra' tafkhim adalah ….

a)

رُزِقْنَا

b)

بَصِيْر

c)

شِكْرٌ

d)

فَكَبِّرْ

50.

Ayat di Al Quran yang menerangkan bahwa manusia menyebabkan kerusakan lingkungan adalah…

a)

Ar Ruum 30

b)

Ar Ruum 31

c)

Ar Ruum 40

d)

Ar Ruum 41

51.
a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(3) dan (4)

52.
a)

(1) – (2) – (3) – (4)

b)

(2) – (4) – (1) – (3)

c)

(3) – (1) – (2) – (4)

d)

(4) – (2) – (3) – (1)

53.
a)

terdapat banyak kerusakan alam baik di darat maupun di laut

b)

manusia merasakan dampak kerusakan yang diperbuatnya

c)

kerusakan alam disebabkan karena keserakahan manusia

d)

kerusakan alam dikarenakan eksploitasi yang berlebihan

54.
a)

b)

c)

d)

55.

Perilaku berikut yang sesuai dengan hadis tersebut adalah ....

a)

memiliki pohon asuh di sekolah

b)

membuang sampah pada tempatnya

c)

tidak menggunakan plastik sekali pakai

d)

memisahkan sampah organik dan unorganik

56.

Ayat di Al Quran yang menerangkan bahwa manusia menyebabkan kerusakan lingkungan adalah…

a)

Ar Ruum 30

b)

Ar Ruum 31

c)

Ar Ruum 40

d)

Ar Ruum 41

57.
a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(3) dan (4)

58.
a)

(1) – (2) – (3) – (4)

b)

(2) – (4) – (1) – (3)

c)

(3) – (1) – (2) – (4)

d)

(4) – (2) – (3) – (1)

59.
a)

terdapat banyak kerusakan alam baik di darat maupun di laut

b)

manusia merasakan dampak kerusakan yang diperbuatnya

c)

kerusakan alam disebabkan karena keserakahan manusia

d)

kerusakan alam dikarenakan eksploitasi yang berlebihan

60.
a)

b)

c)

d)

61.

Perilaku berikut yang sesuai dengan hadis tersebut adalah ....

a)

memiliki pohon asuh di sekolah

b)

membuang sampah pada tempatnya

c)

tidak menggunakan plastik sekali pakai

d)

memisahkan sampah organik dan unorganik

62.

Hukum ra terbagi menjadi ....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

63.

Tafhim artinya ....

a)

Besar

b)

Kecil

c)

Tebal

d)

Tipis

64.

Contoh bacaan ....

a)

Sughra

b)

Kubra

c)

Tafhim

d)

Tarqiq

65.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafhim

b)

Tarqiq

c)

Sughra

d)

Kubra

66.

Ra' yang berharakat fathah, dummah, fathatain, dan dummatain dibaca ....

a)

Tafhim

b)

Tarqiq

c)

Sughra

d)

Kubra

67.

Huruf yang makhrajnya teletak pada ujung lidah sebelah atas disebut ....

a)

Tarqiq

b)

Tafhim

c)

Isti'la'

d)

Kubra

68.

berikut ini yang merupakan arti jawazul wajhain adalah ....

a)

Boleh dibaca tipis dan berat

b)

Boleh dibaca ringan dan tipis

c)

Boleh dibaca tebal dan ringan

d)

Boleh dibaca tipis dan tebal

69.

Perhatikan pernyataan berikut !

1. Ra’ berharakat fathah atau fathatain

2. Ra’ berharakat kasrah atau kasratain

3. Ra’ berharakat dommah atau dommatain

4. Ra’ sukun didahului oleh kasrah asli, setelahnya bukan huruf isti’la’

5. Ra’ sukun didahului hamzah washol.

Dari pernyataan diatas, yang merupakan syarat Ra’ dibaca tafkhim adalah .......

a)

1,3, dan 5

b)

1,2, dan 4

c)

2,4, dan 5

d)

2,3, dan 4

70.

contoh dari hukum ra ....

a)

Jawazul Wajhain

b)

Tafhim

c)

Tarqiq

d)

Sughra

71.

Dari ayat tersebut terdapat berapa hukum ra tafhim ....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

72.

yang merupakan Huruf isti'la' dibawah ini adalah ....

a)

خ - ح - ق - ض - ص - ل - ف

b)

ق - ج - ل - ر - ف - خ - ك

c)

خ - ص - ض - ط - غ - ظ - ق

d)

ب - ج - د - ط - ق

73.

Ra sukun karena dibaca waqaf yang didahului ya sukun dibaca ….

a)

Tafhim

b)

Tarqiq

c)

Jawazul wajhain

d)

Isti'la'

74.

Ra yang boleh tafkhim dan tarqiq, yaitu lafal ….

a)

الْفَجْرِ

b)

فِرْقٌ

c)

رَحْمَةٌ

d)

ارْجِعِيْ

75.

Huruf ra dibaca tarqiqharus memenuhi tiga syarat, yaitu ….

a)

berharakat kasrah, sukun karena waqaf dan didahului kasrah, dan sukun didahului kasrah asliyah

b)

berharakat fathah, sukun, dan sukun didahului kasrah asliyah

c)

berharakat kasrah, fathah namun karena waqaf, dan sukun yang didahului kasrah asliyah

d)

berharakat kasrah, sukun karena waqaf yang didahului fathah, dan fathah yang didahului fathah asliyah

76.

Cara membaca bacaan ra tarqiq yaitu ….

a)

dibaca tebal

b)

mendengung dan memantul

c)

dibaca tipis

d)

jelas dan tegas

77.

Kalimat yang bergaris bawah merupakan bacaan ....

a)

Jawazul wajhain

b)

Tafhim

c)

Tarqiq

d)

Isti'la'

78.

Kalimat yang bergaris bawah merupakan contoh ....

a)

Jawazul wajhain

b)

Tafhim

c)

Tarqiq

d)

Isti'la'

79.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafkhim

b)

Tarqiq

c)

Tafkhim lebih utama

d)

Tarqiq lebih utama

80.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafkhim

b)

Tarqiq

c)

Tafkhim lebih utama

d)

Tarqiq lebih utama

81.

أَصْحَبِ النَّارِ

Apakah hukum bacaan Ra' tersebut?

a)

Nipis kerana berbaris kasrah

b)

Nipis kerana diwaqafkan dan ia berbaris bawah

c)

Tebal kerana diwaqafkan, sebelumya terdapat huruf mad dan sebelum itu lagi huruf berbaris fathah

d)

Tebal kerana waqaf

82.

قِرْطَاسٍ

Ra' di dalam kalimah tersebut dibaca dengan

a)

Tarqiq kerana sukun asli sebelumnya huruf berbaris kasrah

b)

Tarqiq kerana huruf selepasnya adalah huruf isti'la'

c)

Tafkhim kerana sukun asli dan selepasnya huruf isti'la'

d)

Tafkhim kerana sukun asli, sebelumnya huruf berbaris kasrah dan selepasnya huruf isti'la' berbaris fathah dalam satu kalimah

83.

Ra' tarqiq boleh berada di

a)

awal dan tengah kalimah

b)

awal dan akhir kalimah

c)

awal, tengah dan akhir kalimah

84.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafkhim

b)

Tarqiq

c)

Tafkhim lebih utama

d)

Tarqiq lebih utama

85.

Yang termasuk contoh ra' tafkhim adalah ….

a)

رُزِقْنَا

b)

بَصِيْر

c)

شِكْرٌ

d)

فَكَبِّرْ

86.
a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(3) dan (4)

87.
a)

(1) – (2) – (3) – (4)

b)

(2) – (4) – (1) – (3)

c)

(3) – (1) – (2) – (4)

d)

(4) – (2) – (3) – (1)

88.
a)

terdapat banyak kerusakan alam baik di darat maupun di laut

b)

manusia merasakan dampak kerusakan yang diperbuatnya

c)

kerusakan alam disebabkan karena keserakahan manusia

d)

kerusakan alam dikarenakan eksploitasi yang berlebihan

89.
a)

b)

c)

d)

90.

Perilaku berikut yang sesuai dengan hadis tersebut adalah ....

a)

memiliki pohon asuh di sekolah

b)

membuang sampah pada tempatnya

c)

tidak menggunakan plastik sekali pakai

d)

memisahkan sampah organik dan unorganik

91.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Ra' sukun sebelumnya kasrah dan setelahnya huruf isti'la

2) Ra’ sukun karena waqaf dan sebelumnya ya’ sukun

3) Ra' sukun sebelumnya hamzah washal

4) Ra' sukun sebelumnya kasrah

Keadaan huruf Ra’ yang dibaca tafkhim ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 3

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

92.

Ayat di Al Quran yang menerangkan bahwa manusia menyebabkan kerusakan lingkungan adalah…

a)

Ar Ruum 30

b)

Ar Ruum 31

c)

Ar Ruum 40

d)

Ar Ruum 41

93.

Lafalz Allah yang digaris bawahi pada ayat tersebut mengandung hukum bacaan?

a)

A. Tafkhim

b)

B. Jawazul wajhain

c)

C. Tarqiq

d)

D. Idgham

94.

Berikut ini bukan merupakan cara dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia ...

a)

Mentaati peraturan yang telah di tetapkan

b)

Menjual pulau agar kekayaan tanah air bertambah maju

c)

Saling menghormati perbedaan yang ada

d)

Mempertahankan kesamaan dan kebersamaan

95.

Hukum ra terbagi menjadi ....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

96.

Salah satu contoh kongrit yang dapat dilakukan oleh anak remaja dalam menjaga alam adalah

a)

menjaga keamanan

b)

mentaati tata tertib sekolah

c)

membuang sampah pada tempatnya

d)

belajar dengan tekun

97.

Perhatikan pernyataan berikut!

1)      Alam merupakan nikmat yang diberikan Allah Swt. kepada manusia.

2)      Manusia bisa memanfaatkan binatang sebagai sarana transportasi.

3)      Manusia merasakan dampak kerusakan yang diperbuatnya.

4)      Manusia berbuat melebihi batas dengan merusak alam.

Pernyataan yang terdapat pada Q.S Az Zukhruf/43:13 terdapat pada nomor …

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(3) dan (4)

98.

Perhatikan contoh teknologi berikut!

1)      Kincir air bertenaga angin untuk irigasi

2)      Bendungan untuk mengairi lahan pertanian

3)      Kapal bermesin diesel untuk menangkap ikan

4)      Pompa air berbahan bakar minyak untuk irigasi

Teknologi yang ramah lingkungan dan tidak merusak alam terdapat pada nomor ....

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(3) dan (4)

99.

yang merupakan Huruf isti'la' dibawah ini adalah ....

a)

خ - ح - ق - ض - ص - ل - ف

b)

ق - ج - ل - ر - ف - خ - ك

c)

خ - ص - ض - ط - غ - ظ - ق

d)

ب - ج - د - ط - ق

100.

Perhatikan contoh perilaku berikut!

a.       Andi selalu membawa botol minuman sendiri untuk bekal minum di sekolah

b.      Arman sellau membeli nasi yang dibungkus daun pisang pada waktu sarapan di sekolah

c.       Siti membeli minumam kemasan botol plastik dan membuang sampahnya ke tempat sampah unorganik

d.      Dyah meminum segelas jus buah segar menggunakan sedotan plastik, setelah selesai ia membuang sedotanya ke tempat sampah

Dari contoh diatas siswa yang menjaga dan melestarikan alam adalah ….

a)

Andi dan Arman

b)

Andi dan Siti

c)

Arman dan Siti

d)

Siti dan Dyah

101.

Perhatikan pernyataan berikut!

“Allah menciptakan binatang tunggangan agar dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk melakukan perjalanan”. Kutipan ayat berikut yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah ….

a)

ظَهَرَ الْفَسَادُ فِى الْبَرِّ وَالْبَحْرِ بِمَا كَسَبَتْ اَيْدِى النَّاسِ

b)

وَاَنْزَلَ مِنَ السَّمَاۤءِ مَاۤءً فَاَخْرَجَ بِهٖ مِنَ الثَّمَرٰتِ رِزْقًا لَّكُمْ

c)

وَسَخَّرَ لَكُمُ الْفُلْكَ لِتَجْرِيَ فِى الْبَحْرِ بِاَمْرِهٖ ۚوَسَخَّرَ لَكُمُ الْاَنْهٰرَ

d)

لِتَسْتَوٗا عَلٰى ظُهُوْرِهٖ ثُمَّ تَذْكُرُوْا نِعْمَةَ رَبِّكُمْ اِذَا اسْتَوَيْتُمْ عَلَيْهِ

102.

Ayat di Al Quran yang menerangkan bahwa manusia menyebabkan kerusakan lingkungan adalah…

a)

Ar Ruum 30

b)

Ar Ruum 31

c)

Ar Ruum 40

d)

Ar Ruum 41

103.

Alam yang diciptakan beraneka ragam adalah untuk dimanfaatkan dan...

a)

A

dihabiskan

b)

B

diperjualbelikan

c)

C

dihilangkan

d)

D

dilestarikan

104.

Tuhan menciptakan alam semesta dan juga manusia yang hidup di dalamnya. Tujuan Tuhan menciptakan alam semesta adalah agar manusia dapat ….

a)

A

Menjualnya dengan biaya tinggi

b)

B

memperkaya diri secara terus-menerus

c)

C

memanfaatkan dengan baik

d)

D

membuat hutan dan laut menjadi semakin luas

105.

Berikut contoh bencana alam yang disebabkan oleh perbuatan manusia, kecuali

a)

A

Banjir

b)

B

Tsunami

c)

C

Meninggal

d)

D

Gunung meletus

106.

أَرْضًا

arti kata di atas adalah

a)

Air

b)

Bumi

c)

Tanah

d)

Lahan

107.

Menjaga dan memelihara Alam merupakan tugas ....

a)

peserta didik

b)

semua ciptaanNya

c)

pemerintah

d)

Umat manusia

108.

Salah satu contoh kongrit yang dapat dilakukan oleh anak remaja dalam menjaga alam adalah

a)

menjaga keamanan

b)

mentaati tata tertib sekolah

c)

membuang sampah pada tempatnya

d)

belajar dengan tekun

109.

Ayat di Al Quran yang menerangkan bahwa manusia menyebabkan kerusakan lingkungan adalah…

a)

Ar Ruum 30

b)

Ar Ruum 31

c)

Ar Ruum 40

d)

Ar Ruum 41

110.

Apa yang dimaksud dengan melestarikan alam?

a)

Melestarikan alam berarti menjaga kelestarian lingkungan dan ekosistem alam agar tetap seimbang dan lestari.

b)

Menebang hutan secara liar tanpa reboisasi

c)

Membuang sampah plastik ke sungai

d)

Menggunakan bahan bakar fosil secara berlebihan

111.

Bagaimana peran individu dalam melestarikan alam?

a)

Menebang pohon secara liar

b)

Individu dapat berperan dalam melestarikan alam dengan cara mengurangi penggunaan plastik sekali pakai, melakukan daur ulang, menghemat air dan listrik, serta mendukung kebijakan lingkungan yang berkelanjutan.

c)

Membuang sampah sembarangan

d)

Menggunakan bahan kimia berbahaya secara berlebihan

112.

Apa saja program pemerintah yang bertujuan untuk melindungi lingkungan?

a)

Program Penghematan Energi

b)

Program Penyelamatan Hutan, Program Penyelamatan Laut, Program Pengelolaan Sampah, dan Program Penyelamatan Satwa Liar

c)

Program Peningkatan Emisi Gas Rumah Kaca

d)

Program Peningkatan Penggunaan Bahan Bakar Fosil

113.

Bagaimana pengelolaan sampah yang ramah lingkungan dapat dilakukan?

a)

Membuang sampah sembarangan

b)

Membakar sampah secara terbuka

c)

Mengurangi, mendaur ulang, memanfaatkan kembali sampah, serta pemilahan sampah organik dan anorganik.

d)

Tidak memilah sampah organik dan anorganik

114.

Mengapa penting untuk melestarikan alam bagi generasi mendatang?

a)

Alam tidak memiliki peran penting bagi kehidupan manusia

b)

Pemanfaatan sumber daya alam secara berlebihan tidak masalah

c)

Alam menyediakan sumber daya alam yang diperlukan untuk kehidupan manusia, menjaga keseimbangan ekosistem, serta mencegah kerusakan lingkungan yang dapat membahayakan keberlangsungan hidup manusia di masa depan.

d)

Kerusakan lingkungan tidak akan berdampak pada generasi mendatang

115.

Bagaimana cara mengurangi penggunaan kendaraan pribadi untuk mengurangi emisi gas rumah kaca?

a)

Menggunakan sepeda motor dengan mesin yang lebih besar

b)

Menggunakan transportasi umum, bersepeda, atau berjalan kaki.

c)

Menggunakan pesawat terbang untuk perjalanan jarak dekat

d)

Menggunakan mobil pribadi lebih sering

116.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Ra' sukun sebelumnya kasrah dan setelahnya huruf isti'la

2) Ra’ sukun karena waqaf dan sebelumnya ya’ sukun

3) Ra' sukun sebelumnya hamzah washal

4) Ra' sukun sebelumnya kasrah

Keadaan huruf Ra’ yang dibaca tafkhim ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 3

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

117.

Perhatikan penggalan ayat berikut!

اِرْجِعِيْ إِلَى رَبِّكِ...

Kedua hukum huruf Ra’ pada penggalan di atas secara berurutan adalah ....

a)

Tarqiq dan tafkhim

b)

Tafkhim dan tarqiq

c)

Tarqiq dan tarqiq

d)

Tafkhim dan tafkhim

118.

Perhatikan pernyataan berikut!

a.       Kerusakan alam dan lingkungan selalu terjadi dari waktu ke waktu

b.      Manusia dapat memanfaatkan alam sebagai sumber kehidupan

c.       Manusia merupakan pelaku dan aktor utama kerusakan alam

d.      Allah SWT menciptakan alam sebagai rizki untuk manusia

Pernyataan yang terdapat pada Q.S Arrum / 30 : 41 terdapat pada nomor …

a)

a dan b

b)

a dan c

c)

b dan c

d)

c dan d

119.

Perhatikan contoh perilaku berikut!

a.       Andi selalu membawa botol minuman sendiri untuk bekal minum di sekolah

b.      Arman sellau membeli nasi yang dibungkus daun pisang pada waktu sarapan di sekolah

c.       Siti membeli minumam kemasan botol plastik dan membuang sampahnya ke tempat sampah unorganik

d.      Dyah meminum segelas jus buah segar menggunakan sedotan plastik, setelah selesai ia membuang sedotanya ke tempat sampah

Dari contoh diatas siswa yang menjaga dan melestarikan alam adalah ….

a)

Andi dan Arman

b)

Andi dan Siti

c)

Arman dan Siti

d)

Siti dan Dyah

120.

Yang merupakan contoh huruf Ra’ yang dibaca tarqiq adalah ....

a)

وَفِرْعَوْنَ

b)

 كَبِيرٌ

c)

وَرُسُلِهِ

d)

عُرْفًا

121.

Perhatikan pernyataan berikut!

1)      Alam merupakan nikmat yang diberikan Allah Swt. kepada manusia.

2)      Manusia bisa memanfaatkan binatang sebagai sarana transportasi.

3)      Manusia merasakan dampak kerusakan yang diperbuatnya.

4)      Manusia berbuat melebihi batas dengan merusak alam.

Pernyataan yang terdapat pada Q.S Az Zukhruf/43:13 terdapat pada nomor …

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(3) dan (4)

122.

Perhatikan contoh teknologi berikut!

1)      Kincir air bertenaga angin untuk irigasi

2)      Bendungan untuk mengairi lahan pertanian

3)      Kapal bermesin diesel untuk menangkap ikan

4)      Pompa air berbahan bakar minyak untuk irigasi

Teknologi yang ramah lingkungan dan tidak merusak alam terdapat pada nomor ....

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(3) dan (4)

123.

Perhatikan pernyataan berikut!

a.       Kerusakan alam dan lingkungan selalu terjadi dari waktu ke waktu

b.      Manusia dapat memanfaatkan alam sebagai sumber kehidupan

c.       Manusia merupakan pelaku dan aktor utama kerusakan alam

d.      Allah SWT menciptakan alam sebagai rizki untuk manusia

Pernyataan yang terdapat pada Q.S Arrum / 30 : 41 terdapat pada nomer …

a)

a dan b

b)

a dan c

c)

b dan c

d)

c dan d

124.

Lafdu jalallah اللَّهَ yang dibaca tafkhim ketika huruf sebelumnya berharokat…

a)

Fathah dan kasroh

b)

Fathah dan dhummah

c)

Dhommah dan kasroh

d)

Fathah dan sukun

125.

Secara bahasa tarqiq artinya ....

a)

Kasar

b)

Halus

c)

Tebal

d)

Tipis

126.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafhim

b)

Tarqiq

c)

Sughra

d)

Kubra

127.

Perhatikan penggalan ayat berikut:

اِرْجِعِيْ إِلَى رَبِّكِ...

Kedua hukum huruf Ra’ pada penggalan di atas secara berurutan adalah ....

a)

Tarqiq dan tafkhim

b)

Tafkhim dan tarqiq

c)

Tarqiq dan tarqiq

d)

Tafkhim dan tafkhim

128.

Kalimat yang bergaris bawah merupakan bacaan ....

a)

Jawazul wajhain

b)

Tafhim

c)

Tarqiq

d)

Isti'la'

129.

Kalimat yang bergaris bawah merupakan contoh ....

a)

Jawazul wajhain

b)

Tafhim

c)

Tarqiq

d)

Isti'la'

130.

Ayat di Al Quran yang menerangkan bahwa manusia menyebabkan kerusakan lingkungan adalah…

a)

Ar Ruum 30

b)

Ar Ruum 31

c)

Ar Ruum 40

d)

Ar Ruum 41

131.
a)

terdapat banyak kerusakan alam baik di darat maupun di laut

b)

manusia merasakan dampak kerusakan yang diperbuatnya

c)

kerusakan alam disebabkan karena keserakahan manusia

d)

kerusakan alam dikarenakan eksploitasi yang berlebihan

132.

Berikut ini bukan merupakan cara dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia ...

a)

Mentaati peraturan yang telah di tetapkan

b)

Menjual pulau agar kekayaan tanah air bertambah maju

c)

Saling menghormati perbedaan yang ada

d)

Mempertahankan kesamaan dan kebersamaan

133.

Hukum ra terbagi menjadi ....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

134.

Menjaga dan memelihara Alam merupakan tugas ....

a)

peserta didik

b)

semua ciptaanNya

c)

pemerintah

d)

Umat manusia

135.

Salah satu contoh kongrit yang dapat dilakukan oleh anak remaja dalam menjaga alam adalah

a)

menjaga keamanan

b)

mentaati tata tertib sekolah

c)

membuang sampah pada tempatnya

d)

belajar dengan tekun

136.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Ra' sukun sebelumnya kasrah dan setelahnya huruf isti'la

2) Ra’ sukun karena waqaf dan sebelumnya ya’ sukun

3) Ra' sukun sebelumnya hamzah washal

4) Ra' sukun sebelumnya kasrah

Keadaan huruf Ra’ yang dibaca tafkhim ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 3

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

137.

Perhatikan penggalan ayat berikut!

اِرْجِعِيْ إِلَى رَبِّكِ...

Kedua hukum huruf Ra’ pada penggalan di atas secara berurutan adalah ....

a)

Tarqiq dan tafkhim

b)

Tafkhim dan tarqiq

c)

Tarqiq dan tarqiq

d)

Tafkhim dan tafkhim

138.

Perhatikan pernyataan berikut!

a.       Kerusakan alam dan lingkungan selalu terjadi dari waktu ke waktu

b.      Manusia dapat memanfaatkan alam sebagai sumber kehidupan

c.       Manusia merupakan pelaku dan aktor utama kerusakan alam

d.      Allah SWT menciptakan alam sebagai rizki untuk manusia

Pernyataan yang terdapat pada Q.S Arrum / 30 : 41 terdapat pada nomor …

a)

a dan b

b)

a dan c

c)

b dan c

d)

c dan d

139.

Perhatikan contoh perilaku berikut!

a.       Andi selalu membawa botol minuman sendiri untuk bekal minum di sekolah

b.      Arman sellau membeli nasi yang dibungkus daun pisang pada waktu sarapan di sekolah

c.       Siti membeli minumam kemasan botol plastik dan membuang sampahnya ke tempat sampah unorganik

d.      Dyah meminum segelas jus buah segar menggunakan sedotan plastik, setelah selesai ia membuang sedotanya ke tempat sampah

Dari contoh diatas siswa yang menjaga dan melestarikan alam adalah ….

a)

Andi dan Arman

b)

Andi dan Siti

c)

Arman dan Siti

d)

Siti dan Dyah

140.

Yang merupakan contoh huruf Ra’ yang dibaca tarqiq adalah ....

a)

وَفِرْعَوْنَ

b)

 كَبِيرٌ

c)

وَرُسُلِهِ

d)

عُرْفًا

141.

Perhatikan pernyataan berikut!

1)      Alam merupakan nikmat yang diberikan Allah Swt. kepada manusia.

2)      Manusia bisa memanfaatkan binatang sebagai sarana transportasi.

3)      Manusia merasakan dampak kerusakan yang diperbuatnya.

4)      Manusia berbuat melebihi batas dengan merusak alam.

Pernyataan yang terdapat pada Q.S Az Zukhruf/43:13 terdapat pada nomor …

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(3) dan (4)

142.

Perhatikan contoh teknologi berikut!

1)      Kincir air bertenaga angin untuk irigasi

2)      Bendungan untuk mengairi lahan pertanian

3)      Kapal bermesin diesel untuk menangkap ikan

4)      Pompa air berbahan bakar minyak untuk irigasi

Teknologi yang ramah lingkungan dan tidak merusak alam terdapat pada nomor ....

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(3) dan (4)

143.

Perhatikan pernyataan berikut!

a.       Kerusakan alam dan lingkungan selalu terjadi dari waktu ke waktu

b.      Manusia dapat memanfaatkan alam sebagai sumber kehidupan

c.       Manusia merupakan pelaku dan aktor utama kerusakan alam

d.      Allah SWT menciptakan alam sebagai rizki untuk manusia

Pernyataan yang terdapat pada Q.S Arrum / 30 : 41 terdapat pada nomer …

a)

a dan b

b)

a dan c

c)

b dan c

d)

c dan d

144.

Lafdu jalallah اللَّهَ yang dibaca tafkhim ketika huruf sebelumnya berharokat…

a)

Fathah dan kasroh

b)

Fathah dan dhummah

c)

Dhommah dan kasroh

d)

Fathah dan sukun

145.

Secara bahasa tarqiq artinya ....

a)

Kasar

b)

Halus

c)

Tebal

d)

Tipis

146.

Merupakan contoh bacaan ....

a)

Tafhim

b)

Tarqiq

c)

Sughra

d)

Kubra

147.

Perhatikan penggalan ayat berikut:

اِرْجِعِيْ إِلَى رَبِّكِ...

Kedua hukum huruf Ra’ pada penggalan di atas secara berurutan adalah ....

a)

Tarqiq dan tafkhim

b)

Tafkhim dan tarqiq

c)

Tarqiq dan tarqiq

d)

Tafkhim dan tafkhim

148.

Kalimat yang bergaris bawah merupakan bacaan ....

a)

Jawazul wajhain

b)

Tafhim

c)

Tarqiq

d)

Isti'la'

149.

Kalimat yang bergaris bawah merupakan contoh ....

a)

Jawazul wajhain

b)

Tafhim

c)

Tarqiq

d)

Isti'la'

150.

Ayat di Al Quran yang menerangkan bahwa manusia menyebabkan kerusakan lingkungan adalah…

a)

Ar Ruum 30

b)

Ar Ruum 31

c)

Ar Ruum 40

d)

Ar Ruum 41

151.
a)

terdapat banyak kerusakan alam baik di darat maupun di laut

b)

manusia merasakan dampak kerusakan yang diperbuatnya

c)

kerusakan alam disebabkan karena keserakahan manusia

d)

kerusakan alam dikarenakan eksploitasi yang berlebihan

152.

Berikut ini bukan merupakan cara dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia ...

a)

Mentaati peraturan yang telah di tetapkan

b)

Menjual pulau agar kekayaan tanah air bertambah maju

c)

Saling menghormati perbedaan yang ada

d)

Mempertahankan kesamaan dan kebersamaan

153.

Hukum ra terbagi menjadi ....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

154.

Menjaga dan memelihara Alam merupakan tugas ....

a)

peserta didik

b)

semua ciptaanNya

c)

pemerintah

d)

Umat manusia

155.

Salah satu contoh kongrit yang dapat dilakukan oleh anak remaja dalam menjaga alam adalah

a)

menjaga keamanan

b)

mentaati tata tertib sekolah

c)

membuang sampah pada tempatnya

d)

belajar dengan tekun

Similar Resources on Wayground

Soal Cerdas Cermat Isra'Mi'raj

150 questions

Soal Cerdas Cermat Isra'Mi'raj

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University

quiz kelas 6 new

150 questions

quiz kelas 6 new

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade

lat. CCI aqidah

150 questions

lat. CCI aqidah

quiz

Worksheet

•

8th Grade

Ekstraksi Soal Worksheet (Kelas 8)

150 questions

Ekstraksi Soal Worksheet (Kelas 8)

quiz

Worksheet

•

8th Grade

Hukum Tajwid

151 questions

Hukum Tajwid

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...