wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Викторина по психолого-педагогической коррекции

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Что такое психологическая коррекция?

a)

Метод обучения в школе

b)

Форма групповой терапии

c)

Система мероприятий, направленных на исправление недостатков психологии

d)

Способ лечения физических заболеваний

2.

Какова цель индивидуальной психолого-педагогической коррекции?

a)

Изменение поведения клиента

b)

Обоснованное воздействие психолога на внутренний мир человека

c)

Улучшение физического состояния

d)

Повышение успеваемости в школе

3.

Каковы показания к индивидуальной психолого-педагогической коррекции?

a)

Проблемы межличностного характера

b)

Отсутствие желания учиться

c)

Сильная тревожность

d)

Низкий уровень интеллекта

4.

Каковы основные задачи групповой психолого-педагогической коррекции?

a)

Улучшение физической формы участников

b)

Изменение неадаптивных стереотипов поведения

c)

Повышение уровня интеллекта

d)

Обучение новым навыкам

5.

Каковы противопоказания к групповой психолого-педагогической коррекции?

a)

Отсутствие интереса к занятиям

b)

Проблемы с памятью

c)

Низкий уровень образования

d)

Сильная выраженная возбудимость

6.

Каковы необходимые условия для успешной групповой психолого-педагогической коррекции?

a)

Отсутствие конфликтов

b)

Принятые правила поведения

c)

Высокий уровень интеллекта участников

d)

Наличие опытного психолога

7.

Какова роль групповой динамики в психолого-педагогической коррекции?

a)

Создание атмосферы доверия

b)

Обучение новым навыкам

c)

Повышение успеваемости

d)

Улучшение физического состояния

8.

Каковы методы воздействия в индивидуальной психолого-педагогической коррекции?

a)

Творческие задания

b)

Групповая дискуссия

c)

Физические упражнения

d)

Убеждение и внушение

9.

Какова основная цель групповой психолого-педагогической коррекции?

a)

Обучение новым навыкам

b)

Повышение уровня интеллекта

c)

Улучшение успеваемости

d)

Коррекция неадекватных отношений

10.

Какова оптимальная продолжительность групповых занятий?

a)

10-15 встреч

b)

5-10 встреч

c)

30-70 встреч

d)

1-2 встречи