Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Tes diagnostik kognitif tentang sampah

Total questions: 35

Worksheet time: 1hrs 10mins

Name
Class
Date
1.

Memanfaatkan barang supaya bisa digunakan kembali disebut ....

a)

reduce

b)

recycle

c)

repair

d)

reuse

2.

Cara untuk mengurangi sampah dengan mendaur ulang disebut ....

a)

reduce

b)

reuse

c)

recycle

d)

repair

3.

Sampah yang berkaitan dengan barang-barang yang berasal dari makhluk hidup seperti tumbuhan atau hewan digolongkan ke dalam ....

a)

sampah organik

b)

sampah anorganik

c)

sampah biotik

d)

sampah abiotik

4.

Botol plastik, bungkus makanan, kain, dan lain sebagainya digolongkan ke dalam sampah ....

a)

organik

b)

anorganik

c)

biotik

d)

abiotik

5.

Jenis sampah rumah tangga yang tidak dapat terurai adalah ....

a)

plastik, kaca, karet

b)

karet, dedaunan, kaca

c)

kaca, plastik, kertas

d)

kaleng, besi, sampah organik

6.

Berikut ini kegiatan yang menerapkan metode reduce adalah ....

a)

mengolah kertas bekas menjadi kotak makan

b)

menggunakan botol bekas untuk menyimpan air minum

c)

menggunakan kaleng bekas untuk menanam tanaman

d)

menggunakan keranjang belanja sebagai pengganti kantong plastik

7.

Sampah yang sulit di uraikan oleh mikro organisme disebut ....

a)

sampah anorganik

b)

sampah organik

c)

sampah B3

d)

sampah plastik

8.

Sampah organik manakah yang mempunyai manfaat untuk dijadikan ransel ... .

a)

karet

b)

plastik

c)

kaleng

d)

enceng gondok

9.

Mengganti botol minum sekali pakai menjadi botol minum yang dapat dipakai berungkali, merupakan contoh .....

a)

reduce

b)

reuse

c)

replace

d)

recycle

10.

Bacalah soal dengan teliti :

a)

limbah biologis

b)

limbah medis

c)

limbah B3

d)

anorganik

11.

Gambar berikut termasuk ke dalam salah satu bahaya dari....

a)

Sampah plastik yang terbuang ke kebun

b)

Sampah plastik yang terbuang ke sungai

c)

Sampah plastik yang terbuang ke laut

d)

Sampah plastik yang terbuang ke gunung

12.

Perhatikan Gambar berikut!

Kerajinan tangan seperti pada gambar terbuat dari....

a)

Kaleng bekas

b)

Plastik bungkus makanan

c)

Dedaunan kering

d)

Botol Bekas

13.

Katika kalian melihat kejadian seperti pada gambar, langkah yang harus segera kaliyan lakukan adalah....

a)

Pergi menjauh karena bisa menyebabkan penyakit

b)

Menangis, karena sedih ketika melihat ikan-ikan tercemar lingkungannya

c)

Berusaha sebisa mungkin membersihkan sampah dengan kemampuan yang kita bisa, supaya menggerakan masyarakan sekitar untuk ikut menjaga laut.

d)

Mengadu kepada orang tua dan guru bahwa kondisi ekosistem laut kita semakin memburuk.

14.

Apa kepanjangan dari 3R?

a)

Reduce, Reuse, Recycle

b)

Reduce, Refuse, Refill

c)

Reuse, Refill, Recycle

d)

Refill, Replace, Reduce

15.

Berikut ini merupakan dampak negatif dari pencemaran sampah, kecuali....

a)

Mengganggu rantai makanan & hewan laut

b)

Menimbulkan masalah bagi kesehatan manusia

c)

Menjadi sumber pendapatan bagi masyarakat setempat

d)

Menimbulkan pencemaran tanah karena sampah yang tidak mudah terurai

16.

Apa arti daur ulang sampah?

a)

Membuang sampah sembarangan

b)

Mengolah sampah agar dapat digunakan kembali

c)

Sampah yang tidak terpakai

d)

Membuang sampah pada tempatnya

17.

Sampah plastik dapat didaur ulang menjadi berbagai alat yang berguna bagi manusia, berikut ini jenis sampah yang tidak bisa didaur ulang menjadi hiasan adalah...

a)

Botol plastik

b)

Sedotan

c)

Bungkus kopi

d)

Sisa makanan

18.

Berikut ini bentuk kerajinan tangan yang bisa dihasilkan dari sampah plastik, kecuali....

a)

Taplak meja

b)

Pot bunga

c)

Vas bunga

d)

Pupuk

19.

Gaya hidup berkelanjutan bertujuan untuk...

a)

Mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan alam

b)

Mengurangi dampak positif terhadap lingkungan alam

c)

Mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan sosial

d)

Mengurangi dampak positif terhadap lingkungan sosial

20.

Mengapa sampah anorganik perlu didaur ulang?

a)

karena dapat terurai dalam waktu singkat

b)

agar tidak mengalami pembusukan

c)

agar tidak diambil oleh pemulung

d)

karena tidak dapat terurai dengan cepat

21.
9. Sampah ... mudah diuraikan mikroorganisme tanah. Hanya saja jenis sampah akan menimbulkan bau kurang sedap jika tidak dikelola dengan baik. Sampah yang dimaksud adalah...
a)

a. Anorganik

b)

b. Organik

c)

c. B3

d)

d. B5

22.
14. Sampah rumah tangga yang tidak dapat terurai adalah...
a)

a. Plastik, kaca, karet

b)

b. Karet, plastik, dedaunan

c)

c. Kaca, kertas, plastik

d)

d. Karet, sampah organic, besi

23.
15. Sampah yang sangat mudah terbakar, mudah terbakar, mudah meledak, korosif, beracun, dan karsinogenik adalah...
a)

a. Sampah anorganik

b)

b. Sampah organic

c)

c. Sampah B3

d)

d. Sampah domestik

24.
17. Berikut ini kegiatan yang menerapkan metode reduce adalah...
a)

a. Mengolah kertas bekas menjadi kertas daur ulang

b)

b. Menggunakan botol bekas untuk menyimpan air minum

c)

c. Menggunakan keranjang belanja sebagai pengganti kantong plastic

d)

d. Semua jawaban benar

25.
19. Jenis sampah berdasarkan sumbernya, dapat dibedakan menjadi beberapa yaitu...
a)

a. Sampah organik dan sampah anorganik

b)

b. Sampah alam dan Sampah manusia

c)

c. Sampah manusia dan Sampah anorganik

d)

d. Sampah industry dan Sampah organik

26.

Bagaimana dampak sampah terhadap kesehatan lingkungan?

a)

Sampah dapat merusak ekosistem alami, mengganggu keseimbangan ekosistem, menyebabkan polusi udara, air, dan tanah, serta menjadi sarang penyakit dan tempat berkembang biaknya hama.

b)

Sampah tidak mempengaruhi kualitas udara, air, dan tanah

c)

Sampah membantu meningkatkan keberagaman hayati lingkungan

d)

Sampah tidak memiliki dampak negatif terhadap kesehatan lingkungan

27.

Apa saja inovasi dalam pemanfaatan sampah yang dapat dilakukan?

a)

Daur ulang sampah plastik menjadi bahan bangunan, pengolahan sampah organik menjadi pupuk kompos, dan penggunaan sampah kertas sebagai bahan baku kertas daur ulang.

b)

Membakar sampah di halaman rumah

c)

Mengubur sampah di tempat pembuangan sampah ilegal

d)

Membuang sampah ke sungai sebagai solusi

28.

Bagaimana cara mengurangi dampak negatif sampah terhadap lingkungan?

a)

Membuang sampah sembarangan

b)

Membakar sampah di tempat terbuka

c)

Menggunakan plastik sekali pakai

d)

Melakukan 3R: Reduce (Mengurangi), Reuse (Menggunakan kembali), dan Recycle (Mendaur ulang)

29.

Salah satu upaya sebagai siswa untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah agar terbebas dari penyakit adalah ... .

a)

membuang sampah tidak sesuai tempat pilah

b)

memungut sampah lalu dimasukkan ke dalam laci meja

c)

membuang sampah sesuai tempat pilahnya

d)

mengambil sampah dan dimasukkan ke pot bunga

30.

Apa yang dimaksud dengan sampah?

a)

Sisa buangan suatu produk yang tidak dipakai lagi/tidak digunakan

b)

Hasil cipta, rasa dan karsa manusia

c)

Tempat pembuangan akhir sisa

d)

Penampungan sementara zat-zat yang tidak digunakan

31.

Sampah plastik dapat menyebabkan menurunnya daya dukung lingkungan. Upaya penanggulangan yang tepat terhadap hal tersebut adalah….

a)

Melarang masyarakat menggunakan plastik

b)

Membakar sampah plastik

c)

Meneliti cara penguraian plastik

d)

Melakukan daur ulang sampah plastik

e)

Mengubur plastik ke dalam tanah

32.

Sampah merupakan benda yang berbahaya apabila kita tidak bisa mengolah dengan baik.

Maka apa yang harus kita lakukan?

a)

Belajar bagaimana cara mengolah sampah dengan baik

b)

membiarkan saja sampah terurai oleh alam

c)

Membuang sampah pada tempatnya supaya diurus petugas kebersihan

d)

Membiarkan saja sampah secara alami

33.

Apakah yang harus kita lakukan dalam menyikapi kondisi tercemarnya lingkungan saat akibat dari sampah?

a)

Berdiam diri saja

b)

Tidak ikut terlibat dalam penanganan sampah

c)

Berpindah ke tempat yang belum ada sampahnya

d)

Mengurangi penggunaan sampah dan belajar mengolah sampah

34.

Simbol limbah B3 sebagaimana gambar di atas menunjukkan karakteristik apa:

a)

reaktif

b)

mudah menyala

c)

mudah meledak

d)

mudah panas

35.

Apa yang dimaksud dengan dampak sampah terhadap lingkungan?

a)

Meningkatkan kualitas udara, air, dan tanah serta memperbaiki ekosistem dan habitat hewan.

b)

Tidak memiliki dampak apapun terhadap lingkungan.

c)

Pencemaran udara, air, dan tanah serta merusak ekosistem dan habitat hewan.

d)

Hanya merusak ekosistem tanpa mempengaruhi udara, air, dan tanah.