Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

IPA KELAS 7

Total questions: 41

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

Berikut ini gambar yang tepat untuk alat laboratorium yang berfungsi untuk mencampur bahan adalah ....

a)

b)

c)

d)

2.

Seorang ilmuan bekerja di laboratorium. Ia ingin menyelidiki reaksi apa yang terjadi ketika mentos dimasukkan ke dalam minuman bersoda. Bidang ilmu IPA yang ditekuni oleh ilmuan tersebut adalah . . . .

a)

fisika

b)

kimia

c)

biologi

d)

astronomi

3.

Perhatikan pernyataan di bawah ini, pernyataan yang tepat tentang fisika adalah ....

a)

ilmu tentang planet, bintang dan alam semesta

b)

ilmu tentang gejala dan fenomena alam dan sifat benda-benda di sekitar kita termasuk tentang perpindahan dan energi

c)

ilmu mengenai Bumi dan perubahannya

d)

ilmu tentang berbagai hal mengenai materi, yaitu terbuat dari apa, sifat dan perubahan dalam suatu reaksi kimia

4.

Hubungan yang benar antara objek, besaran, satuan SI, dan alat ukurnya adalah ….

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

5.

Sepotong bambu mempunyai panjang 3,54 meter. Besaran dari pernyataan tersebut adalah ….

a)

panjang

b)

sepotong bambu

c)

3,54

d)

meter

6.

Perhatikan tabel besaran dan satuannya berikut!

.

Hubungan antara besaran pokok dan satuan yang benar ditunjukkan oleh nomor ….

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

7.

Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar tersebut, volume batu adalah ....

a)

40 ml

b)

50 ml

c)

100 ml

d)

150 ml

8.

Kamu mengamati di halaman rumah kamu ada beberapa tumbuhan sirih yang ditanam ibumu. Kamu mengamati perbedaan bahwa tanaman sirih yang merambat di batang pohon manga batang sulurnya lebih panjang daripada tanaman sirih yang merambat di tembok. Terlihat bahwa di bawah pohon mangga lebih rindang sehingga tanaman sirih mendapatkan sedikit sinar matahari sedangkan tanaman sirih yang merambat pada tembok selalu terpapar sinar matahari setiap siang.

Kamu ingin menelitinya lebih lanjut mengapa terdapat perbedaan akibat dari penempatan pohon sirih ini.

Jika ingin melakukan percobaan, apa tujuan percobaanmu?

a)

Menyelidiki perbedaan media tanam terhadap pertumbuhan panjang sulur tumbuhan sirih.

b)

Menyelidiki pengaruh banyaknya sinar matahari terhadap pertumbuhan panjang sulur tumbuhan sirih.

c)

Mengetahui perbedaan suburnya tumbuhan sirih dengan mengukur panjang batang sulurnya

d)

Menyelidiki pengaruh pohon mangga terhadap pertumbuhan panjang sulur tumbuhan sirih.

9.

Perhatikan pernyataan berikut.

1) Membuat hipotesis dan mengidentifikasi variabel

2) Menarik kesimpulan

3) Melakukan pengamatan/observasi

4) Melakukan percobaan untuk menguji hipotesis

5) Mengumpulkan dan menyajikan data

6) Membuat rancangan percobaan

Tahapan metode ilmiah yang benar adalah ....

a)

1-2-3-4-5-6

b)

3-4-6-5-1-2

c)

6-4-1-3-5-2

d)

3-1-6-4-5-2

10.

Alya melakukan pengamatan terhadap tanaman kacang hijau. Pengamatan dilakukan dengan mengukur tinggi tanaman kacang hijau selama 4 minggu. Pengamatan yang dilakukan Alya merupakan pengamatan secara ....

a)

selektif

b)

kualitatif

c)

kuantitatif

d)

deskriptif

11.

9.

Salah satu sifat dari partikel zat padat adalah ….

a)

A.  letak partikel-partikel penyusunnya sangat berdekatan dan teratur

b)

B.  letak partikel-partikel penyusunnya sangat berdekatan dan tidak teratur

c)

C.  partikel-partikelnya dapat bergerak bebas

d)

D.  gaya tarik-menarik antar partikelnya sangat lemah

12.

8. Pernyataan berikut yang merupakan suatu hipotesis adalah ....

a)

Apakah pengaruh pupuk terhadap pertumbuhan tanaman cabai?

b)

jenis pupuk yang digunakan ada 5 jenis

c)

Pupuk dapat mempengaruhi pertumbuhan tanaman cabai

d)

Pupuk yang digunakan adalah pupuk buatan

13.

7. Berikut ini adalah langkah-langkah dalam metode ilmiah.

(1) Mengumpulkan data

(2) Melakukan eksperimen

(3) Menarik simpulan

(4) Membuat hipotesis

(5) Merumuskan masalah

(6) Uji ulang

Urutan langkah dalam metode ilmiah yang benar adalah ….

a)

(5) – (1) – (4) – (2) – (3) - (6)

b)

(4) – (6) – (3) – (1) – (5)- (2)

c)

(2) – (3) – (4) – (5) – (6)- (1)

d)

(5) – (2) – (3) – (4) – (1) -( 6)

14.

6. hasil pengukuran disamping adalah

a)

3, 47 mm

b)

4, 54 mm

c)

4,74 mm

d)

4,84 mm

15.

5. panjang balok tersebut adalah

a)

2,23

b)

2,33

c)

3,23

d)

3,33

16.

4. skala yang ditunjukkan termoter reamur adalah

a)

81

b)

68

c)

50

d)

40

17.

2. Perhatikan tabel berikut!

Pasangan yang benar adalah ……

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

18.

2. Diantara kelompok besaran berikut, yang termasuk kelompok besaran pokok dalam system Internasional adalah ….

a)

A. Suhu, volume, massa jenis dan kuat arus

b)

B. Kuat arus, panjang, waktu,  dan massa jenis

c)

C. Panjang, luas, waktu dan jumlah zat

d)

D. Kuat arus, intersitas cahaya, suhu, waktu

19.

1. besaran pokok adalah ......

a)

besaran yang ditetapkan berdasarkan besaran pokok.

b)

menunjukkan pada sesuatu yang bisa diukur danmemiliki nilai.

c)

besaran yang dijadikandasar untuk menetapkan besaran lainnya

d)

besaran yang paling utama

20.

Apakah alat yang digunakan untuk mengukur panjang sebuah kertas?

a)

Thermometer

b)

Stopwatch

c)

Meteran

d)

Penggaris

21.

Berapakah panjang sebuah pensil yang diukur dalam centimeter?

a)

Panjang pensil diukur dalam satuan kilogram.

b)

Panjang pensil diukur dalam satuan liter.

c)

Panjang pensil diukur dalam satuan meter.

d)

Panjang pensil diukur dalam satuan centimeter.

22.

Apakah satuan yang digunakan untuk mengukur massa sebuah benda?

a)

liter

b)

meter

c)

gram

d)

kilogram (kg)

23.

Jika sebuah benda memiliki massa 500 gram, berapakah massa benda tersebut dalam kilogram?

a)

3 kilograms

b)

2 kilograms

c)

0.5 kilograms

d)

1 kilogram

24.

Arti dari simbol berikut ini adalah...

a)

Merusak jaringan hidup

b)

Mudah meledak

c)

Mengiritasi

d)

Berbahaya bagi lingkungan

25.

Arti dari simbol berikut ini adalah...

a)

Korosif

b)

Flammable

c)

Explosive

d)

Oxidizing

26.

Arti dari simbol berikut ini adalah...

a)

Korosif

b)

Flammable

c)

Explosive

d)

Oxidizing

27.

Arti simbol bahan kimia tersebut adalah...

a)

Irritant

b)

Harmful

c)

Toxic

d)

Dangerous for environment

28.

Alat laboratorium yang berfungsi untuk membuat larutan dengan ketelitian tinggi adalah...

a)

Gelas kimia

b)

Gelas ukur

c)

Labu ukur

d)

Tabung reaksi

29.

Fungsi dari alat laboratorium berikut ini adalah...

a)

Mengambil cairan dalam skala volume yang besar

b)

Mengambil bahan kimia berbentuk padatan

c)

Mengambil cairan dalam skala tetesan kecil

d)

Mengaduk larutan zat kimia

30.

Alat laboratorium yang bernama gelas ukur adalah...

a)

b)

c)

d)

31.

Alat laboratorium yang bernama gelas beaker adalah...

a)

b)

c)

d)

32.

Nama alat laboratorium tersebut adalah...

a)

Gelas beaker

b)

Labu erlenmeyer

c)

Cawan petri

d)

Gelas arloji

33.

Nama alat laboratorium tersebut adalah...

a)

Gelas ukur

b)

Gelas beaker

c)

Labu ukur

d)

Labu erlenmeyer

34.

Sebutkan salah satu manfaat dari penggunaan Laboratorium IPA dalam pembelajaran IPA!

a)

Membuat siswa menjadi malas belajar IPA

b)

Mengurangi minat siswa terhadap IPA

c)

Membatasi eksplorasi dan kreativitas siswa

d)

Memungkinkan siswa untuk melakukan percobaan langsung dan mengamati fenomena alam secara nyata

35.

Bagaimana Laboratorium IPA dapat membantu siswa dalam memahami konsep-konsep IPA?

a)

Dengan memberikan tugas yang sulit dan tidak relevan dengan materi pelajaran

b)

Dengan menyediakan fasilitas dan peralatan untuk percobaan langsung, observasi, dan eksperimen.

c)

Dengan tidak memberikan bimbingan kepada siswa saat melakukan eksperimen

d)

Dengan tidak menyediakan buku referensi atau sumber belajar tambahan

36.

Mengapa Laboratorium IPA penting dalam pembelajaran IPA?

a)

Laboratorium IPA tidak relevan dalam pembelajaran IPA

b)

Laboratorium IPA hanya memberikan teori tanpa praktek langsung

c)

Laboratorium IPA hanya digunakan untuk percobaan yang berbahaya

d)

Laboratorium IPA memberikan pengalaman langsung dan praktis yang mendukung pemahaman konsep-konsep IPA.

37.

Apa fungsi dari Laboratorium IPA?

a)

Laboratorium IPA berfungsi sebagai tempat untuk melakukan praktikum dan eksperimen dalam bidang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).

b)

Laboratorium IPA berfungsi sebagai kantin sekolah

c)

Laboratorium IPA adalah tempat untuk bermain game

d)

Laboratorium IPA digunakan untuk menyimpan buku-buku saja

38.

Apa yang dimaksud dengan Laboratorium IPA?

a)

Laboratorium IPA adalah tempat untuk memasak makanan

b)

Laboratorium IPA adalah tempat untuk bermain game

c)

Laboratorium IPA adalah tempat di mana dilakukan percobaan dan penelitian dalam bidang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), seperti fisika, kimia, biologi, dan lain sebagainya.

d)

Laboratorium IPA adalah tempat untuk berkebun

39.

Setelah melakukan kajian teori, Budi membuat jawaban sementara dari pertanyaan-pertanyaan yang disusun sebelumnya. Budi sedang melakukan tahapan metode ilmiah berupa.....

a)

Penelitian

b)

Menganalisis data

c)

Merumuskan masalah

d)

Merumuskan Hipotesis

e)

Menyusun kerangka teori

40.

Kejadian berikut yang bukan merupakan objek kajian Biologi adalah....

a)

penyebab bau busuk pada tahu

b)

berbagai benda kecil yang bergerak aktif pada pengamatan mikroskop

c)

bangkai tikus yang bau busuk sesudah beberapa hari

d)

kandungan mineral dalam bebatuan

e)

penyebaran virus corona

41.

Berikut cabang - cabang ilmu biologi, kecuali....

a)

Virologi

b)

Taksonomi

c)

Zoologi

d)

Antropologi

e)

Botani