wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS SEJARAH KLS X

Total questions: 50

Worksheet time: 41mins

Name
Class
Date
1.

Berkaitan dengan pencarian dan pengumpulan sumber-sumber sejarah yang perlu disaring terlebih dahulu agar relevan dengan objek penelitian disebut ...

a)

Objektif

b)

Selektif

c)

Deskriptif

d)

Sistematis

e)

Subjektif

2.

Metode penelitian sejarah yang dilakukan untuk mendapatkan fakta yang logis dan sesuai dengan konteks peristiwa secara menyeluruh dan menjadi satu kesatuan yang harmonis disebut ...

a)

Historiografi

b)

Pemilihan topik

c)

Verifikasi

d)

Heuristik

e)

Interpretasi

3.

Menurut Kuntowijoyo, metode penelitian sejarah mencakup lima tahap. berikut ke lima tahap secara berurut yaitu ...

a)

Heuristik -interpretasi - historiografi - verifikasi - Pemilihan topik

b)

verifikasi - heuristik -interpretasi - historiografi - Pemilihan topik

c)

Pemilihan topik - heuristik -interpretasi - historiografi - verifikasi

d)

Pemilihan topik - heuristik - verifikasi - interpretasi - historiografi

e)

Pemilihan topik - verifikasi - heuristik -interpretasi - historiografi

4.

Tahap untuk melakukan mencari, menemukan, dan mengumpulkan berbagai sumber informasi berupa data atau lainnya yang relevan dengan topik disebut ...

a)

Penelitian

b)

Heuristik

c)

Verifikasi

d)

Interpretasi

e)

Historiografi

5.

Kitab peninggalan kerajaan Majapahit yang menceritakan tentang kekuasaan raja Hayam Wuruk dan patihnya yang bernama Gajah Mada merupakan salah satu contoh sumber sejarah yang berjenis kebendaan

a)

Benar

b)

Salah

6.

Narasumber menceritakan peristiwa Serangan Umum 1 Maret 1949 di Yogyakarta. Narasumber memperoleh informasi tersebut berdasarkan penelitiannya mengenai peristiwa tersebut. Dengan demikian, keterangan dari narasumber ini termasuk sumber ….

a)

Pelaku

b)

Primer

c)

Sekunder

d)

Saksi

e)

Bukti

7.

Berikut ini yang merupakan sumber sekunder sejarah adalah ...

a)

sebuah arsip yang ditulis tangan oleh seorang jenderal perang tentang perang yang sedang dihadapinya

b)

sebuah gerabah yang ditemukan dari lokasi penggalian

c)

wawancara dengan salah seorang korban Bom Bali yang ada di lokasi kejadian

d)

catatan sebuah peristiwa penting di masa lampau yang ditulis di zaman berbeda

e)

Melihat lihat candi Prambanan di Klaten

8.

Yang bukan merupakan sumber tertulis sejarah adalah ...

a)

notulen rapat

b)

surat kabar

c)

gerabah

d)

catatan pribadi

e)

Tabloid

9.

Ditemukan sebuah arsip yang diketik rapi yang berisi tentang jumlah petani yang ada di sebuah desa pada tahun 1945, padahal pada tahun tersebut belum terdapat mesin tik. Maka arsip tersebut adalah sumber sejarah ...

a)

tertulis

b)

dokumen

c)

primer

d)

sekunder

e)

Sumber aneh

10.

Di bawah ini merupakan sumber sejarah

a)

Dokumen, patung, Borobudur, bendera merah putih, Pangeran Diponegoro

b)

Dokumen, Borobudur, bendera sang saka merah putih, rekaman pidato Pangeran Diponegoro

c)

Dokumen, Borobudur, bendera sang saka merah putih, rekaman pidato Soekarno sewaktu proklamasi

d)

Dokumen, Prambanan, bendera merah putih, rekaman pidato Soekarno sewaktu proklamasi

e)

Dokumen, Prambanan, bendera merah putih, foto pidato Soekarno

11.

     Dalam sejarah, dimensi yang merujuk pada tempat suatu peristiwa terjadi disebut...

a)

Kondisional
.

b)

Waktu

c)

Spasial

d)

Jarak

e)

LokaSI

12.

Berikut adalah guna mempelajari ilmu sejarah, kecuali...

a)

Memahami perilaku manusia dan nilai-nilai suatu masyarakat

b)

Memberikan pemahaman bahwa orang-orang pada masa lalu memiliki/tidak memiliki nilai yang sama seperti saat ini
.

c)

Mengenal diri sebagai pribadi dan mengenal bagian dari suatu kelompok masyarakat dan bangsa

d)

Memahami memori dan tradisi yang diwariskan oleh generasi sebelumnya ke generasi mendatang

e)

Memahami bentuk masalah dari peristiwa yang ditemui zaman sekarang

13.

12. Pernyataan “ Mempelajari sejarah dapat memberikan pengetahuan yang bermakna” Menunjukan bahwa sejarah memiliki kegunaan..

a)

A. Edukatif

b)

B. Rekreatif

c)

C. Inspiratif

d)

D. Instruktif

14.

9. Kegunaan sejarah adalah sebagai edukasi atau pelajaran. Kegunaan tersebut termasuk dalam kegunaan..

a)

A. Guna Edukatif

b)

B. Guna Intruktif

c)

C. Guna Inspiratif

d)

D. Guna Rekreatif

15.

8. Sejarah mempunyai kegunaan Didaktis dan genetis. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh…

a)

A. Sartono Kartodirjo

b)

B. Nugroho kartosusanto

c)

C. Kuntowijoyo

d)

D. Hassan Faud

16.

4. Sejarah Bagi manusia kegunaannya ialah untuk mengenal dirinya sendiri. Pernyataan tersebut dikemukakan dalam sebuah buku yang berjudul…

a)

A. The history of java

b)

B. History of the world war

c)

C. The idea of history

d)

D. History of humankind

17.

2. Menurut Kuntowijoyo sejarah memiliki 2 kegunaan salah satu nya adalah..

a)

A. Kegunaan Intrinsik

b)

B.Kegunaan Publik

c)

C. Kegunaanpolitik

d)

D. Kegunaan eksternal

18.

1. Berikut ini tidak termasuk kegunaan sejarah adalah..

a)

A.Memberi nilai edukatif

b)

B. Memberi kesenangan

c)

C. Memberi Inspiratif

d)

D. Memberi pendidikan Politik

19.

Konsep waktu dalam sejarah mencakup 4 hal, yaitu...

a)

Perkembangan, Kesinambungan, Pengulangan, dan Perubahan

b)

Masa Lalu, Perkembangan, Masa Kini, dan Masa Depan

c)

Lampau, Terbatas, Kisaran Tahun, dan Peradaban

d)

Sinkronis, Diakronis, Ruang dan Waktu

20.

Konsep berpikir sinkronik dalam mempelajari peristiwa-peristiwa sejarah akan membutuhkan ...

a)

Waktu yang lama untuk membuat suatu analisa

b)

Sumber asli hasil wawancara dengan pelaku sejarah

c)

Bantuan ilmu-ilmu sosial lainnya

d)

Biaya penelitian yang besar

e)

Perbandingan dengan ilmu sosial lainnya

21.

Perhatikan data berikut.

1) Mengkaji peristiwa sejarah yang terjadi pada masa tertentu

2) Menitikberatkan kajian peristiwa pada pola-pola, gejala dan karakter

3) Sifat kajian mendalam

4) Membahas peristiwa sejarah dalam waktu yang terus memanjang

5) Memiliki tema yang sangat pendek

Dari data di atas, yang merupakan ciri berpikir sinkronik adalah ...

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 3), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

22.

Manakah yang termasuk contoh dari artefak ?

a)

Perasaan takut dan trauma pada warga Jepang jika mengingat peristiwa bom atom di Hiroshima dan Nagasaki

b)

Nekara di Pejeng (Bali) untuk dipuja

c)

Candi Prambanan dan Patung Roro Jonggrang

d)

Upacara larung sesaji di Pantai Parangtritis, Jogjakarta

e)

Upacara Panjang Jimat di keraton Kasepuhan Cirebon

23.

Manakah yang bukan ciri-ciri dari sinkronis ?

a)

Cakupan kajian lebih luas

b)

Bersifat horizontal

c)

Bersifat historis atau komparatif

d)

Mengkaji dengan berlalunya masa

e)

Menitik beratkan pengkajian peristiwa pada sejarahnya

24.

Manakah yang termasuk contoh dari diakronis ?

a)

Keadaan ekonomi masyarakat Indonesia tahun 1945-1950

b)

Penduduk Indonesia pada masa pemerintahan Raffles tahun 1814 – 1830

c)

Rakyat Aceh pada masa kepemimpinan Teuku Umar tahun 1850 – 1860

d)

Revolusi Fisik di Indonesia tahun 1945-1949

e)

Dampak Revolusi Industri terhadap Indonesia

25.

Manakah yang termasuk contoh sumber sekunder ?

a)

Wawancara dengan anggota LVRI

b)

Prasasti

c)

Dokumen

d)

Babad

e)

wawancara dengan anak pahlawan

26.

Apa yang dimaksud dengan periodisasi sejarah ?

a)

Kaidah yang mendasari suatu gejala, yang sudah melalui verifikasi

b)

Pembabakan waktu yang digunakan untuk berbagai peristiwa

c)

Prinsip sebab-akibat yang ilmu dan pengetahuan yang dengan sendirinya diketahui tanpa membutuhkan pengetahuan dan perantaraan ilmu yang lain

d)

Pekerjaan penyimpulan dari khusus ke umum

e)

Ilmu untuk menentukan waktu terjadinya suatu peristiwa dan tempat peristiwa tersebut secara tepat berdasarkan urutan waktu

27.

Apakah pengertian dari sinkronis itu ?

a)

Meluas dalam ruang tetapi terbatas dalam waktu

b)

Prinsip sebab-akibat yang ilmu dan pengetahuan yang dengan sendirinya diketahui tanpa membutuhkan pengetahuan dan perantaraan ilmu yang lain

c)

Menyempit dalam ruang tetapi terbatas dalam waktu

d)

Pembabakan waktu yang digunakan untuk berbagai peristiwa

e)

Suatu peristiwa yang berhubungan dengan peristiwa-peristiwa sebelumnya dan tidak berdiri sendiri atau timbul secara tiba-tiba.

28.

Manakah yang bukan ciri-ciri dari diakronis ?

a)

Menitik beratkan pengkajian peristiwa pada sejarahnya

b)

Tidak ada konsep perbandingan

c)

Menitik beratkan pengkajian  pada strukturnya

d)

Bersifat lebih serius dan sulit

e)

Memiliki sistematis yang tinggi

29.

Apakah pengertian dari diakronis itu ?

a)

Suatu peristiwa yang berhubungan dengan peristiwa-peristiwa sebelumnya dan tidak berdiri sendiri atau timbul secara tiba-tiba.

b)

Prinsip sebab-akibat yang ilmu dan pengetahuan yang dengan sendirinya diketahui tanpa membutuhkan pengetahuan dan perantaraan ilmu yang lain

c)

Pembabakan waktu yang digunakan untuk berbagai peristiwa

d)

Menyempit dalam ruang tetapi terbatas dalam waktu

e)

Memanjang dalam waktu menyempit dalam ruang

30.

Pembagian waktu dalam sejarah adalah penting dalam kontinuitas dimensi waktu yang lalu, sekarang, dan masa yang akan datang. Dengan demikian, ilmu sejarah mempelajari segala peristiwa yang terjadi dalam waktu....

a)

sepanjang waktu yang bersifat kontinue

b)

waktu lalu, sekarang, dan waktu yang akan datang

c)

waktu yang lalu sampai sekarang

d)

waktu yang lalu

e)

waktu yang akan datang

31.

Teori dan konsep ilmu sosial dapat dijadikan sebagai pisau analisis sejarawan dalam menganalisis peristiwa sejarah. Hal tersebut dapat membuat sejarawan menganalisis peristiwa sejarah secara mendalam.

Hal tersebut merupakan konsep sejarah, yaitu....

a)

Kronik

b)

Sinkronik

c)

Diakronik

d)

Monokronik

e)

Anakronisme

32.

Konsep ruang dalam mempelajari sejarah berkaitan dengan ….

a)

waktu terjadinya peristiwa tersebut.

b)

manusia sebagai pelaku sejarah

c)

lokasi terjadinya peristiwa sejarah

d)

kausalitas antar peristiwa sejarah

e)

generalisasi peristiwa sejarah

33.

Konsep berpikir sinkronik dalam mempelajari sejarah artinya ….

a)

mempelajari peristiwa sejarah sesuai waktu terjadinya.

b)

melakukan pengelompokan peristiwa sejarah berdasarkan ciri khasnya.

c)

mempelajari peristiwa sejarah dalam kurun waktu yang singkat, namun meliputi aspek ruang yang lebih luas.

d)

berpikir secara vertical dalam mempelajari peristiwa sejarah.

e)

melakukan perbandingan dalam setiap peristiwa yang terjadi.

34.

memanjang dalam waktu merupakan pengertian berpikir secara...

a)

diakronis

b)

sinkronis

c)

konsep ruang

d)

konsep waktu

e)

konsep ruang dan waktu

35.

Tujuan kronologi adalah menghindari...

a)

kenyataan sesungguhnya

b)

kerancuan

c)

keraguan

d)

salah persepsi

e)

gabungan

36.

Catatan kejadian-kejadian secaar singkat dari waktu ke waktu secara beururutan adalah.....

a)

kronologi

b)

sistematika

c)

periodisasi

d)

kronik

e)

alur

37.

Berikut ciri-ciri konsep berpikir diakronis, kecuali....

a)

kajiannya sangat sistematis

b)

terus bergerak, hubungan kausalitas

c)

sifatnya itu naratif, berproses serta bertransformasi

d)

sifatnya itu dinamis

e)

lebih menekankan pada proses durasi

38.

Kronologis berasal dari bahasa Yunani yaitu Chronoss dan Logos, yang berarti . . . .

a)

Ilmu tentang waktu untuk menyusun peristiwa

b)

Sesuatu yang melintasi atau melewati waktu

c)

pembagian waktu

d)

Mempelajari peristiwa sejarah dengan segala aspeknya

e)

perubahan dan keberlanjutan

39.

salah satu unsur penting dalam peristiwa sejarah adalah waktu,karena

a)

semua kehidupan didunia iniditentukan oleh waktu

b)

waktu akan membawa peristiwa dalam batasan tertentu

c)

kehidupan dan waktu berjalan saling mempengaruhi

d)

batasan waktu membuat peristiwa yang terjadi menjadi lebih nyata

e)

perjalanan hidup manusia tidak dapat dilepaskan dari waktu

40.

Secara etimologis, sejarah berasal dari kata syajaratun yang berasal dari bahasa Arab memiliki arti

a)

pohon

b)

ranting

c)

cabang

d)

dahan

e)

akar

41.

Sebuah peristiwa dapat dianggap sebagai sejarah bila ....

a)

Tidak ada yang mencatat peristiwa tersebut

b)

Ada yang mengingatnya

c)

Peristiwa itu lumayan penting

d)

membuktikan bahwa peristiwa tersebut benar-benar mempengaruhi kehidupan masyarakat luas

e)

Dikisahkan oleh seorang abdi istana

42.

Sejarah adalah ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan-perubahan, kejadian-kejadian, dan peristiwa yang merupakan realitas dari masa lalu. Pernyataan tersebut merupakan pengertian sejarah menurut ….

a)

R.G. Collingwood

b)

Kuntowijoyo

c)

Sartono Kartodirdjo

d)

R. Moh. Ali

e)

Ibnu Khaldun

43.

Perhatikan aspek-aspek berikut:

1) Kesinambungan

2) Perkembangan

3) pertumbuhan

4) pengulangan

5) perpindahan

Konsep waktu berdasarkan aspek tersebut ditunjukkan oleh nomor....

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2) dan 4)

c)

2), 4) dan 5)

d)

3), 4) dan 5)

44.

sesuatu yang terbatas dalam waktu tetapi memanjang dalam ruang merupakan pengertian dari...

a)

Sinkronik

b)

Diakronik

c)

Kronologi

d)

Kronik

e)

Anakronik

45.

Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri cara berpikir sinkronik adalah...

a)

mengkaji peristiwa pada suatu masa

b)

mempelajari sejarah berdasarkan konsep waktu

c)

tidak ada konsep perbandingan

d)

sifat kajian lebih mendalam

46.

Catatan kejadian-kejadian yang diurutkan sesuai dengan waktu terjadinya disebut....

a)

diakronik

b)

periodisasi

c)

kronologis

d)

sinkronik

47.

Secara etimologis, sejarah berasal dari kata "syajaratun" yang berasal dari bahasa Arab yang berarti...

a)

Pohon

b)

Ranting

c)

Cabang

d)

Dahan

e)

Akar

48.

tempat manusia menjalani kehidupan dan berlangsungnya berbagai peristiwa disebut...

a)

lingkungan

b)

waktu

c)

tempat tinggal

d)

daerah

e)

ruang

49.

Kisah manusia dibatasi oleh...

a)

umur atau usia

b)

ingatan

c)

ruang dan waktu

d)

ruang, waktu, dan tempat

e)

waktu dan usia

50.

Objek dan subjek dari sejaraah adalah...

a)

manusia

b)

semua makhluk hidup

c)

benda purbakala

d)

kejadian penting

e)

masa lalu

Similar Resources on Wayground

PENGETAHUAN UMUM SELEKSI PASKIBRAKA 2024 By M.Indra Kurniawan

50 questions

PENGETAHUAN UMUM SELEKSI PASKIBRAKA 2024 By M.Indra Kurniawan

quiz

Worksheet

•

10th Grade

ASSASMEN FIQIH KELAS 7

50 questions

ASSASMEN FIQIH KELAS 7

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

Ujian Akhir Semester IPS Kelas VIII

50 questions

Ujian Akhir Semester IPS Kelas VIII

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

Kuis Komunikasi dan Keterampilan Interpersonal

51 questions

Kuis Komunikasi dan Keterampilan Interpersonal

quiz

Worksheet

•

10th Grade

IPAS LK 3-4

50 questions

IPAS LK 3-4

quiz

Worksheet

•

10th Grade

LEKTION 4. A.1.1

50 questions

LEKTION 4. A.1.1

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Soal PAS SKI Kelas 9

50 questions

Soal PAS SKI Kelas 9

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

PUPK Penggalang 1

49 questions

PUPK Penggalang 1

quiz

Worksheet

•

10th Grade