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1° Lab Len Sep

Total questions: 33

Worksheet time: 17mins

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1.

Lee el siguiente fragmento y comenta los estereotipos del matrimonio que identificas en el texto.

a)
El matrimonio se basa únicamente en la estabilidad financiera.
b)

Se demuestra una relación de conflicto matrimonial donde la mujer es demasiado sentimental y el hombre lo es muy poco.

c)
El hombre es presentado como el que tiene miedo de la intuición femenina.
d)
La mujer es siempre la que toma las decisiones en el matrimonio.
2.

Lee el cuento La casa de las palabras de Eduardo Galeano. Luego responde.

¿Qué elementos estilísticos identificas en el texto?

a)

Se hace una analogía entre escribir un poema y seleccionar palabras de frascos de cristal.

b)
Repetición, onomatopeya, antítesis, uso de formas geométricas como símbolos.
c)
Símil, ironía, alegoría, uso de sonidos como símbolos.
d)
Aliteración, hipérbole, simbolismo, uso de números como símbolos.
3.

¿Por qué el autor usa este sueño para explicar la experiencia de redactar un texto?

a)

A través de este sueño se demuestra el cuidado que los poetas tienen al seleccionar hasta la más pequeña palabra.

b)
El sueño describe un viaje a un lugar lejano.
c)
El sueño simboliza la felicidad de escribir.
d)
El sueño se centra en la importancia de la gramática.
4.

Lee el poema El cosmos es su santuario, Salmo 150 de Ernesto Cardenal, luego responde.

¿Cuál es la intención de cardenal en este poema?

a)

Transmitir asombro hacia el universo, asimismo, invita a reflexionar sobre nuestro lugar en él y la posibilidad de encontrar lo divino en ello.

b)
Cardenal pretende mostrar el sufrimiento humano en el cosmos.
c)
La intención de Cardenal es criticar la religión organizada.
d)
El poema busca describir la historia del universo.
5.

Lee el poema El cosmos es su santuario, Salmo 150 de Ernesto Cardenal, luego responde.

¿Con qué tipo de lenguaje juego Cardenal en el poema?

a)
Un lenguaje narrativo y descriptivo.
b)

Con un lenguaje con abundantes tecnicismos.

c)
Un lenguaje coloquial y directo.
d)
Un lenguaje técnico y científico.
6.

Analiza la información del anuncio y luego responde.

Este anuncio es guatemalteco, donde se hablan 24 idiomas indígenas, de los cuales 22 son maya ¿Por qué crees que decidieron incluir la frase e ixtz´unun, que significa “colibrí”?

a)
Para promover el turismo en Guatemala.
b)
Para hacer referencia a un famoso artista guatemalteco.
c)
Para destacar la importancia del colibrí en la naturaleza.
d)

Para promover la inclusión de los idiomas indígenas.

7.

¿Cuál es la finalidad del anuncio?

a)
Presentar una biografía del fundador.
b)
Describir la historia de la empresa.
c)

Anunciar un evento sobre la cultura y promover la divulgación científica.

d)
Ofrecer un análisis financiero.
8.

¡Quién es su audiencia?

a)
Cualquier persona sin formación previa en el área.
b)
Solo académicos que no trabajan en la industria.
c)
Personas que no están interesadas en el tema.
d)

Personas a quienes les interese la cultura maya.

9.

Analiza la información del anuncio y luego responde.

¿Cuál es la finalidad del anuncio?

a)
Presentar una biografía del fundador.
b)
Ofrecer un análisis financiero.
c)
Describir la historia de la empresa.
d)

Promocionar un medicamento contra la diarrea.

10.

¿Cuál es el eslogan?

a)

La señora da un medicamento al hijo

b)

Alka-AD

c)
El eslogan es una estrategia de ventas.
d)

Y la diarrea se te fue

11.

¿Cuál es la función de la imagen de la izquierda?

a)

Que el medicamento siempre debe estar dentro de una caja.

b)

Mostrar que el olor verde está asociado a los medicamentos.

c)

Que toda buena madre debe contar con el medicamento, a su vez, impactar ya que para muchos es un personaje conocido en el país.

d)

Que la señora debe taparse con una manta el cabello.

12.

Reescribe la oración. Convierte el adjetivo en negrita en adverbio y tíldalo cuando sea necesario, no olvides suprimir la parte subrayada.

Alejandro trata con cortesía a sus familiares mayores.

a)
Alejandro trata cortésmente a sus familiares mayores.
b)
Alejandro trata cortésmente a sus familiares jóvenes.
c)
Alejandro trata con cortesía a sus amigos.
d)
Alejandro trata cortés a sus familiares mayores.
13.

Reescribe la oración. Convierte el adjetivo en negrita en adverbio y tíldalo cuando sea necesario, no olvides suprimir la parte subrayada.

La niña dio el discurso de forma tímida porque estaba nerviosa.

a)
La niña dio el discurso tímidamente porque estaba nerviosa.
b)
La niña dio el discurso tímidamente porque estaba tranquila.
c)
La niña dio el discurso de forma tímida porque estaba nerviosa.
d)
La niña dio el discurso tímido porque estaba nerviosa.
14.

Reescribe la oración. Convierte el adjetivo en negrita en adverbio y tíldalo cuando sea necesario, no olvides suprimir la parte subrayada.

Después de la operación, el enfermo se paraba con debilidad.

a)
Después de la operación, el enfermo se paraba débilmente y cansado.
b)
Después de la operación, el enfermo se paraba débilmente.
c)
Después de la operación, el enfermo se paraba con debilidad.
d)
Después de la operación, el enfermo se paraba débil.
15.

Reescribe la oración. Convierte el adjetivo en negrita en adverbio y tíldalo cuando sea necesario, no olvides suprimir la parte subrayada.

Aunque no lo creas, me encuentro de forma fantástica este día.

a)

Aunque no lo creas, te encuentras fantásticamente en el día.

b)

Aunque no lo creas, me encuentro de forma fantástica en el día.

c)
Aunque no lo creas, me encuentro de forma fantástica día.
d)

Aunque no lo creas, me encuentro fantásticamente este día.

16.

Reescribe la oración. Convierte el adjetivo en negrita en adverbio y tíldalo cuando sea necesario, no olvides suprimir la parte subrayada.

Mi amigo Bonifacio terminó el examen con facilidad.

a)
Mi amigo Bonifacio terminó el examen fácilmente.
b)

Mi amigo Bonifacio inició el examen fácilmente.

c)
Mi amigo Bonifacio terminó el examen con facilidad.
d)
Mi amigo Bonifacio terminó el examen fácil.
17.

Reescribe la oración. Convierte el adjetivo en negrita en adverbio y tíldalo cuando sea necesario, no olvides suprimir la parte subrayada.

Rosendo de la Cruz ganó de manera rápida la carrera de caballos.

a)
Rosendo de la Cruz ganó rápidamente la carrera de caballos.
b)
Rosendo de la Cruz ganó la carrera de caballos con rapidez.
c)
Rosendo de la Cruz ganó la carrera de caballos velozmente.
d)

Rosendo de la Cruz perdió la carrera de caballos rápidamente.

18.

De acuerdo a la lectura de la crónica negra El sargento retirado que exterminó a su familia en Navidad, responde:

¿Cuál es el orden en el que se relatan los hechos?

a)

En orden cíclico

b)

Conflicto interno del sargento

c)

Desenlace trágico

d)

En orden cronológico

19.

De acuerdo a la lectura de la crónica negra El sargento retirado que exterminó a su familia en Navidad, responde:

¿Por qué se clasificaría esta crónica como negra?

a)
Se clasifica como negra por su enfoque en la naturaleza y el medio ambiente.
b)

Relata un crimen violento a detalle.

c)
Se clasifica como negra debido a su análisis de la vida cotidiana.
d)
Se clasifica como negra por su estilo humorístico y ligero.
20.

De acuerdo a la lectura de la crónica negra El sargento retirado que exterminó a su familia en Navidad, responde:

¿Cómo se integran los elementos literarios en este tipo de texto?

a)
Los elementos literarios se limitan a la presentación de hechos sin narración.
b)
No se utilizan elementos literarios en este tipo de texto.
c)
Los elementos literarios se integran solo a través de estadísticas y datos.
d)

La descripción detallada con uso de adjetivos como sangriento plan. Hay lenguaje grotesco como dispara en la cabeza. Los hechos en orden cronológico demuestra que la crueldad aumentó a través del tiempo.

21.

De acuerdo a la lectura de la crónica negra El sargento retirado que exterminó a su familia en Navidad, responde:

¿Cuál es la entradilla?

a)

Cuatro días después, el 26 de diciembre, el asesino recibió la visita de su hijo Billy, de 22 años.

b)
Un crimen sin culpable en la ciudad.
c)

Gene Simmons se negó a apelar la sentencia y fue ejecutado con una inyección letal por asesinar a 16 personas.

d)
La historia de un héroe en la guerra.
22.

De acuerdo a la lectura de la crónica negra El sargento retirado que exterminó a su familia en Navidad, responde:

Cuál es la estructura de esta crónica?

a)
La estructura de la crónica es: solo desarrollo.
b)
La estructura de la crónica es: introducción y conclusión.
c)
La estructura de la crónica es: desarrollo y epílogo.
d)

Dividido en tres párrafos, cada uno cuenta con una cantidad significativa de oraciones compuestas.

23.

Lee los siguientes diálogos extraídos Magus of the Library por Mitsu Izumi y responde.

¿Qué tipo de oración se emplea en el globo 8?

a)

Es una oración a Dios.

b)

No hay oraciones, sino frases.

c)

Oración compuesta porque tiene dos verbos.

d)

Oración simple, puesto que cuenta con un solo verbo conjugado.

24.

Lee los siguientes diálogos extraídos Magus of the Library por Mitsu Izumi y responde.

¿Cuáles son los pronombres que se muestran en el globo 5, 9 y 11?

a)

Tú, él, nosotros

b)

Aquí, pero, y

c)

Estás, rectos, sin

d)

Caminos, con, trabajando

25.

Lee los siguientes diálogos extraídos Magus of the Library por Mitsu Izumi y responde.

¿Cuáles son los verbos utilizados en los globos 2 y 3?

a)

Vez, hombres

b)

Dificultad, cobardes

c)

Cada, que

d)

Desprecio, bajan y encuentran

26.

Lee los siguientes diálogos extraídos Magus of the Library por Mitsu Izumi y responde.

En el globo 13, nombran a “Daem” ¿Qué tipo de estructura representa esa palabra en la estructura de la oración?

a)

Es un verbo

b)

Es un sujeto

c)

Es un adverbio

d)

Es un vocativo

27.

Lee los siguientes diálogos extraídos Magus of the Library por Mitsu Izumi y responde.

¿Cuál es el adverbio que se utiliza en dos ocasiones? Además, ¿Qué tipo de adverbio es?

a)

Aquí, es adverbio de lugar.

b)
fácilmente
c)
silenciosamente
d)

lentamente, es adverbio de modo

28.

Con la información proporcionada, realiza una ficha.

¿Cuál es el título de la obra?

a)

Parque Jurásico

b)

Animales gigantes

c)

Steven Spielberg

d)

Barney enojado

29.

Con la información proporcionada, realiza una ficha.

¿Cuál es el autor?

a)

Parque Jurásico

b)

Michael Crichton

c)

Steven Spielberg

d)

Son Gokū

30.

Con la información proporcionada, realiza una ficha.

¿Cuál es la sinopsis?

a)

En una isla remota, un grupo de personas emprende una carrera contra el tiempo para evitar un desastre provocado por la ambición de comercializar la ingeniería genética, el proyecto queda fuera de control.

b)
Una isla es invadida por extraterrestres que buscan conquistar la Tierra.
c)
Los dinosaurios son domesticados y se convierten en mascotas populares.
d)
Un grupo de científicos descubre una cura para la extinción de los dinosaurios.
31.

Con la información proporcionada, realiza una ficha.

¿Cuál es el título?

a)

Destripando la Historia

b)

La epopeya de Gilgamesh

c)

Terremoto Traca Traca

d)

Mitología antigua

32.

Con la información proporcionada, realiza una ficha.

¿Cuál es el autor?

a)

Uruk

b)

Gilgamesh

c)

Anónimo

d)

CR7

33.

Con la información proporcionada, realiza una ficha.

¿Cuál es el sinopsis?

a)

La epopeya de Gilgamesh se escribió hace más de tres mil setecientos años. Se cuenta la del gran rey de Uruk, sus encuentros con monstruos y dioses, su enfrentamiento y posterior amistad con Enkidu.

b)

Esta trágica historia de amor narra el destino de dos jóvenes amantes de familias enemistadas, los Montesco y los Capuleto, en la ciudad de Verona.

c)

Un hidalgo que ha perdido la cordura por leer demasiadas novelas de caballería, decide emprender una serie de aventuras para defender la justicia, acompañado por su fiel escudero, Sancho Panza.

d)

Es un niño huérfano que descubre, al cumplir 11 años, que es un mago. Es llevado al Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería.