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Repaso Unidad 1-4 -Escuelas y modelos teóricos de la psicología

Total questions: 26

Worksheet time: 14mins

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1.

Esta escuela/corriente creada en 1960 se centra en el estudio de la persona como un todo y parte de la idea de que los seres humanos somos innatamente buenos, no se observa la conducta humana solo a través de los ojos del observador sino también a través de la persona que actúa o piensa.

a)

Cognitivismo

b)

Psicoanálisis

c)

Gestalt

d)

Humanismo

2.

¿Cuáles son las tres fuerzas de la psicología y en que orden?

a)

(1)Psicología humanista (2)Conductismo (3)Psicoanálisis

b)

(1)Psicoanálisis (2)Conductismo (3)Psicología humanista

c)

(1)Conductismo (2)Psicoanálisis (3)Psicología humanista

d)

(1)Psicoanálisis (2)Cognitiva (3)Psicología humanista

3.

Buscaba una filosofía del mundo y una concepción del ser humano nuevas:

a)

La psicología conductista

b)

El psicoanálisis

c)

La psicología humanista

4.

¿Quién creó la terapia centrada en la persona?

a)

Goldstein

b)

Allport

c)

Maslow

d)

Rogers

5.

La psicología humanista se ocupa primariamente de las capacidades y potencialidades humanas

a)

Verdadero

b)

Falso

6.

Fundador de la Psicología Humanista

a)

Maslow

b)

Allport

c)

Rogers

d)

Goldstein

7.

Situada frente al humanismo, deja a un lado las aspiraciones y cualidades superiores del ser humano:

a)

La psicología humanista

b)

El psicoanálisis

c)

La psicología conductista

d)

La psicología cognitiva

8.

¿Cual de los siguientes no es un conductista?

a)

B. F. Skinner

b)

Edward Thorndike

c)

Carl Rogers

9.

¿Quien clasificó las etapas del desarrollo en sensorio motriz, pre operacional, operaciones concretas y de operaciones formales?

a)

Lev Vygotsky

b)

B. F. Skinner

c)

Jean Piaget

10.

Se le conoce también como la "tercera fuerza" de la psicología

a)

Humanismo

b)

Psicoanalisis

c)

Conductismo

11.

¿Quién fue Sigmund Freud?

a)

El padre del psicoanálisis

b)

El creador de la terapia racional emotiva

c)

Fundó las bases para el estudio de las emociones

d)

Desarrolló teorías acerca del desarrollo cognitivo

12.

¿Quién nombro a la psicologia humanista como "tercera fuerza"?

a)

Abraham Maslow

b)

Chomsky

c)

Sigmund Freud

d)

William James

13.

¿Cuales son los dos enfoques que influenciaron a la psicología humanista?

a)

Cognitivos y psicológicos

b)

Comportamiento y emocionales.

c)

Fenomenología y Existencialismo

d)

Propositivo y mecanicista

14.

¿Cómo se denomina el puente entre lo inconsciente y consciente?

a)

INTERCONSCIENTE

b)

TRANSCONSCIENTE

c)

PRECONSCIENTE

d)

POSTCONSCIENTE

15.

¿A quien se le conoce como el padre del conductismo?

a)

Sigmund Freud

b)

Jhon Watson

c)

B. F Skinner

d)

Jean Piaget

16.

¿Qué es el conductismo?

a)

Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea.

b)

Observación que una persona hace de su propia conciencia o de sus estados de ánimo para reflexionar sobre ellos.

c)

Es una corriente de la psicología que estudia la conducta o comportamiento observable de personas y animales a través de procedimientos objetivos y experimentales.

d)

Conjunto de reflexiones sobre la esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el hombre y el universo.

17.

¿Dónde se encuentra la base mas primitiva de nuestra personalidad ?

a)

Super yo

b)

Consiente

c)

Yo

d)

Inconsciente

18.

¿Cuál es la teoría más conocida de Abraham Maslow ?

a)

Las etapas del desarrollo cognitivo del infante

b)

La pirámide de las jerarquías de las necesidades humanas

c)

La teoría del yo completo

d)

La funcionalidad del ser humano dentro de la sociedad

19.
Cómo se llama la escuela de la psicología que trabaja con estimulo y respuesta? 
a)
Humanismo
b)
Gestalt
c)
Conductismo
20.

Es el principal antecedente de la visión cualitativa y subjetiva de la terapia en la clínica y es un método de introspección y exploración del inconsciente; así como un método de análisis crítico aplicable a la historia y la cultura

a)

Conductismo

b)

Psicoanálisis

c)

Cognitivo-conductual

21.

Se ocupa de la exploración y análisis del comportamiento de un sujeto o grupo de sujetos humanos

a)

La evaluación psicológica

b)

La consejería

c)

Psicometría

22.

Esta escuela/corriente creada en 1896 Sigmund Freud fue uno de los mayores exponentes centrado en la idea de que la psicología se debía centrar en el estudio los impulsos inconscientes, la sexualidad y el desajuste para poder entender a una persona.

a)

Gestalt

b)

Psicoanálisis

c)

Humanismo

d)

Cognitivismo

23.

Esta escuela/corriente creada en 1910 entendía que las imágenes son percibidas en su totalidad como forma o configuración y no como una mera suma de sus partes.

Su nombre es una palabra proveniente del alemán, y se puede traducir como 'forma' o 'contorno'.

a)

Gestalt

b)

Humanismo

c)

Estructuralismo

d)

Funcionalismo

24.

Esta escuela/corriente creada en 1913 estudió el comportamiento observable, del ser humano y busca predecir y controlar esa conducta con el condicionamiento clásico

a)

Psicoanálisis

b)

Sistematico

c)

Estructuralismo

d)

Conductismo

25.

Esta escuela/corriente creada en 1950 se centra en el estudio de la mente humana para comprender cómo interpreta, procesa y almacena la información en la memoria.

El objetivo principal es descubrir cómo la mente humana es capaz de pensar y aprender.

a)

Cognitivismo

b)

Conductismo

c)

Gestalt

d)

Sistemático

26.

El superyó es la parte ética y moral de nuestra personalidad.

a)

Verdadero

b)

Falso