NEW
Font size
WorksheetsАралык тест
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
МББС, ҮОЖ, ҮОБ-ның өзара байланыс сызбасын анықтаңыз:
ҮОЖ (білім беру деңгейін нақтылау) – ҮОБ (пән бойынша білім беру мазмұны) – МББС (білім беру деңгейіне қойылатын жалпы талаптар)
ҮОБ (пән бойынша білім беру мазмұны) – МББС (білім беру деңгейіне қойылатын жалпы талаптар) – ҮОЖ (білім беру деңгейін нақтылау)
МББС (білім беру деңгейіне қойылатын жалпы талаптар) – ҮОЖ (білім беру деңгейін нақтылау) – ҮОБ (пән бойынша білім беру мазмұны)
МББС (білім беру деңгейіне қойылатын жалпы талаптар) – ҮОБ (пән бойынша білім беру мазмұны) – ҮОЖ (білім беру деңгейін нақтылау)
Әрбір білім беру деңгейінің оқу мерзіміне қойылатын талаптарды атаңыз:
3-5-3
4-5-2
5-4-2
4-4-3
Сыныпты бөлу неге байланысты?
сыныптағы балалар санына
пәннің ерекшелігі мен мектептің материалдық-техникалық базасына
кадр құрамы мен кабинеттердің болуына
кадр құрамы мен кабинеттердің болуына
Неліктен ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар жалпыға білім беретін сыныпта оқытылуы тиіс?
жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін дамыту үшін
толеранттылығын арттыру және оқудың жағымды әсері үшін
бейімделу дағдыларын дамыту және ата-аналарымен ынтымақтасу үшін
қоғамда әлеуметтік бейімделуі, білім алуға тең қол жеткізу үшін
Қандай құжатта білім беру бағдарламаларының мазмұнына, құрылымына, іске асыру жағдайларына және игеру нәтижелеріне қойылатын жалпы талаптар айқындалған?
білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты
үлгілік оқу жоспары
үлгілік оқу бағдарламалары
ведомстволық бағынысты ұйымдардың бұйрықтары
Орта білім беру мазмұнына қай жылы өзгерістер енгізілді?
2015
2016
2017
2018
«Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің жалпы білім беретін пәндері мен таңдау курстары бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» бұйрығының «Оқу пәнінің мазмұнын ұйымдастыру» тарауының негізгі тармақтарын атаңыз:
базалық құндылықтар, базалық мазмұн, оқу мақсаттарының жүйесі, ұзақ мерзімді жоспар
базалық білім, базалық мазмұн, оқу мақсаттарының жүйесі, ұзақ мерзімді жоспар
базалық білім, базалық мазмұн, оқу мақсаттарының жүйесі, ұзақ мерзімді жоспар
оқу жүктемесі, базалық мазмұн, оқу мақсаттарының жүйесі, ұзақ мерзімді жоспар
Критериалды бағалау жүйесі – бұл…
бағалау әдістері мен тәсілдері
бағалау әдістері мен тәсілдері
бағалау жолдары
бағалау құралдары
Формативті бағалау әдістеріне.......
сұхбат, сауалнама, пікірталас, өзін-өзі бағалау парағы, өзара тексеру жатады
сұрақтар қою, өзін-өзі бағалау және өзара бағалау, кері байланыс, бағалау критерийлері жатады
екі жұлдыз бен бір тілек, бағдаршам, дескрипторлар, кері байланыс, карусель жатады
шапалақтау, мектеп күнделігінің жазбалары, Цукерман сызғышы, кластерлік карталар жатады
Суммативті бағалау:
үлгілік оқу бағдарламасының оқу мақсаттарын игеру деңгейін анықтау үшін жүргізіледі
өткен оқу материалынан алған білімін ағымдағы бақылау үшін жүргізіледі
сабақта немесе бірнеше сабақта алған оқу нәтижесін жақсарту үшін жүргізіледі
білім алушылардың өткен сабақта алған білімі, қабілеттері мен дағдыларын тексеру үшін жүргізіледі
МЖМБС мақсаты қандай?
оқу процесін реттеу
жаңа технологияларды енгізу
оқулықтарды әзірлеу
білім беруді стандарттау
Мұғалім сабақты жоспарлау үшін типтік оқу бағдарламасын (ТОБ ) қалай қолдана алады?
көрсетілген тақырып бойынша оқулықтар мен оқу материалдарын таңдау үшін ТОБ пайдалану
негізгі математикалық операциялармен байланысты ТОБ оқу мақсаттарын зерттеу және оларды сабақтың оқу жоспарына біріктіру
көрсетілген тақырып бойынша бағалау нәтижелері негізінде үлгерім бойынша сыныптық рейтингті қалыптастыру үшін ТОБ қолдану
дарынды білім алушыларға арналған математикалық үйірменің тапсырмаларын жоспарлау кезінде типтік оқу бағдарламасына (ТОБ) на бағдарлану
Типтік оқу бағдарламасындағы ұзақ мерзімді жоспар нені қамтиды?
пән бойынша білім беру мақсаттарының құрылымы, сыныптар мен тақырыптар бойынша бөлінген
пәндер бойынша оқытудың жалпы ережелері мен мақсаттары
пәндер бойынша оқытудың жалпы ережелері мен мақсаттары
тұжырымдамаларды дәйекті зерделеуді және дағдыларды дамытуды ескере отырып, сыныптар бойынша базалық мазмұн
Сабақтың мақсатын көрсетеді:
мақсатқа жету кезеңдері
мақсатқа жетуге алып келетін қосалқы тапсырмалар
білім алушылардың күтілетін білім беру нәтижелері
оқу контентінің мазмұны
Блум таксономиясының қай деңгейі жаңа жағдайларда үйренген ережелерді, тұжырымдамаларды, принциптерді, теориялар мен идеяларды пайдалануды сипаттайды?
білу
жинақтау
түсіну
қолдану
