создание 103 905 рабочих мест за счет строительства

повышение глобальной конкурентоспособности казахстанского образования

проведение процедуры присвоения (подтверждения) квалификационной категории, аттестации педагогов организаций образования

проведение процедуры присвоения (подтверждения) квалификационной категории, аттестации педагогов организаций образования

от 15 декабря 2022 года

от 27 июля 2007 года

от 13 июля  2009 года

от 15 ноября 2022 года

навык, который помогает расставлять приоритеты и не поддаваться импульсивным реакциям

навык планомерно оказывать систематическую помощь в учащимся овладении содержанием образования

набор взаимосвязанных действий, направленных на решение одной или нескольких трудовых задач

деятельность педагога по реализации целей обучения и воспитания

Планирование процесса преподавания/обучения и воспитания

Создание безопасной, благоприятной обучающей и развивающей

Управление качеством саморазвития и стремление к лидерству

Оценивание образовательных достижений, обучающихся/воспитанников

2007 г.

2010 г.

2022г

1995г

Государственные общеобязательные стандарты образования и образовательные программы, обеспечивающих преемственность уровней образования

национальные квалификационные стандарты

международные стандарты образования

общеобязательные стандарты образования и авторские образовательные программы

Улучшение условий жизнедеятельности детей

Развитие материально-технической базы образовательных учреждений

Повышение статуса профессии педагога и модернизация педагогического образования

Сокращение разрыва в качестве образования между городскими и сельскими школами

Влечет ответственность в соответствии с законами Республики Казахстан

влечет ответственность на основании решений, принятых Правительством Республики Казахстан

влечет ответственность на основании решений, принятых Министерством образования и науки Республики Казахстан

не предусмотрена, если иное не установлено законодательством Республики Казахстан

соответствия квалификации работника поручаемой работе

симпатии работодателя к работнику

отношения работника к работе

стрессоустойчивости работника

Развитие математических навыков

Развитие исследовательских навыков

Формирование критического мышления

Повышение профессиональных компетенций учителей истории и права

Социально-экономический статус семьи

Чрезмерная учебная нагрузка обучающихся

Недостаточный уровень профессиональных компетенций педагогов

Язык обучения

Государственная Программа развития образования и науки РК на 2020-2025 годы 

Методика подушевого нормативного финансирования дошкольного воспитания и обучения среднего образования 

A)    Приказы Министерства образования и науки РК по внедрению подушевого нормативного финансирования в школах Республики Казахстан

Оснащение организации образования цифровой инфраструктурой и современной материально-технической базы. 

 С целью определения качества знаний, по результатам которой присваиваются (подтверждаются) квалификационные категории согласно настоящих Правил; 

 С целью присваиваивания (подтверждения) квалификационной категории согласно настоящих Правил; 

) С целью определения результатов обучения, на основании которой присваиваются (подтверждаются) квалификационные категории согласно настоящих Правил; 

счастья

Повышение качества среднего образования: сокращение разрыва в качестве образования между регионами, городскими и сельскими школами Казахстана (PISA) Повышение конкурентоспособности казахстанских вузов

Обеспечение школ комфортной, безопасной и современной образовательной средой

Предоставление доступного и качественного технического и профессионального образования

решение социальных проблем

экономическое развитие и защита граждан

государственная власть и ее стабильность;

защита Родины;

человек, его права и свободы;

воспитание труженника

воспитание поликультурной и конкурентоспособной личности;

     воспитание совершенного человека;

воспитание интеллигентного человека;

общими и обязательными

унифицированные и дифференцированные

типовыми и рабочими

общими и особеннымиобщими и специфическими

Повышение эффективности управления и финансирования образования

Обеспечение доступа и равенства в сфере образования

Повысить качество образования учащихся на всех уровнях образования

Развитие материально-технической базы образовательных учреждений

беречь национальное достояние, уважать казахский язык, национальные символы, сохранять мир, согласие, сплоченность и национальное единство, воспитывать патриотизм и государственность;

является воспитание трудолюбивого, честного, сознательного, созидательного гражданина на основе общечеловеческих и национальных ценностей.

формировать умения и прививать навыки уважения родителей, взрослых, прислушиваться к их назиданиям, ценить семейный лад, достойно исполнять свои обязанности перед семьей

воспитать бережное отношение к природе, национальному и культурному наследию, экономному и эффективному использованию природных ресурсов

открыты для изучения нового, любопытны и стремятся учиться. Старается правильно выполнять поставленную задачу, любое действие стремится совершать с искренними намерениями, проявляет активность в заботе о животных и природе, склонен проявлять доброту к детям младше его

проявляет активность в заботе о животных и природе, склонен проявлять доброту к детям младше его

они подражатели, считают важным мнение своих сверстников и друзей, идут на риск и идут на смелые шаги, их поведение быстро меняется;

на этом этапе ребенок особенно стремится показать и проявить себя взрослым, самостоятельным человеком, способным принимать собственные решения

в рамках учебных предметов, в рамках сотрудничества с семьей, в рамках  взаимодействия с неправительственными организациями

привлекать обучающихся к социальному опыту и проектам по по формированию ценностей воспитания;

в воспитательной работе организаций образования необходимо учитывать особенности современных детей, подростков и молодежи.  необходимо отдавать приоритет использованию активных методов чем пассивным методам обучения

обратить внимание на формирование общечеловеческих, национальных ценностей казахского народа при планировании и проведении предметных декад в средних и старших классах

воспитание поколения с высокой правовой и экологической культурой

формирование системы взглядов, обосновывающих жизненную позицию человека, его выбор, принятие решений, определяющих его действия и поведение

воспитание поколения с высокой правовой и экологической культурой, способствующей укреплению государственности Казахстана, формированию оптимального имиджа

воспитание бережного отношения к национальному благу относящего общественному благу и его прославлению

воспитание любознательной, созидательной личности, обладающей высокой информационной, медиа и финансовой грамотностью, понимающей культуру здорового питания, понимающей чистоту окружающей среды

приобретение обучающимися навыков критического и креативного мышления, навыков личностного и

ориентация на развитие умения работать в команде

учит ребенка учиться,открывать для себя новые вещи в науке, эффективно планировать свое время и ресурсы, вести здоровый образ жизни

это качественный образ человека, соответствующий человеческому поведению избегающему негативных действий, стремления к добру, ценить разум, достоин

воспитание бережного отношения к природе, национальному и культурному наследию

защита национальных сокровищ, уважение казахского языка, национальных символов;

национальное наследие, совесть, здоровье, компетентность, укрепление человеческого достоинства

воспитание человека, прославляющего национальное наследие, культуру, обладающего высокой правовой и экологической культурой

основа формирования вежливости, терпения, настойчивости, бережливости, воли, чистого мышления и добросовестности подрастающего поколения

воспитание любознательной, созидательной личности, обладающей информационной, медиа и финансовой грамотностью, понимающей культуру здорового питания, понимающей чистоту окружающей среды

поддержка принципа академической честности, уважение к честному труду, верность своему слову, честность в работе, уважение к семье и окружению

учить ребенка читать, открывать для себя новое в науке, эффективно планировать свое время и ресурсы, вести здоровый образ жизниучить ребенка читать, открывать для себя новое в науке, эффективно планировать свое время и ресурсы, вести здоровый образ жизни

воспитанию детей 6-10 лет

воспитанию подростков 11-15 лет;

воспитанию молодежи в возрасте 15-18 лет;

воспитание взрослой молодежи

пытается правильно выполнить задание, пытается совершить любое действие с искренним намерением

это период, когда родители напрямую влияют на развитие ребенка. Он особенно жаждет любви своих родителей и имеет тенденцию узнавать окружающих, прикасаясь к ним

имеет личное мнение и чувство максимализма, часто быстро принимает решения

они считают мнение своих сверстников и друзей важным, рискуют и делают смелые шаги, их поведение быстро меняется

он повторяет то, что видит

способен самостоятельно принимать решения, стремится проявить себя и проявить себя как самостоятельный человек

имеет личное мнение и чувство максимализма, часто быстро принимает решения

активен в заботе о животных и природе, склонен проявлять доброту к детям младше себя

Человек цивилизации, Родина, Мир, Традиция, Новости;

направленность поведения человека

Общение

стратегические цели, подталкивающие людей к совместным действиям, социальной жизни в обществе

национальное наследие, совесть, ценность как стремление

бережное отношение к национальному наследию

уважение к честному труду

навыков критического и креативного мышления

Это интегративная основа различных способов представления растущего культурного разнообразия

умение общаться с представителями других культур

представляет ценность отношений;

направление поведения человека

каждая личность, каждое человеческое сообщество включает в себя уникальный социокультурный опыт

смешение разных культур на основе толерантности и взаимопонимания

означает существование разных культур

Многообразие мира является источником развития и взаимообогащения разных людей и человеческих сообществ

определение приоритета духовных ценностей

знакомство с вечными общечеловеческими и национальными ценностями

становление личности как важнейшей составляющей основной культуры

создание основы для формирования системы личностных ценностей учащихся

ценности, основанные на патриотизме, гражданстве, воспитании национального самосознания

общечеловеческие ценности

ценности истины, добра и красоты

раскрытие смысловой сферы

взаимное проникновение различных систем содержания

способность создавать уникальный гуманитарный синтез всех учебных дисциплин

способность вводить обучающихся в мир общей культуры

ценность содержания одной учебной дисциплины через содержание другой учебной дисциплины

межличностные связи, при которых два или более человека осуществляют какие-либо совместные действия

взаимосвязь общения и взаимодействия

на основе социального взаимодействия возникает, развивается общество;

является основой социального взаимодействия и главной особенностью и необходимостью психологического комфортного существования человека

выступает интеграционным фактором, способствующим формированию структур

стремление к общению и обмену информацией

порождает их взаимообусловленность и связь;

это фактор развития личности в процессе освоения культуры ценностей и системы социальных ролей

в дальнейшем приводит к серьезным осложнениям в виде комплексов общения, непонимания, отвержения и конфронтации учащихся и педагогов, педагогов и родителей, родителей и детей

служба сопровождения в тесном контакте с учителями;

отсутствие адекватной педагогической реакции

построение многостороннего диалога, оперативно решающего проблемы

уникальное сочетание элементов, основанное на национальном языке, его культуре, традициях и религии

материальная природа нации

 мирно жить с представителями разных национальностей

защита национальной идентичности

это чувство «нации» как связного целого, представленного уникальными традициями, культурой и языком

направления духовного возрождения

средства познания истины

путь к достижению истины

подразумевает межличностные контакты, при которых двое или больше людей осуществляют какие-либо совместные действия

процесс прямого или косвенного влияния субъектов друг на друга

стремление к общению и обмену информацией

поведенческие отношения между

новые изменения, происходящие на пути человеческой цивилизации, привносят культуру каждой нации, ее состояние, раннюю заботу, поиск, адаптацию и гибкость в мир новой науки в соответствии с новыми требованиями глобализации

это умение узнавать себя, свою нацию, свой народ, свою страну, уметь защищать мир, своевременно защищать его

уникальное сочетание элементов, основанное на языке народа, его культуре, традициях и религии

изменение в рамках национального сознания

уникальное сочетание элементов, основанное на язык народа, его культуре, традициях и религии

это сохранение внутреннего ядра национального «я» при изменении некоторых его особенностей

это умение узнавать себя, свою нацию, свой народ, свою страну, уметь защищать мир, своевременно защищать его

это изменение в рамках национального сознания

духовное явление, объединяющее человека с государством и обществом

стабильность и устойчивое развитие общества

овладение новым миром, который укрепляет и поддерживает национальные интересы

конкурентоспособность, национальный прагматизм, сохранение национальной идентичности

одна из особенностей чувств - это способность предвидеть вещи, противоречащие обществу, чтобы овладеть новым миром, который укрепляет и поддерживает национальные интересы

конкурентоспособность, национальный прагматизм, сохранение национальной идентичности, торжество знаний в духовной жизни общества и личности, саморазвитие общества

это способность предвидеть вещи, которые противоречат обществу, чтобы овладеть новым миром, который укрепляет и поддерживает национальные интересы

новые миры развития в человеческом мире в новое время (научный, технический ,информационный, технологический

принцип сохранения страны в эпоху сегодняшней глобализации

развитие духовных качеств, таких как разум, чувствительность, интеллект, которые объединяют дух человека и нации

будущее человеческого общества

традиции казахского народа защищать, защищать и содержать родину в чистоте

это способность страны представлять лучший мир по цене или качеству в регионе или на глобальном рынке

умение овладеть общим миром мировой цивилизации при адаптации к новым требованиям развития в современном пространстве

пример современной культуры

новые изменения в сфере времени

конкурентоспособность, национальный прагматизм, сохранение национальной идентичности, торжество знаний в духовной жизни общества и личности, саморазвитие общества

умение овладеть общим миром мировой цивилизации при адаптации к новым требованиям развития в современном пространстве

традиция защищать, защищать и содержать Родину в безупречности

способность узнавать себя, свою нацию, свой народ, свою страну, защищать