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Cuestionario sobre alimentación saludable

Total questions: 16

Worksheet time: 13mins

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1.

Una lonchera saludable debe contener al menos uno de los elementos de cada grupo de alimentos. ¿Cuáles son estos grupos de alimentos necesarios?

a)

Actividad física, carbohidratos, vitaminas y lípidos.

b)

Vitaminas, formadores, proteínas y energéticos.

c)

Actividad física, formadores, reguladores y energéticos.

d)

Reguladores, proteínas, carbohidratos y energéticos.

2.

¿Cuál es el propósito de la infografía?

a)

Convencer al lector de que el punto de vista del autor es sólido con respecto al tema.

b)

Explicar, de forma breve y directa, los pasos a seguir para lograr algo se caracteriza porque presenta imágenes y oraciones.

c)

Presentar la información de una manera clara, directa y fácil de entender.

d)

Narrar una historia real o ficticia para entretener al público.

3.

Mariela no consume los sándwiches que le envían para el recreo, porque cree "que el pan la hace engordar", solo se toma el refresco y compra golosinas que no contengan harina. ¿Qué podemos deducir de esta conducta?

a)

Que es correcta porque el sobrepeso es dañino para la salud.

b)

Que cumple con las recomendaciones de la infografía.

c)

Que no está consumiendo las kilocalorías que su cuerpo necesita.

d)

Que está dejando a su cuerpo sin minerales y vitaminas necesarias.

4.

¿Qué podría ocurrir si una lonchera escolar estuviera conformada de la siguiente manera: pan con bistec + galletas de avena + porción de uvas?

a)

El estudiante tendría energías suficientes para todo el día.

b)

El estudiante acumularía alimentos altos en grasa y poco nutritivos.

c)

El estudiante tendría dificultades al realizar actividades físicas o deportivas.

d)

El estudiante acumularía considerable energía para la actividad física.

5.

¿Qué podría ocurrir si una lonchera escolar estuviera conformada de la siguiente manera: 2 panes con chorizo + una bolsa de papitas fritas + gaseosa?

a)

El estudiante tendría energías suficientes para todo el día.

b)

El estudiante acumularía alimentos altos en grasa y azúcares y poco nutritivos.

c)

El estudiante no tendría dificultades al realizar actividades físicas o deportivas.

d)

El estudiante acumularía considerable energía para la actividad física.

6.

En la infografía se lee: Un niño entre 5 y 10 años de edad requiere 1200 kilocalorías diarias. La lonchera aporta el 15% de estas.

¿Qué piensas sobre los estudiantes que en el recreo consumen productos que no están en los grupos de alimentos presentados en la infografía?

4 lines
7.

Alejandro consumía solamente comida chatarra y tenía sobrepeso, pero desde que leyó esta infografía, modificó sus hábitos alimenticios. ¿Se debería imitar a Alejandro? ¿Por qué?

4 lines
8.

Un niño de 8 años de edad requiere......

a)

100 kilocalorías diarias.

b)

1200 kilocalorías diarias.

c)

1500 kilocalorías diarias

d)

500 kilocalorías diarias

9.

El texto leído es de tipo ...

a)

narrativo

b)

argumentativo

c)

expositivo

d)

instructivo

10.

Alberto llevó de lonchera: una galleta Óreo, una pera y refresco de hierba luisa.

¿Qué elemento le faltó para que su lonchera sea saludable?

a)

papaya picada

b)

pan con aceituna

c)

una torta de chocolate

d)

una gelatina

11.

No es un alimento regulador.

a)

fresa

b)

palta

c)

pera

d)

pescado

12.

No es un alimento formador.

a)

yogurt

b)

huevos

c)

pera

d)

trigo

13.

¿Qué parte de la infografía es?

a)

fuente

b)

créditos

c)

cuerpo

d)

título

14.

¿Qué parte de la infografía es?

a)

fuente

b)

créditos

c)

cuerpo

d)

título

15.

De acuerdo con el uso contextual, la palabra "elementos" podría reemplazarse por...

a)

Componentes

b)

Integrantes

c)

Unidades

d)

Sustancias

16.

¿En cuál de las siguientes alternativas debe mejorarse la lonchera escolar?

a)

Queque, pan con chorizo y refresco de manzanilla.

b)

Yogurt, manzana y refresco de maracuyá

c)

Pan con pollo, plátano y cebada

d)

Pan con aceitunas, durazno y chicha morada