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2º A/C. Vale do Ivaí: conflitos e ocupação das terras regionais

Total questions: 41

Worksheet time: 10hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Foi reforma agrária, posse ou grilagem?

a)

Reforma agrária

b)

Posse

c)

Grilagem

2.

Como 7 alqueires se transformaram em 100.000 alqueires?

a)

Através de investimentos e desenvolvimento agrícola

b)

Por meio de doações governamentais

c)

Devido a um erro de medição

d)

Por causa de uma fusão de propriedades

3.

Qual é o tema principal do texto que você escreveu sobre sua história?

a)

Infância

b)

Carreira

c)

Família

d)

Viagens

4.

A identidade de um povo é construída através de:

a)

Tradições e cultura

b)

Tecnologia e inovação

c)

Economia e finanças

d)

Política e governo

5.

Qual é a principal função da História e do Historiador?

a)

Preservar a memória coletiva

b)

Criar ficções sobre o passado

c)

Ignorar eventos históricos

d)

Promover mitos e lendas

6.

As terras do Imóvel Ubá foram ocupadas por diferentes grupos ao longo do tempo. Qual dos seguintes conflitos surgiu a partir dessa ocupação?

a)

Conflito agrário entre fazendeiros e indígenas

b)

Disputa comercial entre empresas locais

c)

Conflito político entre partidos regionais

d)

Desentendimento cultural entre comunidades

7.

Qual é o estilo de vida dos caboclos e como eles se relacionavam com os imigrantes catarinenses, poloneses e ucranianos?

a)

Os caboclos viviam de forma isolada e não tinham contato com os imigrantes.

b)

Os caboclos tinham um estilo de vida comunitário e colaboravam com os imigrantes.

c)

Os caboclos eram hostis e evitavam qualquer interação com os imigrantes.

d)

Os caboclos adotaram completamente o estilo de vida dos imigrantes.

8.

Qual era a concepção de propriedade de terra para o caboclo paranaense?

a)

A terra era vista como um bem comunitário.

b)

A terra era considerada propriedade privada.

c)

A terra era apenas para cultivo temporário.

d)

A terra não tinha valor significativo.

9.

As divisas das terras eram demarcadas por:

a)

Marcos de pedra

b)

Cercas de madeira

c)

Linhas de árvores

d)

Rios e montanhas

10.

O que significa o termo 'safrista' no contexto do texto?

a)

Trabalhador sazonal

b)

Empregado fixo

c)

Gerente de produção

d)

Consultor agrícola

11.

Qual é o papel dos imigrantes catarinenses e nortistas no processo de colonização no Paraná?

a)

Eles foram fundamentais para o desenvolvimento agrícola.

b)

Eles não tiveram impacto significativo.

c)

Eles apenas passaram pelo Paraná sem se estabelecer.

d)

Eles contribuíram apenas para a indústria local.

12.

A Sociedade Territorial Ubá Limitada incentivou a vinda de imigrantes através de qual estratégia?

a)

Oferecendo terras a preços acessíveis

b)

Promovendo eventos culturais

c)

Fornecendo assistência médica gratuita

d)

Organizando cursos de idioma

13.

O sistema de colonização promovido pela STUL se assemelha ao processo de colonização do norte do Paraná em qual aspecto?

a)

Ambos focaram na agricultura como principal atividade econômica.

b)

Ambos foram promovidos por empresas privadas.

c)

Ambos tiveram apoio governamental significativo.

d)

Ambos enfrentaram resistência indígena significativa.

14.

Qual é o significado do termo 'sertão'?

a)

Região interiorana e afastada do litoral

b)

Pessoa de origem indígena e europeia

c)

Área de terra ocupada sem título legal

d)

Unidade de medida agrária

15.

Qual é a razão mais comum pela qual seus familiares chegaram à região?

a)

Em busca de melhores oportunidades de trabalho

b)

Para estar mais perto da família

c)

Por causa do clima

d)

Por razões educacionais

16.

A reforma agrária é um processo de redistribuição de terras. Qual é a relação entre a Reforma Agrária em Roma Antiga e no Brasil do século XX?

a)

Ambas visavam redistribuir terras para reduzir desigualdades sociais.

b)

A reforma em Roma Antiga foi pacífica, enquanto no Brasil foi violenta.

c)

Não há relação entre as duas reformas.

d)

A reforma no Brasil foi inspirada diretamente pela de Roma Antiga.

17.

A data da primeira descrição do terreno mencionada no texto é:

a)

12 de março de 1820

b)

5 de abril de 1835

c)

20 de junho de 1840

d)

15 de setembro de 1850

18.

A primeira descrição do terreno permitia aos compradores futuros:

a)

Entender a topografia do local

b)

Conhecer o histórico de proprietários anteriores

c)

Avaliar o potencial de desenvolvimento

d)

Verificar a documentação legal

19.

Qual era o valor do imposto de transmissão pago em 1853?

a)

100 reais

b)

200 reais

c)

300 reais

d)

400 reais

20.

Quem vendeu uma parte do terreno para João Alberto Munhoz em 1900?

a)

Carlos Silva

b)

Maria Oliveira

c)

Pedro Santos

d)

Ana Costa

21.

Qual foi a acusação feita contra a ocupação ilegal de terras no Estado do Paraná a partir de 1913?

a)

Aumento da violência

b)

Desmatamento ilegal

c)

Conflito com indígenas

d)

Falta de documentação

22.

Toca Mercer afirmou que as escrituras e cisas anteriores a 1854 eram:

a)

Irrelevantes para o contexto atual

b)

Importantes para a compreensão histórica

c)

Desatualizadas e sem valor

d)

Fundamentais para a pesquisa moderna

23.

Qual foi a solução proposta pelo Interventor Manoel Ribas para o problema de grilagem de terras no Paraná?

a)

Criação de uma força-tarefa para fiscalização

b)

Distribuição de terras para pequenos agricultores

c)

Implementação de um sistema de registro de terras

d)

Adoção de políticas de incentivo à agricultura

24.

Você e sua família possuem algum imóvel?

a)

Sim, possuímos um imóvel próprio.

b)

Não, não possuímos nenhum imóvel.

c)

Sim, possuímos um imóvel alugado.

d)

Não, mas estamos planejando adquirir um.

25.

Qual o histórico da terra que você e seus pais ocupam?

a)

A terra foi comprada recentemente.

b)

A terra está na família há gerações.

c)

A terra foi herdada de parentes.

d)

A terra foi adquirida por meio de doação.

26.

Qual o sentido da lei de terras de 1850 e sua regulamentação em 30 de janeiro de 1954?

a)

Estabelecer a propriedade privada da terra e regulamentar sua venda.

b)

Abolir a escravidão e promover a reforma agrária.

c)

Criar reservas indígenas e proteger o meio ambiente.

d)

Incentivar a imigração e o desenvolvimento industrial.

27.

Os registros escritos e os relatos orais, muitas vezes, trazem discrepâncias de informações. Por que isso ocorre?

a)

Porque o registro escrito obedece às regras da norma culta e apresenta vocábulos específicos.

b)

Porque os relatos orais são sempre mais precisos.

c)

Porque os registros escritos são sempre mais fáceis de entender.

d)

Porque os relatos orais não seguem nenhuma regra.

28.

Major Antônio Barbosa Ferraz Junior teve uma contribuição significativa para qual setor em Cambará?

a)

Educação

b)

Saúde

c)

Agricultura

d)

Indústria

29.

A Companhia Ferroviária Noroeste do Paraná teve um papel importante na história dos Barbosa. Qual foi esse papel?

a)

Facilitou o transporte de café

b)

Promoveu a imigração

c)

Desenvolveu a infraestrutura local

d)

Nenhuma das anteriores

30.

Qual é o principal ponto de conflito entre a Sociedade Territorial Ubá Limitada e o governo do estado em relação à Fazenda Ubá?

a)

Disputa de posse de terra

b)

Questões ambientais

c)

Impostos atrasados

d)

Uso de recursos hídricos

31.

O conflito entre a STUL e o governo do estado foi resolvido por meio de:

a)

Negociações diretas

b)

Intervenção judicial

c)

Mediação de um terceiro

d)

Acordo financeiro

32.

O principal motivo do conflito entre o Governo e a Companhia foi:

a)

Disputas territoriais

b)

Questões econômicas

c)

Diferenças culturais

d)

Conflitos religiosos

33.

Francisco J. Goedert e Ludovico Merico eram conhecidos como:

a)

Pioneiros da aviação

b)

Exploradores famosos

c)

Artistas renomados

d)

Cientistas influentes

34.

Qual era o papel do advogado Roberto Barroso Filho no conflito?

a)

Mediador

b)

Acusador

c)

Defensor

d)

Testemunha

35.

A STUL impunha o seu direito de propriedade através de:

a)

Ações judiciais

b)

Negociações pacíficas

c)

Campanhas publicitárias

d)

Doações de propriedade

36.

O Estado intervém em favor da STUL e promove o restabelecimento da ordem. Qual o sentido dessa ordem?

a)

Manter a paz social

b)

Aumentar a produção

c)

Reduzir impostos

d)

Expandir o território

37.

A guerra do contestado e os conflitos do vale do Ivaí têm semelhanças e diferenças. Qual das opções abaixo descreve uma semelhança entre eles?

a)

Ambos os conflitos ocorreram no mesmo período histórico.

b)

Ambos os conflitos envolveram disputas por terras.

c)

Ambos os conflitos foram resolvidos pacificamente.

d)

Ambos os conflitos foram iniciados por questões religiosas.

38.

O texto que você leu está cheio de aspas. Por que?

a)

Para destacar citações

b)

Para indicar ironia

c)

Para enfatizar palavras

d)

Todas as anteriores

39.

E agora, foi reforma Agrária, posse ou grilagem?

a)

Reforma Agrária

b)

Posse

c)

Grilagem

40.

Qual é a situação atual da distribuição de terras e da reforma agrária no Brasil, incluindo a ocupação da '8 de abril'?

a)

A distribuição de terras é equitativa e a reforma agrária está completa.

b)

A distribuição de terras ainda é desigual e a reforma agrária enfrenta desafios.

c)

A ocupação da '8 de abril' foi desfeita e não há mais conflitos.

d)

A reforma agrária foi abandonada e não há mais ocupações.

41.

E outras indagações sobre esta história podem ser feitas por que o presente sempre oferecerá um novo olhar sobre o passado e quanto mais olharmos para o passado mais condições teremos de caminhar para o futuro. Qual é a razão principal para olhar para o passado?

a)

Para entender melhor o presente

b)

Para repetir os mesmos erros

c)

Para esquecer o passado

d)

Para viver no passado