Font size
Worksheetsปลายภาคหลักภาษาม.4
Total questions: 100
Worksheet time: 2hrs 58mins
ภาษา คืออะไร
สิ่งที่ใช้ในการพูดคุยหรือสื่อสารระหว่างกัน เพื่อความเข้าใจที่ตรงกัน
เครื่องมือที่มนุษย์ใช้ในการสื่อสารหรือสื่อความหมาย เพื่อความรับรู้เข้าใจที่ตรงกัน
เครื่องมือในการสื่อสารของทุก ๆ สิ่งมีชีวิต เพื่อเป็นการถ่ายทอดในสิ่งที่อยากจะสื่อความหมายออกไป แล้วอีกฝ่ายรับรู้และเข้าใจ
สิ่งที่ใช้ในการติดต่อสื่อสารระหว่างกัน โดยเป็นสิ่งที่สามารถรับรู้ เข้าใจได้ เพื่อสื่อความออกไปให้อีกฝ่ายรับรู้
นกขุนทองพูดได้ จัดเป็นภาษาหรือไม่
เป็น เพราะ นกสามารถสื่อสารได้
ไม่ เพราะ นกไม่ได้ถ่ายทอดสิ่งที่จะสื่อออกมา
เป็น เพราะ นกสามารถที่จะพูดแล้วคนสามารถเข้าใจได้
ไม่ เพราะ นกแค่พูดได้โดยที่ไม่มีความเข้าใจในสิ่งที่พูด
การจำแนกภาษาตามรูปแบบใดที่ได้รับการยอมรับมากที่สุด
จำแนกตามแต่ละเชื้อชาติ
จำแนกตามตระกูลของภาษา
จำแนกตามโครงสร้างของภาษา
จำแนกตามลักษณะของอักษร
" ุ " คือรูปสระอะไร
ตีนเหยียด
ตีนคู้
สระอุ
พินทุ์อิ
"ขนบ" เป็นเสียงวรรณยุกต์อะไร
สามัญ
เอก
โท
ตรี
ข้อใดเป็นคำประสมทั้งหมด
กล้วยไม้ นาวา เกี่ยวข้อง
เฮงซวย แม่บ้าน รถด่วน
เบี้ยล่าง น้ำปั่น ถั่วตัด
ตรวจสอบ แม่พิมพ์ สร้างสรรค์
ความรู้สึกก่อนทำกิจกรรม
จงเติมคำในช่องว่าง
อภิภูมิ..........ตาข้างซ้าย
หมอดู............ว่าเธอจะโชคดี
ขยี้, ทักท้วง
ขยิบ, ทักถาม
ขยับ, ทักทาย
เขม่น, ทำนาย
เขม้น,ท้วงติง
บัวเป็นพืชปลูกใต้น้ำ หากปลูกจากต้นอ่อนและกลบฝังดินตื้นหรือฝังไม่แน่น
ต้นมีโอกาสหลุดลอยได้ เพราะบัวยังแตกรากยึดดินไม่พอ
ข้อความข้างต้นมีคำบุพบทกี่คำ
1
2
3
4
5
บัวเป็นพืชปลูกใต้น้ำ หากปลูกจากต้นอ่อนและกลบฝังดินตื้นหรือฝังไม่แน่น
ต้นมีโอกาสหลุดลอยได้ เพราะบัวยังแตกรากยึดดินไม่พอ
ข้อความข้างต้นมีคำสันธานกี่คำ
1
2
3
4
5
บทร้อยกรองเป็นบทประพันธ์ที่ผู้แต่งคิด ประดิษฐ์และเรียบเรียงถ้อยคำแต่ละวรรคตอน แต่ละบท ตามข้อกำหนดของฉันทลักษณ์
ข้อความข้างต้นมีคำนามกี่คำ
4
5
6
7
8
บทร้อยกรองเป็นบทประพันธ์ที่ผู้แต่งคิด ประดิษฐ์และเรียบเรียงถ้อยคำแต่ละวรรคตอน แต่ละบท ตามข้อกำหนดของฉันทลักษณ์
ข้อความข้างต้นมีคำกริยาหลักกี่คำ
3
4
5
6
7
จงหยุดสูบบุหรี่ เพื่อลดความเสี่ยงในการเกิดโรคหัวใจและหลอดเลือดตีบ
ข้อความข้างต้นมีพยางค์คำเป็นกี่คำ
7
8
9
10
11
จงหยุดสูบบุหรี่ เพื่อลดความเสี่ยงในการเกิดโรคหัวใจและหลอดเลือดตีบ
ข้อความข้างต้นมีพยางค์คำตายกี่คำ
7
8
9
10
11
ข้อใดทุกคำมีรูปพยัญชนะไม่ออกเสียง
ท่อ ศุกร์ ฉัตร
โทรม ไทย เมีย
เหตุ โจทย์ อำมาตย์
แสร้ง หลาก กัลป์
พยางค์ในข้อใดมีจำนวนเสียงสั้นเท่ากับจำนวนเสียงยาว
รักยาวให้บั่น
เรือล่มเมื่อจอด
น้ำร้อนปลาเป็น
จับปลาสองมือ
ข้อใดทุกคำเป็นคำมูล
มะพร้าว ทะเลาะ ตะกละ
เฉลย หลอกลวง จระเข้
พราน กระเถิบ นักเลง
ตลก กระเป๋า กะลา
ทุกคำในข้อใดมีโครงสร้างการสร้างคำเหมือนกับ "อมยิ้ม"
ลูกกวาด ทองหยอด
มวยปล้ำ กระโดดไกล
สามล้อ สองแถว
ต้มยำ ห่อหมก
ข้อใดเป็นประโยครวม
เธอวิ่งนี้ผู้ชายคนนั้นมา
เธอสวมชุดสายเดี่ยวสีเขียว
เธอบอกให้เขาเดินช้าช้า
คุณแม่ของเธอพูดกับตำรวจข้างบ้านเมื่อวานซืน
ข้อใดเป็นประโยคกรรม
ผู้ที่มีปัญญาย่อมไม่กระทำสิ่งเสียหาย
พัฒนาของเด็กเป็นประเด็นที่พูดถึงกันมากในปัจจุบัน
ข้อความตอนนี้พรรณนาความลำบากของชีวิตนักแสดงได้ดีมาก
ปราถนาชอบทิ้งขยะไม่เป็นที่เป็นทาง
วิชานี้พิมลมาศเรียนก่อนเดินทางไปต่างประเทศ
หลังทำกิจกรรมแล้วรู้สึก
ซุด - โซม
เขียนอย่างไร
ซุดโซม
ทรุดโทรม
ทุรดโซม
ซรุดโทรม
ประโยคนี้มีคำที่ใช้สระเอะ กี่คำ
"ลูกเป็ดเจ็ดตัวเดินเปะปะเพราะไม่เห็นแม่"
๑ คำ
๒ คำ
๓ คำ
๔ คำ
1. ข้อใดมีพยางค์ต่างจากข้ออื่น
ก. บ้าน
ข. สมุด
ค. ดินสอ
ง. ยางลบ
2.พยางค์ใดมีองค์ประกอบแตกต่างจากพยางค์อื่น
ก. ฟ้า
ข. ลม
ค. ดิน
ง. เมฆ
3. “ปฏิบัติงาน” มีกี่คำ กี่พยางค์
ก. 1 คำ 4 พยางค์
ข. 1 คำ 5 พยางค์
ค. 2 คำ 4 พยางค์
ง. 2 คำ 5 พยางค์
4. คำใดมีจำนวนพยางค์เท่ากับคำว่า “มาตรฐาน”
ก. ภาษาถิ่น
ข. อิสรภาพ
ค. อดีตกาล
ง. เจตนารมณ์
5.ข้อใดเป็นประโยค
ก. กล้องถ่ายรูปดิจิตอล
ข. เด็กผู้หญิงทำงานฝีมือ
ค. ภาพวาดธรรมชาติสวยหร
ง. ความสนุกสนานในเทศกาลสงกรานต์
6.ข้อใดไม่เป็นประโยค
ก. พระอาทิตย์ตก
ข. ท้องฟ้ามืดครึ้ม
ค. หน้าหนาวหมอกหนา
ง. น้ำค้างตกบนยอดหญ้า
7.ข้อใดเป็นประโยคไม่มีกรรม
ก. ใบไม้ร่วงลงพื้น
ข. เด็ก ๆ ควรดื่มนมทุกวัน
ค. เขาหยิบกระดาษมาซับน้ำมัน
ง. แม่ค้ายกถังไอศกรีมวางบนโต๊ะ
8.ข้อใดเป็นประโยคคำถาม
ก. ถึงอย่างไรเราก็ไม่ทิ้งเขา
ข. ใครใครก็อยากมีเพื่อนด
ค. เธอจะมาหาฉันเมื่อไหร่ก็ได้
ง. เธอจะไม่บอกฉันสักคำหรือ
9.ข้อใดคือลักษระของประโยคความรวม
ก. มีใจความสำคัญเพียงในความเดียว
ข. ประกอบด้วยประโยคหลักและประโยคย่อย
ค. ประกอบด้วยประโยคความเดียวที่มีใจความ แยกจากกัน
ง. ประกอบด้วยประโยคความเดียว 2 ประโยคที่มี ใจความเป็นเอกเทศและเชื่อมกันด้วยสันธาน
10.ข้อใดเป็นประโยคความรวม
ก. สุนทรภู่แต่งนิราศภูเขาทอง
ข. เธอเชื่อคำสั่งสอนของยายซึ่งเป็นผู้มีพระคุณ
ค. เธอจะเดินกลับบ้านหรือนั่งรถเมล์กลับบ้าน
ง. ชาวบ้านหันมาให้ความสนใจเรื่องสิ่งแวดล้อมมากขึ้น
ข้อใดเป็นอวัจนภาษา
นกน้อยร้องเพลง
ปราณีกำลังประชุม
ดำรงอ่านป้ายจราจร
ณรงค์ส่งยิ้มให้เพื่อนสาว
ข้อใดไม่ใช่เหตุผลที่ต้องศึกษาชนิดของคำ
เพื่อให้สามารถนำคำมาเรียงร้อยได้ถูกต้องตามไวยากรณ์
เพื่อให้เข้าใจความหมายของคำแต่ละคำ
เพื่อให้รู้ว่าคำแต่ละคำทำหน้าที่ใดในประโยค
เพื่อให้รู้ว่าคำแต่ละคำมีความสัมพันธ์กันอย่างไร
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเรื่องการศึกษาชนิดของคำ
ทุกภาษามีชนิดของคำที่แตกต่างกันขึ้นกับตระกูลของภาษา
การศึกษาชนิดของคำมีไว้สำหรับจำแนกหน้าที่ของคำแต่ละคำในประโยคเท่านั้น
ชนิดของคำในภาษาไทยมีหลากหลายแนวคิด แนวคิดที่นิยมมากที่สุดคือแนวคิดไวยากรณ์ดั้งเดิม
การศึกษาชนิดของคำส่งผลต่อทักษะการใช้ภาษาทั้งการเขียนและการพูด
ข้อใดคือความหมายของคำนาม
คำที่ใช้เรียกคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่
คำที่ใช้เชื่อมคำกับคำและคำกับประโยค
คำที่ใช้เรียกแทนคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่
คำที่ใช้บอกอาการหรือสภาพของประธาน
ข้อใดมีคำที่ไม่ใช่คำนามปรากฏอยู่
รถยนต์ ครูหนึ่ง เจษฎา
โรงเรียน นักเรียน ครู
การเดิน การวิ่ง ความตาย
แป้งมัน หัวหอม ชื่นใจ
ข้อใดมีคำลักษณนาม
กองส้มนี้ส่งมาจากสวนข้าง ๆ
สมุด 1 เล่มทำจากต้นไม้หลายต้น
ฝูงนกบินอพยพมาจากประเทศจีน
ยินดีต้อนรับคณะครูจากโรงเรียนปัญญาวรคุณ
“แม่ของฉันคือทุกสิ่ง” คำที่ขีดเส้นใต้คือคำสรรพนามชนิดใด
คำสรรพนามบุรุษที่ 1
คำสรรพนามบุรุษที่ 2
คำสรรพนามบุรุษที่ 3
คำสรรพนามบุรุษที่ 4
คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดไม่ใช่คำกริยา
แฟนใหม่ของสุจิตราหล่อมาก ๆ
วรินดาอ่านหนังสืออยู่ในห้องสมุด
รัตนาชอบทำอาหารเป็นชีวิตจิตใจ
พรชัยอยากเป็นนักบินอวกาศ
ประโยคในข้อใดประกอบด้วย บทประธาน บทขยายประธาน และบทกริยา
อริสากินข้าวกับศศิธร
ครูหนึ่งเห็นพรชัยอยู่กับแฟน
จิราภรณ์ห้อง 4/8 นอนอยู่
ภัทรศัยแอบลอกการบ้านของเพื่อน
“สรพงษ์เดินทางไปสงขลาเพื่อแสดงภาพยนตร์” จากประโยคข้างต้นประโยคใดเป็นประโยคหลัก
สรพงษ์เดินทางไปสงขลา
สรพงษ์เดินทาง
สรพงษ์แสดงภาพยนตร์
สรพงษ์เดินทางไปแสดงภาพยนตร์
ข้อใดเป็นประโยคความซ้อน
ฉันชอบบ้านที่อยู่ชายทะเล
ฉันร้องเพลง
ฉันและแม่กินข้าว
ฉันจะร้องเพลงแต่พี่จะเตะฟุตบอล
ข้อใดประกอบด้วยบทประธาน บทกริยา และบทกรรม
แมวกินปลาทูอย่างอร่อย
แมวสีดำ
แมวสีดำกินปลาทู
แมวกินปลาทู
ข้อใดประโยคความซ้อน
“นกพิราบ”
“ฉันกินข้าวผัด”
“กระเป๋าที่วางอยู่บนโซฟาเป็นของพ่อ”
“เขาชอบอ่านหนังสือหรือชอบเขียนหนังสือ”
ข้อใดคือความหมายของคำวิเศษณ์
คำที่ใช้เป็นส่วนขยายคำอื่น ๆ ให้มีความชัดเจนขึ้น
คำที่ใช้เรียกแทนคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่
คำที่ใช้บอกอารมณ์หรือความรู้สึกของผู้พูด
คำที่ใช้เชื่อประโยคกับประโยคให้มีความเข้ากัน
ข้อใดใช้คำถูกความหมาย
เธอทำผิดคนเดียว อย่ามาพาดพิงฉันนะ
ผู้ป่วยที่ได้รับเชื้อจะต้องอยู่แต่ในเขตกักขัง
แม่แก้วเป็นลูกสาวกำนันที่อ้ายปลั่งไปพัวพัน
กับข้าวเค็มไปหน่อย เดี๋ยวพรุ่งนี้มาแก้ต่างนะ
รูปประโยคต่อไปนี้ข้อใดถูกต้อง
เขาทำอะไรเก้งก้างไม่ทันกิน
ตำรวจกำลังซักฟอกผู้ต้องหา
พีร้องเพลงเสียงหวานปานนกการเวก
เอมเป็นคนเก็บเนื้อเก็บตัวเมื่ออยู่กับผู้ใหญ่
ข้อความต่อไปนี้มีคำสันธานและคำบุพบทกี่คำ (นับคำซ้ำ)
น้ำเป็นองค์ประกอบสำคัญต่อร่างกายของมนุษย์ และทำให้เราสามารถดำเนินชีวิตอยู่ได้ ถ้าร่างกายขาดน้ำเราจะไม่สามารถดำรงชีวิตอยู่ได้เลย
สันธาน ๒ คำ บุพบท ๑ คำ
สันธาน ๒ คำ บุพบท ๒ คำ
สันธาน ๑ คำ บุพบท ๒ คำ
สันธาน ๑ คำ บุพบท ๑ คำ
ข้อใดใช้คำลักษณนามไม่ถูกต้อง
คุณปู่เหลาไม้เรียวไว้หลายกิ่ง หลาน ๆ จึงไม่กล้าซนมาก
ในสนามเด็กเล่นที่โรงเรียนเรามีไม้ลื่นให้เด็ก ๆ เล่นหลายชุด
วันจันทร์ให้นักเรียนนำไม้อัดมาคนละแผ่น ครูจะสอนฉลุไม้
พี่ชายเดินนับไม้หมอนรถไฟได้หลายท่อนแล้ว
ข้อความต่อไปนี้มีคำนามและคำกริยาหลักอย่างละกี่คำ (ไม่นับคำซ้ำ)
กิจกรรมนั้นเป็นของดี แต่สถาบันอุดมศึกษาไม่ได้ตั้งขึ้นสำหรับรับนักศึกษาเพื่อทำกิจกรรม กิจกรรมมีไว้ให้นักศึกษาใช้เวลาว่างทำประโยชน์และเปลี่ยนบรรยากาศ
นาม ๗ คำ กริยา ๘ คำ
นาม ๖ คำ กริยา ๘ คำ
นาม ๗ คำ กริยา ๗ คำ
นาม ๖ คำ กริยา ๖ คำ
ข้อใดไม่ใช่ประโยคความเดียว
ผลไม้เมืองหนาวหลายชนิดจะมีน้ำตาลฟรักโทสมากกว่าผลไม้เมืองร้อน
ภาวะไขมันไตรกลีเซอไรด์ในเลือดสูงเกิดจากการรับประทานน้ำตาลฟรักโทสมากเกินไป
การควบคุมอาหารมีความสำคัญมากเพราะทำให้น้ำหนักตัวลดลงได้อย่างรวดเร็ว
การลดไขมันไตรกลีเซอไรด์ในขั้นแรกควรจะควบคุมอาหารโดยเฉพาะอาหารกลุ่มแป้ง
ข้อใดเป็นประโยคความซ้อน
ปัจจุบันระบบอินเทอร์เน็ตมีบทบาทอย่างมากทั้งในหมู่วัยรุ่นและวัยผู้ใหญ่
โลกของอินเทอร์เน็ตมีสารประโยชน์ ความบันเทิง ความรู้ และการสื่อสารมากมาย
ทุกวันนี้เราจะสังเกตเห็นว่ามีอินเทอร์เน็ตคาเฟ่แฝงอยู่ในธุรกิจหลายประเภท
ในร้านอาหาร โรงแรม สปา ห้างสรรพสินค้า และโรงพยาบาลบางแห่งมีมุมของอินเทอร์เน็ตคาเฟ่ทั้งนั้น
ข้อใดเป็นประโยคสมบูรณ์
หัวข้อการสนทนาเรื่องความเป็นเลิศในกีฬายิมนาสติกของประเทศจีน
การศึกษาวิจัยด้านวิทยาศาสตร์การกีฬาเพื่อการพัฒนากีฬายิมนาสติก
การแข่งขันยิมนาสติกอย่างต่อเนื่องและการสนับสนุนส่งเสริมจากรัฐ
ประเทศจีนให้ความสำคัญกับกีฬายิมนาสติกมายาวนานต่อเนื่อง
ประโยคในข้อใดใช้คำฟุ่มเฟือย
เขาคงจะหูแว่วได้ยินไปเองว่าฉันเรียกเขา
สาววัยรุ่นบางคนชอบสวมสร้อยเล็ก ๆ ที่ข้อเท้า
ครีมนี้มีสรรพคุณในการที่จะทำการลบเลือนรอยแผลเป็น
นักข่าวรุมล้อมนายกรัฐมนตรี เพื่อสัมภาษณ์เรื่องเครื่องบินตก
ข้อใดใช้ภาษากำกวม
ผู้ป่วยถูกย้ายไปจากห้องพิเศษ
เจ้าหน้าที่เข็นรถคนไข้ออกไปแล้ว
ผู้ที่บาดเจ็บเล็กน้อย แพทย์อนุญาตให้กลับบ้านได้
เมื่อท่านประสงค์จะใช้บริการของโรงพยาบาล โปรดทำตามขั้นตอน
สำนวนในข้อใดมีความหมายต่างจากกลุ่ม
ปากว่าตาขยิบ
ปากเหยี่ยวปากกา
ปากหวานก้นเปรี้ยว
ปากปราศรัยน้ำใจเชือดคอ
สำนวนในข้อใดใช้เติมในช่องว่างของข้อความต่อไปนี้ไม่ได้
“ฉันเตือนเธอแล้วว่าอย่าไปทะเลาะกับคนเลว ๆ อย่างนั้น มีแต่ผลเสียเหมือนเธอ ”
เอาไม้ซีกไปงัดไม้ซุง
เอาทองไปรู่กระเบื้อง
เอาเนื้อหนูไปปะเนื้อช้าง
เอาพิมเสนไปแลกกับเกลือ
ข้อใดใช้สำนวนต่างประเทศ
แม่ของฉันถูกลอตเตอรี่บ่อย
นิตยสารที่ออกใหม่ขายดีเป็นพิเศษเพราะถูกใจวัยรุ่นมาก
ก้องภูมิใจมากที่ถูกเลือกให้เป็นผู้แทนของโรงเรียนไปประกวดสุนทรพจน์
คนที่ถูกผึ้งจำนวนมากรุมต่อยอาจตายเพราะหลอดลมบวมจนหายใจไม่ออก
จากภาพตรงกับสำนวนอะไร
วัวหายล้อมคอก
เขียนเสือให้วัวกลัว
วัวสันหลังหวะ
หมาเห่าใบตองแห้ง
จากภาพตรงกับสำนวนอะไร
สอนจระเข้ว่ายน้ำ
จระเข้ขวางคลอง
หนีเสือปะจระเข้
จระเข้ฟาดหางระรานโดยไม่เลือกหน้า
จากภาพตรงกับสำนวนอะไร
ดูช้างให้ดูหาง ดูนางให้ดูแม่
ขี่ช้างจับตั๊กแตน
อ้อยเข้าปากช้าง
เห็นช้างขี้ขี้ตามช้าง
จากภาพตรงกับสำนวนอะไร
สีซอให้ควายฟัง
เล่นดนตรีให้ควายฟัง
ควายฟังคนสีซอ
ดีดซอให้ควายฟัง
คนที่ชอบวิวาทกันเสมอเมื่ออยู่ใกล้กัน ตรงกับสำนวนใด
ขมิ้นกับปูน
ต่อปากต่อคำ
ตัดหางปล่อยวัด
หมาเห่าใบตองแห้ง
ทินกรกับกมลแม้จะมีความคิดเห็นขัดแย้งกันแต่เขาก็นำเสนอข้อมูลอย่างถนอมน้ำใจกัน จึงทำให้เขายังเป็นเพื่อนกันได้ ตรงกับสำนวนใด
ขนมผสมน้ำยา
ขิงก็รา ข่าก็แรง
บัวไม่ช้ำ น้ำไม่ขุ่น
น้ำขุ่นไว้ใน น้ำใสไว้นอก
คำพังเพยคู่ใดมีความหมายเหมือนกัน
คนดีผีคุ้ม - ตกน้ำไม่ไหลตกไฟไม่ไหม้
นกสองหัว - จับปลาสองมือ
น้ำตาเป็นเผาเต่า - น้ำตาตกใน
สอนจระเข้ว่ายน้ำ - จระเข้ขวางคลอง
การทำอะไรไปล่วงหน้า ทั้งๆที่ไม่ทราบถึงผลลัพธ์ กล่าวเป็นสำนวนอุปมา อย่างไร
น้ำลอดใต้ทราย
หวังน้ำบ่อหน้า
หว่านพืชหวังผล
ไม่เห็นน้ำตัดกระบอก
คำว่า “กันย์” เป็นการประสมอักษร ๕ ส่วน ประกอบด้วย พยัญชนะต้น สระ วรรณยุกต์ พยัญชนะท้าย และการันต์
ถูก
ผิด
องค์ประกอบของภาษา โดยทั่วไปประกอบด้วย ๓ ส่วน ได้แก่ เสียง ความหมาย และโครงสร้าง
ถูก
ผิด
ข้อใด ไม่จำเป็น ต้องใช้ในการเปล่งเสียงคำแต่ละครั้ง
เสียงสระ
เสียงตัวสะกด
เสียงพยัญชนะ
เสียงวรรณยุกต์
“เสียงที่เปล่งออกมาแต่ละครั้ง ไม่จำเป็นต้องมีความหมาย
ในภาษาทั้งหมด” ข้อใด ไม่สัมพันธ์ กับข้อความนี้
ตี ตี่ ตี้ ตี๊ ตี๋
กู กู่ กู้ กู๊ กู๋
ปา ป่า ป้า ป๊า ป๋า
โอ โอ่ โอ้ โอ๊ โอ๋
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ภาษาทุกภาษามีชนิดของคำเหมือนกัน
ภาษาบางภาษาไม่ใช้เสียงสื่อความหมาย
ภาษาทุกภาษามีวิธีขยายประโยคให้ยาวออกไปได้เรื่อย ๆ
ภาษาบางภาษาไม่มีการเปลี่ยนแปลงตามเวลาและสิ่งแวดล้อม
“ตุ๊กแก แมว วัว” คำเหล่านี้เป็นธรรมชาติของภาษาข้อใด
ภาษามีการเปลี่ยนแปลง
ภาษาใช้เสียงสื่อความหมาย
ภาษามีลักษณะที่ต่างและเหมือนกัน
ภาษาประกอบด้วยหน่วยเล็ก ซึ่งประกอบกันเป็นหน่วยใหญ่
หน่วยที่เล็กที่สุดในภาษาคือข้อใด
หน่วยคำ
หน่วยเสียง
หน่วยประโยค
หน่วยความหมาย
คำใดมีเสียงพยัญชนะต้นและพยัญชนะสะกดตัวเดียวกัน
เวร
บาป
ฉัตร
ภาพ
ข้อใดไม่ใช่คำอาการนาม
ความรู้
ความเจริญ
การเงิน
การเรียน
" ; " เครื่องหมายวรรคนี้มีชื่อว่าอะไร
มหัพภาค
จุลภาค
อัฒภาค
ทวิภาค
" ____ " เครื่องหมายวรรคนี้มีชื่อว่าอะไร
สัญประกาศ
ยัติภังค์
บุพสัญญา
ปรัศนี
" ฯ " เครื่องหมายวรรคโบราณชนิดนี้มีชื่อว่าอะไร
ไปยาลน้อย
อังคั่นเดี่ยว
เปยยาลน้อย
โคมูตร
"หงส์ลงสระอโนดาตชำระร่าง ไซ้ขนปีกหางสรรพางค์กาย"
ข้อความข้างต้นมีทั้งหมดกี่ประโยค
๑ ประโยค
๕ ประโยค
๓ ปรโยค
๔ ประโยค
โวหารการเขียนแบบใดที่เน้นการสื่อความคิดเหตุผลเพื่อชักชวนหรือโน้มน้าวใจผู้อ่าน?
อภิปราย
บรรยาย
อธิบาย
พรรณนา
โวหารการเขียนแบบใดที่เหมาะสมสำหรับการเขียนบทกวี?
บรรยาย
พรรณนา
อธิบาย
อภิปราย
ข้อใดไม่ใช่การใช้คำพรรณนา?
ดอกไม้มีสีสันสดใสและมีกลิ่นหอม
บ้านหลังนั้นใหญ่โตและมีสวนสวย
เขามีความคิดที่แปลกใหม่และสร้างสรรค์
ฉันจะไปซื้อของที่ตลาดพรุ่งนี้
การศึกษา คือ การเรียนรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ และการลงมือทำก็สำคัญเช่นกัน เพราะฉะนั้นการเรียนรู้ที่ดีต้องเกิดจากการลงมือทำ ถึงจะเกิดการเรียนรู้ที่สมบูรณ์
เป็นโวหารชนิดใด
อุปมาโวหาร
บรรยายโวหาร
สาธกโวหาร
พรรณนาโวหาร
แดดยามเย็นกำลังอ่อนลงสู่สมัยใกล้วิกาล ทองแสงแผ่ซ่านไปยีงสาลีเกษตร เบื้องบนมีกลุ่มเมฆสีเทาทองเป็นคลื่นซ้อนสลับกันเป็นแถว ต้องแสงแดดจับเป็นสีระยับระวับแวว
เป็นโวหารชนิดใด
พรรณนาโวหาร
เทศนาโวหาร
บรรยายโวหาร
สาธกโวหาร
โวหารใดที่มักใช้ในงานเขียนตำราวิชาการ บทความ หรืองานเขียนที่ให้ความรู้
บรรยายโวหาร
พรรณนาโวหาร
เทศนาโวหาร
สาธกโวหาร
โวหารใดที่มีจุดมุ่งหมายให้ข้อเสนอแนะ ตักเตือน สั่งสอน หรือให้ข้อคิดคติเตือนใจ
สาธกโวหาร
เทศนาโวหาร
บรรยายโวหาร
อุปมาโวหาร
โวหารใดที่ใช้ในการเขียนเชิงเปรียบเทียบ มักมีคำว่า "เหมือน เสมือน ดุจ ดั่ง ราวกับ" ฯลฯ เพื่อให้เข้าใจชัดเจนมากขึ้น
สาธกโวหาร
อุปมาโวหาร
เทศนาโวหาร
บรรยายโวหาร
โวหารใดมักพบในงานเขียนนวนิยายที่นักเขียนต้องการอธิบายฉาก เหตุการณ์ ความรู้สึก อารมณ์ อย่างละเอียดลออเพื่อให้เกิดจินตภาพ
บรรยายโวหาร
พรรณนาโวหาร
อุปมาโวหาร
สาธกโวหาร
โวหารใดที่ใช้การยกตัวอย่าง ซึ่งอาจจะนำบุคคล เหตุการณ์ ฯลฯ มายกตัวอย่างประกอบ เพื่อให้เข้าใจสิ่งที่ต้องการจะสื่อสารมากขึ้น
บรรยายโวหาร
อุปมาโวหาร
สาธกโวหาร
เทศนาโวหาร
หากนักเรียนจะเขียนเรื่อง "วิธีการทำขนมไทย" ควรใช้โวหารประเภทใดเป็นหลัก
สาธกโวหาร
บรรยายโวหาร
อุปมาโวหาร
เทศนา
หากนักเรียนจะเขียนนวนิยาย ควรใช้โวหารใดเป็นหลัก
บรรยายโวหารและสาธกโวหาร
บรรยายโวหารและเทศนาโวหาร
บรรยายโวหารและพรรณนาโวหาร
บรรยายโวหารและอุปมาโวหาร
"เงินทองที่ใช้สอย จงเขม็ดแขม่ใช้แต่เพียงอนุญาตให้ใช้ อย่าทำใจโตใช้สุรุ่ยสุร่ายโดยถือเป็นเจ้านายมั่งมีมาก”
จากข้อความข้างต้นเป็นโวหารชนิดใด
เทศนาโวหาร
อุปมาโวหาร
สาธกโวหาร
พรรณนาโวหาร
รักกันไว้เถิด เราเกิดร่วมแดนไทย จะเกิดภาคไหนไหน ก็ไทยด้วยกัน
บรรยายโวหาร
เทศนาโวหาร
สาธกโวหาร
พรรณนาโวหาร
ถึงร้ายก็รักนะ เกเรยังไงก็รักนะ หน้าตาเป็นตัวกำหนดเทวดาเขียนบทยังไงกันวะ อยากเกิดเป็นตัวพระ แต่เขาลิขิตให้เป็นตัวร้าย ใครจะรู้ว่าทศกัณฐ์รักนางสีดามากกว่าเท่าไหร่
บรรยายโวหาร
เทศนาโวหาร
สาธกโวหาร
พรรณนาโวหาร
หอบใจโซๆมาวัดตะโกกราบหลวงพ่อรวย การเงินมันติดชีวิตมันป่วยตัวช่วยไม่มีเลยพ่อ
บรรยายโวหาร
เทศนาโวหาร
สาธกโวหาร
พรรณนาโวหาร
ที่บอกเลิกวันนั้นฉันไม่ได้ตั้งใจ ที่ตอนนั้นฉันพลั้งพูดไปเพราะใจร้อน
บรรยายโวหาร
เทศนาโวหาร
สาธกโวหาร
พรรณนาโวหาร
พี่บัวลอยตายในหน้าที่ ฉันกลัวลูกพี่จะตายจริงหน้าบ้าน หนังสือมันไม่ค่อยยอมอ่าน ขับรถเครื่องมันบิดมาบิดไป
บรรยายโวหาร
สาธกโวหาร
เทศนาโวหาร
พรรณนาโวหาร
เที่ยงคืนฉันออกมาคอยเธอ ก็ ลั่น ลัน ลา โอ้เธอเจ้าซินเดอเรลล่า เจอเธอไม่ทันร่ำลา
โอ้เธอเจ้าซินเดอเรลล่า เธอเอาแต่ ลั่น ลัน ลา โอ้เธอเจ้าซินเดอเรลล่า ฉันคงกลับบ้านนอนแล้วร้องไห้
บรรยายโวหาร
สาธกโวหาร
เทศนาโวหาร
อุปมาโวหาร
