Font size
WorksheetsLes kelas 9
Total questions: 25
Worksheet time: 16mins
Beberapa ciri kalimah isim
1
2
3
4
Terjemah dari اَذْهَبُ اِلَى الْحَمَّامِ adalah .....
Saya pergi ke kamar mandi
Saya ke dapur
Saya pergi ke kantin
Saya tidur
يَا عَلِي … تِلكَ السَّبّورَةُ (مَسَحَ-يَمسَحُ)
Fi’il amar yang tepat untuk mengisi titik-titik tersebut adalah…
اِمسَح
اُمسُح
اِمسِح
اَمسِح
فِعلُ الأَمِ مَبنِيٌّ دَائِمًا، وَيُبنِى عَلَى السُّكُونِ أَوِ الفَتحِ أَو عَلَى حَذفِ حَرفِ العِلَّةِ أَو حَذفِ النُّونِ
fi’il amar mu’rob selamanya, mu’rob kepada sukun, fathah, huruf ‘illat, huruf nun
fi’il amar selamanya mabni, mabninya kepada sukun, fathah, huruf ‘illat, huruf nun
fi’il amar selamnya mabni, mabni kepada sukun, fathah, membuang huruf ‘illat dan membuang huruf nun
fi’il amar adalah kata perintah
رَكِبَ – يَركَبُ
Fi’il amar yang tepat adalah?
اِركِب
اُركُب
اِركَب
اَركَب
Apa pengertian dari fi’il amar?
Fi’il yang meunjukkan arti kata benda
Fi’il yang menunjukkan arti keterangan tempat
Fi’il yang menunjukkan Fi’il yang terdapat huruf mudhoro’ah kata perintah
Fi’il yang menunjukkan arti kata perintah
عِنْوَانُ بَيْتِيْ شَارِعُ سُوْدِيْرمَانْ رَقْمُ تِسْعَةٌ, مَعْنَى كَلِمَةُ "تِسْعَةٌ
Enam
Tujuh
Delapan
Sembilan
المُسْلمُوْن بِذِكْرَى هِجْرَة الرَّسُوْل فِي اليوْمِ الأوَّلِ مِنَ المُحَـرَّمِ......
قـَتـلَ
اِحْتَـفـَلَ
تشَارَكَ
اِسْتـَقـْبَـلَ
هَـلْ مَنعَ الكُـفَّارُ النَّـبِيَّ وَأصْحَابَهُ أنْ .... إلَى المَدِيْنَــة
يَحْتَفِلُوا
يُهاَجِرُوا
يَـقْـتُـلُوا
يُهَنِّـئُوْا
..... أرَادَ النَّبِيُ صَلى الله عليه وَسَلم وَأصْحَابـهُ أنْ يُهَاجِـرُوْا مِنْ
مَـكَّــة إلى المَـدِيْنـَةِ
جـدة إلى مَكَّة المُكرمة
الرياض إلى المَدِيْنَة
مَكَّـة إلَى الرِّيـَاضِ
كَانَ عَلِيٌّ ... عَلى الْكُرْسِيِّ.
جَالِسٌ
جَالِسُوْنَ
جَالِسًا
جَالِسٍ
يَجْلِسُ الحَاضِرُوْنَ بِجِوَارِ الْحَاضِرَاتِ.
Kedudukannya adalah . . .الحَاضِرُوْ
فاعِــلٌ
مَفْعُـول بِه
فِـعـلٌ
مَجْرُورٌ
قَامَ شَافِقٌ أَمَـامَ أصْدِقائهِ. هُوَ رَئيْسُ لَجْنَةِ الحَفْلِ.
الكلمة شَافِق هي؟
فِعلٌ
فَاعِـل
اســم مجْـرور
مفعـول
س: .... خَرَجَ محمَّدٌ صلى الله عليه وسلم مع أبي طاَلِب إلى الشَّامِ؟
ج: نَعَمْ, خَرَجَ محمَّدٌ صلى الله عليه وسلم مَعَ أبي طاَلِب إِلَى الشَّامِ في الـتِّجــَارةِ.
أيْـنَ
مَتَى
لِمَاذَا
هَـلْ
Kalimat fi'il terbagi menjadi
(a)
Yang merupakan contoh Jumlah fi’liyah yang ada fi’il mudhori’nya adalah ...
نَحْتفِلُ بذِكرى مَوْلِدِ الرسوْلِ
. وَزَّع بطاقَات الدَّعْـوَة ِعَلَى المَدْعُـوِّيْن
اسْتَمعَ الحَاضِرُوْنَ
مكثَ النَّبيّ بالمديْنَةِ المنَوَّرة عَشـرَ سِنـيْنَ.
.......أرَادَ النَّبِيُ صَلى الله عليه وَسَلم وَأصْحَابـهُ أنْ يُهَاجِـرُوْا مِنْ
جـدة إلى مَكَّة المُكرمة
الرياض إلى المَدِيْنَة ِ
مَـكَّــة إلى المَـدِيْنـَةِ
مَكَّـة إلَى الرِّيـَاضِ
قَتَلَ يَقْتُلُ
Merawat
Membunuh
Membayar
Menjamin
Yang merupakan amil nawasib adalan
لَم
في
اَن
كَم
يَقُولُ فِكْرِي معَ اَصْحَاب
Kalimat diatas merupakan jumlah
(a)
Berikut adalah amil jawazim.kecuali. . .
لَم
لَمَّا
ألَمَّا
عَلَى
لَن أَذْهَبَ
Artinya adalah
(a)
هَجَرَ مُحَمَّدٌ
Kalimah مُحَمَّدٌ kedudukannya menjadi isim. . .
(a)
لَنْ يَنْصُرَ
Dibaca nasab sebab kemasukan. . .
(a)
قَتَلَ
Merupakan kalimah fi'il. . .
(a)
