Font size
WorksheetsКәсіптік бағдар беру бойынша тест
Total questions: 18
Worksheet time: 9mins
Мамандық таңдауда көмек көрсету, адамды жұмысқа орналастыру мақсатында әртүрлі кәсіптермен таныстыру бойынша іс-шаралар (әлеуметтік, психологиялық-педагогикалық, медициналық-психологиялық) жүйесі:
кәсіптік бағдар беру
кәсіби кеңес беру
профпросвещения
кәсіби бейімделу
Кәсіби өзін-өзі анықтау жағдайындағы адам деп аталады:
адепт
адаптант
оптант
интернал
Кәсіби бағдар мыналарға бағытталған:
беделді оқу орнын таңдау
бірегей қабілеттерді анықтауға
мамандық таңдауға және мансапты одан әрі жоспарлауға көмек көрсетуге
ең көп төленетін жұмысты іздеуге
Кәсіптік бағдар берудегі ең үлкен белсендіру әсері:
ақпараттық-анықтамалық ( ағартушылық) әдіс
кәсіби Психодиагностика әдісі
белсендіру әдісі
еңбек процесін модельдеу әдісі
Девианттыққа жылдам берілетін баланың сипаттамасы:
Қоғамдық жүріс-тұрыс нормаларын сақтамайды
Айтқан тапсырманы уақытылы орындауға үлгермейді
Ата-анасын тыңдайды
Дарынды балалар
Антисоциалды іс-қимылдар:
Адамның мәдени қалыптарға қарсы іс-қимылы
Тапсырманы уақытында орындамау
Қоғамдық қалыпты сақтамау
Құқықтық нормаларды бұзбау
Адамның өмір бойы қоршаған ортамен өзара әрекеттесуі, әлеуметтік нормалар мен мәдени құндылықтарды игеру процесінде дамуы, сонымен қатар өзі өмір сүретін қоғамда өзін-өзі дамытуы ...
Тұлғаның әлеуметтенуі
Виктимділік
Мектепке бейімделу
Девиантты мінез-құлық
Девианттыққа жылдам берілетін баланың сипаттамасы:
Қоғамдық жүріс-тұрыс нормаларын сақтамайды
Айтқан тапсырманы уақытылы орындайды
Ата-анасын тыңдайды
Айрықша жағдайға байланысты өмір сүру мүмкіндігі объективті түрде бұзылған, оны өз бетімен немесе отбасы көмегімен жөндей алмайтын балалар
Мүмкіндігі шектеулі адамдардың мамандықты саналы таңдау мәселесін шешудегі маңызды аспектілерінің бірі?
Әлеуметтік өмір шеңберінде тең құқылы тірішлік ете алуыларына жағдай жасау.
Мүмкіндігі шектеулі жасөспірімді шағын топтарға қосуға және кеңірек әлеуметтік ортаға қабылдауға көмектесетін әлеуметтік-психологиялық кеңес беру.
Жеке тұлғалық даму ерекшеліктерімен, тұлғааралық қарым-қатынас, тілтабысуды сипаттау.
Жеке денсаулық ерекшеліктерін ескере отырып, ә
Баланың жеке басының әлеуметтік статусын көтеру қалай сипатталады?
Жасөспірім өзінің болашақ кәсіби қызметінде жүзеге асыру перспективаларын білуі.
Баланың дұрыс жетіліп дамуы үшін оның өміріне қолайлы жағдай жасау, тәртібін, іс-әрекет дағдыларын, танымдық ерекшеліктерін қалыптастыру.
Денсаулық жағдайын есепке алу, оны кәсіптің талаптарымен корреляциялау.
Кәсіби таңдау мақсатында қолданылатын инструменталды психофизиологиялық әдістемелерді қолдану.
Денсаулығы мен өмір сүру белсенділігі шектеулі жасөспірім үшін бірқатар жағдайларға байланысты еңбек әрекетінің саласын дұрыс таңдау принциптерінің маңызды факторы қандай?
Көбінесе аурудың сипатымен өзара байланысты, бұл кезде кәсіби қызметтің түрі мен шарттары оған оң немесе теріс әсер етуі.
Әлеуметтік өмір шеңберінде тең құқылы тірішлік ете алуыларына жағдай жасау.
Сыртқы дүниенің кейбір объектілерін, адамдарды өз өміріндегі немесе өзінің оқиғаларын бағалауды көздейтін субъективті шәклідеу (шкалирование) және өзін-өзі бағалау техникасын талқылау.
Кәсіби таңдау
Мүмкіндігі шектеулі адамдардың мамандықты саналы таңдау мәселесін шешу мақсаты қандай?
Жасөспірім өзінің болашақ кәсіби қызметінде жүзеге асыру перспективаларын білуі.
Белгілі бір кәсіпті меңгеруі мен оның физикалық мүмкіндіктері тұрғысынан бейімдеу.
Денсаулық жағдайын есепке алу, оны кәсіптің талаптарымен корреляциялау.
Кәсіби таңдау мақсатында қолданылатын инструменталды психофизиологиялық әдістемелерді қолдану.
Кәсіптік бағдар беру жұмысының негізгі бағыттары
ақпараттық, консультациялық-диагностикалық, белсенді-дамытушы
диагностикалық, операциялық, қорытынды
консультациялық диагностикалық, белсенді дамытушы, рефлексивті
Ақпараттық, белсенді дамытушы, рефлексивті
Реабилитация дегеніміз не?
әлеуметтік ортада өмір сүру қабілетін қалпына келтіру жүйесі
Тұлғаларға әсер ететін жағымсыз жағдайлар
Психологиялық-педагогикалық іс-әрекет
Әлеуметтік-экономикалық іс-әрекет
Стимуляция әдістерін табыңыз
Қолдау, мақтау, сену, бағалау, сыйлық беру, құрмет жасау, марапаттау
Ескерту, айыптау, қатаң шаралар қолдану
Түсіндіру, әңгімелесу, пікірлесу
Әртүрлі шараларға тарту
Әлеуметтік педагогикалық қызметтегі реабилитациялық процесте маман қандай функцияларды атқарады?
Қалпына келтіру
Айыптау, қатаң шаралар қолдану
Түсіндіру
БАҚ-пен байланыс жасау
Балаларға арналған бұқаралық іс-шараның мақсаты қандай?
Бос уақытты ұйымдастырудың тәрбиелік функцияларын арттыру.
Халық шығармашылығы жанрларының дамуы.
Жүлделер, сертификаттар алу.
Өткізілетін іс-шаралардың сапасын арттыру.
Мәдени-бұқаралық іс-шараны талдау мыналарға мүмкіндік береді:
Қолда бар статистика негізінде шығармашылық жобаларды тиімдірек жоспарлау.
Халық шығармашылығы жанрларының дамуы
Әріптестермен, қонақтармен мүмкін талқылау
Формасын қажетті мазмұнмен толтыру.
