โบสถ์

เหรียญเงิน

เครื่องมือหิน

โครงกระดูกสัตว์

หลักฐานที่เป็นตัวอักษร

หลักฐานที่ไม่เป็นตัวอักษร

หลักฐานที่สร้างขึ้นภายหลัง

หลักฐานที่สร้างขึ้นในสมัยที่เกิดเหตุการณ์

ตำนาน

สารานุกรม

บันทึกประจำวัน

หนังสือประวัติศาสตร์

เปิ้ลนำหนังสือมาหาข้อมูล

เมย์ถามว่าใครสร้างเสาชิงช้า

แอนเขียนเรียงลำดับเหตุการณ์

พีทสอบถามข้อมูลกับคุณลงในชุมชน

หาหลักฐานให้ได้มากที่สุด

หาหลักฐานจากแหล่งข้อมูลเดียว

หาหลักฐานที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่ศึกษา

หาหลักฐานจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย

อายุของหลักฐาน

ผู้สร้างหรือผู้เขียนหลักฐาน

สถานที่เก็บรักษาหลักฐาน

จุดมุ่งหมายในการสร้างหลักฐาน

พิพิธภัณฑ์

สถานที่ราชการ

ห้องสมุดโรงเรียน

ศาสนสถานต่างๆ

บ้านโบราณ

ศูนย์วัฒนธรรม

แหล่งโบราณคดี

อุทยานประวัติศาสตร์

สิ่งที่เกิดขึ้นจริง

ข้อมูลที่มีหลักฐานรองรับ

ความรู้สึกส่วนตัวของผู้เขียน

หลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรชั้นต้น

รวบรวมข้อมูล

ลงพื้นที่ศึกษาข้อมูล

วิเคราะห์ข้อมูล

กำหนดเรื่องที่ต้องการศึกษา

การค้นคว้าข้อมูลทางประวัติศาสตร์

การวิเคราะห์ข้อมูลทางประวัติศาสตร

การตรวจสอบเรื่องราวทางประวัติศาสตร

การนำเสนอเรื่องราวทางประวัติศาสตร์

ภาพถ่าย

โบราณสถาน

โบราณวัตถุ

ศิลาจารึก

เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริง

สิ่งที่กำลังตรวจสอบ

การสันนิษฐาน

สิ่งที่บอกว่าจริง

พ่อค้าชาวอินเดียที่เดินทางมาติดต่อค้าขาย

พระภิกษุที่เข้ามาเผยแผ่ศาสนา

พราหมณ์ที่เข้ามาทำงานในราชสำนัก

ถูกต้องทุกข้อ

เครื่องประดับหิน ศิลาจารึก

สมุดข่อย โบราณสถาน

ขวานหินขัด ถ้วยชามสังคโลก

จารึกใบลาน พงศาวดาร

กำหนดหัวข้อ

รวบรวมข้อมูลหลักฐาน

นำเสนอข้อมูล

ตรวจสอบลักษณะข้อมูล

สอบถามจากเพื่อนข้างบ้าน

โบราณสถานที่เพิ่งก่อสร้าง

คำบอกเล่าของผู้สูงอายุในท้องถิ่น

ภาพถ่ายของตนเองตอนเด็ก

ความจริงอาจเปลี่ยนแปลงไปตาสถานการณ์

ข้อเท็จจริงสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตาม กาลเวลา

ข้อเท็จจริงคือเรื่องราวที่พิสูจน์แล้วว่าเป็น เรื่องจริง

ความจริงคือการขยายความตามความรู้สึก ของผู้เล่า

พูดคุยกับเพื่อนเสียงดัง

เขียนชื่อตนเองบนกำแพง

นำของที่เป็นโบราณวัตถุมาเก็บรักษาที่บ้าน

เดินชมบริเวณโบราณสถานอย่างสงบเรียบร้อย