Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PTS PPKn9 ganjil

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Sebutkan tiga nilai dasar Pancasila!

a)

Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan.

b)

Persatuan dan Kesatuan Bangsa

c)

Demokrasi Pancasila

d)

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

2.

Apa tantangan utama Pancasila di era modern?

a)

Penerapan teknologi modern dalam pendidikan

b)

Penguatan nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi globalisasi dan intoleransi.

c)

Peningkatan ekonomi tanpa memperhatikan budaya

d)

Pengurangan peran pemerintah dalam masyarakat

3.

Mengapa penting untuk memahami Pancasila di kalangan generasi muda?

a)

Pancasila merupakan kesepakatan para pendiri begara.

b)

Pancasila adalah identitas nasional.

c)

Pancasila penting untuk generasi tua.

d)

Pancasila adalah dasar negara yang mencerminkan nilai-nilai luhur serta untuk membangun identitas nasional.

4.

Apa dampak globalisasi terhadap nilai-nilai Pancasila?

a)

Globalisasi hanya memperburuk nilai-nilai Pancasila.

b)

Globalisasi dapat menggeser atau memperkuat nilai-nilai Pancasila.

c)

Nilai-nilai Pancasila akan selalu tetap tanpa pengaruh globalisasi.

d)

Globalisasi tidak berpengaruh pada nilai-nilai Pancasila.

5.

Sebutkan langkah-langkah untuk mengatasi tantangan Pancasila saat ini!

a)

Mengabaikan nilai-nilai Pancasila dalam kebijakan.

b)

Meningkatkan pemahaman tentang Pancasila, memperkuat nilai-nilai dalam kebijakan, mendorong dialog, menggunakan media sosial positif, dan melibatkan generasi muda.

c)

Meningkatkan penggunaan media sosial tanpa seleksi.

d)

Mengabaikan dialog dengan generasi muda

6.

Bagaimana cara meningkatkan kesadaran masyarakat tentang Pancasila?

a)

Melalui pendidikan, kampanye sosial, dan kegiatan budaya.

b)

Dengan meningkatkan penggunaan teknologi

c)

Melalui pengawasan ketat pemerintah

d)

Melalui pengurangan pajak

7.

Aksi pembrontakan PKI pada tanggal 30 September 1965 bertujuan untuk ...

a)

Mengganti Pancasila dengan paham konsevatif

b)

Mendirikan negara Islam Indonesia

c)

Mendirikan negara Uni sovyet Indonesia serta mengganti Pancasila dengan paham Komunis

d)

Melepaskan diri dari NKRI

8.

Menurunnya moral bangsa, lunturnya persatuan dan kesatuan serta kebebasan berbicara sehingga mengabaikan etika. Hal ini sebagai tantangan Pancasila pada masa...

a)

Soekarno

b)

Orde lama

c)

Orde baru

d)

Reformasi

9.

Pancasila dijadikan pedoman dalam penyelenggaraan negara merupakan kedudukan Pancasila sebagai..

a)

Pandangan hidup bangsa

b)

Dasar negara

c)

Jiwa bangsa

d)

Kepribadian bangsa

10.

Tidak membeda bedakan teman dalam bergaul merupakan pengamalan Pancasila, sila ke..

a)

Dua

b)

Tiga

c)

Empat

d)

Lima

11.

Pancasila sebelum menjadi falsafah (gagasan) dan dasar negara. Nilai-nilai dasarnya telah ada dan berasal dari bangsa Indonesia, yaitu

a)

Dari ajaran nenek moyang zaman dahulu

b)

Cerita pewayangan yang menjadi kebudyaan bangsa

c)

Adat istiadat, kebudayaan, nilai-nilai keagaamaan

d)

Dongeng dan legenda yang dilestarikan bangsa Indonesia

12.

Nilai-nilai yang merupakan rincian lagi dari nilai dasar Pancasila berupa peraturan perundang-undangan dan lembaga yang melaksanakan peraturan tersebut di sebut nilai...

a)

Nilai Dasar

b)

Nilai Instrumental

c)

Nilai Praksis

d)

Nilai Kebaikan

13.

Suatu ideologi harus mampu mencerminkan kehidupan nyata yang berkembang di masyarakat disebut dengan dimensi...

a)

Idealisme

b)

Normatif

c)

Realistas

d)

Kerohanian

14.

Pancasila sebagai ideologi bersifat aktual, dinamis, antisipatif, dan menyesuaikan dengan dinamika dan perkembangan jaman serta iptek dengan tetap mempertahankan nilai-nilai dasarnya. Hal itu adalah pengertian Pancasila sebagai ...

a)

ideologi modern

b)

ideologi bangsa

c)

ideologi terbuka

d)

ideologi nasional

15.

Walaupun ideologi Pancasila bersifat terbuka namun keterbukaannya tidk sampai memusnahkan atau meniadakan jati Pancasila. Hal ini mengandung pengertian bahwa...

a)

Pancasila senantiasa mampu berinteraksi secara dinamis

b)

Pancasila mampu memfilter semua faham dan ajaran yang berkembang

c)

Pancasila mendukung adanya perubahan-perubahan dalam masyarakat

d)

Pancasila mengandung adanya perubahan-perubahan dalam masyarakat

16.

Di bawah ini yang bukan merupakan nilai-nilai Pancasila adalah...

a)

Kekeluargaan

b)

Persatuan

c)

Keadilan

d)

Kemanusiaan

17.

Dalm masyarakat saat ini, sduah dikenal adanya bank, supermarket, mall, bursa saham, perusahaan, jasa pembiayan dan lain-lain. Semua lembaga perekonomian tersebut dapat diterima keberadaannya asalkan sesuai dengan...

a)

Kehendak seluruh masyarakat Indonesia

b)

Nilai-nilai Pancasila di bidang ekonomi

c)

Prinsip-prinsip manajemen ekonomi

d)

Ketentuan kebijakan ekonomi Indonesia

18.

Contoh perilaku yang merupakan perwujudan Pancasila bidang pertahanan di lingkungan masyarakat adalah...

a)

membuang sampah di kali

b)

berpartisipasi dalam pengajian

c)

membayar iuran kebersihan

d)

ikut serta dalam kegiatan ronda malam

19.

Presiden Republik Indonesia saat masa demokrasi terpimpin adalah

a)

Sukarno

b)

Suharto

c)

Sutrisno

d)

Susilo

20.

Tujuan pemberontakan PKI yang dipimpin oleh Muso di Madiun tanggal 18 September 1948 adalah

a)

Adanya desakan dari pihak luar

b)

Ingin membentuk negara sendiri

c)

Pengaruhnya di masyarakat sudah sangat kuat

d)

Ingin mengganti dasar negara Indonesia

21.

Pemimpin pemberontakan Darul Islam/ Tentara Islam Indonesia adalah

a)

Muso

b)

Kartosuwiryo

c)

Soumokil

d)

Westerling

22.

Memberi kritik terhadap kinerja pemerintahan Presiden Sukarno adalah tujuan dari gerakan

a)

DI/TII

b)

PERMESTA

c)

PKI

d)

APRA

23.

Hasil dari pemilihan umum pertama tahun 1955 adalah membentuk suatu lembaga yaitu

a)

Badan Konstituante

b)

MPRS Gotong Royong

c)

Dewan Pertimbangan Agung

d)

Presiden

24.

Pemberontakan yang terjadi di Bandung pada tanggal 23 Januari 1950 dilakukan oleh....

a)

PKI (Partai Komunis Indonesia)

b)

APRA (Angkatan Perang Ratu Adil)

c)

PRRI ( Pemerintah Revolusioner Republik Indonesia)

d)

RMS (Republik Maluku Selatan)

25.

Berikut ini yang bukan isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959 adalah

a)

Berlakunya UUDS 1950

b)

Pembubaran konstituante

c)

Berlaku kembali UUD NRI Tahun 1945

d)

Pembentukan MPRS dan DPAS

26.

Pemberontakan Darul Islam Tentara Islam Indonesia pada tanggal 7 Agustus 1949 yang dipimpin oleh Sekarmadji Marijan Kartosuwiryo, bertujuan untuk ….

a)

Mendirikan Negara Komunis

b)

Mendirikan Negara Sosialis

c)

Mendirikan Negara Islam Indonesia

d)

Mendirikan Negara Islam Sosialis

27.

Perubahan bentuk negara kesatuan menjadi negara serikat sejak 27 Desember 1949 adalah penyimpangan terhadap Pancasila yang terjadi pada masa

a)

Awal kemerdekaan

b)

Orde lama

c)

Orde baru

d)

Reformasi

28.

pemberontakan PKI di Madiun dipimpin oleh ....

a)

Kartosuwiryo

b)

Muso

c)

Raymond Westerling

d)

Sukarmadji

29.

Pada awal kemerdekaan penerapan Pancasila mengalami tantangan berat.Tantangan tersebut adalah upaya berbagai pihak yang ingin merubah ideologi Pancasila dengan ideologi lain.Salah satunya mengganti ideologi Pancasila dengan ideologi komunis.Pernyataan ini ditunjukkan oleh peristiwa...

a)

Pemberontakan RMS yang dipimpin oleh Dr.Christian Soumokil

b)

Pemberontakan di Madiun pada tanggal 18 September 1948 yang dipimpin oleh Muso

c)

Pemberontakan DI/TII yang dipimpin oleh Kartosuwiryo

d)

Kudeta oleh APRA yang dipimpin Kapten KNIL Raymond Westerling tanggal 23 Januari 1950

30.

Pemerintah Indonesia melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia. Pernyataan tersebut terdapat dalam Pembukaan UUD Negara Kesatuan Republik Indonesia 1945 alinea ...

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

31.

Pokok-pokok pikiran yang terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 pada dasarnya adalah sila-sila Pancasila. Sila kelima diwujudkan dalam pokok pikiran ...

a)

Kedua

b)

Ketiga

c)

Keempat

d)

Kelima

32.

Keempat pokok pikiran pembukaan UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 merupakan pancaran dari nilai-nilai ....

a)

Pancasila

b)

UUD Tahun 1945

c)

Peraturan perundangan

d)

Teks Proklamasi Kemerdekaan

33.

Arti penting pokok pikiran Pembukaan UUD Tahun 1945 secara yuridis adalah sebagai sumber hukum tertinggi di Indonesia. Konsekuensi dari kedudukannya sebagai sumber hukum tertinggi adalah ….

a)

pokok pikiran Pembukaan UUD Tahun 1945 adalah satu-satunya hukum yang harus ada dalam tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia

b)

apokok pikiran Pembukaan UUD Tahun 1945 adalah pancaran dari peraturan pemerintah

c)

pokok pikiran Pembukaan UUD Tahun 1945 mewujudkan cita-cita hukum yang menguasai hukum dasar tertulis saja.

d)

pokok pikiran Pembukaan UUD Tahun 1945 harus dijabarkan dalam semua peraturan perundang-undangan di Indonesia

34.

Pokok pikiran pertama Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 mengandung nilai nasionalisme. Contoh upaya yang menumbuhkan rasa nasionalisme bangsa Indonesia, yaitu ....

a)

mengikuti upacara bendera

b)

mengikuti pemilihan umum

c)

beribadah sesuai ajaran agama

d)

menghormati orang yang lebih tua

35.

Inti dari pokok pikiran keempat Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 adalah negara berdasarkan atas Ketuhanan Yang Maha Esa atas dasar kemanusiaan yang adil dan beradab. Pokok pikiran tersebut mengandung konsekwensi ....

a)

warga negara yang tidak mematuhi ibadah wajib agamanya akan dikenakan hukum positif

b)

warga negara Indonesia diwajibkan memeluk agama dan menjalankan ajaran agamanya dengan baik

c)

pemerintah akan menjadikan salah satu agama menjadi agama wajib bagi warga negara

d)

pemerintah mewajibkan masyarakat untuk berkontribusi pada negara

36.

Pokok pikiran pertama Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 mengajarkan tentang jiwa nasionalisme. Jiwa nasionalisme harus tumbuh dalam diri bangsa Indonesia demi terciptanya persatuan dan kesatuan. Persatuan dan kesatuan harus senantiasa selalu dijaga. Arti penting menjaga persatuan dan kesatuan yaitu ....

a)

memperlihatkan keberhasilan Indonesia sebagai negara majemuk

b)

agar rakyat Indonesia mengetahui sila ketiga Pancasila

c)

memperkukuh nilai kebangsaan Indonesia

d)

supaya bangsa Indonesia tetap majemuk

37.

"Negara yang berkedaulatan rakyat berdasarkan atas kerakyatan dan permusyawaratan perwakilan" Implementasi pokok pikiran ketiga Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 ini terdapat dalam bentuk ....

a)

rakyat menjadi pemimpin negara secara langsung

b)

pengakuan Indonesia sebagai negra hukum yang kuat

c)

pemilihan umum dijadikan sebagai sarana pemilihan wakil rakyat

d)

pelaksanaan pembuatan kebijakan yang mendahulukan kepentingan kelompok

38.

Wujud penerapan pokok pikiran kedua Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 di lingkungan sekolah adalah ....

a)

turut serta melakukan gotong royong setiap hari Jumat

b)

mengikuti seleksi pengurus OSIS yang dilakukan di sekolah

c)

berteman dengan tidak membedakan suku, agama, dan ras

d)

membentuk kelompok belajar untuk mengerjakan tugas sekolah

39.

Isi pokok pikiran ketiga Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 sesuai sila Pancasila dengan lambang ....

a)
b)
c)
d)
40.

Paham tentang persatuan dalam Pembukaan UUD 1945 merupakan pokok pikiran ...

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

41.

Pembukaan UUD 1945 mempunyai nilai Universal dan lestari. Nilai lestari, artinya ...

a)

Disetujui oleh seluruh bangsa Indonesia

b)

Memuat hak-hak asasi manusia

c)

Mengandung nilai-nilai luhur yang dijunjung tinggi bangsa di dunia

d)

Mampu menampung dinamika masyarakat dan menjadi landasan pejuangan bangsa

42.

Pokok pikiran kedua dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah ...

a)

Negara berdasar atas Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Negara hendak mewujudkan keadilan sosial

c)

Negara melindungi segenap bangsa dan tumpah darah Indonesia

d)

Negara berkedaulatan rakyat atas dasar kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

43.

Manusia Indonesia mempunyai hak dan kewajiban yang sama untuk menciptakan keadilan sosial dalam kehidupan masyarakat. Dalam hal ini mengacu pada pokok pikiran ke...

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

empat

44.

Saling membantu sesama warga dalam menghadapi pandemi corona merupakan salah satu perwujudan pokok pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, yaitu pokok pikiran ....

a)

persatuan

b)

keadilan sosial

c)

Kedaulatan rakyat

d)

ketuhanan Yang Maha Esa

45.

Salah satu perwujudan pokok pikiran kedaulatan rakyat di lingkungan sekolah adalah... .

a)

mengikuti rapat RW

b)

memilih pengurus kelas dengan cara voting

c)

mengantar orang tua ke TPS

d)

musyawarah bersma untuk menentukan tempat liburan

46.

Menghormati saudara yang berbeda agama merupakan salah satu contoh sikap positif terhadap pokok pikiran keempat, terutama di lingkungan... .

a)

sekolah

b)

masyarakat

c)

keluarga

d)

bangsa dan negara

47.

Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agama masing-masing dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu merupakan bunyi pasal 29 ayat 2 UUD NRI tahun 1945. Dalam hal ini terkandung dalam pokok pikiran...

a)

persatuan

b)

keadilan sosial

c)

kedaulatan rakyat

d)

Ketuhanan Yang Maha Esa

48.

Contoh sikap positif terhadap pokok pikiran keadilan sosial di lingkungan negara adalah... .

a)

adanya bantuan langsung tunai (BLT) selama 4 bulan kepada peserta BPJS Ketenagakerjaan

b)

pembagian sembako kepada masyarakat sekitar secara suka rela dari sekumpulan donatur

c)

secara bersama-sama bergotong royong membantu tetangga yang kesulitan di masa pandemi

d)

menghibur teman yang sedang berduka

49.

Manfaat yang diperoleh negara Indonesia setelah menjadi negara berdaulat adalah ....

a)

sewaktu - waktu dapat memutuskan kerjasama bilateral dengan negara lain

b)

dapat terbebas dari penjajahan negara lain

c)

memegang kedaulatan rakyat yang sepenuhnya

d)

dapat menentukan kebijakan berkaitan dengan kepentingan nasional

50.

Sebutkan langkah-langkah untuk mengatasi tantangan Pancasila saat ini!

a)

Mengabaikan nilai-nilai Pancasila dalam kebijakan.

b)

Meningkatkan pemahaman tentang Pancasila, memperkuat nilai-nilai dalam kebijakan, mendorong dialog, menggunakan media sosial positif, dan melibatkan generasi muda.

c)

Meningkatkan penggunaan media sosial tanpa seleksi.

d)

Mengabaikan dialog dengan generasi muda