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Worksheets第二單元課後檢測
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
三年三班的導師舉辦了一場戶外學習活動，班級中的小筑十分的興奮，請問她可以從參與戶外學習獲得什麼收穫？
a)
進行多元學習
b)
感受不同的學習樂趣
c)
可以現場體驗
d)
以上都是。
2.
下面敘述中，哪一個同學比較能妥善利用課後時間？
a)
小祥整天睡覺
b)
阿恩熬夜玩電動
c)
小素整天複習功課
d)
小軍去泳池學游泳。
3.
三年一班的王老師說：「參與戶外學習可以讓我們的學習更多元、更充實，除了可以學到課本以外的知識，還有許多好處。」王老師所說的好處可能是下面哪一項？
a)
可以放假
b)
獲得親身體驗的機會
c)
可以買到許多紀念品
d)
可以獲得更多零用錢。
4.
小倫喜歡畫畫，希望以後能從事美術相關行業，所以常利用空閒時間增加自己的能力，下面哪一項並不是他可能選擇的活動？
a)
參觀美術館展覽
b)
請教專業的美術老師
c)
到郊外練習寫生
d)
參加馬拉松比賽。
5.
善用良好的學習方法，對我們有什麼幫助呢？
a)
培養分析、提問、整理的能力
b)
提高學習效率
c)
可以在有限時間內完成課業
d)
以上都是。
6.
下面哪一項活動比較不適合小學三年級的涵涵參加？
a)
觀賞限制級電影
b)
報名直排輪班
c)
參觀恐龍展
d)
原住民族祭典。
7.
大明和同學在小組合作學習時進行「校園環境安全」調查，他們進行活動時不需要做下面哪一項？
a)
文字記錄
b)
拍照或畫圖
c)
訪談同學
d)
爬到高處探查。
8.
美美升上三年級後考試的表現不如意，請你建議她該怎麼改善才好？
a)
以平常心看待，不用處理
b)
請教學習表現優異的同學學習方法
c)
嫉妒成績好的同學
d)
求神拜佛。
9.
小志這學期成績進步很多，他也很大方與同學分享他的學習方法。下面哪些正確的學習方式幫助了小志？ A 透過標題掌握課文架構與主題 B 遇到不了解的地方就跳過去 C 善用有效的學習方法 D 持續努力的練習 E 利用畫線與標記方式來整理學習重點 F 利用自問自答的方式，加深對課程重點的印象
a)
ABCDEF
b)
ACDE
c)
ABEF
d)
ACDEF。
10.
高年級的小智家裡種植柑橘，最近大人們在忙著收成，小智應該如何做比較恰當？
a)
不上學，請假幫忙採收
b)
回家不用寫作業，專心幫忙採收
c)
利用例假日時幫忙家裡的工作
d)
只管讀書，不用管家裡的工作。
11.
小志班上即將進行戶外學習，他們想要配合國語課提到的內容「聆聽大自然的聲音」，以下哪個地點較適合？
a)
清水祖師廟
b)
陽明山步道
c)
傳統藝術園區
d)
士林夜市。
12.
根據以下小朋友的敘述，哪一位的戶外學習地點最有可能在溫泉區？
a)
小義：我看到路邊的小溪冒出熱氣
b)
小靜：門口的龍柱雕刻栩栩如生
c)
大文：我最喜歡看獅子和老虎
d)
婷婷：太陽系有八大行星。
13.
小茵和家人討論安排自己的休閒活動，請問下面哪個選項不是規畫的重點？
a)
以促進學業成績進步為唯一考量
b)
要注意時間的規畫
c)
學習與休閒同樣重要，要兩者兼顧
d)
要安排幫助身心健康成長的活動。
14.
小雅和同學在小組合作學習過程中遇到困難向老師求救，老師說：「不一定要老師指派，你們也可以互相推舉呵！」請問小雅這組比較可能遇到什麼困難？
a)
小雅這組覺得成果報告整理得不夠完善
b)
小雅這組選不出組長
c)
小雅這組蒐集的資料太多
d)
小雅這組不想接受師長指導。
15.
皮皮和小海在小組合作學習中，因為工作分配意見不同而發生衝突，請問小海面對這個情形，應該如何解決問題？
a)
堅持己見，要求皮皮配合
b)
請老師幫他換到別的小組
c)
溝通討論、互相協調
d)
聯合其他同學來排擠皮皮。
16.
娟娟放學回家跟媽媽說：「老師教我們上課要用螢光筆和筆記本，將重點記下來。」請問這樣做有什麼好處？
a)
較容易掌握課文內容
b)
考試可以加分
c)
練習畫漫畫
d)
可以買新文具。
17.
下面哪一種學習方式花費比較多時間，又可能沒有效果？
a)
將課文重點整理成筆記閱讀
b)
將課文重點以不同符號畫記
c)
閱讀課文後將重點畫線
d)
將課文一字不漏抄一遍。
18.
鈞鈞想要學習如何找出課文重點，下面哪一種方式對他比較沒有幫助？
a)
畫線標示重要語詞
b)
用 T 表整理重點
c)
從標題掌握課文主題
d)
把所有課文背起來。
19.
上社會課時，老師請學生們先閱讀下面這個樹狀圖，用意是要幫助學生什麼？
a)
知道考試題目的答案
b)
標記不會的地方
c)
掌握課文架構與主題
d)
減少作業的分量。
20.
小宇在自然課分組進行生態保育的報告，關於他們這一組的合作狀況，下面哪一項是不正確的態度？
a)
推選出小組長，負責分配工作
b)
小宇負責蒐集資料，於是認真上網查資料
c)
小宇和同學意見不一致，小宇決定不幫忙工作
d)
報告結束後可以請老師講評。
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