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Worksheets

day 1

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

ज्ञान का पिटारा क्या है?

a)

ज्ञान का भंडार

b)

कक्षा 3 से 5 का उपचारात्मक पाठ्यक्रम 

c)

गतिविधि आधारित पूर्ण पाठ्यक्रम

d)

सरकारी पाठ्यक्रम

2.

ज्ञान का पिटारा कार्यक्रम का उद्देश्य है?

a)

कक्षा 1 से 5 के बच्चों मे सीखने के परिणामों को सुधारना

b)

 कक्षा 3 से 5 के बच्चों के परिणामों को सुधारना

c)

विद्यालय मे  केवल नामांकन व ठहराव सुनिश्चित करना

d)

कक्षा 3 से 5 के बच्चों मे FLN के परिणामों मे गुणात्मक वृद्धि

3.

भाषा की सबसे छोटी इकाई है?

a)

शब्द 

b)

वर्ण

c)

वाक्य 

d)

ध्वनि 

4.

भाषा की सबसे छोटी सार्थक इकाई है?

a)

वर्ण

b)

ध्वनि

c)

शब्द

d)

वाक्य 

5.

ज्ञान का पिटारा कार्यक्रम की पेडागोजी नहीं है?

a)

Joyful Learning

b)

 Peer Learning

c)

4E framework

d)

Probing 

6.

ज्ञान का पिटारा कार्यक्रम के स्तर का सही क्रम है?

a)

बोध, प्रवाह, सृजन, उत्सव

b)

सृजन, बोध, उत्सव, प्रवाह

c)

सृजन, प्रवाह, बोध, उत्सव

d)

सृजन ,बोध, प्रवाह, उत्सव

7.

हरदोई जनपद मे वर्ष 2024-2025 मे 'ज्ञान का पिटारा' कार्यक्रम का कौन से स्तर का क्रियान्वयन होगा?

a)

केवल सृजन

b)

केवल बोध

c)

सृजन व प्रवाह(दोनों)

d)

सृजन व बोध (दोनों)

8.

हिन्दी सृजन के सत्रों मे वर्ण पहचान सिखाने का सही क्रम है?

a)

चित्र, चर्चा, बोर्ड वर्क,शब्द, पहली आवाज, वर्ण

b)

चर्चा, चित्र, शब्द, बोर्ड वर्क, पहली आवाज, वर्ण

c)

चित्र, शब्द, चर्चा, बोर्ड वर्क, पहली आवाज, वर्ण

d)

चित्र, चर्चा, शब्द, बोर्ड वर्क, पहली आवाज, वर्ण

9.

हिन्दी सृजन स्तर मे कौन सा पंचम वर्ण सिखा रहे है?

a)

 भ

b)

c)

d)

10.

भाषा मूल रूप से होती है?

a)

लिखित

b)

देवनागरी

c)

सांकेतिक

d)

मौखिक

11.

ज्ञान का पिटारा कार्यक्रम मे हिन्दी सृजन मे कौन सी पद्धति का उपयोग किया गया है?

a)

वर्ण

b)

संदर्भ

c)

देवनागरी

d)

शब्द

12.

ध्वनि मे बहुत कम अंतर वाले वर्णों को सुनकर समझ पाना इस अवधारणा को हम हिन्दी के किस स्तर मे सिखाने की शुरुआत कर रहे है?

a)

बोध

b)

प्रवाह

c)

सृजन

d)

उत्सव

13.

कक्षा (3 से 5) के बच्चों मे FLN के परिणामों मे गुणात्मक वृद्धि लाना उक्त कथन किससे संबंधित है?

a)

हिन्दी की पेडागोजी

b)

ज्ञान का पिटारा का उद्देश्य 

c)

उपरोक्त दोनों 

d)

ज्ञान का पिटारा के घटक 

14.

ज्ञान का पिटारा हिन्दी सृजन मे कुल कितने सत्र है?

a)

2

b)

5

c)

10

d)

12

15.

ज्ञान का पिटारा हिन्दी सृजन के सत्र 3 में दोहरान सत्र का कुल समय क्या है? 

a)

15 मिनट

b)

30 मिनट

c)

45 मिनट

d)

60 मिनट

16.

भाषा शिक्षण का उद्देश्य है?

a)

केवल सुनना व बोलना 

b)

केवल सुनना व पढ़ना 

c)

सुनना, बोलना, पढ़ना व लिखना 

d)

केवल पढ़ना व लिखना 

17.

निम्न में से मिलते जुलते वर्ण युग्म नही है?

a)

ब-व  

b)

घ-ध 

c)

छ-फ

d)

ट-ढ 

18.

निम्न में से मिलते जुलते वर्ण युग्म है?

a)

ट-ड  

b)

क-फ 

c)

त-ट 

d)

ज-झ

19.

 ज्ञान का पिटारा हिन्दी सृजन के मुख्य सत्र 1 में कौन कौन से टूल का उपयोग किया गया है?  

a)

चित्र-शब्द कार्ड व कार्य पुस्तिका 

b)

शब्द-वर्ण कार्ड व कार्य पुस्तिका  

c)

केवल कार्य पुस्तिका 

d)

चित्र-शब्द कार्ड, शब्द-वर्ण कार्ड व कार्य पुस्तिका(तीनों)  

20.

PMS पर गतिविधियों से संबंधित संदर्भ सामग्री में हम देख सकते है?

a)

न्यूज

b)

फ़ोटो

c)

कंटेन्ट के अंतर्गत हिन्दी, गणित तथा अंग्रेजी विषय की अवधारणाओं से संबंधित वीडियो

d)

इनमें से कोई नही