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Mise en situation - format de l'épreuve

Total questions: 16

Worksheet time: 9mins

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Class
Date
1.

Ce quiz vise à vérifier que vous savez ce qu'il faut faire lors de l'épreuve de mise en situation

a)

OK

b)

NOT OK

2.

L'épreuve se déroule

a)

en anglais

b)

en français

3.

Je n'ai pas de temps de préparation pour cette épreuve, c'est improvisé

a)

vrai

b)

faux

4.

J'ai 30 mn de préparation pour cette épreuve

a)

vrai

b)

faux

c)

partiellement vrai

5.

Le but de cette épreuve est de voir comment je parle en anglais en continu

a)

vrai

b)

faux

6.

Je dois uniquement ressortir des phrases apprises par cœur

a)

vrai

b)

faux

7.

Dans la description de la SITUATION en bas, je dois identifier et repérer (choisir 3 réponses)

a)

le prix du produit

b)

qui je suis

c)

à qui je parle

d)

de quoi je dois parler

e)

la cible du produit

8.

pour commencer mon discours, je commence par

a)

parler des caractéristiques d'un produit

b)

débattre du prix

c)

rappeler qui je suis

d)

rappeler où je travaille (entreprise)

e)

rappeler à qui je parle

9.

Je peux lire TEXTO la mise en situation à mon examinateur / trice

a)

vrai

b)

faux

10.

Le plan de mon oral est dicté par:

a)

le plan en bas de la feuille (tirets)

b)

mes idées

c)

la disposition de la fiche produit

11.

L'idéal pour annoncer de quoi on va parler est de dire:

a)

Today I must speak about ...

b)

Today the topic of my oral is

c)

Today's product is...

12.

Prenez la fiche "Electric Scooter" et répondez aux questions: qui suis-je?

a)

un.e employé.e de Décathlon

b)

un.e employé.e de Super Bike

c)

un client

d)

la fille d'un client

13.

"Super Bike" est:

a)

une marque

b)

un magasin de voitures

c)

un magasin de vélos, tricycles et trottinettes.

14.

Je parle à :

a)

un client qui veut un scooter pour lui

b)

un client qui veut une trottinette pour sa fille

c)

un client qui veut une trottinette pour son fils

15.

la fille de mon/ma client-e a besoin d'une trottinette pour:

a)

aller au travail

b)

aller à l'école

c)

aller à la salle de sport

16.

le plus important dans la mise en situation est

a)

ressortir mes phrases dans le désordre

b)

identifier la situation et adapter mon discours

c)

identifier le type de produit et la cible