wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PANCASILA DALAM KEHIDUPANKU

Total questions: 115

Worksheet time: 2hrs 38mins

Name
Class
Date
1.

Siapa yang pertama kali mengusulkan nama "Pancasila"?

a)

Soekarno

b)

Mohammad Hatta

c)

Soepomo

d)

Ahmad Subardjo

2.

Pada tanggal berapa Pancasila pertama kali disampaikan oleh Soekarno?

a)

1 Juni 1945

b)

17 Agustus 1945

c)

29 Mei 1945

d)

18 Agustus 1945

3.

Pancasila terdiri dari berapa sila?

a)

tiga

b)

empat

c)

lima

d)

enam

4.

Dimanakah Soekarno menyampaikan pidato tentang Pancasila untuk pertama kalinya?

a)

Jakarta

b)

Bandung

c)

Yogjakarta

d)

Surabaya

5.

Siapa yang menjadi ketua BPUPKI saat Pancasila dirumuskan?

a)

Soekarno

b)

Mohammad Hatta

c)

Radjiman Wedyodiningrat

d)

Ahmad Subardjo

6.

Sikap menghargai perbedaan termasuk dalam sila keberapa?

a)

sila pertama

b)

sila kedua

c)

sila ketiga

d)

sila keempat

7.

Gotong royong adalah contoh penerapan sila ke?

a)

sila pertama

b)

sila kedua

c)

sila ketiga

d)

sila keempat

8.

Sikap adil kepada semua orang tanpa membeda- bedakan merupakan contoh dari sila ke?

a)

sila pertama

b)

sila ketiga

c)

sila keempat

d)

sila kelima

9.

Apa yang dimaksud dengan sikap saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Tidak peduli dengan orang lain

b)

Menghormati dan menghargai perbedaan

c)

Mengutamakan kepentingan sendiri

d)

Bersikap egois

10.

Lambang dari burung garuda menggambarkan ....

a)

Kelemahan bangsa Indonesia

b)

Kemakmuran bangsa Indonesia

c)

Kebesaran dan kekuatan bangsa Indonesia

d)

Keanekaragaman kekayaan bangsa Indonesia

11.

Lambang sila ke-4 Pancasila adalah ....

a)

padi dan kapas

b)

kepala banteng

c)

pohon beringin

d)

bintang

12.

Berikut adalah contoh sikap sila kelima Pancasila, yaitu ....

a)

Bermusyawarah

b)

Tidak melakukan tindakan yang merugikan kepentingan umum

c)

Beribadah tepat waktu

d)

Mendahulukan kepentingan bersama

13.

Bunyi sila ketiga Pancasila adalah ...

a)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

b)

Ketuhanan Yang Maha Esa

c)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

d)

Persatuan Indonesia

14.

Pita yang dicengkeram burung garuda bertuliskan ....

a)

Pancasila

b)

Burung Garuda

c)

Bhinneka Tunggal Ika

d)

Indonesia

15.

Menjaga kerukunan merupakan pengamalan dari semboyan negara yaitu ....

a)

Pancasila

b)

Sanskerta

c)

tut wuri handayani

d)

Bhinneka Tunggal Ika

16.

Tujuan terbentuknya Negara adalah ...

a)

a) Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia

b)

b) Menjatuhkan Negara lain

c)

c) Dapat makan dan minum dari Negara

d)

d) Memerangi Negara sekutu

17.

Pancasila merupakan dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia. Nilai-nilai luhur Pancasila terdiri dari:

a)

a) Tiga nilai

b)

b) Empat nilai

c)

c) Lima nilai

d)

d) Enam nilai

18.

Hari lahirnya Pancasila diperingati setiap tanggal ....

a)

a) 29 Mei 1945

b)

b) 1 Juni 1945

c)

c) 2 Mei 1945 

d)

d) 17 Agustus 1945

19.

Tokoh di samping memimpin perlawanan terhadap pasukan Sekutu di kota ...

a)

a) SURABAYA

b)

b) BANDUNG

c)

c) SULAWESI

d)

d) JAKARTA

20.

Pancasila disahkan sebagai dasar negara pada tanggal ...

a)

a) 17 Agustus 1945 

b)

b) 2 Mei 1945 

c)

c) 1 Juni 1945 

d)

d) 18  Agustus 1945

21.

Nilai yang tidak sesuai dengan pengamalan Pancasila di lingkungan sekolah adalah ....

a)

a) berteman dengan semua siswa

b)

b) mengikuti upacara bendera

c)

c) menyontek hasil ulangan teman

d)

d) memberi pinjaman pulpen ke teman

22.

Contoh kegiatan yang mencerminkan sila keempat dalam lingkungan bermasyarakat yaitu ....

a)

a) melaksanakan kerja bakti sosial

b)

b) melaksanakan pemilihan ketua RW

c)

c) membantu warga yang kurang mampu

d)

d) melaksanakan pembangunan rumah ibadah

23.

Sebagai pandangan hidup bangsa, nilai-nilai Pancasila diterapkan oleh masyarakat sebagai

a)

a) laragan

b)

b) pedoman

c)

c) hukuman

d)

d) perjanjian

24.

Dasar negara Indonesia adalah ...

a)

a) Pancasila

b)

b) Garuda Pancasila

c)

c) UUD 1945

d)

d) Peraturan Presiden

25.

Musyawarah merupakan cara pengambilan keputusan bersama yang sesuai dengan prinsip...

a)

a) demokrasi Pancasila

b)

b) kebersamaan

c)

c) kesetaraan

d)

d) keseimbangan

26.

Perilaku Anak-anak pada gambar mencerminkan nilai-nilai Pancasila yaitu . .

a)

A. Nilai Ketuhanan

b)

B. Nilai Kerakyatan

c)

C. Nilai Keadilan

d)

D. Nilai Kemanusiaan

27.

Siswa-siswi SDN Slorok 01 mengikuti upacara bendera pada hari senin dengan tertib. Mereka menunjukkan perilaku yang sesuai dengan Pancasila sila ke....

a)

A. Dua

b)

B. Tiga

c)

C. Empat

d)

D. Lima

28.

Pada waktu istirahat sekolah, sebagian siswa pergi ke kantin. Mereka mengantri dengan tertib untuk membeli makanan. Namun, ada seorang siswa yang menerobos antrian.

Perilaku siswa tersebut bertentangan dengan Pancasila sila ke. . .

a)

A. LIma

b)

B. Empat

c)

C. Tiga

d)

D. Dua

29.

Riski dan Riska mempunyai kebisaan seperti pada gambar. Mereka selalu menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam berprilaku. Bagi Rizki dan Riska, Pancasila merupakan . . .

a)

A.  identitas bangsa

b)

B.  pandangan hidup

c)

C.  hukum yang mengikat

d)

D.   ideologi bangsa

30.

Pancasila merupakan gagasan dan hasil pemikiran yang berisi nilai-nilai luhur Pancasila untuk mencapai tujuan dan cita-cita bangsa. Pernyatan tersebut menunjukkan Pancasila sebagai. . .

a)

A.   ideologi bangsa

b)

B.   identitas bangsa

c)

C.    jati diri bangsa

d)

D.   pandangan hidup

31.

Warga negara asing mengenal masyarakat Indonesia sebagai masyarakat yang ramah, sopan, dan suka bertegur sapa. Perilaku baik tersebut sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Peran Pancasila

pada hal tersebut yaitu sebagai. . .

a)

A.   identitas bangsa

b)

B.   pandangan hidup

c)

C.    hukum yang mengikat

d)

D.   ideologi bangsa

32.

Perhatikan pernyataan berikut!

1.   Individualis dan adil

2.   Mengutamakan golongan tertentu

3.   Cinta tanah air dan rela berkorban

4.   Saling menyayangi sesama manusia

Nilai-nilai di atas yang dapat dijadikan pedoman dalam menjalani kehidupan sehari-hari yaitu nomor. . .

a)

A.   1 dan 2

b)

B.   2 dan 3

c)

C. 3 dan 4

d)

D. 1 dan 4

33.

Tempat pendidikan utama dan pertama yang memegang peranan penting dalam pembiasana perilaku sesuai Pancasila yaitu . . .

a)

A.   lingkungan sekolah

b)

B.   lingkungan rumah

c)

C.    lingkungan masyarakat

d)

D.   lingkungan negara tetangga

34.

Ngayah merupakan salah satu tradisi bergotong royong masyarakat adat di Bali. Ngayah dilaksanakan oleh masyarakat dengan rasa . . .

a)

A.   terpaksa dan senang

b)

B. senang dan bersyukur

c)

C. sukarela dan pamrih

d)

D.   ikhlas dan sukarela

35.

Manfaat yang dirasakan oleh masyarakat dari kegiatan pada gambar di atas yaitu. . .

a)

A.   meningkatkan rasa indivualis

b)

B.   memudarkan rasa solidaritas

c)

C.    menambah pekerjaan dan tanggung jawab

d)

D. menghemat waktu dan tenaga

36.

Masyarakat pada gambar di atas bekerja sama untuk mencapai tujuan dan kepentingan bersama. Rasa keadilan mereka akan terpenuhi. Hal ini sesuai dengan Pancasila sila ke...

a)

A. Pertama

b)

B. Ketiga

c)

C. Kelima

d)

D. Keempat

37.

Petani desa Wanagiri bergotong royong memanen padi. Semua petani bersatu dan bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama. Peristiwa ini mencerminkan . .

a)

A.   nilai spiritual

b)

B.   nilai persatuan

c)

C.    nilai keadilan

d)

D.   nilai kemanusiaan

38.

Berikut ini pernyatan yang sesuai dengan gambar di atas yaitu. . .

a)

A.   perbedaan menjadi penghambat gotong royong

b)

B.   gotong royong hanya dilakukan oleh satu suku

c)

C.    keanekaragaman bukan penghalang gotong royong

d)

D.   pekerjaan lama selesai jika ada perbedaan ras

39.

Perhatikan pernyataan berikut!

1.   Gotong royong merupakan nilai luhur bangsa

2.   Gotong royong hanya dapat dilakukan di desa

3.   Gotong royong menciptakan ketentraman hidup

4.   Gotong royong merupakan budaya negara sahabat

 

Pernyataan di atas yang benar terkait gotong royong yaitu. . .

a)

A.   1 dan 4

b)

B.   2 dan 4

c)

C. 1 dan 3

d)

D. 2 dan 3

40.

Perhatikan pernyataan berikut!

1.   Memerlukan bantuan orang lain dalam memenuhi kebutuhannya

2.   Dapat hidup sendiri pada berbagai situasi

3.   Suka berkumpul dan mengobrol bersama

4.   Berkompetisi bersama-sama dalam mencapai tujuan bersama

 

Kita harus mengutamakan gotong royong karena kita merupakan makhluk sosial. Pernyataan yang menunjukkan makna makhluk sosial yaitu nomor. . .

a)

A.   satu


b)

B.   dua

c)

C. tiga

d)

D. empat

41.

Bekerja sama memberikan banyak manfaat bagi manusia. Namun, terdapat beberapa kegiatan yang tidak boleh dikerjakan secara gotong royong. Kegiatn yang dimaksud yaitu. . .

a)

A.   menyelesaikan PR

b)

B.   menghias kelas

c)

C.    memindahkan meja guru

d)

D.   mengerjakan soal ulangan

42.

Indonesia memiliki banyak keberagaman. Berikut ini bukan merupakan keberagaman bangsa

Indonesia yaitu. . .

a)

A.   bahasa persatuan

b)

B.   suku bangsa

c)

C.    warna kulit

d)

D.   lagu daerah

43.

Perilaku Tono pada gambar di atas termasuk perilaku. . .

a)

A.   terpuji

b)

B.   tercela

c)

C. ramah

d)

D. dermawan

44.

Perilaku berikut yang tidak seharusnya dilakukan dalam kehidupan bermasyarakat yaitu ....

. .

a)

A.   berbuat aniaya


b)

B.   menepati janji

c)

C.    rendah hati

d)

D.   berjiwa besar

45.

Kampung Salak ditempati oleh penduduk pendatang dari berbagai daerah. Ada dari daerah Bali, Jawa, Kalimantan, Sulawesi hingga Papua. Mereka berasal dari suku yang berbeda-beda. Agar tercipta keharmonisan, maka mereka harus menunjung tinggi sikap.......

a)

A.   prasangka

b)

B.   toleransi

c)

C.    mandiri

d)

D. tidak acuh

46.

Risky menunjukkan perilaku seperti pada gambar di samping kiri. Dia selalu menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam berprilaku. Bagi Rizky, Pancasila merupakan . . .

a)

Identitas bangsa

b)

Pandangan hidup

c)

Hukum yang mengikat

d)

Ideologi bangsa

47.

Pada waktu istirahat sekolah, sebagian siswa pergi ke kantin. Mereka mengantri dengan tertib untuk membeli makanan. Namun, ada seorang siswa yang menerobos antrian. Perilaku siswa tersebut bertentangan dengan Pancasila sila ke. . .

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

48.

Siswa-siswi SD Sukamaju mengikuti upacara bendera pada hari senin dengan tertib. Mereka menunjukkan perilaku yang sesuai dengan Pancasila sila ke. . .

a)

1

b)

2

c)

3

d)

5

49.

Perilaku anak-anak pada gambar di samping kiri mencerminkan nilai-nilai Pancasila yaitu . . .

a)

Nilai kemanusiaan

b)

Nilai keadilan

c)

Nilai musyawarah mufakat

d)

Nilai ketuhanan

50.

Perhatikan pernyataan berikut!

  1. 1. Individualis dan adil 

  2. 2. Mengutamakan golongan tertentu

  3. 3. Cinta tanah air dan rela berkorban 

  4. 4. Saling menyayangi sesama manusia 

Nilai-nilai di atas yang dapat dijadikan pedoman dalam menjalani kehidupan sehari-hari yaitu nomor. . .

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

1 dan 3

d)

3 dan 4

51.

Perilaku Tono pada gambar di samping kiri termasuk perilaku. . .

a)

Terpuji

b)

Tercela

c)

Ramah

d)

Dermawan

52.

Bekerja sama memberikan banyak manfaat bagi manusia. Namun, terdapat beberapa kegiatan yang tidak boleh dikerjakan secara gotong royong. Kegiatan yang dimaksud yaitu. . .

a)

Menyelesaikan PR

b)

Menghias kelas

c)

Memindahkan meja guru

d)

Mengerjakan soal ulangan

53.

Masyarakat pada gambar di samping kiri bekerja sama untuk mencapai tujuan dan kepentingan bersama. Rasa keadilan mereka akan terpenuhi. Hal ini sesuai dengan Pancasila sila ke. . . .

a)

1

b)

3

c)

4

d)

5

54.

Berikut ini pernyataan yang sesuai dengan gambar di samping kiri yaitu. . .

a)

Perbedaan menjadi penghambat gotong royong

b)

Gotong royong hanya dilakukan oleh satu suku

c)

Keanekaragaman bukan penghalang gotong royong

d)

Pekerjaan lama selesai jika ada perbedaan ras

55.

Manfaat yang dirasakan oleh masyarakat dari kegiatan pada gambar di samping kiri yaitu. .

a)

Meningkatkan rasa indivualis

b)

Memudarkan rasa solidaritas

c)

Menambah pekerjaan dan tanggung jawab

d)

Menghemat waktu dan tenaga

56.

Tujuan terbentuknya Negara adalah ...

a)

a) Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia

b)

b) Menjatuhkan Negara lain

c)

c) Dapat makan dan minum dari Negara

d)

d) Memerangi Negara sekutu

57.

Pancasila merupakan dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia. Nilai-nilai luhur Pancasila terdiri dari:

a)

a) Tiga nilai

b)

b) Empat nilai

c)

c) Lima nilai

d)

d) Enam nilai

58.

Hari lahirnya Pancasila diperingati setiap tanggal ....

a)

a) 29 Mei 1945

b)

b) 1 Juni 1945

c)

c) 2 Mei 1945 

d)

d) 17 Agustus 1945

59.

Tokoh di samping memimpin perlawanan terhadap pasukan Sekutu di kota ...

a)

a) SURABAYA

b)

b) BANDUNG

c)

c) SULAWESI

d)

d) JAKARTA

60.

Pancasila disahkan sebagai dasar negara pada tanggal ...

a)

a) 17 Agustus 1945 

b)

b) 2 Mei 1945 

c)

c) 1 Juni 1945 

d)

d) 18  Agustus 1945

61.

Nilai yang tidak sesuai dengan pengamalan Pancasila di lingkungan sekolah adalah ....

a)

a) berteman dengan semua siswa

b)

b) mengikuti upacara bendera

c)

c) menyontek hasil ulangan teman

d)

d) memberi pinjaman pulpen ke teman

62.

Contoh kegiatan yang mencerminkan sila keempat dalam lingkungan bermasyarakat yaitu ....

a)

a) melaksanakan kerja bakti sosial

b)

b) melaksanakan pemilihan ketua RW

c)

c) membantu warga yang kurang mampu

d)

d) melaksanakan pembangunan rumah ibadah

63.

Sebagai pandangan hidup bangsa, nilai-nilai Pancasila diterapkan oleh masyarakat sebagai

a)

a) laragan

b)

b) pedoman

c)

c) hukuman

d)

d) perjanjian

64.

Dasar negara Indonesia adalah ...

a)

a) Pancasila

b)

b) Garuda Pancasila

c)

c) UUD 1945

d)

d) Peraturan Presiden

65.

Musyawarah merupakan cara pengambilan keputusan bersama yang sesuai dengan prinsip...

a)

a) demokrasi Pancasila

b)

b) kebersamaan

c)

c) kesetaraan

d)

d) keseimbangan

66.

Sebagai petunjuk dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia baik dari segi sikap atau perilaku harus dijiwai oleh nilai-nilai luhur Pancasila. Pernyataan di atas merupakan pengertian Pancasila sebagai ....

a)

pandangan hidup bangsa

b)

dasar negara

c)

ideologi negara

d)

cita-cita luhur bangsa indonesia

67.

Pentingnya dasar negara bagi suatu negara adalah untuk ...

a)

Mengatur penyelenggaraan negara

b)

Mengatur kehidupan warga negara

c)

Menciptakan peraturan perundang-undangan

d)

Mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur

68.

Sebagai petunjuk dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia baik dari segi sikap atau perilaku harus dijiwai oleh nilai-nilai luhur Pancasila. Pernyataan di atas merupakan pengertian Pancasila sebagai ....

a)

pandangan hidup bangsa

b)

dasar negara

c)

ideologi negara

d)

cita-cita luhur bangsa indonesia

69.

Pentingnya dasar negara bagi suatu negara adalah untuk ...

a)

Mengatur penyelenggaraan negara

b)

Mengatur kehidupan warga negara

c)

Menciptakan peraturan perundang-undangan

d)

Mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur

70.

Berikut ini contoh pengamalan Pancasila di lingkungan keluarga adalah ...

a)

Berbagi tugas piket dengan adil dengan teman

b)

Menyapa tetangga dengan sikap ramah dan sopan

c)

Tidak membuat kegaduhan di lingkungan tempat tinggal

d)

Meminta izin pada orang tua jika hendak meninggalkan rumah

71.

Manakah sikap yang tidak sesuai dengan nilai Pancasila?

a)

Doni bangga memakai baju batik saat mengikuti lomba fashion tingkat kabupaten.

b)

Vina tidak mau memberikan jawaban ulangan kepada Dita.

c)

Randi minta dibelikan tas buatan luar negeri

d)

Bagas selalu taat dalam beribadah

72.

Sikap menghormati dan menghargai pemeluk agama lain melakukan ibadah, merupakan bentuk pengamalan Pancasila, sila ....

a)

Ketuhanan yang maha Esa

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

73.

Farhan adalah seorang anak yang pintar dan berbudi pekerti luhur. Dia mau bergaul dengan semua teman-teman tanpa membedakan asal usul suku, ras dan agama. Dia suka membantu korban bencana alam. Berdasarkan ilustrasi di atas, Farhan telah mengamalkan nilai-nilai Pancasila terutama sila ....

a)

pertama

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

74.

Pentingnya musyawarah untuk mencapai mufakat yang dilandasi semangat kekeluargaan adalah ...

a)

Memecahakan persoalan dengan cepat

b)

Mempercepat pelaksanaan musyawarah

c)

Menjalin rasa kebersamaan dan persatuan

d)

Menghasilkan keputusan yang tepat

75.

Sikap positif yang perlu dikembangkan sebagai pengamalan nilai-nilai pancasila salah satunya yaitu ...

a)

Selalu mengikuti perkembangan budaya asing

b)

Menaati norma dan peraturan yang berlaku

c)

Bergaya hidup individualistik

d)

Pantang menyerah jika keinginan belum tercapai

76.

Risky menunjukkan perilaku seperti pada gambar di samping kiri. Dia selalu menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam berprilaku. Bagi Rizky, Pancasila merupakan . . .

a)

Identitas bangsa

b)

Pandangan hidup

c)

Hukum yang mengikat

d)

Ideologi bangsa

77.

Pada waktu istirahat sekolah, sebagian siswa pergi ke kantin. Mereka mengantri dengan tertib untuk membeli makanan. Namun, ada seorang siswa yang menerobos antrian. Perilaku siswa tersebut bertentangan dengan Pancasila sila ke. . .

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

78.

Siswa-siswi SD Sukamaju mengikuti upacara bendera pada hari senin dengan tertib. Mereka menunjukkan perilaku yang sesuai dengan Pancasila sila ke. . .

a)

1

b)

2

c)

3

d)

5

79.

Perilaku anak-anak pada gambar di samping kiri mencerminkan nilai-nilai Pancasila yaitu . . .

a)

Nilai kemanusiaan

b)

Nilai keadilan

c)

Nilai musyawarah mufakat

d)

Nilai ketuhanan

80.

Perhatikan pernyataan berikut!

  1. 1. Individualis dan adil 

  2. 2. Mengutamakan golongan tertentu

  3. 3. Cinta tanah air dan rela berkorban 

  4. 4. Saling menyayangi sesama manusia 

Nilai-nilai di atas yang dapat dijadikan pedoman dalam menjalani kehidupan sehari-hari yaitu nomor. . .

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

1 dan 3

d)

3 dan 4

81.

Berikut ini pernyataan yang sesuai dengan gambar di samping kiri yaitu. . .

a)

Perbedaan menjadi penghambat gotong royong

b)

Gotong royong hanya dilakukan oleh satu suku

c)

Keanekaragaman bukan penghalang gotong royong

d)

Pekerjaan lama selesai jika ada perbedaan ras

82.

Melerai teman yang sedang bertengkar adalah sikap pengamalan nilai pancasila sila ...

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

83.

Salah satu contoh sikap yang sesuai dengan sila keempat di sekolah adalah ...

a)

Berteman dengan semua teman di sekolah tanpa membedakan suku dan agaman

b)

Menaati tata tertib sekolah

c)

Bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah di sekolah

d)

Berdoa bersama sebelum dan sesudah belajar

84.

Bangsa Indonesia memiliki cita-cita yang hendak diwujudkan. Untuk mewujudkannya kita harus menjadikan Pancasila sebagai ....

a)

ideologi

b)

nilai

c)

pandangan hidup

d)

kumpulan sila

85.

Lambang sila kelima Pancasila adalah gambar ....

a)
b)
c)
d)
86.

Apa yang dimaksud dengan sila pertama Pancasila, "Ketuhanan Yang Maha Esa"?

a)

Pengakuan terhadap keberagaman agama

b)

Pengakuan terhadap adanya Tuhan yang Maha Esa

c)

Kebebasan beragama

d)

Menjaga kerukunan antarumat beragama

87.

Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai ideologi negara?

a)

Pancasila adalah dasar hukum yang mengatur tata negara.

b)

Pancasila adalah prinsip dasar yang memandu kehidupan berbangsa dan bernegara.

c)

Pancasila adalah sistem pemerintahan yang diterapkan di Indonesia.

d)

Pancasila adalah sekumpulan undang-undang yang harus diikuti oleh seluruh warga negara.

88.

Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia?

a)

Pancasila sebagai sistem hukum yang mengatur peradilan negara.

b)

Pancasila sebagai prinsip dan nilai-nilai dasar yang menjadi fondasi hukum dan kehidupan bernegara.

c)

Pancasila sebagai kebijakan pemerintah dalam urusan luar negeri.

d)

Pancasila sebagai bentuk pemerintahan yang harus diikuti oleh negara lain.

89.

Sila-sila Pancasila harus diterapkan dalam kehidupan bernegara untuk memastikan:

a)

Adanya kebebasan individu tanpa batas.

b)

Kesejahteraan ekonomi semata.

c)

Keseimbangan antara hak dan kewajiban serta keadilan sosial.

d)

Dominasi salah satu kelompok etnis atau agama.

90.

Dalam konteks sila kedua Pancasila, "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab", tindakan apa yang paling tepat untuk diterapkan di lingkungan sekolah?

a)

Mengabaikan perbedaan pendapat dan bertindak sesuai dengan kemauan sendiri.

b)

Menghargai setiap individu tanpa memandang latar belakangnya dan memperlakukan semua orang dengan adil dan sopan.

c)

Mengabaikan perasaan dan pendapat orang lain untuk mencapai tujuan pribadi.

d)

Menetapkan aturan yang hanya menguntungkan kelompok tertentu.

91.

Dalam konteks semangat gotong royong, tindakan yang sesuai adalah:

a)

Mengabaikan kebutuhan masyarakat sekitar dan fokus pada kebutuhan pribadi.

b)

Membantu tetangga yang membutuhkan, seperti dalam kegiatan membersihkan lingkungan secara bersama.

c)

Menjaga jarak dan tidak berpartisipasi dalam kegiatan sosial untuk menghindari konflik.

d)

Membiarkan orang lain menyelesaikan pekerjaan yang bisa kita bantu.

92.

Salah satu contoh penerapan nilai gotong royong dalam lingkungan sekolah adalah:

a)

Menyelesaikan tugas individu tanpa melibatkan bantuan teman sekelas.

b)

Mengorganisasi kegiatan kerja bakti untuk membersihkan kelas atau sekolah secara bersama-sama.

c)

Mengabaikan pendapat teman dan hanya mengikuti rencana pribadi.

d)

Menyimpan hasil kerja kelompok hanya untuk kepentingan sendiri.

93.

Ayu dan teman-temannya di sekolah sedang mempersiapkan acara perayaan hari kemerdekaan. Mereka harus menghias kelas dan menyiapkan makanan. Namun, ada beberapa teman yang tidak mendapatkan tugas karena beberapa alasan.

Apa yang sebaiknya dilakukan Ayu dan teman-temannya untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam situasi ini?

a)

Membiarkan teman yang tidak mendapatkan tugas tetap tanpa berpartisipasi.

b)

Memilih beberapa orang saja untuk mengerjakan tugas dan mengabaikan yang lain.

c)

Membagi tugas secara adil dan memastikan semua teman bisa berpartisipasi dalam persiapan acara.

d)

Menunggu guru untuk membagi tugas dan tidak terlibat dalam keputusan.

94.

Di rumah, Adi dan adik-adiknya sedang membantu orang tua membersihkan halaman. Adi merasa bosan dan ingin bermain video game. Namun, dia melihat adik-adiknya yang lebih kecil sedang berusaha keras untuk membantu.

Bagaimana Adi sebaiknya bertindak untuk menerapkan nilai Pancasila dalam situasi ini?

a)

Meninggalkan pekerjaan dan bermain video game karena dia merasa bosan.

b)

Meminta adik-adiknya untuk melakukan pekerjaannya dan mengabaikan tanggung jawabnya.

c)

Terlibat aktif dalam membersihkan halaman dan membantu adik-adiknya, serta menjelaskan pentingnya gotong royong.

d)

Menunggu sampai pekerjaan selesai dan hanya berpartisipasi jika ada waktu.

95.

Rina dan teman-temannya sedang mengerjakan tugas kelompok di sekolah. Selama diskusi, salah satu teman mereka, Budi, memiliki ide yang berbeda dan tidak disetujui oleh kelompok.

Apa yang seharusnya dilakukan Rina dan teman-temannya untuk menerapkan nilai Pancasila dalam diskusi kelompok?

a)

Mengabaikan ide Budi dan hanya mengikuti pendapat mayoritas.

b)

Menyalahkan Budi karena ide-idenya berbeda dan tidak sesuai.

c)

Mendengarkan dan mempertimbangkan ide Budi dengan bijaksana serta berdiskusi untuk mencapai kesepakatan bersama.

d)

Memutuskan ide kelompok tanpa berdiskusi lebih lanjut.

96.

Perilaku Anak-anak pada gambar mencerminkan nilai-nilai Pancasila yaitu . .

a)

A. Nilai Ketuhanan

b)

B. Nilai Kerakyatan

c)

C. Nilai Keadilan

d)

D. Nilai Kemanusiaan

97.

Siswa-siswi SDN Slorok 01 mengikuti upacara bendera pada hari senin dengan tertib. Mereka menunjukkan perilaku yang sesuai dengan Pancasila sila ke....

a)

A. Dua

b)

B. Tiga

c)

C. Empat

d)

D. Lima

98.

Pada waktu istirahat sekolah, sebagian siswa pergi ke kantin. Mereka mengantri dengan tertib untuk membeli makanan. Namun, ada seorang siswa yang menerobos antrian.

Perilaku siswa tersebut bertentangan dengan Pancasila sila ke. . .

a)

A. LIma

b)

B. Empat

c)

C. Tiga

d)

D. Dua

99.

Riski dan Riska mempunyai kebisaan seperti pada gambar. Mereka selalu menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam berprilaku. Bagi Rizki dan Riska, Pancasila merupakan . . .

a)

A.  identitas bangsa

b)

B.  pandangan hidup

c)

C.  hukum yang mengikat

d)

D.   ideologi bangsa

100.

Pancasila merupakan gagasan dan hasil pemikiran yang berisi nilai-nilai luhur Pancasila untuk mencapai tujuan dan cita-cita bangsa. Pernyatan tersebut menunjukkan Pancasila sebagai. . .

a)

A.   ideologi bangsa

b)

B.   identitas bangsa

c)

C.    jati diri bangsa

d)

D.   pandangan hidup

101.

Warga negara asing mengenal masyarakat Indonesia sebagai masyarakat yang ramah, sopan, dan suka bertegur sapa. Perilaku baik tersebut sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Peran Pancasila

pada hal tersebut yaitu sebagai. . .

a)

A.   identitas bangsa

b)

B.   pandangan hidup

c)

C.    hukum yang mengikat

d)

D.   ideologi bangsa

102.

Perhatikan pernyataan berikut!

1.   Individualis dan adil

2.   Mengutamakan golongan tertentu

3.   Cinta tanah air dan rela berkorban

4.   Saling menyayangi sesama manusia

Nilai-nilai di atas yang dapat dijadikan pedoman dalam menjalani kehidupan sehari-hari yaitu nomor. . .

a)

A.   1 dan 2

b)

B.   2 dan 3

c)

C. 3 dan 4

d)

D. 1 dan 4

103.

Tempat pendidikan utama dan pertama yang memegang peranan penting dalam pembiasana perilaku sesuai Pancasila yaitu . . .

a)

A.   lingkungan sekolah

b)

B.   lingkungan rumah

c)

C.    lingkungan masyarakat

d)

D.   lingkungan negara tetangga

104.

Ngayah merupakan salah satu tradisi bergotong royong masyarakat adat di Bali. Ngayah dilaksanakan oleh masyarakat dengan rasa . . .

a)

A.   terpaksa dan senang

b)

B. senang dan bersyukur

c)

C. sukarela dan pamrih

d)

D.   ikhlas dan sukarela

105.

Manfaat yang dirasakan oleh masyarakat dari kegiatan pada gambar di atas yaitu. . .

a)

A.   meningkatkan rasa indivualis

b)

B.   memudarkan rasa solidaritas

c)

C.    menambah pekerjaan dan tanggung jawab

d)

D. menghemat waktu dan tenaga

106.

Masyarakat pada gambar di atas bekerja sama untuk mencapai tujuan dan kepentingan bersama. Rasa keadilan mereka akan terpenuhi. Hal ini sesuai dengan Pancasila sila ke...

a)

A. Pertama

b)

B. Ketiga

c)

C. Kelima

d)

D. Keempat

107.

Petani desa Wanagiri bergotong royong memanen padi. Semua petani bersatu dan bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama. Peristiwa ini mencerminkan . .

a)

A.   nilai spiritual

b)

B.   nilai persatuan

c)

C.    nilai keadilan

d)

D.   nilai kemanusiaan

108.

Berikut ini pernyatan yang sesuai dengan gambar di atas yaitu. . .

a)

A.   perbedaan menjadi penghambat gotong royong

b)

B.   gotong royong hanya dilakukan oleh satu suku

c)

C.    keanekaragaman bukan penghalang gotong royong

d)

D.   pekerjaan lama selesai jika ada perbedaan ras

109.

Perhatikan pernyataan berikut!

1.   Gotong royong merupakan nilai luhur bangsa

2.   Gotong royong hanya dapat dilakukan di desa

3.   Gotong royong menciptakan ketentraman hidup

4.   Gotong royong merupakan budaya negara sahabat

 

Pernyataan di atas yang benar terkait gotong royong yaitu. . .

a)

A.   1 dan 4

b)

B.   2 dan 4

c)

C. 1 dan 3

d)

D. 2 dan 3

110.

Perhatikan pernyataan berikut!

1.   Memerlukan bantuan orang lain dalam memenuhi kebutuhannya

2.   Dapat hidup sendiri pada berbagai situasi

3.   Suka berkumpul dan mengobrol bersama

4.   Berkompetisi bersama-sama dalam mencapai tujuan bersama

 

Kita harus mengutamakan gotong royong karena kita merupakan makhluk sosial. Pernyataan yang menunjukkan makna makhluk sosial yaitu nomor. . .

a)

A.   satu


b)

B.   dua

c)

C. tiga

d)

D. empat

111.

Bekerja sama memberikan banyak manfaat bagi manusia. Namun, terdapat beberapa kegiatan yang tidak boleh dikerjakan secara gotong royong. Kegiatn yang dimaksud yaitu. . .

a)

A.   menyelesaikan PR

b)

B.   menghias kelas

c)

C.    memindahkan meja guru

d)

D.   mengerjakan soal ulangan

112.

Indonesia memiliki banyak keberagaman. Berikut ini bukan merupakan keberagaman bangsa

Indonesia yaitu. . .

a)

A.   bahasa persatuan

b)

B.   suku bangsa

c)

C.    warna kulit

d)

D.   lagu daerah

113.

Perilaku Tono pada gambar di atas termasuk perilaku. . .

a)

A.   terpuji

b)

B.   tercela

c)

C. ramah

d)

D. dermawan

114.

Perilaku berikut yang tidak seharusnya dilakukan dalam kehidupan bermasyarakat yaitu ....

. .

a)

A.   berbuat aniaya


b)

B.   menepati janji

c)

C.    rendah hati

d)

D.   berjiwa besar

115.

Kampung Salak ditempati oleh penduduk pendatang dari berbagai daerah. Ada dari daerah Bali, Jawa, Kalimantan, Sulawesi hingga Papua. Mereka berasal dari suku yang berbeda-beda. Agar tercipta keharmonisan, maka mereka harus menunjung tinggi sikap.......

a)

A.   prasangka

b)

B.   toleransi

c)

C.    mandiri

d)

D. tidak acuh