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3 Mapa do Componente

Total questions: 1

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1-15.
1.

Qual é o foco da análise do aprendizado na aula?

a)

Competência socioemocional.

b)

Desempenho físico.

c)

Habilidades artísticas.

d)

Conhecimento técnico.

2.

Qual ferramenta tecnológica é mencionada como recurso didático?

a)

Computador ou tablet.

b)

Calculadora.

c)

Impressora.

d)

Projetor de slides.

3.

O que distrai Maria enquanto ela tenta estudar?

a)

O som do videogame.

b)

As notificações no celular e conversas dos familiares.

c)

A música alta no rádio.

d)

O barulho do trânsito.

4.

O que significa "atenção" dentro da ciência cognitiva?

a)

A capacidade de ignorar estímulos irrelevantes.

b)

Todos os mecanismos por meio dos quais o cérebro seleciona informações, as amplifica, as canaliza e aprofunda seu processamento.

c)

A habilidade de memorizar informações rapidamente.

d)

O processo de esquecer informações desnecessárias.

5.

Qual é o papel da atenção na resolução de problemas do dia a dia?

a)

Facilitar a procrastinação.

b)

Aumentar a distração.

c)

Ajudar no cumprimento de metas.

d)

Reduzir a capacidade de foco.

6.

Qual é a relação entre atenção e memória segundo o texto?

a)

Atenção não afeta a memória.

b)

Atenção ajuda a processar e guardar informações na memória.

c)

Atenção diminui a capacidade de memória.

d)

Atenção é irrelevante para a memória.

7.

Como a atenção influencia nossa capacidade de resolver problemas?

a)

Aumenta a confusão.

b)

Facilita a resolução de problemas.

c)

Não tem influência.

d)

Dificulta a resolução.

8.

O que a atenção ajuda a formar no cérebro?

a)

A) Conexões neurais menos robustas.

b)

B) Conexões neurais mais robustas.

c)

C) Conexões neurais irrelevantes.

d)

D) Conexões neurais fracas.

9.

Por que a atenção é fundamental para a aprendizagem?

a)

A) Porque não influencia a aprendizagem.

b)

B) Porque atua como um filtro de distrações.

c)

C) Porque atua como um filtro de informações relevantes.

d)

D) Porque impede a retenção de conhecimentos.

10.

Qual é o exemplo dado para a atenção executiva?

a)

Perceber o que fazer caso seja um aviso de incêndio

b)

Verificar qual é a fonte do barulho

c)

Um barulho

d)

Ampliar o objeto de interesse

11.

Qual é o objetivo de um plano de estratégias de prevenção?

a)

Melhorar a atenção.

b)

Aumentar as distrações.

c)

Prevenir distrações.

d)

Reduzir o tempo de lazer.

12.

Por que a atenção é fundamental para a aprendizagem?

a)

Porque aumenta a criatividade

b)

Porque melhora a memória

c)

Porque atua como um filtro que seleciona informações relevantes

d)

Porque reduz o tempo de estudo

13.

O que a atenção nos permite fazer com os estímulos recebidos?

a)

Ignorar todos

b)

Filtrar o mais relevante

c)

Memorizar todos

d)

Aumentar a quantidade

14.

Qual é a relação entre atenção e distrações?

a)

A atenção aumenta as distrações

b)

A atenção ignora as distrações

c)

A atenção cria distrações

d)

A atenção não afeta as distrações

15.

Qual é o resultado de desenvolver estratégias para atenção?

a)

Aumento de distrações

b)

Aprimoramento de habilidades

c)

Redução de conhecimento

d)

Aumento de estresse