wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ekologi - Läxförhör 3

Total questions: 18

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

Detta kan vara olika exempel på ekosystem

a)

En äng

b)

En sjö

c)

En glasburk

d)

En kobajs

2.

Olika faktorer kan påverka ett ekosystem. Vad är ett exempel på en LEVANDE FAKTOR som påverkar ett ekosystem?

a)

Temperatur.

Tex om temperaturen stiger eller sjunker så kan det påverka djur- och växtlivet i ekosystemet.

b)

Olika organismer.

Tex om antalet djur i ett ekosystemet ökar eller minskar, vilket påverkar övriga djur- och växtliv i ekosystemet.

c)

Vattentillgång.

Tex om vatten minskar eller ökar så kan det påverka djur- och växtlivet i ekosystemet.

3.

Olika faktorer kan påverka ett ekosystem. Vad är ett exempel på en ICKE LEVANDE FAKTOR som påverkar ett ekosystem? (1-3 alternativ kan vara rätt)

a)

Temperatur.

Tex om temperaturen stiger eller sjunker så kan det påverka djur- och växtlivet i ekosystemet.

b)

Olika organismer.

Tex om antalet djur i ett ekosystemet ökar eller minskar, vilket påverkar övriga djur- och växtliv i ekosystemet.

c)

Vattentillgång.

Tex om vatten minskar eller ökar så kan det påverka djur- och växtlivet i ekosystemet.

4.

Klicka i alla ICKE LEVANDE faktorer som kan påverka ett ekosystem.

a)

Temperatur

b)

Antal arter av växter eller djur i ekosysmet

c)

Mängden solljus

d)

Kvalitet på jorden

e)

Vattentillgång

5.

Rita in den längsta näringskedjan i bilden

6.

Vad är det för skillnad mellan en näringskedja och en näringsväv?

a)

Det finns ingen skillnad. Båda visar vilken organism som äter en annan organism i naturen.

b)

En näringsväv är flera ihopkopplade näringskedjor. Näringsväven ger en mer komplex bild över vem som äter vem i naturen.

7.

Vad skulle hända om det blev extrem torka som leder till att det mesta av allt gräs dör?

a)

Inget. För träden finns kvar och alla djur i näringsväven kan äta löv istället.

b)

Tex gräshopparna skulle få mindre mat, vilket gör att flera gräshoppor kommer dö. Färre gräshoppor gör i sin tur att aporna och leoparderna även skulle få mindre tillgång på mat och minskar möjlighet till överlevnad.

c)

Gräshopparna skulle få mindre mat, vilket gör att flera gräshoppor kommer dö. Inget mer skulle hända därefter.

8.

Vad skulle hända om en lejonsjukdom skulle uppkomma som gör att antalet lejon skulle minska?

a)

Inget. Lejon är en toppkonsumnet.

b)

Antalet giraffer och noshörningar skulle ÖKA i antal.

c)

Antalet giraffer och noshörningar skulle MINSKA i antal.

9.

Vad hände med hararnas population när antalet rävar minskade?

a)

Antalet harar ÖKADE

b)

Antalet harar MINSKADE

c)

Antalet harar förblev OFÖRÄNDRADE

10.

Varför ökade populationen av ugglor?

a)

Eftersom antalet rävar minskade, då fick ugglorna färre fiender och kunde bli fler. (Rävar kan äta unga ugglor.)

b)

Antalet ugglor förblev OFÖRÄNDRADE

c)

Eftersom antalet harar ÖKADE, då fanns det mer mat även för ugglorna. (Ugglan äter hare)

11.

Vad kan ha bidragit till att RÄVARNAS population började öka igen? (1-4 rätta svar)

a)

Eftersom det fanns mycket harar och ugglor så fanns det numera gott om mat för rävarna. (De överlever i större utsträckning och skaffar fler rävungar.)

b)

Antalet rävar ökade inte i antal igen. De minskade hela tiden.

c)

Sjukdomen minskades/försvann som tidigare gjort att många rävar dött.

d)

Rävarna fick en ny sjukdom som gjorde att ännu flera rävar dog.

12.

Vad hände när rävarnas population började öka igen?

a)

Hararna och ugglorna började MINSKA i antal eftersom nu hade de FLER fiender igen.

b)

Hararna och ugglorna började ÖKA i antal eftersom nu hade de FÄRRE fiender igen.

c)

Hararna och ugglornas population varken ökade eller minskade.

13.

Ekosystem är ett avgränsat område där organismer (djur, växter, svampar, bakterier...) finns och samspelar med varandra.

a)

Falskt

b)

Sant

14.

Vad kallas det specifika levnadsområde som en viss art anpassat sig till och som ökar chansen för arten att överleva? (T.ex. området längst ut på trädgrenarna för småfåglar.)

a)

Nitt

b)

Nisch

c)

Anrikning

d)

Konkurrens

e)

Antich

15.

Giraffer och zebror är båda 1:a handskonsumenter och lever i samma nisch. Hur kan dessa växtätare leva nära varandra utan att konkurrera ut varandra?

a)

Zebrorna har under en längre tid (många, många år) utvecklat ränder i skinnet/pälsen som skrämmer bort girafferna.

b)

Girafferna har under en längre tid (många, många år) utvecklat längre hals, så de äter växter från träden istället från marken.

16.

Vad innebär det att miljögifter anrikas?

a)

Miljögifterna är som störst hos producenterna, tex växter.

b)

Miljögifterna är som störst hos konsumenterna, tex kanin eller fästingar

c)

Miljögifterna är som störst hos toppkonsumenterna, tex rovfågel eller människa.

17.

Vart fastnar miljögifter i levande organismer?

a)

I kläderna

b)

I fettvävnad, tex i hjärnan.

c)

I musklerna, tex i våra biceps.

d)

I våra ögon, därför blir man blind tillslut.

18.

Miljögifter är ämnen som är skadliga för naturen och bryts ner väldigt SNABBT.

a)

Sant

b)

Falskt