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WorksheetsREFUERZO ECAP 2024 - (6OCT - IYP)
Total questions: 25
Worksheet time: 42mins
¿Cuál es la función de la pedagogía?
Orientar las acciones educativas en base a ciertas prácticas, técnicas, principios y métodos.
Estudiar el contexto social de la educación
Estudiar la conducta de los niños, jóvenes y adultos
Orientar las formas de pensamiento del ser humano
Rama de la filosofía que se ocupa de estudiar la naturaleza, el origen y la validez del conocimiento.
¿Cuáles son las características de la educación?
Capacidad subjetiva
Capacidad de construcción educativa
Carácter conductivo
Intencionalidad
Flexibilidad
Relacione los tipos de pedagogía de la columna izquierda con su respectiva descripción de la columna derecha
[1a] [2b] [3c] [4d]
[1a] [2b] [3d] [4c]
[1d] [2c] [3b] [4a]
[1d] [2c] [3a] [4b]
Relacione los tipos de educación según su clasificación correspondiente de la columna derecha
[1a] [2b] [3c]
[1a] [2c] [3b]
[1c] [2a] [3b]
[1c] [2b] [3a]
Son ejemplos y descripciones de educación formal
Educación inicial, parvulario, básica, media y superior
Se recibe en centros de formación, pero está fuera del ámbito formal
Educación que se recibe de los padres de familia
Está regulada por el Ministerio de educación
Educación que se recibe en centros educativos públicos y privados
Son ejemplos de la educación informal
Se recibe en el seno familia
Se recibe en centros educativos públicos y privados
Se recibe sin ninguna intención y a lo largo de la vida
Está regulada por el Ministerio de Educación
Son fines de la educación nacional
Lograr el desarrollo integral de la personalidad en su dimensión espiritual, moral y social;
Contribuir a la construcción de una sociedad democrática más prospera, justa y humana;
Inculcar el respeto a los derechos humanos y la observancia de los correspondientes deberes;
Equilibrar los planes y programas de estudio sobre la base de la unidad de la ciencia, a fin de lograr una imagen apropiada de la persona humana, en el contexto del desarrollo
¿ A cuál agente educador corresponden las siguientes funciones?
ATPI (Asesora Técnica para la Primera Infancia)
Personas educadoras
Personal docente y Directores
Familia
¿A cuál agente educador corresponden esos roles?
1. Acompañar y apoyar a otros agentes educativos en la organización y atención de los círculos de familia para la vía familiar comunitaria.
2. Participar en la planificación y preparación de materiales para el desarrollo de la acción pedagógica en ambas vías.
3. Promover la participación coordinada de la atención a la niñez de la primera infancia
ATPI (Asesora Técnica para la Primera Infancia)
Personas educadoras
Personal docente y directores
Familia
¿Qué aspectos permite identificar el diagnóstico?
Identificar el nivel de desarrollo alcanzado en las diferentes áreas
La situación de salud, nutrición y protección de los niños y las niñas
Identificar elementos curriculares
La condición socio económica de las familias y de la comunidad.
¿Qué nombre recibe el documento oficial de ingreso de los niños a una institución educativa?
Ficha de matrícula y entrevista con familiar o representante
Ficha diagnóstica
Entrevista inicial de año escolar
Entrevista familiar
¿Cuáles factores condicionan la práctica docente?
Condiciones personales, actitud y pasión
Personales, pasión y clima del aula
Condiciones personales, formación y actitud
Personales, clima del aula y condiciones familiares
¿Cuáles pueden ser algunos impedimentos para el desempeño del docente?
Coordinación interna
Diferenciación de funciones
Clima del aula
Trabajo con la familia
Burocracia
Son prohibiciones para los docentes según la Ley de la carrera docente de El Salvador
Obedecer las instrucciones que reciba de sus superiores en lo relativo al desempeño de sus labores;
Asistir puntualmente al desempeño de sus labores;
Realizar propaganda política partidista o religiosa dentro de los centros educativos o lugares de trabajo;
Abandonar las labores durante la jornada de trabajo sin justa causa o licencia de sus superiores;
Observar buena conducta en los centros educativos, lugares de trabajo y fuera de éstos;
¿A cuál de los integrantes del CDE corresponden las siguientes funciones: Representar legalmente al organismo y presidir las sesiones del mismo, Autorizar con su firma todo pago que deba efectuar el Tesorero, o quien haga sus veces, así como los documentos del Organismo; Velar por que se cumplan los acuerdos tomados por el Organismo?
Tesorero
Secretario
Presidente
¿A cuál de los integrantes del CDE pertenecen estas funciones? Llevar el Libro de Actas en el que se asentarán los acuerdos tomados por el Organismo, Preparar la agenda a desarrollar por el Organismo y dar lectura al Acta aprobada para su ratificación, Preparar la correspondencia del Organismo y notificar a quienes correspondan los acuerdos tomados, Llevar y conservar los archivos del Organismo?
Presidente
Secretario
Tesorero
¿A cuál de los integrantes del CEE pertenecen estas funciones? Ser depositario con los fondos del Organismos y de los demás documentos de valor, Llevar los libros contables de las operaciones financieras que realice el Organismo, Preparar conjuntamente con el presidente y el secretario, los estados de cuenta y financieros que le sean requeridos por el Ministerio de Educación y los Auditores Internos y Externos, Efectuar los pagos aprobados por el Organismo y autorizados por el presidente del mismo; y Las demás que le asigne el Organismo.
Presidente
Secretario
Tesorero
¿Qué es un modelo educativo?
Reglamento de la educación
Políticas educativas
Es un plan estructurado que puede usarse para configurar un currículum, para diseñar materiales de enseñanza y para orientar la enseñanza en las aulas.
Dirigir la atención o el interés de un asunto o problema desde unos supuestos previos para tratar de resolverlo acertadamente, por lo cual el pedagogo lo expone con claridad, esto sirve para educar o enseñar, sobre el punto específico a tratar
¿Cuál modelo educativo se describe a continuación? Basado en estímulo respuesta, lo esencial es el cambio de conducta observable, Representantes: Skinner, Ivan Pavlov, Thorndike, Watson, Aprendizaje mecánico, estudiante pasivo y la evaluación basada en pruebas objetivas, Utiliza premios y castigo por aprendizaje, Condiciona al estudiante a realizar actividades previamente establecida.
Tradicional
Constructivista
Conductista
Humanista
¿Cuál modelo educativo se describe a continuación? Ofrece a los estudiantes herramientas para desarrollar estrategias propias para resolver problemas, Los estudiantes generan conocimiento, El conocimiento se construye de manera gradual, Estudiante protagonista del aprendizaje, El docente promueve pensamiento crítico, analítico y reflexivo, La evaluación es principalmente formativa ligada a la retroalimentación permanente. Representantes: Vygotsky, Piaget, Bruner y Ausubel.
Humanista
Constructivista
Sociocultural
Tradicional
Modelo educativo donde se afirma que el desarrollo del ser humano está íntimamente ligado a su interacción con el contexto socio histórico-cultural y que el estudiante reconstruye su saber en conjunto con otros.
Humanista
Constructivista
Sociocultural
Tradicional
Son agentes educadores
1. Familia
2. Personal docente y directores
3. Personas educadoras
4. Médicos del ISSS
5. Políticos
6. ATPI (Asesora Técnica para la Primera Infancia)
a) 1-2-3-4
b) 2-4-6
c) 1-2-3-6
d) 3-4-5-6
Relacione la función que corresponde a cada uno los integrantes del Consejo Directivo.
a) [1a] [2c] [3b]
b) [1c] [2a] [3b]
c) [1a] [2b] [3c]
d) [1c] [2b] [3a]
¿Qué es la metacognición?
Incluye la conciencia de que tenemos memoria y cómo funciona. Además, nos permite identificar si los recuerdos son incorrectos o imprecisos
Es el conocimiento sobre el propio conocimiento. Nos permite identificar fortalezas, limitaciones y preferencias cognitivas, así como ajustar estrategias de aprendizaje según sea necesario.
Es la conciencia de cómo y en qué dirigimos la atención. Implica monitorizar si estamos enfocados, reconocer cuándo y por qué nuestra atención se desvía.
Incluye ser consciente de la capacidad para entender un concepto, evaluar si logramos un entendimiento real y emplear formas para mejorar la comprensión, como crear mapas mentales
¿Cuáles son los principios fundamentales del enfoque de educación inclusiva?
Valoración de la diversidad, Adaptación curricular, Eliminación de barreras
Formación docente, Infraestructura, Empoderamiento.
Desarrollo de Creación de centros de recursos políticas, Participación de la sociedad civil,
