Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

STS PAI KELAS 5A SEMESTER GANJIL

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Surat al-Maun memiliki arti ….

a)

Barang dagangan

b)

Barang berguna

c)

Barang tambang

d)

Barang rosokan

2.

  1. Terjemah Surah Al-Ma’un yang ke enam adalah…

a)

  tahukah kamu (orang) yang mendustakan agama?

b)

   itulah orang yang menghardik anak yatim

c)

    orang-orang yang berbuat riya

d)

   dan tidak menganjurkan memberi makan orang miskin

3.

وَلَا يَحُضُّ عَلٰي طَعَامِ الْمِسْكِيْن                        

  1. Lanjutan  ayat diatas adalah…

a)

فَوَيْلٌ لِّلْمُصَلِّيْنَ     

b)

الَّذِيْنَ هُمْ يُرَاۤءُوْن

c)

وَيَمْنَعُوْنَ الْمَاعُوْن

d)

فَذٰلِكَ الَّذِيْ يَدُعُّ الْيَتِيْمَ   

4.

عَنْ صَلَاتِهِم

Hukum bacaan yang terdapat pada potongan ayat bergaris diatas adalah…

a)

Izhar khalqi

b)

Ikhfa haqiqi

c)

Qalqalah

d)

Idgam bigunnah

5.

Surah Al-Ma’un terdiri dari … ayat.

a)

Lima

b)

Enam

c)

Tujuh

d)

Delapan

6.

Surah Al-Ma’un menjelaskan tentang…

a)

Allah Esa

b)

Nikmat yang banyak

c)

Mendustakan agama

d)

Orang kafir

7.

Surat al- Maun ayat ketiga memiliki arti ….

a)

maka celakalah orang yang shalat

b)

dan tidak mendorong memberi makan orang miskin

c)

maka itulah orang yang menghardik anak yatim

d)

tahukah kamu (orang) yang mendustakan agama

8.

  1. Dari ayat di samping, yang termasuk surah al Ma'un ditunjukkan nomor .....

a)

1, 2, dan 4

b)

1, 3, dan 4

c)

1, 3, dan 5

d)

1, 4, dan 5

9.

 Bunyi surah al Ma'un ayat ke 6 yaitu ....

a)

اَرَءَ يْتَ الَّذِي يُكَذِّبُ بِالدِّينِ

b)

وَلَا يَحُضُّ عَلَى طَعَامِ الْمِسْكِينِ

c)

الَّذِيْنَ هُمْ عَنْ صَلَاتِهِمْ سَاهُونَ

d)

الَّذِينَ هُمْ يُرَاءُ ونَ

10.

  1. Perhatikan ayat berikut!
    الَّذِيْنَ هُمْ عَنْ صَلَاتِهِمْ سَاهُونَ

Lafal yang bergaris bawah pada ayat di atas artinya


a)

malas

b)

rajin

c)

lalai

d)

riya'

11.

Ketika Firman diberi uang oleh ibunya, dia selalu menyisihkan sebagian uangnya untuk ditabung. Setiap tahun Firman membuka tabungannya. Sebagian uangnya kemudian disumbangkan kepada teman-temannya yang kekurangan. Terkadang uangnya dibelikan bahan makanan pokok kemudian disumbangkan.

Sikap Firman mengamalkan surah al Ma'un ayat ke....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

12.

Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

1. Memberikan bantuan seadanya

  1. 2. Menawarkan pekerjaan yang sesuai

3. Mengajak mereka tinggal di rumah kita

  1. 4. Memberikan bantuan yang mereka butuhkan

  2. 5. Membiarkan mereka hidup sesuai keinginannya

Sikap yang baik terhadap fakir miskin adalah ....

a)

1 dan 2

b)

2 dan 5

c)

3 dan 4

d)

3 dan 5

13.

Kehidupan anak yatim menjadi tanggung jawab..

a)

orang yang mengurusi anak yatim

b)

pengasuh panti asuhan

c)

orang yang kaya

d)

kita semua

14.

  1. Di dalam surga antara Nabi Muhammad Saw. dan orang yang merawat anak yatim adalah bagaikan....

a)

dua jari telunjuk dan tengah

b)

jari tengah dan kelingking

c)

ibu jari dan kelingking

d)

ibu jari dan telunjuk

15.

  1. كَافِلُ artinya ...

a)

 orang yang mengurus anak yatim

b)

merenggangkan

c)

dengan telunjuk

d)

menunjukkan

16.


Berikut ini yang termasuk menyayangi anak yatim....

a)

mengangkat menjadi pembantu

b)

membantu biaya hidupnya

c)

menjadikan tenaga kerja

d)

menjadikan rekan kerja

17.

  1. Pasangan asmaul husna dan arti yang tepat terdapat pada kolom nomor dan huruf .....

a)

1:B, 2:A, dan 3:A

b)

1:B, 2:C, dan 3:B

c)

2:D, 3:A, dan 4:B

d)

2:D, 3:A, dan 4:C

18.

  1. Berikut ini cara mengenal Allah Swt. lebih dekat....


a)

merenungkan ciptaan-Nya untuk menjadikan inspirasi


b)

mengenal nama-nama indah Allah atau asmaul husna

c)

mempelajari kitab suci Al-Qur'an dan mempraktikkannya

d)

menunggu teman mengajak salat

19.

Seseorang terlihat sangat sehat karena selalu menjaga pola makan, minum, olahraga teratur, dan istirahat yang cukup. Namun tiba-tiba meninggal dunia setelah berolahraga.

Pernyataan di atas menunjukkan bahwa Allah memiliki sifat ....

a)

Al-Mumit

b)

Al-Muhyi

c)

Al-Qayyum

d)

Al-Qawiyyu

20.

Allah Maha Kuat, kekuatan-Nya tidak terbatas dan kekuatan-Nya mampu mengurus alam sendiri, tanpa bantuan siapapun.

Asmaul husna yang tepat adalah....

a)

Al-Qawiyyu

b)

Al-Mumit

c)

Al-Muhyi

d)

Al-Ba'its

21.

Perhatikan Q.S. al-Baqarah: 255 berikut!

اللَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّوْمُ
Ayat tersebut menunjukkan asmaul husna

a)

Al-Qayyum

b)

Al-Mumit

c)

Al-Muhyi

d)

Al-Ba'its

22.

Asmaul husna baik kamu baca ketika berzikir dan .....


a)

berdoa

b)

bersantai

c)

bermain

d)

bergurau

23.

Cara meneladani sifat Allah al-Qayyum adalah ....

a)

 tegar dalam menghadapi masalah dan tidak mudah menyerah

b)

bersikap adil dan tidak pilih kasih kepada teman

c)

bersikap mandiri dalam melakukan semua pekerjaan

d)

idak menyombongkan diri terhadap kelebihannya

24.

Salah satu bentuk meneladani asmaul husna al-Qawiyy ketika kita tertimpa musibah atau cobaan seharusnya...

a)

pasrah dan berdiam diri

b)

berdoa saja tanpa berusaha

c)

meratapi nasib dan putus asa

d)

berusaha bangkit dan tidak lemah

25.

Manusia telah dipilih oleh Allah Swt. di muka bumi ini sebagai khalifah (khalifatullah fil'ardh) artinya...

a)

utusan para nabi yang diutuskan oleh Allah Swt.

b)

pengganti nabi dan rasul

c)

wakil Allah di muka bumi yang bertanggung jawab melaksanakan perintah Allah Swt. di muka bumi

d)

pemimpin/raja

26.

Sifat yang sepatutnya dimiliki oleh seorang khalifah adalah ....

a)

melaksanakan semua perintah Allah

b)

terburu-buru membuat keputusan

c)

mementingkan keduniaan

d)

tidak adil

27.

Seorang muslim dilarang bekerja sama dengan non muslim yang berkaitan dengan...

a)

ibadah

b)

kerja bakti

c)

gotong royong

d)

pembangunan rumah

28.

Berikut ini merupakan contoh perilaku menghargai, kecuali....

a)

menjenguk tetangganya yang berbeda keyakinan

b)

membantu temanya dengan terpaksa

c)

menolong orang yang mendapat kesulitan

d)

menerima hasil musyawarah

29.

Jika teman kita mengeluarkan pendapatnya dalam suatu rapat, maka sebagai peserta yang baik harus ....

a)

menyela pembicaraanya

b)

keluar dari ruangan rapat

c)

mendengarkan dengan seksama

d)

bercakap-cakap dengan peserta lain

30.

Berikut merupakan contoh sikap yang menerapkan hidup rukun dalam perbedaan di sekolah adalah ...

a)

Hasan ingin bermain bola bersama teman seagamanya saja

b)

 Firman ingin berteman dengan Intan karena memiliki suku yang sama dengannya

c)

saat Aisah berpuasa, Farida makan di depannya

d)

Hamdan senang bermain bola

dengan temannya yang berasal dari berbagai suku

31.

Salah satu sikap toleransi antar beragama ialah dengan ...

a)

 ikut merayakan hari perayaan agama lain

b)

berteman hanya dengan yang satu keyakinan

c)

mempersilahkan orang yang berbeda agama untuk beribadah

d)

membersihkan

barang-barang pribadi yang telah disentuh oleh umat agama lain

32.

Dalam hal toleransi, orang yang beriman seharusnya...

a)

 tegar meskipun ditengah-tengah orang yang berbeda keyakinan

b)

turut mengikuti ibadah umat lain yang berbeda karena asas toleransi

c)

melarang ibadah umat agama lain adalah karena lingkungan kita lingkungan umat beriman

d)

mengikuti tradisi agama yang ada di lingkungan tempat tinggal meskipun berbeda keyakinan

33.
Apa salah satu nama Allah yang berarti "Yang Maha Kuat"?
a)
Al-Qawiyy
b)
Al-Qayyum
c)
Al-Muhyi
d)
Al-Mumit
34.
Apa yang dimaksud dengan "الَّذِينَ هُمْ يُرَاءُونَ"?
a)
Mereka yang berusaha memperbaiki shalat
b)
Mereka yang suka memamerkan shalat (riya)
c)
Mereka yang shalat dengan rendah hati
d)
Mereka yang tidak suka shalat
35.
Bagaimana nama Allah "Al-Qawiyy" memberikan semangat padamu dalam mewujudkan cita-cita?
a)
Mendorong tindakan yang santai dan tidak terburu-buru
b)
Mendorong tindakan yang penuh ketekunan dan kegigihan
c)
Menghasilkan sikap acuh tak acuh terhadap amal soleh
d)
Tidak memiliki pengaruh pada motivasi amal soleh.
36.
Bagaimana pemahaman tentang Asmaul Husna "Al-Qayyum" dapat membantu seseorang dalam memelihara amal soleh secara konsisten/terus menerus?
a)
Mengajak untuk berperilaku sembarangan dalam amal soleh
b)
Menyadarkan pentingnya konsistensi dalam amal soleh
c)
Tidak ada hubungan antara "Al-Qayyum" dan amal soleh
d)
Membuat seseorang lebih memilih untuk tidak melakukan amal soleh.
37.
Bagaimana manusia sebagai khalifah dapat menjaga alam untuk generasi yang akan datang?
a)
Dengan merusak alam untuk kepentingan pribadi.
b)
Dengan tidak peduli terhadap alam.
c)
Dengan merawat dan melindungi alam serta sumber dayanya.
d)
Dengan meninggalkan alam dan mencari planet lain untuk dihuni.
38.
Di sebuah desa kecil, ada seorang anak muda bernama Ali. Ali selalu berusaha untuk mandiri dalam kehidupannya sejak usia dini. Ia selalu ingin melakukan segalanya sendiri tanpa terlalu bergantung pada bantuan orang lain. Apa manfaat dari sikap Ali tersebut?
a)
Ali cenderung tidak memiliki teman karena ia selalu ingin berdiri sendiri.
b)
Ali dapat memotivasi teman-temannya untuk juga menjadi mandiri.
c)
Ali selalu bergantung pada teman-temannya untuk melakukan hal-hal kecil.
d)
Ali tidak peduli dengan pendapat teman-temannya.
39.
Bagaimana nama Allah "Al-Mumit" dapat memotivasi amal soleh yang lebih baik?
a)
Mendorong ketakutan terhadap kematian
b)
Mengingatkan bahwa kematian adalah bagian dari kehidupan sehingga berusaha memperbaiki diri
c)
Mendorong perilaku ceroboh dalam amal soleh
d)
Tidak memiliki pengaruh pada motivasi amal soleh.
40.
Ketika seseorang menyadari bahwa manusia adalah khalifah, apa yang seharusnya menjadi tanggung jawab mereka terhadap lingkungan?
a)
Merusak dan mencemari lingkungan sebanyak mungkin.
b)
Mengabaikan lingkungan karena tidak penting.
c)
Melindungi dan merawat lingkungan agar tetap sehat dan indah.
d)
Membiarkan lingkungan mengurus dirinya sendiri.
41.
Hari ini di sekolah, Mia duduk di sebelah Aryan yang memiliki keyakinan agama yang berbeda darinya. Mia ingin tahu lebih banyak tentang kegiatan sehari-hari Aryan. Apa yang harus Mia lakukan?
a)
Menghindari Aryan karena perbedaan agama.
b)
Tidak peduli dengan agama Aryan.
c)
Bertanya dengan sopan Aryan dan mendengarkan dengan baik.
d)
Menghindari berbicara dengan Aryan
42.
Rani adalah seorang siswa yang sangat pintar di kelasnya. Hari ini, Rani dan teman-temannya memiliki perbedaan pendapat tentang cara menyelesaikan masalah matematika. Apa yang harus Rani lakukan?
a)
Memaksa teman-temannya untuk mengikuti pendapatnya.
b)
Menghindari teman-temannya karena tidak setuju dengan pendapatnya.
c)
Mendengarkan pendapat teman-temannya dan mencari solusi bersama-sama.
d)
Meninggalkan teman-temannya untuk mencari jawaban sendiri.
43.
Apa arti dari nama Allah "Al-Qayyum"?
a)
Yang Maha Mendengar
b)
Yang Maha Mengetahui
c)
Yang Maha Berdiri Sendiri
d)
Yang Maha Kekal
44.
Dalam kelompok belajar, Lisa berasal dari suku yang berbeda dengan teman-temannya. Mereka merayakan festival yang berbeda-beda. Bagaimana Lisa bisa menghormati perbedaan suku budaya mereka?
a)
Mengatakan bahwa festival Lisa adalah yang terbaik.
b)
Tidak ikut merayakan festival teman-temannya.
c)
Menghormati festival teman-temannya dan berbagi pengalaman festival Lisa.
d)
Tidak peduli dengan festival-festival tersebut.
45.
Apa yang bisa kita lakukan dengan mencontoh Asmaul Husna "Al-Muhyi"?
a)
Kehidupan adalah sesuatu yang sementara
b)
Kita berusaha merawat kelestarian alam
c)
Tidak ada hubungan antara "Al-Muhyi" dan kita
d)
Kita harus mencari kematian sebagai tujuan amal soleh.
46.
Ketika Aisyah melihat teman sekelasnya yang berbeda agama sedang berdoa, apa yang harus dia lakukan?
a)
Mencemooh teman sekelasnya karena berdoa.
b)
Tidak menghormati doa teman sekelasnya.
c)
Menghormati doa teman sekelasnya dengan diam.
d)
Bergabung dengan doa teman sekelasnya tanpa memahami maksudnya.
47.
Apa yang dimaksud dengan "Al-Ba'its" dalam konteks nama Allah?
a)
Yang Maha Membangkitkan
b)
Yang Maha Pencipta
c)
Yang Maha Penyayang
d)
Yang Maha Kuasa
48.
Bagaimana pemahaman tentang Asmaul Husna "Al-Ba'its" dapat memotivasi amal soleh yang lebih baik?
a)
Mendorong untuk menjalankan amal soleh dengan tulus
b)
Membuat seseorang merasa malas dalam beribadah
c)
Tidak memiliki pengaruh pada amal soleh
d)
Mendorong untuk bersikap kasar dalam beribadah
49.
Ketika Temi dan Ahmad mempunyai ide yang berbeda dalam proyek seni mereka, apa yang seharusnya mereka lakukan?
a)
Ahmad harus mengikuti ide Temi karena dia lebih baik dalam seni.
b)
Temi harus memaksa Ahmad untuk mengikuti ide-idenya.
c)
Mereka harus mendiskusikan ide-ide mereka, mencari solusi bersama, dan menghargai perbedaan pandangan.
d)
Ahmad harus meninggalkan proyek tersebut karena perbedaan ide.
50.
Saat Tes PAI berlangsung, Toha menghadapi soal yang sangat sulit. Dia mencoba mengerjakannya dengan keras, tetapi masih merasa kesulitan. Dia melihat teman sebangkunya, Faisal, yang tampaknya sudah selesai mengerjakan soal tersebut. Apa yang seharusnya dilakukan Toha?
a)
Toha harus merasa sombong karena temannya tidak bisa menyelesaikan soal itu.
b)
Toha pantang menyerah menyelesaikan soal tersebut.
c)
Toha seharusnya meninggalkan soal tersebut dan menyerah.
d)
Toha harus mencoba mencontek jawaban dari Faisal,

Similar Resources on Wayground

Soal penyisihan LCC al buruj, al insyiqaq, al muthafifin

50 questions

Soal penyisihan LCC al buruj, al insyiqaq, al muthafifin

quiz

Worksheet

•

5th Grade

LUKMAN HAKIM

45 questions

LUKMAN HAKIM

quiz

Worksheet

•

5th Grade

ULANGAN HARIAN 1 AL-ISLAM KELAS 5

50 questions

ULANGAN HARIAN 1 AL-ISLAM KELAS 5

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 2

46 questions

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 2

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5 : BIDANG ADAB

50 questions

PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5 : BIDANG ADAB

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Pendidikan Syariah Islamiah T5 ( Set 2 SMAPUTRA)

50 questions

Pendidikan Syariah Islamiah T5 ( Set 2 SMAPUTRA)

quiz

Worksheet

•

5th Grade

TO USMBN P3 2020

50 questions

TO USMBN P3 2020

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

ULANGKAJI PENDIDIKAN ISLAM THN 5

50 questions

ULANGKAJI PENDIDIKAN ISLAM THN 5

quiz

Worksheet

•

5th Grade