Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TRYOUT PAS GANJIL KELAS XII

Total questions: 22

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Saat itu, aku dihadapkan pada suatu dilema, apakah aku akan mendekatinya atau terus terang mengatakan kepadanya siapa aku ini sebenarnya atau tetap begini saja seterusnya. Semenjak aku menjadi mandor kebun itu, aku tidak pernah lagi berhubungan dengan Mas Sudibyo.

Watak tokoh aku yang terlihat dalam penggalan novel tersebut adalah ….

a)

peragu

b)

penyabar

c)

penakut

d)

ceroboh

e)

egois

2.

Contoh nilai karya sastra yang dibatasi oleh waktu adalah ….

a)

nilai kemanusiaan/humanistik

b)

nilai budaya/kultural

c)

nilai moral/akhlak/etika

d)

nilai agama/religi/ketuhanan

e)

nilai sosial/kemasyarakatan

3.

Berikut ini merupakan kalimat fakta, kecuali ….

a)

Taman sekolah kita sangat tidak terawat, sehingga rusak dan kotor di sana-sini.

b)

Penghargaan adipura tingkat Provinsi Jawa Timur tahun 2024 diraih oleh Kota Malang.

c)

Para siswa/i SMAN 1 Gayam yang berprestasi tingkat provinsi mendapat beasiswa BNI.

d)

Kami merasa kegiatan bakti sosial itu sangat diharapkan oleh para korban bencana.

e)

Cuaca hari ini tidak bersahabat, terjadi hujan deras sekitar 2 jam diiringi petir dan angin kencang.

4.

Kunjungsi temporal dalam kutipan teks tersebut adalah ….

a)

setelah

b)

dan

c)

atau

d)

yang

e)

oleh

5.

Opini pada teks tersebut terdapat pada kalimat ….

a)

Banjir yang melanda Jakarta ditengarai adalah kiriman dari Bogor.

b)

Beberapa waktu yang lalu, banjir besar melanda Jakarta.

c)

Kerugian mencapai 39,5 miliar rupiah dan menelan koran jiwa 10 orang meninggal.

d)

Surat tersebut berisi pernyataan sikap terhadap kondisi Jakarta.

6.

Masalah yang diungkapkan dalam kolom opini di atas adalah …

a)

Orang Jakarta menggusur para petani lalu membuat vila dan hotel di Puncak.

b)

Banjir melanda Jakarta sehingga menimbulkan banyak kerugian dan korban.

c)

Masyarakat Jakarta membuat kerusakan lingkungan.

d)

Jakarta selama ini terlihat megah dalam sinetron.

e)

Orang Bogor membantah tuduhan orang Jakarta.

7.

Kalimat kompleks yang terdapat dalam kolom opini tersebut adalah …

a)

Beberapa waktu yang lalu, banjir besar melanda Jakarta.

b)

Seorang penduduk di luar Jakarta menyurati sebuah surat kabar.

c)

Kerugian mencapai 39,5 miliar rupiah dan menelan koran jiwa 10 orang meninggal.

d)

Ribuan rumah tenggelam.

e)

Surat tersebut berisi pernyataan sikap terhadap kondisi Jakarta.

8.

Pembuktian latar waktu dalam kutipan novel di atas terdapat pada nomor ….

a)

(1) dan (5)

b)

(5) dan (7)

c)

(2) dan (6)

d)

(2) dan (4)

e)

(1) dan (3)

9.

Latar tempat dalam kutipan novel tersebut adalah ….

a)

halaman

b)

kamar

c)

teras

d)

hutan

e)

rumah

10.

Cermati puisi beriku

4 lines
11.

Latar tempat dalam kutipan novel tersebut adalah ….

a)

halaman

b)

kamar

c)

teras

d)

hutan

e)

rumah

12.

Kalimat tanggapan (esai) yang sesuai dengan puisi di atas adalah …

a)

Penulis puisi tersebut mengungkapkan pengalaman dalam kehidupannya tentang cobaan yang dilaluinya.

b)

Puisi tersebut menjelaskan bahwa kita hendaknya meraih cita-cita dengan menuntut ilmu sepanjang hayat.

c)

Puisi tersebut mengajak kita tidak menyerah menghadapi rintangan hidup demi meraih masa depan cerah.

d)

Pengarang ingin menyampaikan bahwa setiap orang memiliki jalan hidup sendiri-sendiri dan jangan saling iri.

e)

Puisi tersebut mengisahkan seseorang yang kecewa karena keinginannya tidak pernah terwujud.

13.

Kalimat persuasif yang tepat untuk melengkapi kutipan esai di atas adalah …

a)

Dengan melakukan pemberian bahan pengawet pada makanan, kita dapat memperbanyak pendapatan.

b)

Penggunaan bahan pengawet makanan yang mengandung boraks dan formalin sebaiknya dihindari karena sangat membahayakan bagi tubuh kita.

c)

Oleh karenanya, pemakaian bahan pengawet makanan untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari memang diperlukan.

d)

Pertimbangan kesehatan harus diperhatikan dalam pemberian bahan pengawet pada bahan makanan yang akan diolah.

e)

Oleh sebab itu, lakukan pengaturan penggunaan bahan pengawet pada bahan makanan.

14.

Ide pokok paragraf di atas adalah …

a)

Pemberian diskon 40% dari pemakaian normal akses TelkomNet instan.

b)

Program insentif khusus akses komunitas sekolah.

c)

Insentif khusus dari Telkom membantu pengadaan infrastruktur dan berlangganan internet.

d)

Sekolah dan orang tua murid tidak mampu menanggulangi biaya pengadaan infrastruktur internet.

e)

Faktor penghambat perkembangan jumlah pemakai internet di sekolah dan kampus.

15-17.

Aku tahu, kedatangan kami di Pangeredan itu hendak membawa bahagia seperti biasa. Bahkan sebaliknya, bahagia yang selama itu meliputi rumah setengah tembok itu, sekarang sudah pergi meninggalkan ayah dan ibuku, seolah-olah tamu lama tidak berpamitan dulu. Ketenangan hati kedua orang tuaku kini sudah goncang, digoncangkan oleh angin ribut kekecewaan dan kesedihan. (Atheis, Achdiat Kartamiharja)

15.

Tema yang terdapat dalam petikan novel tersebut adalah ….

a)

perseteruan seorang anak dan kedua orang tuanya

b)

anak yang tidak berbakti kepada kedua orang tuanya

c)

kekecewaan orang tua atas tindakan anaknya

d)

hubungan harmonis antara anak dan orang tuanya

e)

kasih sayang orang tua pada anaknya

16.

Sudut pandang yang digunakan pengarang dalam kutipan novel tersebut adalah ….

a)

orang kedua pelaku utama

b)

orang pertama pelaku utama

c)

orang ketiga pelaku pembantu

d)

orang pertama pelaku pembantu

e)

orang ketiga pelaku utama

17.

Latar dominan yang terdapat dalam cuplikan novel tersebut adalah ….

a)

suasana

b)

waktu

c)

tempat

d)

bahagia

e)

tragedi

18-20.

Bagi nenek, wibawa harus terus dijaga agar orang luar griya mau menghargainya. Kenyataannya? Memang nenek bisa mengatur keluarga. Bahkan Ida Bagus Tugur, suaminya, tak kan berkutik hanya dengan batuk kecil. Anehnya, nenek hanya pandai membaca kesalahan-kesalahan yang dibuat suaminya. Dia tidak lihai membaca kesalahan anak kesayangannya, anak lelaki satu-satunya yang teramat dia kagumi dan selalu sering membuat masalah itu. (Tarian Bumi, Oka Rusmini)

18.

Pembuktian latar suasana tidak nyaman dalam kutipan novel tersebut adalah …

a)

Nenek selalu menjaga wibawanya.

b)

Nenek tidak bisa mengatur keluarga.

c)

Nenek selalu mempersalahkan suaminya.

d)

Cucu nenek sering membuat masalah.

e)

Suami nenek tidak berkutik hanya dengan batuk kecil.

19.

Penggambaran watak nenek dalam petikan novel tersebut melalui ….

a)

dialog antartokoh

b)

tanggapan tokoh lain

c)

pikiran-pikiran tokoh

d)

penjelasan langsung pengarang

e)

narasi lingkungan tokoh

20.

Latar budaya yang diangkat dalam cuplikan novel tersebut adalah ….

a)

Bali

b)

Nusa Tenggara Barat

c)

Jawa Barat

d)

Jawa Tengah

e)

Jawa Timur

21-23.

“Tetapi,” kata Yusuf tiba-tiba menyela perkataan Tuti yang diucapkan dengan amarah dan benci, “oleh hormatnya orang kampung kepada mereka yang dianggapnya ahli agama itu, maka tiba di bawah pengaruhnya dan oleh karena itu sering mereka menjadi permainannya.”

“Bagi saya sendiri, saya pun sebenarnya tiada tertarik kepada agama serupa dipakai orang-orang di kampung-kampung. Kehormatan orang kampung itu kehormatan membabi buta, oleh sebab mereka sendiri tiada dapat dan tiada sanggup mendalami hakikat agama yang sebenarnya. Sekaliannya diserahkan mereka saja kepada kiai yang mereka junjung itu. Tetapi jika dibandingkan cara kedua golongan itu memandang dan menjunjung agama yang disebut mereka suci itu, maka saya akan memilih cara orang kampung. Pada kaum priyai, agama serta upacara yang dianggap bersangkutan dengan agama itu seolah-olah dipandang sesuatu yang memalukan, yang tidak berani dibawa di tengah khalayak yang terhormat.” (Layar Terkembang, Sutan Takdir Alisyabana)

21.

Nilai religi/agama/ketuhanan yang disampaikan pengarang dalam petikan novel tersebut adalah …

a)

Ketaatan penduduk kampung melaksanakan ajaran-ajaran agama mereka.

b)

Pemeluk agama tidak memahami ajaran agama yang dianutnya secara benar.

c)

Kaum priayi taat menjalankan agama dan selalu melaksanakan upacara keagamaan.

d)

Orang kampung taat kepada agama dan mendalami hakikat agama itu sendiri.

e)

Orang-orang terhormat yang taat menjalankan agama dengan sebenar-benarnya.

22.

Sudut pandang yang digunakan pengarang dalam kutipan novel tersebut adalah ….

a)

orang pertama pelaku utama

b)

orang pertama pelaku sampingan

c)

orang ketiga serbatahu

d)

orang ketiga pelaku sampingan

e)

orang ketiga pelaku utama

23.

Latar dominan pada cuplikan novel tersebut adalah ....

a)

suasana

b)

waktu

c)

tempat

d)

suasana dan waktu

e)

waktu dan tempat

24-25.

Sikapnya sudah kembali seperti dulu, seperti pertama kali Damila mengenalnya. Tenang. Anggun. Pandai menguasai diri. Wajahnya masih tetap cantik. Meskipun tampak lebih tua. Wajah seorang wanita berumur 38 tahun yang masih tetap menarik walaupun memendam kesepian. Sebentuk wajah yang menyimpan kesedihan. Membendung penderitaan, tetapi tidak menampilkan dendam. (Di Bahumu Kubagi Dukaku, Mira W.)

24.

Pendeskripsian watak tokoh yang digunakan oleh pengarang dalam kutipan novel di atas adalah ….

a)

melalui perbincangan tokoh lain

b)

melukiskan jalan pikiran tokoh

c)

reaksi tokoh terhadap peristiwa yang terjadi

d)

melukiskan keadaan sekitar pelaku

e)

menganalisis langsung watak tokoh

25.

Watak tokoh yang digambarkan oleh pengarang dalam kutipan novel di atas adalah ….

a)

mandiri

b)

pendendam

c)

kesepian

d)

penyabar

e)

pendiam

26-27.

(1) Siapa bilang mengajar si kecil membaca adalah perkara sulit? (2) Lesley Mandel Morrow, profesor dan pakar pendidikan belajar membaca untuk usia dini di Rutgers University mengatakan, orang tua hendaknya membiarkan anak-anak membaca dengan cara alamiah. (3) Dari kegiatan sehari-hari, anak akan dibiasakan belajar membaca. (4) Kegiatan memasak, berjalan-jalan, makan bersama, dan berbelanja bisa menjadi kesempatan berharga untuk memacu anak-anak belajar membaca secara bebas. (5) Anak-anak yang diharuskan membaca buku akan merasa terpaksa untuk belajar.

26.

Masalah yang disorot dalam teks editorial tersebut adalah ….

a)

Kesulitan dalam mengajarkan membaca untuk anak usia dini.

b)

Cara mengajarkan membaca untuk anak usia dini.

c)

Cara mengajar membaca secara alamiah tidak menyebabkan anak-anak terpaksa belajar.

d)

Mengharuskan anak-anak membaca buku akan menyebabkan mereka terpaksa untuk belajar.

e)

Pendapat Lesley Mandel Morrow dalam mengajarkan membaca untuk anak usia dini.

27.

Pernyataan yang termasuk fakta dalam teks editorial di atas adalah ….

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

28-29.

Melihat pandangan anak yang ketakutan itu timbullah rasa kasihan guru itu. Dengan agak lunak, berkata pula ia, “Nak, boleh juga engkau tinggal di dalam kelas, tetapi berdiri di sudut itu!” Anak itu menunduk. Kedua tangannya mengusap wajahnya yang berkeringat, karena ketakutan itu. Sambil menunduk, melangkah ia ke sudut kelas itu.

28.

Unsur intrinsik yang dominan terdapat pada penggalan Cerpen di atas adalah ….

a)

sudut pandang

b)

tema

c)

latar

d)

amanat

e)

alur

29.

Watak guru pada penggalan Cerpen di atas adalah ….

a)

tegas

b)

penyayang

c)

sabar

d)

pengasih

e)

disiplin

30-31.

Kang Lantip tersenyum. “Karena saya tidak percaya kepada sistem yang melahirkan dan membesarkan penguasa yang begitu kejam, seperti Stalin. Sama dengan tidak percayanya saya  kepada sistem yang melahirkan Hitler dan Mussolini. Dan sudah tentu, juga tidak percaya  kepada sistem yang melahirkan Amangkurat yang dengan kejamnya membunuh santri-santri. Sistem-sistem seperti itu mengandung bibit-bibit kekerasan yang selalu akan mengambil korban ribuan orang yang tidak bersalah.” Saya terkejut mendengar suaranya. Lantip, kakang saya, yang lemah lembut, sopan, penuh tata krama, dengan sekali tebas membabat 3 sistem kekuasaan yang besar. (Para Priyayi, Umar Kayam)

30.

Watak tokoh utama pada penggalan novel tersebut adalah ….

a)

keras kepala

b)

emosional

c)

berani

d)

tegas

e)

kritis

31.

Amanat penggalan novel tersebut adalah …

a)

Kita tidak boleh berprasangka buruk terhadap penguasa.

b)

Kita harus menghargai sikap dan pendapat seseorang.

c)

Setiap penguasa pasti mempunyai kelebihan.

d)

Ketika menjadi penguasa, kita tidak boleh sewenang-wenang.

e)

Kita harus percaya kepada sistem dan kekuasaan.

32-33.

Dalam hati guru Isa mengamuk topan dan badai. Siapakah yang tertangkap? Rakhmat atau Hazil? Mengapa mereka tidak juga memberi kabar apa-apa padanya? Apakah yang tertangkap itu akan menutup mulutnya? Sudahkah dia menceritakan semuanya? Aku akan tertangkap! Aku akan tertangkap! Mesti lari! Mesti lari! Jangan pulang lagi! Polisi telah menunggu di sana. Lari sekarang juga! Ke mana? Ya …. Ke mana aku harus lari? Bersembunyi ke rumah kawan? Siapa yang berani menyembunyikan? Ketika dia tiba di rumah, dia melihat pada Salim kecil yang sedang bermain di halaman, masuk terus ke dalam, dan dengan tidak berkata sesuatu apa, masuk ke kamar dan bekerja, lalu menutup pintu. (Jalan Tak Ada Ujung, Mochtar Lubis)

32.

Jenis konflik yang tergambar dalam kutipan novel tersebut adalah ….

a)

konflik ide

b)

konflik batin

c)

konflik psikologis

d)

konflik fisik

e)

konflik sosial

33.

Nilai psikologis yang tersirat dalam kutipan novel di atas adalah ….

a)

kecemasan hati seseorang karena keselamatan jiwanya terancam

b)

kemarahan seseorang kepada kawannya yang berkhianat

c)

ketakutan seseorang terhadap polisi setelah kedua temannya ditangkap

d)

penantian kabar dari seseorang yang sangat dikhawatirkannya

e)

kebingungan mencari tempat untuk bersembunyi