ホリスティック教育は、学問に加えて身体的、感情的、社会的な発展を統合することによって、バランスの取れた個人を育成することを目指しています。

IBによれば、国際的な視野は最も次のように説明されます：

IBにおける国際的な視野は、文化的多様性への尊重と文化を超えた協力を促進することを含みます。

IBの国際的な理解の概念において中心となる側面は何ですか？

国際的な視野を最も直接的に支援するIB学習者プロフィールの属性はどれですか？

どのIB学習者プロファイルの属性が、学生にさまざまな視点を考慮し評価することを奨励し、他者が異なる意見を持っていても正しいことがあると理解させるのでしょうか？

国際的な視点を教室に統合することの重要な成果は、IBによれば何ですか？

次のうち、学生の国際的な視野を育むことの利点ではないものはどれですか？

IBの国際的な視点へのアプローチは、学生がグローバルな視点を理解しながら、地元のアイデンティティを維持することを奨励します。