NEW
Font size
WorksheetsEsperança Para Voar - Rutendo Tavengerwei
Total questions: 20
Worksheet time: 44mins
Ao escrever "Esperança para voar", a autora Rutendo Tavengerwei, afirma querer contar uma história que trouxesse uma mensagem. Dentre seus propósitos para essa escrita considere as afirmações a seguir e atribua V, se verdadeiro e F, se falso.
( ) Despertar nas pessoas sentimentos bons, como alegria, emoção e entusiasmo.
( ) Apresentar uma história que não subestimasse quão difícil a vida pode ser.
( ) Mostrar o quanto a esperança pode nos dar forças.
( ) Narrar sobre a condição de vida na zona cerealista onde habitava.
( ) Inspirar com uma história que realmente aconteceu.
Agora, assinale a alternativa correspondente, respectivamente:
F, V, V, F, V.
F, F, V, F, V.
F, V, F, F, V.
F, V, V, V, V.
Qual é o principal objetivo da autora Rutendo Tavengerwei ao escrever "Esperança para voar"?
Contar uma história de ficção científica.
Inspirar as pessoas com uma mensagem de esperança.
Descrever a vida em uma cidade grande.
Escrever um romance histórico.
Em "Esperança para voar", qual sentimento a autora deseja despertar nos leitores?
Tristeza e melancolia.
Raiva e frustração.
Alegria e entusiasmo.
Indiferença e apatia.
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a história contada em "Esperança para voar"?
A história é baseada em eventos fictícios.
A história subestima as dificuldades da vida.
A história é inspirada em eventos reais.
A história é ambientada em um futuro distópico.
Como a autora Rutendo Tavengerwei caracteriza os desafios enfrentados pelos personagens em "Esperança para voar"?
Como obstáculos insuperáveis.
Como oportunidades de crescimento pessoal.
Como eventos triviais e sem importância.
Como problemas que podem ser ignorados.
Qual é o cenário principal onde se desenrola a história de "Esperança para voar"?
Uma cidade futurista e tecnológica.
Uma vila rural e pacata.
Um ambiente urbano contemporâneo.
Um mundo pós-apocalíptico.
Quais são os temas principais abordados em "Esperança para voar"?
Amor e traição.
Esperança e superação.
Guerra e paz.
Riqueza e poder.
Como a autora utiliza a ambientação para reforçar a mensagem de "Esperança para voar"?
Descrevendo um ambiente hostil e desolado.
Utilizando cenários de fantasia e magia.
Retratando um ambiente realista e desafiador.
Focando em paisagens naturais exuberantes.
Qual é a relação entre os personagens principais em "Esperança para voar"?
São rivais em uma competição.
São amigos que se apoiam mutuamente.
São desconhecidos que se encontram por acaso.
São inimigos que se tornam aliados.
Qual é o impacto emocional pretendido pela autora ao final de "Esperança para voar"?
Deixar os leitores indiferentes.
Provocar uma reflexão sobre a vida.
Gerar um sentimento de desespero.
Induzir uma sensação de confusão.
Shamiso e dois alunos do internato, Paida e Tinotenda, estão discutindo questões políticas do país.
No trecho: “ Alguém ouviu sobre aquele jornalista que morreu? - Tinotenda falou de repente, segurando o jornal. O coração de Shamiso pulou - Os jornais estão dizendo que a morte dele foi suspeita, porque ele estava tentando expor o governo.”
Por que Shamiso teve esta reação?
Shamiso não sabia que a violência política ainda era muito presente no país.
Shamiso aborreceu-se pois falavam inverdades a respeito do pai dela.
Shamiso assustou-se com aquele fato pouco comum na Inglaterra.
Shamiso, Paida e Tinotenda têm opiniões políticas que são iguais.
No início do Capítulo 5, no fragmento “- Você acha que pode fazer isso sozinha? - perguntou Tanyaradzwa. Shamiso a ignorou completamente. Tanyaradzwa deu de ombros”, a que Tanyaradzwa está se referindo?
Refere-se a resumir um capítulo inteiro a respeito de equações e apresentar para a turma.
Refere-se à leitura de um livro que o professor indicou e um relatório a respeito do mesmo.
Refere-se a uma pesquisa que o professor Mpofu solicitou a respeito do conteúdo de equações.
Refere-se a lição dada pelo professor, um capítulo inteiro com sessenta e oito equações para resolver.
No Capítulo 7, no fragmento “Tirou uma caixinha do bolso do pijama. Tinha que fazer a dor desaparecer de alguma forma. Esfregou os olhos, secando as lágrimas.” - O que continha nesta caixinha?
Um crucifixo.
Um retrato do pai.
Comprimidos para dor de cabeça.
Seis cigarros.
Quando jovem, o pai de Shamiso desejava ter lutado pela liberdade do seu povo, e sempre lhe contava histórias sobre a guerra, a "luta de guerrilha". Mais velho, ele tentou servir ao país de que forma?
Como soldado.
Como enfermeiro.
Escrevendo.
Panfletando.
“Flashback” é um momento da narrativa quando o autor volta no tempo. Nesta história isto ocorre e volta-se três semanas. Quais afirmativas abaixo são verdadeiras (V) e quais são falsas (F)?
( ) Tanyaradzwa e sua mãe foram a uma consulta, lá a médica informou a elas que o câncer de Tanyaradzwa havia voltado.
( ) Shamiso e sua mãe viajaram para a Inglaterra, o pai da garota seria sepultado lá, na fazenda da mãe dele.
( ) Ao receber a notícia da volta do câncer, Tanyaradzwa comportou-se de maneira pessimista e sem esperanças de cura.
( ) Muitas pessoas compareceram ao sepultamento do pai de Shamiso, pois ele era um jornalista muito conhecido por defender a esperança.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta:
V ; F ; F ; V
V ; F ; F ; F
V ; F ; V ; V
V ; V; F ; V
Com relação ao Capítulo 13, analise os trechos a seguir e organize-os na sequência em que são apresentados:
( ) “A médica, uma mulher idosa de pele clara e com cabelos grisalhos, procurou pelos papéis na mesa desorganizada.”
( ) “Tanyaradzwa inclinou-se para mais perto do ventilador, gostando da sensação do vento no seu penteado afro curtinho.”
( ) “A médica observou enquanto mãe e filha riam de algo sobre o qual haviam falado na sala de espera.”
( ) “Tanyaradzwa estava perto da porta, quase congelada, fitando as lembranças da última vez que estivera ali.”
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos fatos narrados.
1; 2; 3; 4.
3 ; 4 ; 2 ; 1.
4 ; 2; 3 ; 1.
4 ; 3 ; 2 ; 1.
Assinale o trecho que vem logo após o fragmento “O vento carregou as palavras da avó pela janela até Shamiso, que estava deitada na cama.”
“Era o que o pai gostaria. Ele sempre fora um piadista.”
“Ela escutou a avó tentando fazer a audiência rir de novo.”
“Ela era um bebê da última vez em que estivera na fazenda da avó, antes de eles se mudarem para o exterior.”
“Esta voz que Shamiso quase nem conhecia, carregava histórias coloridas de uma versão mais jovem do seu pai.”
Na primeira vez em que Shamiso e o sr. Mpofu encontraram-se em sala de aula, a impressão não foi das melhores. Ela observou como seu professor era rígido; ele, por sua vez, considerou sua postura de aluna um tanto intransigente. No entanto, com o passar dos dias e as situações por ela vivenciadas, notou que o professor, na verdade, agia com atenção, disciplina, zelo e preocupação, “o sr. Mpofu resgatou-a do seu sonho acordado. [...] ― Use sua energia… para algo que vale a pena - aconselhou o sr. Mpofu”. "Shamiso andou de volta para a sala de aula. Ainda não tinha certeza de que gostava dele, mas, para sua surpresa, começou a sentir um respeito relutante que prometia logo sair para a luz."
"O sr. Mpofu sentou-se na cadeira, os olhos _______________ observando a garota sair da sala dos professores. Conseguia perceber que algo havia se _______________ dentro dela, e sabia o que era. Queria contar a ela sobre o dia em que _______________ seu pai. O dia em que seu pai o _______________ com sua _______________ e _______________ pelo _______________ do país. Quão _______________ era sua energia."
contagiante - inspirou - quebrado - futuro - determinação - conhecera - caídos - esperança
quebrado - caídos - inspirou - futuro - esperança - contagiante - conhecera - determinação
caídos - quebrado - conhecera - inspirou - determinação - esperança - futuro - contagiante
esperança - conhecera - futuro - quebrado - determinação - caídos - contagiante - inspirou
Com relação aos trechos a seguir, identifique aqueles que são fatos e aqueles que são opiniões:
I - “ Shamiso estava sentada na varanda ao lado da avó. Duas estranhas sem assunto.”
II - “ A reforma agrária não foi feita corretamente, Amai.”
III - “ Talvez Tanyaradzwa esteja grávida - ouviu Paida dizer, as três meninas explodiram em risadinhas e sussurros.”
IV - “ Shamiso se esforçava para respirar. Ela já não aguentava o barulho e as risadas que saíam da boca de Paida.”
V - “ Tanyaradzwa viu os lábios da mãe se mexerem enquanto ela falava com uma das enfermeiras na recepção.”
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta:
FATO ; OPINIÃO; OPINIÃO; FATO; FATO
FATO ; FATO; OPINIÃO ; OPINIÃO ; FATO
OPINIÃO ; FATO ; OPINIÃO ; FATO ; OPINIÃO
OPINIÃO ; OPINIÃO ; FATO ; FATO ; OPINIÃO
No Capítulo 18, no fragmento “Também havia momentos futuros que a assombram, as risadas que eles nunca compartilhariam, as viagens que eles nunca fariam, a histórias que ele nunca contara”, assinale o trecho onde percebe-se uma opinião relacionada a este questionamento.
“Pensar nisso fez seu estômago revirar.”
“Ela viu um dos tios correr até a menina, pegá-la no colo e consolá-la”.
“De repente, Shamiso ouviu um grito. Uma das crianças tinha caído e ralado o joelho.”
“Ainda havia tanto para ser dito e feito, e ela queria que ele estivesse presente.”
