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PROVA SEXTO ANO TERCEIRO TRIMESTRE

Total questions: 35

Worksheet time: 1hrs 21mins

Name
Class
Date
1.

 

Infográficos são textos visuais explicativos e informativos associados a elementos não verbais, tais como imagens, gráficos, etc.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

2.

Os infográficos são usados com frequência em jornais, revistas e outras mídias impressas e digitais.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

3.

Marque o que você pode ver em um infográfico

a)

Gráficos

b)

Imagens

c)

Imagens

d)

Fontes de diferentes estilos e tamanhos

4.

Qual é o objetivo de um infográfico?

a)

Argumentar sobre um determinado tema.

b)

Expor uma opinião.

c)

Apresentar informações complexas de forma clara e rápida.

5.

Os infográficos apresentam textos

a)

curtos

b)

longos

6.

A linguagem de um infográfico é

a)

clara, formal e objetiva

b)

informal e subjetiva, ou seja, de acordo com as emoçoes de quem escreve

7.

O infográfico faz uso da linguagem verbal e não verbal.

a)

Falso

b)

Verdadeiro

8.

Os infográficos são mais fáceis para entender o conteúdo, mesmo estando em uma língua estrangeira

a)

Verdadeiro

b)

Falso

9.

Os infográficos são utilizados com frequência na mídia impressa e digital.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

10.

Infográficos são textos visuais explicativos e informativos associados a elementos não verbais, tais como imagens, sons, gráficos, hiperlinques etc.

a)

verdadeiro

b)

falso

11.

Qual das figuras é um gráfico de barras?

a)

A da esquerda

b)

São as duas

c)

A da direita

d)

Nenhuma

12.

Como se chama esse tipo de gráfico?

a)

Pizza

b)

Barras

c)

Rede

d)

Linha

13.

Como se chama esse tipo de gráfico?

a)

Barras

b)

Colunas

c)

Linhas

d)

Pizza

14.

No último balãozinho, a resposta do pai de Calvin se encontra destacada porque ele:

a)

é muito autoritário com o filho.

b)

é impaciente com as artimanhas de Calvin.

c)

desconfiou de que Calvin havia aprontado alguma.

d)

não acredita na demonstração de afeto do filho.

15.

No último quadrinho, o uso das letras maiúsculas e do uso da exclamação revelam que Mafalda ficou

a)

triste.

b)

preocupada.

c)

alegre.

d)

indignada.

16.

No último balãozinho, a resposta do pai de Calvin se encontra destacada porque ele:

a)

é muito autoritário com o filho.

b)

é impaciente com as artimanhas de Calvin.

c)

desconfiou de que Calvin havia aprontado alguma.

d)

não acredita na demonstração de afeto do filho.

17.

As tirinhas são gêneros textuais que exploram as linguagens verbal e não verbal. Suas principais características são:

a)

Leitura atraente/produção em quadrinhos/apresentação descritiva.

b)

Leitura atraente/produção injuntiva( finalidade é a instrução do leitor.)/posicionamento crítico.

c)

Leitura atraente/produção em quadrinhos/narrativa de fatos.

d)

Leitura atraente/narrativa de fatos/produção injuntiva.

18.

No texto, a palavra “inquilino” é utilizada para

a)

caracterizar o morador de um imóvel alugado.

b)

caracterizar o coração da personagem do quadrinho.

c)

caracterizar a importância da devolução do troco.

d)

caracterizar a necessidade que a criança tem de comprar balas.

19.

Em: “Esse que a gente tem aqui dentro”, no último quadrinho, o pronome demonstrativo encontrado na frase refere-se:

a)

ao troco.

b)

ao pagamento.

c)

ao inquilino.

d)

ao coração.

20.

O humor do texto acontece porque:

a)

Maluquinho descobriu um novo remédio.

b)

a doença do mau hálito é muito incômoda.

c)

o remédio é a rolha do vidro e não o seu conteúdo.

d)

o remédio pode ser vendido para milhões de pessoas.

21.

A tirinha é uma narrativa porque ela deve:

a)

ter somente começo

b)

ter somente meio

c)

ter somente um quadro

d)

ter começo, meio e fim

22.

A partir da imagem do quadrinho acima, selecione a opção que mais tem a ver com o balão expresso

a)

O balão ondulado expressa a fala do personagem.

b)

Os balões ondulados expressam os cochichos entre os personagens.

c)

Os balões ondulados expressam a raiva e surpresa dos personagens.

d)

Os balões ondulados expressam os pensamentos dos personagens.

23.

A expressão “quebrar o galho” ganhou duplo significado no texto. O que significou a expressão para Mônica e o que significou para Cebolinha?

a)

Para a personagem Monica a expressão adquiriu o sentido de ajudar o Cebolinha. Enquanto, o Cebolinha queria que o galho fosse quebrado.

b)

A Mônica interpretou que era para literalmente quebrar o galho. Enquanto ''quebrar o galho'' para Cebolinha é ajudá-lo a sair da situação

c)

Tanto a Mônica como o Cebolinha tiveram compreensão sobre um só sentido adquirido da expressão, que significa solucionar o problema.

24.

A onomatopeia é uma figura de linguagem cujo intuito é representar os sons reais de objetos, pessoas, animais ou fenômenos da natureza. A partir disso, em qual das imagens se identifica uma onomatopeia?

a)

b)

c)

d)

25.

Qual o motivo da viagem dos personagens Monica, Cascão, Cebola e Magali para a cidade de Sococó da Ema?

a)

Para passar as férias.

b)

Para gravar um documentário.

c)

Para encontrar a namorada do Cebola.

d)

Para se divertir no verão.

26.

Considerando-se os elementos verbais e visuais da tirinha, é correto afirmar que o que contribui de modo mais decisivo para o efeito de humor é

a)

a ingenuidade dos personagens em acreditarem na existência de poderes sobrenaturais

b)

o contraste entre os personagens que representam diferentes classes sociais

c)

o duplo sentido do substantivo “super-herói”, no contexto do 1º quadrinho

d)

a tentativa fracassada do personagem ao fazer um discurso panfletário

e)

a quebra de expectativa produzida, no último quadrinho, pelo termo “invisibilidade”

27.

Sobre os efeitos de humor da tirinha, pode-se afirmar, exceto:

a)

Mafalda emprega o mesmo valor semântico para o vocábulo “indicador” no primeiro e no último quadrinho

b)

Mafalda não sabe a importância do dedo indicador

c)

A expressão “dedo indicador” é utilizada de maneira metafórica pelo autor da tirinha

d)

Mafalda ainda não sabe exatamente o significado da expressão “indicador de desemprego”

e)

Apesar de ser uma criança, Mafalda já percebe as injustas relações de trabalho estabelecidas entre patrões e operários

28.

No texto, o trecho “Cê tá muito louco, véio” caracteriza um uso social da linguagem mais comum a

a)

Jovens em situação de conversa informal

b)

Pessoas conversando num cinema

c)

Homens com problemas de visão

d)

Idosos numa roda de bate-papo

e)

Crianças brincando de viajar

29.

As HQs são produzidos com o objetivo de:

a)

Apenas divertir o leitor.

b)

Com a única finalidade de promover a crítica a determinado assunto.

c)

Entreter, levar à reflexão ou à crítica.

d)

Tão somente informar sobre determinado assunto.

30.

Sobre a tirinha:

a)

Utiliza apenas linguagem verbal.

b)

Os balões da tira revelam o pensamento da personagem.

c)

"CHUAC" é uma onomatopeia.

d)

O último quadrinho revela a satisfação de Magali com o resultado.

31.

Existe erro ortográfico na imagem?

a)

Sim, na palavra entre

b)

Sim, na palavra permição

c)

Sim, na palavra sem

d)

Não existe erro ortográfico

32.

Qual os quais das imagens abaixo tem erro ortográfico:

a)
b)
c)
d)
33.

Completam-se com g os vocábulos abaixo, menos:

a)

here( )e

b)

ti( )ela

c)

berin( )ela

d)

fuli( )em

34.

1- Marque a palavra com a grafia correta:

a)

Massa

b)

Maça

c)

Masa

d)

Maxa

35.

2- Marque a palavra com a grafia correta:

a)

Profição

b)

Profissão

c)

Profisão

d)

Profiçção