WorksheetsCĐ F.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH-TIN 5
Total questions: 24
Worksheet time: 15mins
Trong phần mềm Scratch, các lệnh thể hiện cấu trúc rẽ nhánh, lặp nằm trong nhóm lệnh nào?
Di chuyển
Sự kiện
Các biến số
Điều khiển
Trong chương trình, biến nhớ được sử dụng để làm gì?
Để thể hiện cấu trúc lặp
Để thể hiện cấu trúc tuần tự
Để thể hiện cấu trúc rẽ nhánh
Để lưu trữ dữ liệu, thực hiện tính toán.
Để tạo biến nhớ trong phần mềm Scratch, em chọn nhóm lệnh nào
YC2.M1.2: Để tạo biến nhớ trong phần mềm Scratch, em chọn nhóm lệnh nào?
Chuyển động
Hiển thị
Cảm biến
Các biến số.
YC2.M1.4: Cho đoạn chương trình sau trong phần mềm Scratch, biến là biến nhớ có sẵn trong Scratch và được dùng để làm gì?
Lưu trữ giá trị của biến a
Lưu trữ giá trị của biến b
Lưu trữ các giá trị do người dùng nhập vào từ bàn phím
Lưu trữ giá trị các phép toán trong chương trình.
Trong phần mềm Scratch, thứ tự thực hiện các phép toán được thực hiện theo quy tắc nào?
A. Phép toán bên trong được thực hiện trước, phép toán bên ngoài được thực hiện sau; Các phép toán được thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải.
B. Phép toán bên ngoài được thực hiện trước, phép toán bên trong được thực hiện sau; Các phép toán được thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải.
C. Phép toán bên trong được thực hiện trước, phép toán bên ngoài được thực hiện sau; Các phép toán được thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái.
D. Phép toán bên ngoài được thực hiện trước, phép toán bên trong được thực hiện sau; Các phép toán được thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái.
Để viết được kịch bản chương trình, em cần xác định trước điều gì?
A. Sân khấu, bối cảnh trò chơi, câu chuyện
B. Các nhân vật có trong trò chơi, câu chuyện
C. Diễn biến cụ thể của trò chơi, câu chuyện
D. Ý tưởng về trò chơi, câu chuyện.
Đâu không phải là yếu tố quan trọng trong một kịch bản chương trình?
A. Nhân vật và sân khấu
B. Hoạt động của mỗi nhân vật
C. Tương tác giữa các nhân vật
D. Thời gian chơi.
Mục đích chính của việc chạy thử chương trình là gì?
A. Để chơi trò chơi
B. Để phát hiện lỗi trong chương trình
C. Để chỉnh sửa lại kịch bản đã viết
D. Để thay đổi ý tưởng chương trình.
Khi phát hiện chương trình hoạt động không như mong muốn, em cần làm gì?
A. Thay đổi ý tưởng chương trình
B. Chỉnh sửa lại kịch bản chương trình đã viết
C. Kiểm tra, chỉnh sửa để đảm bảo các lệnh được lắp ghép với nhau
trình hoạt động không như mong muốn, em cần làm gì?
Thay đổi ý tưởng chương trình
Chỉnh sửa lại kịch bản chương trình đã viết
Kiểm tra, chỉnh sửa để đảm bảo các lệnh được lắp ghép với nhau qua khớp nối
Xác định vị trí lỗi, nguyên nhân gây ra lỗi và sửa lỗi cho chương trình.
Cho đoạn chương trình sau: Bước 1: Xác định vận tốc v của chiếc ô tô. Bước 2: Xác định thời gian t mà chiếc xe ô tô đã chạy. Bước 3: Tính quãng đường S = v x t. Bước 4: Thông báo kết quả tính quãng đường S mà chiếc xe ô tô đã chạy. Em hãy cho biết đoạn chương trình trên được mô tả theo cấu trúc nào?
Cấu trúc tuần tự
Cấu trúc rẽ nhánh
Cấu trúc lặp với số lần biết trước
Cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước.
Cho đoạn chương trình sau: Bước 1: Xác định bán kính r của hình tròn. Bước 2: Tính diện tích hình tròn S = r x r x 3.14. Bước 3: Thông báo kết quả tính diện tích S. Em hãy cho biết đoạn chương trình trên được mô tả theo cấu trúc nào?
Cấu trúc tuần tự
Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu
Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ
Cấu trúc lặp.
Cho đoạn chương trình sau: Nếu a < b thì đặt c = b - a. Nếu a > b thì đặt c = a - b. Em hãy cho biết đoạn chương trình trên được mô tả theo cấu trúc nào?
Cấu trúc tuần tự
Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu
Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ
Cấu trúc lặp.
Cho đoạn chương trình sau: Nếu quãng đường bé hơn 15 km thì giá tiền là 20.000 đồng Nếu không thì giá tiền là 17.000 đồng. Em hãy cho biết đoạn chương trình trên được mô tả theo cấu trúc nào?
Cấu trúc tuần tự
Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu
Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ
Cấu trúc lặp.
Cho đoạn chương trình sau: Lặp lại 4 lần: - Di chuyển 100 bước. - Xoay phải 90 độ. Em hãy cho biết đoạn chương trình trên được mô tả theo cấu trúc nào?
Cấu trúc tuần tự
Cấu trúc rẽ nhánh
Cấu trúc lặp với số lần biết trước
Cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước.
Cho đoạn chương trình sau: Lặp lại cho đến khi có phím bất kì được bấm: - Mèo di chuyển đến vị trí ngẫu nhiên. - Bật lại nếu chạm cạnh. Em hãy cho biết đoạn chương trình trên được mô tả theo cấu trúc nào?
Cấu trúc tuần tự
Cấu trúc rẽ nhánh
Cấu trúc lặp với số lần biết trước
Cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước.
Cho đoạn chương trình sau: Bước 1: Đưa ra thông báo "Vui lòng nhập tên của bạn!". Bước 2: Nhập tên của em từ bàn phím vào chương trình. Bước 3: Đưa ra thông báo "Chào bạn" +
123
132
312
321.
Cho đoạn chương trình sau: Bước 1: Di chuyển đến vị trí ngẫu nhiên. Bước 2: Bật lại nếu chạm cạnh. Bước 3: Nói "Xin chào các bạn" trong 5 giây. Em hãy sắp xếp các lệnh trong phần mềm Scratch được cho bên dưới theo thứ tự đúng để thể hiện đoạn chương trình trên:
1234
2134
1243
2143.
Cho đoạn chương trình sau trong phần mềm Scratch, em hãy cho biết biến c dùng để làm gì?
Lưu giá trị của a được nhập vào
Lư
Cho đoạn chương trình sau trong phần mềm Scratch, em hãy cho biết biến c dùng để làm gì?
Lưu giá trị của a được nhập vào
Lưu giá trị của b được nhập vào
Lưu kết quả phép tính a + b
Thực hiện phép tính a + b.
Cho đoạn chương trình sau trong phần mềm Scratch, khi em bấm nút lệnh cờ xanh để chạy chương trình và nhập giá trị của a là 5 và b là 2 thì giá trị của c sẽ là:
5
2
8
3
Cho đoạn chương trình sau trong phần mềm Scratch, khi em bấm nút lệnh cờ xanh để chạy chương trình, em cần nhập biến b có giá trị bằng bao nhiêu để biến c có giá trị là 6?
4
6
2
10
Em hãy sắp xếp các bước viết kịch bản chương trình máy tính được cho bên dưới theo thứ tự hợp lý:
123
213
132
321
