Font size
WorksheetsПовторение по разделу человек и общество ОГЭ
Total questions: 24
Worksheet time: 18mins
На уроке обществознания учитель охарактеризовал черты, которые являются схожими у человека и животных, и черты, которые человека от животных отличают. Сравните человека и животного.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) способность к творчеству
2) потребность в сне и отдыхе
3) наличие органов чувств
4) сознательное выдвижение целей
(a)
Верны ли следующие суждения о человеке?
А.Развитие личности происходит на протяжении всей жизни человека.
Б.Семья и ближайшее окружение человека влияют на его социализацию.
Верно только А
Верно только Б
Верны оба суждения
Оба суждения неверны
Русалочка от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой, чтобы развить это качество. В данном случае речь идёт о
таланте
задатках
мастерстве
гениальности
(a)
(a)
(a)
В приведенном списке указаны черты сходства труда и учёбы и отличия труда от учёбы.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) практическая полезность результата
2) сознательный характер деятельности
3) целенаправленность активности
4) стремление к получению знаний
(a)
Верны ли следующие суждения о деятельности людей?
А.Деятельность людей всегда носит творческий характер.
Б.Деятельность людей может иметь как позитивные, так и негативные последствия.
верно только А
верно только Б
оба суждения верны
оба суждения неверны
Накануне соревнования парень Хлои занимается в тренажерном зале. Объектом этой деятельности является(-ются)
физические качества атлета
тренажёры
персональный тренер
соревнование
(a)
(a)
(a)
Стенфорд занимается наукой, изучает Гравити Фолз и пишет дневники. Что из перечисленного относится к особенностям научного познания?
Вера в сверхъестественное
Использование художественных образов
Системной и проверяемость знаний
Субъективность
Верны ли следующие суждения о познании?
А. Познание имеет два уровня (две стороны), ступени — чувственное познание и рациональное познание.
Б. Чувственное познание — познание, которое осуществляется органами чувств человека.
верно только А
верно только Б
оба суждения верны
оба суждения неверны
Сравните нормы пава и морали. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) Регулируют поведение людей
2) Выражают волю государства
3) Исполняется преимущественно в результате привычки, внутренних побуждений
4) Устанавливают правила поведения
(a)
(a)
(a)
(a)
К гуманитарным наукам относится
история
биология
химия
математика
Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните две области (формы) духовной культуры: науку и религию.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) объяснение важнейших вопросов в жизни людей
2) вера в возможность взаимодействия человека со сверхъестественными силами
3) создание объективных теоретических знаний о мире
4) влияние на формирование мировоззрения человека
(a)
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. Природа является неиссякаемым источником всех видов ресурсов для человечества.
Б. Хозяйственная деятельность общества может оказывать негативное влияние на окружающую природную среду.
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения об образовании?
А. Образование служит для передачи знаний и опыта от одних поколений к другим.
Б. В основе образования лежат накопленные людьми культурные традиции, система ценностей.
верно только А
верно только Б
оба суждения верны
оба суждения неверны
(a)
(a)
