wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Untitled Quiz

Total questions: 20

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

KDO A OD KTERÉHO DATA VYDÁVÁ RVP PV?

a)

OD 1.9.2004 MŠMT

b)

OD 1.9.2004 OBCE
A MĚSTA, KDE JE MŠ

c)

OD 1.9.2003 MŠMT

d)

OD 1.9.2003 MATEŘSKÉ ŠKOLY

2.

KTERÉ Z TĚCHTO DOKUMENTŮ MÁ KAŽDÁ ŠKOLKA SVŮJ?

a)

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

b)

RÁMCOVĚ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

c)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

d)

OBLASTNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

3.

JAK SE NAZÝVAJÍ CÍLE, KTERÉ ŘÍKAJÍ, CO MAJÍ DĚTI UMĚT NA KONCI PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ?

a)

OČEKÁVANÉ VÝSTUPY

b)

RÁMCOVÉ CÍLE

c)

DÍLČÍ CÍLE

d)

KLÍČOVÉ KOMPETENCE

4.

KTERÁ Z KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ NENÍ UVEDENA V RVP PV?

a)

KOMPETENCE SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ

b)

KOMPETENCE KOMUNIKATIVNÍ A EDUKATIVNÍ

c)

KOMPETENCE ČINNOSTNÍ A OBČANSKÉ

d)

KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ

5.

DO KTERÉ Z KOMPETENCÍ ŘADÍME FAKT, ŽE DÍTĚ PO MŠ MLUVÍ VE VĚTÁCH, ROZUMÍ SLYŠENÉMU A REAGUJE?

(a)  

6.

DO KTERÉ Z KOMPETENCÍ ŘADÍME FAKT, ŽE DÍTĚ PO MŠ MÁ SMYSL PRO POVINNOST, ZNÁ SVÁ PRÁVA A UMÍ PLÁNOVAT SVOJI HRU?

(a)  

7.

JAK SE V RVP PV OBECNĚ NAZÝVÁ OBSAH VZDĚLÁVÁNÍ? (TO, CO MÁM UČIT)?

a)

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

b)

UČIVO RVP PV

c)

VZDĚLÁVACÍ OBLASTI

d)

VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI

8.

KTERÁ VZDĚLÁVACÍ OBLAST NENÍ UVEDENA V RVP PV?

a)

DÍTĚ A JEHO PSYCHIKA

b)

DÍTĚ A SPOLEČNOST

c)

DÍTĚ A SVĚT

d)

DÍTĚ A KAMARÁDI

9.

JAK SE NAZÝVAJÍ 2 DRUHY CÍLŮ, KTERÉ JSOU V RVP PV U KAŽDÉ VZDĚLÁVACÍ OBLASTI?

a)

RÁMCOVÉ CÍLE A DÍLČÍ VÝSTUPY

b)

DÍLČÍ CÍLE A OČEKÁVANÉ VÝSTUPY

c)

KLÍČOVÉ KOMPETENCE A DÍLČÍ CÍLE

d)

OČEKÁVANÉ VÝSTUPY A KLÍČOVÉ KOMPETENCE

10.

KTERÁ PODOBLAST NEPATŘÍ DO OBLASTI DÍTĚ A JEHO PSYCHIKA?

a)

MOTIVAČNÍ A VOLNÍ PROCESY

b)

JAZYK A ŘEČ

c)

POZNÁVACÍ SCHOPNOSTI
A FUNKCE

d)

SEBEPOJETÍ, CITY, VŮLE

11.

V RÁMCI KTERÉ ZE VZDĚLÁVACÍCH PODOBLASTÍ OBLASTI DÍTĚ A JEHO PSYCHIKA HRAJEME DIDAKTICKÉ HRY, MANIPULUJEME S PŘEDMĚTY ČI UČÍME ORIENTACI V PROSTORU?

a)

MOTIVAČNÍ A POZNÁVACÍ SCHOPNOSTI

b)

JAZYK A ŘEČ

c)

POZNÁVACÍ SCHOPNOSTI A FUNKCE

d)

SEBEPOJETÍ, CITY A VŮLE

12.

V RÁMCI KTERÉ ZE VZDĚLÁVACÍCH OBLASTÍ S DĚTMI POZNÁVÁM PŘÍRODU, ZAHRADNIČÍM ČI DĚLÁM POKUSY?

a)

DÍTĚ A JEHO TĚLO (BIOLOGICKÁ)

b)

DÍTĚ A SPOLEČNOST (SOCIÁLNĚ - KULTURNÍ)

c)

DÍTĚ A SVĚT (ENVIRONMENTÁLNÍ)

d)

DÍTĚ A TEN DRUHÝ (INTERPERSONÁLNÍ)

13.

V RÁMCI KTERÉ ZE VZDĚLÁVACÍCH OBLASTÍ S DĚTMI DĚLÁME LOKOMOČNÍ ČINNOSTI, HRAJEME HUDEBNĚ - POHYBOVÉ, SMYSLOVÉ ČI PSYCHOMOTORICKÉ HRY?

a)

DÍTĚ A JEHO TĚLO (BIOLOGICKÁ)

b)

DÍTĚ A JEHO PSYCHIKA (PSYCHOLOGICKÁ)

c)

DÍTĚ A TEN DRUHÝ (INTERPERSONÁLNÍ)

d)

DÍTĚ A SPOLEČNOST (SOCIÁLNĚ - KULTURNÍ)

14.

JAK SE ŘÍKÁ TEMATICKÝM ČINNOSTEM, KTERÉ PEDAGOG V MŠ PŘEDEM PŘIPRAVÍ A PRŮBĚŽNĚ NABÍZÍ DĚTEM?

a)

SAMOSTATNÉ ČINNOSTI

b)

NEPŘÍMO ŘÍZENÉ ČINNOSTI

c)

ŘÍZENÉ ČINNOSTI

d)

SPONTÁNNÍ ČINNOSTI

15.

JAK SE V MŠ NAZÝVÁ BLOK, KTERÝ BÝVÁ ŘAZEN PŘED SVAČINOU?

a)

SAMOSTATNÁ ČINNOST

b)

RANNÍ SPONTÁNNÍ CHVILKA

c)

HLAVNÍ BLOK ČINNOSTÍ

d)

TĚLOVÝCHOVNÁ CHVILKA

16.

KDE NAJDU TÉMATA NA CELÝ ŠKOLNÍ ROK V MÉ MŠ NA PRAXI?

a)

V TÝDENNÍCH PLÁNECH

b)

V RÁMCOVĚ VZDĚLÁVACÍM PROGRAMU

c)

V TŘÍDNÍM VZDĚLÁVACÍM PROGRAMU

d)

VE ŠKOLNÍM VZDĚLÁVACÍM PROGRAMU

17.

JAK SE NAZÝVAJÍ HRY, PŘI KTERÝCH SI DĚTI V MŠ HRAJÍ NA NĚKOHO NEBO NA NĚCO?

(a)  

18.

JAK SE NAZÝVAJÍ HRY, PŘI KTERÝCH DĚTI V MŠ STAVÍ NAPŘ. Z KOSTEK ČI STAVEBNICE, NĚCO MODELUJÍ APOD.?

(a)  

19.

KTERÁ ČÁST PŘÍPRAVY DO MŠ MI PRAVDĚPODOBNĚ ZABERE NEJVÍCE ČASU NA PROMYŠLENÍ?

a)

ODPOLEDNÍ BLOK ČINNOSTÍ

b)

ŘÍZENÉ ČINNOSTI

c)

NEPŘÍMO ŘÍZENÉ ČINNOSTI

d)

RANNÍ BLOK ČINNOSTÍ

20.

KDYŽ TVOŘÍM PŘÍPRAVU DO MŠ, CO BUDE MŮJ PRVNÍ KROK?

a)

PROJDU SI CELÉ
RVP PV, VYPÍŠI Z NĚHO VŠECHNY PODSTATNÉ CÍLE

b)

NAJDU CÍLE, TÉMA A VZDĚLÁVACÍ OBLASTI Z RVP PV A ŠVP

c)

ŘEŠÍM REFLEXI
A INTERVENCI VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ

d)

ŘEŠÍM OBECNÉ CÍLE A PRINCIPY PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ