memanfaatkan data

memanfaatkan tools untuk menyelesaikan masalah yang diberikan

merancang solusi mengenai masalah yang diberikan

mampu menerapkan konsep yang dia- jarkan pada masalah tertentu

mengasah kemampuan dalam berkarya yang bermakna dan berkualitas

hanya belajar komputer

membuat program komputer

membuat jaringan komputer

Lembar kerja yang dihasilkan dengan menyalin saja

replika karya seni rupa

karya seni asli yang diciptakan oleh seorang perancang

menyalin jurnal

Scratch dan Blockly

Blockly dan Code::Block

Code::Block dan Scratch

Scratch dan C

bermain lego

menyusun data

membuat program

membuat karya kreatif yang diprogram, dengan menyusun dan merangkai blok- blok visual

menyebarkan berita bohong

mencuri username dan password

membuat konten negatif

menumbuhkan karakter warga digital yang baik

beriman

berkebinekaan global

kreatif

gotong royong

Belajar informatika hanya menggunakan komputer

Belajar informatika dapat menumbuhkan karakter dalam profil pelajar Pancasila.

Belajar informatika rumit.

Belajar informatika hanya melalui kasus- kasus nyata

Enam

Empat

Tujuh

Sembilan

menguasai bahasa asing untuk mem- pelajari ilmu pengetahuan

melaksanakan kerja bakti (bakti sosial)

tidak menyebarluaskan informasi sebe- lum memastikan kebenaran informasi tersebut

pembinaan bakat minat pada kegiatan ekstrakurikuler (sains, olahraga, seni, bahasa)

siswa menjawab pertanyaan guru meng- gunakan bahasa yang baik

siswa membuat pertanyaan dengan kata tanya mengapa atau bagaimana

siswa melakukan bekerja kelompok dengan teman sebangku

siswa mengerjakan tugas yang diberi- kan guru

berpikir kritis

gotong royong

kreatif

mandiri

ingin tahu, memfilter, dan mengolah infor- masi yang masuk lalu menerapkannya

tidak malu menyampaikan ide baru

berkolaborasi

toleransi dan saling menghormati

gotong royong

kebinekaan global

mandiri

kreatif