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18 - Trabalho colaborativo

Total questions: 1

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1-5.
1.
  1. O que caracteriza o trabalho colaborativo em uma equipe?

a)

A centralização das decisões na figura do líder.

b)

A ausência de comunicação entre os membros da equipe.

c)
  1. A delegação exclusiva das tarefas para indivíduos específicos.

d)
  1. O compartilhamento de responsabilidades e liderança entre os membros.

e)
  1. A realização de tarefas de forma isolada, sem a interferência dos colegas.

2.
  1. Durante uma sessão de brainstorming colaborativo, qual ação comprometeria os princípios fundamentais da colaboração?

a)

Estabelecer um ambiente competitivo entre os participantes.

b)

Estimular a participação de todos os membros da equipe.

c)

Encorajar a apresentação de ideias “fora da caixa”.

d)
  1. Evitar críticas iniciais às ideias apresentadas.

e)
  1. Construir e aperfeiçoar ideias a partir das contribuições dos colegas.

3.
  1. Considerando as características do trabalho colaborativo, qual das alternaativas pode ser considerada uma contradição ao modelo proposto?

a)
  1. Respeito e reconhecimento das habilidades individuais.

b)
  1. Compartilhamento de responsabilidades e liderança.

c)
  1. Centralização das decisões em uma figura autoritária.

d)

Promoção de relacionamentos saudáveis entre funcionários.

e)

Aumento da produtividade por meio da colaboração.

4.

Em um ambiente que adota o trabalho colaborativo, qual fator é crucial para garantir o sucesso do processo?

a)

A supervisão constante de um líder autocrático.

b)

A imposição de metas individuais para cada membro.

c)

A separação rigorosa das responsabilidades de cada membro.

d)

A competição entre os membros da equipe para destacar o melhor.

e)

A confiança mútua e a clareza na comunicação entre os membros.

5.
  1. Após a reflexão sobre a importância do trabalho colaborativo, vocês colocarão em prática as habilidades discutidas por meio de uma atividade de brainstorming. O objetivo é desenvolver soluções criativas para aumentar a frequência e a motivação dos alunos para os estudos, com foco no prazer de aprender.

A atividade será realizada em grupos de no máximo quatro alunos, promovendo a própria prática colaborativa durante a execução. Siga os seguintes passos:

  • 1º. Identificação das causas:

Em equipe, discutam e identifiquem as possíveis causas para a baixa motivação e frequência nos estudos entre os alunos. Considerem fatores como o ambiente escolar, a metodologia de ensino, o papel dos professores, e a influência externa (família, amigos, etc.).

  • 2º. Sessão de Brainstorming:

Realizem uma sessão de brainstorming, seguindo as regras apresentadas no texto, como evitar críticas prematuras e construir sobre as ideias dos colegas.

  • 3º. Filtragem das Ideias:

Após a geração das ideias, discutam e filtrem as sugestões mais viáveis e eficazes. Considerem a praticidade de implementação na escola e o impacto que as soluções poderiam ter no aumento da motivação e frequência nos estudos.

  • 4º. Elaboração do Plano de Ação:

Com base nas ideias selecionadas, elaborem um plano de ação que inclua:

  • * Estratégias propostas: O que será feito para aumentar a motivação e frequência dos alunos?

  • * Recursos necessários: Quais materiais, suporte e recursos humanos serão necessários?

  • * Responsabilidades: Como as tarefas serão divididas entre os membros do grupo?

  • * Cronograma: Um cronograma para a implementação das soluções.

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