WorksheetsPTS Fase E (LHO dan Anekdot)
Total questions: 20
Worksheet time: 43mins
Name
Class
Date
1.
(1) Oleh karena itu, harimau saat ini termasuk binatang yang di lindungi pemerintah agar tidak punah. (2) Harimau termasuk hewan penyendiri, tetapi mempunyai wilayah yang sangat luas untuk berburu mangsa. (3) Populasi harimau cenderung menurun karena sering diburu manusia. (4) Wilayah yang dapat mencapai pedesaan.
Susunan kalimat yang tepat untuk menulisakan laporan hasil observasi tentang harimau adalah.....
a)
2) - (3) - (4) - (1)
b)
(2) - (4) - (1) - (3)
c)
(2) - (1) - (4) - (3)
d)
(2) - (1) - (3) - (4)
e)
(2) - (4) - (3) - (1)
2.
Tujuan pembuatan teks laporan hasil observasi adalah untuk....
a)
melaporkan hasil observasi
b)
melaporkan hasil observasi secara sistematis dan objektif
c)
menafsirkan hasil observasi
d)
menginterpretasi hasil observasi
e)
menganalisis teks laporan hasil observasi
3.
Cermatilah penggalan teks laporan hasil observasi berikut! Tanaman obat dalah tanaman yang sengaja ditanam untuk pengobatan. Tanaman obat sangat bervariasi. Sebuah tanaman obat bisa dimanfaatkan untuk berbagai jenis penyakit.
Penggalan teks laporan observasi di atas merupakan bagian ....
a)
Pernyataan khusus
b)
Pernyataan spesifik
c)
unik
d)
Pernyataan umum
e)
pendeskripsi
4.
Seledri mengandung kalium, antioksidan, dan senyawa phthalide yang dapat mengendurkan otot-otot dinding pembuluh darah arteri. Efek ini bisa membuat aliran darah lebih lancar dan menurunkan tekanan darah. Seledri juga baik dikonsumsi sebagai salah satu pilihan sayuran untuk mengontrol tekanan darah. Aspek yang dilaporkan dari informasi di atas adalah....
a)
Kandungan seledri
b)
Kandungan dan khasiat seledri
c)
Kandungan zat hijau dalam seledri
d)
Efektivitas konsumsi seledri
e)
Manfaat seledri
5.
Berikut ini yang merupakan ciri teks laporan hasil observasi adalah....
a)
Aktual
b)
Objektif
c)
Lugas
d)
Subjektif
e)
Fakta
6.
Tumbuhan ini memiliki daun yang cukup runcing seperti taji, tidak tipis, getas, pinggirnya bergerigi, dengan permukaannya yang berbintik-bintik, panjang 15-36 cm dan lebar 2-6 cm. Selain itu, tumbuhan ini juga kaya akan kandungan vitaminnya (kecuali vitamin D).
Informasi di atas merupakan bagian....
a)
deskripsi bagian
b)
deskripsi manfaat
c)
pernyataan umum
d)
kesimpulan
e)
penutup
7.
Kalimat berikut yang termasuk kalimat definisi adalah....
a)
Sumber daya nelayan dicirikan oleh pendidikan dan keterampilan yang rendah.
b)
Nelayan adalah orang yang mata pencahariannya melakukan penangkapan ikan.
c)
Di Indonesia para nelayan biasanya bermukim di daerah pinggir pantai atau pesisir laut.
d)
Orang yang melakukan pekerjaan seperti membuat jaringdan mengangkut alat- alat penangkapan ikan tidak dikategorikkan sebagai nelayan.
e)
Nelayan dibedakan menjadi tiga kelompok yaitu nelayan buruh, nelayan juragan, dan nelayan perorangan.
8.
Bacalah teks berikut! Alam yang indah ini harus dicintai, dijaga, dan dilestarikan. Kecintaan pada alam itu harus selalu kita tumbuhkan kepada seluruh warga Indonesia. Selain itu, rasa cinta itu harus ditanamkan agar alam Indonesia tetap menjadi paru-paru dunia yang bermanfaat bagi kehidupanseluruh makhluk yang hidup dari masa ke masa.
Struktur teks di atas termasuk bagian....
a)
PernyataanUmum
b)
Deskripsi Bagian
c)
Deskripsi Manfaat
d)
Kalimat Definisi
e)
Pembukaan
9.
Urutan struktur teks laporan observasi yang benar adalah …
a)
judul, pembuka, isi, penutup
b)
judul, pendahuluan, kesimpulan
c)
judul, abstraksi, komplikasi, koda
d)
judul, tesis, argumentasi, penegasan ulang
e)
pernyataan umum, deskripsi bagian, deksripsi manfaat
10.
Teks laporan hasil observasi mendeskripsikan atau menggambarkan bentuk, ciri, atau sifat umum, seperti hal-hal berikut ....
a)
benda
b)
hewan
c)
peristiwa
d)
perasaan
e)
pikiran
11.
Teks ankedot berfungsi untuk menyampaikan ...
a)
kritik dan saran
b)
sindiran dan saran
c)
fakta dan opini
d)
sindiran dan kritikan
e)
hiburan
12.
Berikut adalah struktur dari teks anekdot, yaitu
a)
abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, koda
b)
orientasi, aksi, reaksi, koda
c)
orientasi, reaksi, koda
d)
orientasi, abstraksi, aksi, koda
e)
reaksi, krisis, koda
13.
Bagian anekdot yang berisi pengenalan kondisi atau karakter tokoh adalah ....
a)
perkenalan
b)
komplikasi
c)
orientasi
d)
abstraksi
e)
koda
14.
Kalimat tanya yang tidak membutuhkan jawaban disebut ....
a)
imperatif
b)
persuatif
c)
informatif
d)
retoris
e)
deskriptif
15.
Berikut adalah yang termasuk pertanyaan retoris ....
a)
Siapa yang ingin menjadi guru?
b)
Siapa sih yang mau miskin selamanya?
c)
Apakah benda itu bisa bergerak?
d)
Kamu mau tersesat?
e)
Apa kamu sudah makan?
16.
Berikut adalah ciri-ciri dari teks anekdot adalah ....
a)
bersifat humor, menyindir dan lelucon
b)
merupakan sebuah dongeng
c)
berdasarkan pengalaman, dan terkadang juga imajinasi
d)
memiliki tujuan mengkritik
e)
menghibur
17.
Salah satu kaidah dalam cerita anekdot adalah penggunaan waktu lampau. berikut yang termasuk penggunaan waktu lampau adalah ....
a)
Pada suatu waktu ada seorang raja bermimpi.
b)
Sekaranglah saatnya belajar membuat anekdot.
c)
Besok mereka akan beramai-ramai demo di depan gedung DPRD.
d)
Lusa kita akan mengadakan bakti sosial
e)
Hari ini sangat melelahkan.
18.
"Empat kali tujuh adalah dua puluh delapan," kata orang satunya.
"Empat kali tujuh adalah dua puluh tujuh," kata orang satunya lagi. Dua orang itu pada akhirnya bertengkar hebat. Warga yang menyaksikan menjadi jengkel. akhirnya kedua orang tersebut dibawa menemui hakim setempat. Hakim memerintahkan agar orang pertama dipenjara. Orang pertama berteriak memproter, "Loh, kok saya? Di mana salah saya? Omongan saya kan benar, Pak Hakim. Empat kali tujuh itu dua puu delapan. Iya kan?"
"Kamu itu justru sangat bodoh" kata hakim itu dengan tenangnya, "Mau-maunya bertekengkar dengan seseorang yang bodoh, yang mengatakan bahwa empat kali tujuh adalah dua puluh tujuh. Bukankah kamu yang seharusnya dihukum?"
Orang itu mengangguk setuju dan mengakui bahwa hakim benar.
Apa unsur kelucuan dalam teks anekdot tersebut?
a)
Adanya orang yang sama-sama salah
b)
Nasib sial yang dialami orang kedua
c)
Dua orang yang sama-sama benar
d)
Nasib sial yang dialami orang pertama
e)
Kejengkelan warga
19.
Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!
1. Bu guru pun tersenyum
2. Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya Bu guru di depan kelas.
3. Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek
4. Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang
5. Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.
6. Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.
a)
1-2-3-4-5-6
b)
2-4-3-5-1-6
c)
3-2-1-4-5-6
d)
2-4-5-3-6-1
e)
2-4-1-3-6-5
20.
Bacalah anekdot di bawah ini !
Konon otak orang Indonesia sangat digemari dan jadi rebutan di antara calon penerima donor otak manusia. Di bursa pasar gelap, harga otak manusia Indonesia dikabarkan paling tinggi. Setiap ada persediaan hampir bisa dipastikan langsung laku terjual.
Orang-orang pun heran. Mengapa bukan otak orang Yahudi yang terkenal cerdas-cerdas itu yang diburu? Mengapa bukan otak orang-orang Jepang, yang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi, yang diperebutkan? Atau, mengapa tidak otak orang Cina yang sudah dikenal luas lihai berbisnis? Mengapa justru otak orang Indonesia?
Setelah dilakukan semacam penelitian, ternyata persepsi para penerima donor otak dalam menentukan pilihan bukan pada standar umum seperti asumsi di atas. Jawab mereka: “Habis, otak orang Indonesia rata-rata masih mulus. Soalnya jarang dipakai!”
Aspek kelucuan dan sekaligus sindiran pada teks anekdot di atas adalah ….
a)
Otak orang Indonesia jadi rebutan calon penerima donor otak manusia.
b)
Otak orang Indonesia rata-rata masih mulus karena jarang dipakai.
c)
Otak orang Jepang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi.
d)
Otak orang Cina dikenal luas lihai berbisnis.
e)
Otak orang Yahudi terkenal cerdas.
100 %
