Ақыл ойы кем балаларды оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негіздерін жасауға үлес қосқан ғалымдар:

1981 жылдан бастап көмекші мектептің оқу бағдарламасына үлкен практикалық маңызы бар түзету сабақтарының ерекше түрі ретінде енгізілген жаңа пән:

ПДТ балаларда орталық жүйке жүйесі зақымдалады:

Зияты зақымдалған балалардың танымдық әрекет динамикасын және жеке тұлғалық ерекшеліктерін зерттейтін арнайы психологияның құрамдас бөлігі

18 ғасырдан бастап психиатр ғалымдар психикалық және жан ауруларының этнологиясын тереңірек зерттей отырып қойлыған мағызды міндеттер:

Ұзақ уақыт бойы оқытып жүйелік түрде жаттығу жасаған жағдайда оқу техникасын, жазу дағдыларын меңгеретін, өзіне өзі қызмет көрсетудің қарапайым дағдыларын меңгеруге қабілетті балалар:

Баланың жеке тұлға ретінде бұзылуының ең ауыр дәрежесі. Өзін өзі жеке тұлға ретінде сезінбейді, тіпті шартты рефлекстерінің қалыптасуы да қиынға түседі:

ПДТ балалардың қозғалысы мен тілдік қызметтерін дамытудағы ауытқушылықтарды жоюға негізделген түзету компоненті:

ЕБҚБ дүниетанымдық және адамгершілік негіздерін қалыптастыруға, тұлғасын дамытуға ықпал ететін оқытудың дидактикалық қағидасы:

0-4сыныптарда қол еңбегі сабақтары арқылы жүзеге асырылатын бастауыш сынып оқушыларында алғашқы еңбек тәжірбиесін қалыптастыруға бағытталған еңбек оқытудың кезеңі:

Баланы өзінің теріс мінездері үшін ұялтуға, теріс қылықтарын тежеу үшін қолданылатын тәрбиелеу әдісі:

Баланың эмоционалды реңк өрісі және танымдық іс әрекеті бұзылатын зақымдану және өте айқын көрінетін ПДТ түрі:

Зияты зақымдалған балалардың психикалық даму ерекшеліктерін анықтайтын заманауи ғылымда жалпылама білімді ұсынатын ерекше ғылым саласы болып табылатын термин;

ЗЗБ (Зияты зақымдалған балалар) қабылдау мен сезіну сапасын жоғарылатудың негізгі жолы:

ЗЗБ сөйлеу тілі бұзылыстарының негізгі себептерін бас ми қабығының тұйықтауыш функциясының әлсіздігі анализаторлардағы дифференциалды байланыстардың баяу дамуы» деген пікірді ұсынған ғалым:

ПДТ балаларда жиі кездесетін ауыр темперомент белгілері:

ЗЗБ тұлғалық жетілмегендігінің негізгі аймағы:

Дәрігер Пляцтың жетекшілігімен ЗЗБ үшін ашылған арнайы оқыту мекемесі орналасқан қала:

Адамның мақсатты жұмыс орындау барысында кезіккен сыртқы және ішкі кедергеілерді жеңуімен байланысты өз әрекеттерін қолдап реттей білу қасиеті:

ЗЗБ мәліметті есте сақтауы үшін қажет болатын әрекет түрі:

Адамның қоршаған болмыс заттары жіне құбылыстары мен қатынас жасауынан туындаған әрқилы формада көрініс беретін толғаныс күйзелістері:

Білім берудегі білімділік, тәрбиелілік, түзетушілік міндеттерді шешуге болжам жасап, арнайы білім беру жүйесіндегі интеграция интеграция мәслесін қарастыратын дидактикалық қағида:

Коррекциялық дамыту жұмыстарын онтогенездегі ерте даму кезеңінен бастап жүйелі құруға негізделген дидактикалық қағида түрі:

Бұл қағида негізінде баланың оқуға деген қабілетін арттыру қиындық жеңуге, баланың әлеуметтік бейімделуін қамтамасыз ету, өмір сүрудегі құзыреттілігін қалыптастыру жұмыстары орындалатын қағида түрі:

Оқыту мен тәрбиелеудегі жетекші әрекетке бағыну арқылы оқытуды ұйымдастыруда әрбір жетекші әрекетті коррекциялық түзету жұмыстары арқылы дамытуды көздейтін қағида түрі:

Арнайы білім беру жүйесіндегі МШТ әлеуметтік өмір сүруге дайындау ......... қағидасы:

  Олигофренопедагогиканың ғылым ретінде зерттеу әдістері:

Олигофренопедагогиканың субьектісі:

Ақыл ой дамуындағы кемшілікті диагностикалау критерийлері:

1.      50-60 жылдары Выготскийдің шәкірті Певзнер басшылығымен кешенді тексерулер нәтижесінде үлгермеушілік мәселесінің түпкілікті анықталып берілген тұжырымдама:

Тәрбиенің қолайсыз жағдайлары мен байланысты болатын бала тұлғасының потологиялық дамуына әкеліп соғатын ПДТ түрі

Выготскийдің ұсынған маңызды теориялық ережелердің тұжырымдалуы:

Өзіне өзі қызмет көрсету дағдыларын меңгеруге қабілеті өте төмен моторикасындағы ауыр бұзылыстар байқалатын зият зақымдану ауыр түрі:

Оқу үшін балаларды жігерлі түрде жұмылдырып олардың алған білімдерін тәжірбиеде пайдалана білулерін қалыптастыруға септініе тигізетін дидактикалық қағида:

Еңбекке оқы ту мамандандырылған шеберханалар базасында жүзеге асырылатын кәсіби бағдар беру кезеңі:

Тәрбиеленуші іс әрекетті мінез құлқын жағымды іс әрекетке ынталандыратын әдіс:

Тәрбиенің қолайсыз жағдайлары мен байланысты және бала тұлғасының потологиялық дамуына әкеліп соғатын ПДТ:

ХХ ғасырдың 90жылдары ЗЗБ психологиясы пәні жоғары оқу орындарының оқу жоспарлары мен бағдарламаларына өзгертіліп енгізілген атауы:

Нудельманның зерттеулері бойынша зияты зақымдалған оқушыларда жеткілікті қалыптаспаған қабылдаудың түрін дәлелдеуі:

ЗЗ оқушылардың сөйлеу тілі ерекшеліктерін талдай келе Петрова сөйлеу тілі кемістігіне әкеліп соғатын көптеген факторлардың ішінде негізгі атап өткен үрдіс:

Адамның айналадағы құбылыстар мен оқиғаларға қатысты сезімдері:

Алынған мәліметтердің сандық және сапалық анализі олардың интерпретациясы... зерттеу кезеңі:

Әулеттегі тәрбиенің мемлекеттік тәрбиелік стратегиясына сәйкес орындауға және әлеуметтік үйлесімге келген тұлғаны қалыптастыруға бағытталған тәрбие қағидасы:

Арнайы педагогтар дұрыс тәрбиеленбеген мінезден де ұнамды бітістер тауып, оларды тәрбие мақсаттарына орай басқа қасиеттерін қалыптастырудағы тәрбие қағидасы:

Әлеуметтік тұрмыстық бағдарлау, еңбек арқылы оңалту, арнайы түзету сабақтары арқылы арнайы мектеп оқушыларын толыққанды, еркін өмірге, мамандық таңдауға, кәсіби еңбекке дайындалуға бағытталған тәрбие қағидасы:

Балалар мен жасөспірімдердің топтық және ұжымдық өмірін, олардың тұлғалық рухани байлығының, әлеуметтік белсенділік пен жауапкершілік сезімі қалыптасуына негіз болатын тәрбие қағидасы:

1.      Тәрбие процесінде  тәрбиеленушілердің жас және жеке дара ерекшеліктері негізінде іске асырылатын қағидасы:

Оқущылардың өз бетінше өмір сүруіне, әлеуметтік нормалар мен ережелерге сәйкес , қоғамның әлеуметтік және мәдени өміріне араласу дағдыларын қалыптастыру жүзеге асырылатын түзету компоненті:

Орташа зияты зақымдалған оқушылардың сенсорлық аясын байыту мен сенсорлық естілім қызметін дамыту бойынша жқмыстар жүзеге асырылатын түзету компоненті:

Логопед өткізетін сабақтар бұл балалардың дамуындағы бұзылыстарды түзетуге негізделген пән:

Зияты зақымдалған оқушылардың қозғалыс аясын жетілдіруге, сөйлеуін дамытуға және эстетикалық сезімдерін қалыптастыруға бағытталған түзету компоненті:

Зияты зақымдалған оқушылардың зақымдалған функцияларын дамытуға, оқу және практикалық қызметке дайындығын қалыптастыруға бағытталған түзету компоненті:

Психикалық дене бұзылыстар скринингін, медициналық психологиялық-педагогикалық диагностиканы, емдеуді, үш жасқа дейінгі балаларды әлеуметтік және медициналық педагогикалық түзеу арқылы қолдау:

«Қатер» тобындағы балаларды анықтау мақсатымен жаппай стандартталған тексеру:

Мемлекеттік тарапынан ерте жастан коррекциялық педагогикалық көмек көрсету жүйесін әзірлеген ғалым:

Логопедтің басшылығымен ауыша және жазбаша сөйлеу тілінің зақымдалуын жою бойынша балаларға түзету жұмыстарын жүргізілетін білім беру ұйымы:

Облыстық, республикалық маңызы бар қала әкімдігінің шешімімен құрылған арнайы білім беру ұйымы: