Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Endangered Animals Quiz

Total questions: 23

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

The Arabian leopard: It was named leopard  because it lives along the Arabian Peninsula, in addition to arid areas, and it is one of the members of the feline family. Leopards have been classified on the red list of critically endangered species.

The Arabian oryx: It is a species of antelope belonging to the bovidae family, and it has gained great fame and cultural importance in the Arab world due to its distinctive characteristics. The oryx is one of the desert animals most capable of withstanding high temperatures, as it adapts to varied climatic conditions. Currently, the Arabian oryx lives in zoos, parks, palaces, and nature reserves in the Gulf countries. The late Sheikh Zayed - may God have mercy on his soul - ordered the creation of an Arabian oryx breeding program in Al Ain and an Arabian oryx breeding program on Sir Bani Yas Island to protect it from the danger of extinction and to increase its numbers. The program has achieved remarkable successes.What is the author's purpose in mentioning endangered animals in the text?

a)

To present some endangered animals

b)

To invite to visit the zoo

c)

To call for the creation of nature reserves

2.

النمر العربي:أطلق عليه اسم النمر  لأنه يعيش على امتداد شبه الجزيرة العربية،إضافة إلى المناطق القاحلة،وهو أحد أفراد فصيلة السنوريات،وقد صنفت النمور ضمن القائمة الحمراء للأنواع المهددة بالإنقراض بشكل حرج.

المها العربي: من أنواع الظباء المنتمية إلى فصيلة البقريات،وقد نال شهرة واسعة وأهمية ثقافية في الوطن العربي بسبب صفاته المميزة،ويعد المها من أكثر الحيوانات الصحراوية قدرة على تحمل درجات الحرارة العالية،حيث يتكيف مع الظروف المناخية المتباينة،حالياً يعيش المها العربي في حدائق الحيوان والمنتزهات والقصور والمحميات في دول الخليج،وقد أمر المغفور له الشيخ زايد-رحمه الله-بإنشاء برنامج لإكثار المها العربي في مدينة العين وبرنامج لإكثار المها العربي في جزيرة صير بني ياس وذلك لحمايتها من خطر الإنقراض وزيادة أعدادها ،وقد حقق البرنامج نجاحات متميزة.

What does the expression "the Arabian leopard (the Arabian tiger from the red list)" mean?

a)

It is one of the rare species of wildlife

b)

It is one of the endangered species

3.

النمر العربي:أطلق عليه اسم النمر  لأنه يعيش على امتداد شبه الجزيرة العربية،إضافة إلى المناطق القاحلة،وهو أحد أفراد فصيلة السنوريات،وقد صنفت النمور ضمن القائمة الحمراء للأنواع المهددة بالإنقراض بشكل حرج.

المها العربي: من أنواع الظباء المنتمية إلى فصيلة البقريات،وقد نال شهرة واسعة وأهمية ثقافية في الوطن العربي بسبب صفاته المميزة،ويعد المها من أكثر الحيوانات الصحراوية قدرة على تحمل درجات الحرارة العالية،حيث يتكيف مع الظروف المناخية المتباينة،حالياً يعيش المها العربي في حدائق الحيوان والمنتزهات والقصور والمحميات في دول الخليج،وقد أمر المغفور له الشيخ زايد-رحمه الله-بإنشاء برنامج لإكثار المها العربي في مدينة العين وبرنامج لإكثار المها العربي في جزيرة صير بني ياس وذلك لحمايتها من خطر الإنقراض وزيادة أعدادها ،وقد حقق البرنامج نجاحات متميزة.

Why did the state ban hunting the Arabian oryx?

a)

To protect them from the danger of extinction.

b)

To sell them and profit from their skins.

c)

To place them in the zoo.

4.

النمر العربي:أطلق عليه اسم النمر  لأنه يعيش على امتداد شبه الجزيرة العربية،إضافة إلى المناطق القاحلة،وهو أحد أفراد فصيلة السنوريات،وقد صنفت النمور ضمن القائمة الحمراء للأنواع المهددة بالإنقراض بشكل حرج.

المها العربي: من أنواع الظباء المنتمية إلى فصيلة البقريات،وقد نال شهرة واسعة وأهمية ثقافية في الوطن العربي بسبب صفاته المميزة،ويعد المها من أكثر الحيوانات الصحراوية قدرة على تحمل درجات الحرارة العالية،حيث يتكيف مع الظروف المناخية المتباينة،حالياً يعيش المها العربي في حدائق الحيوان والمنتزهات والقصور والمحميات في دول الخليج،وقد أمر المغفور له الشيخ زايد-رحمه الله-بإنشاء برنامج لإكثار المها العربي في مدينة العين وبرنامج لإكثار المها العربي في جزيرة صير بني ياس وذلك لحمايتها من خطر الإنقراض وزيادة أعدادها ،وقد حقق البرنامج نجاحات متميزة.

What is the reason the Arabian leopard is named so?

a)

Because it lives in the Arabian Peninsula.

b)

Its value is known only to Arab countries.

c)

Only Arab hunters hunt it.

5.

النمر العربي:أطلق عليه اسم النمر  لأنه يعيش على امتداد شبه الجزيرة العربية،إضافة إلى المناطق القاحلة،وهو أحد أفراد فصيلة السنوريات،وقد صنفت النمور ضمن القائمة الحمراء للأنواع المهددة بالإنقراض بشكل حرج.

المها العربي: من أنواع الظباء المنتمية إلى فصيلة البقريات،وقد نال شهرة واسعة وأهمية ثقافية في الوطن العربي بسبب صفاته المميزة،ويعد المها من أكثر الحيوانات الصحراوية قدرة على تحمل درجات الحرارة العالية،حيث يتكيف مع الظروف المناخية المتباينة،حالياً يعيش المها العربي في حدائق الحيوان والمنتزهات والقصور والمحميات في دول الخليج،وقد أمر المغفور له الشيخ زايد-رحمه الله-بإنشاء برنامج لإكثار المها العربي في مدينة العين وبرنامج لإكثار المها العربي في جزيرة صير بني ياس وذلك لحمايتها من خطر الإنقراض وزيادة أعدادها ،وقد حقق البرنامج نجاحات متميزة.

What is the synonym of the word (يتكيف) mentioned in the text?

a)

Prepare

b)

Adapt

c)

Endure

6.

النمر العربي:أطلق عليه اسم النمر  لأنه يعيش على امتداد شبه الجزيرة العربية،إضافة إلى المناطق القاحلة،وهو أحد أفراد فصيلة السنوريات،وقد صنفت النمور ضمن القائمة الحمراء للأنواع المهددة بالإنقراض بشكل حرج.

المها العربي: من أنواع الظباء المنتمية إلى فصيلة البقريات،وقد نال شهرة واسعة وأهمية ثقافية في الوطن العربي بسبب صفاته المميزة،ويعد المها من أكثر الحيوانات الصحراوية قدرة على تحمل درجات الحرارة العالية،حيث يتكيف مع الظروف المناخية المتباينة،حالياً يعيش المها العربي في حدائق الحيوان والمنتزهات والقصور والمحميات في دول الخليج،وقد أمر المغفور له الشيخ زايد-رحمه الله-بإنشاء برنامج لإكثار المها العربي في مدينة العين وبرنامج لإكثار المها العربي في جزيرة صير بني ياس وذلك لحمايتها من خطر الإنقراض وزيادة أعدادها ،وقد حقق البرنامج نجاحات متميزة.

Find in the previous text the singular form of the word فصيلة.

a)

فصيل

b)

فصائل

c)

فصيلة

d)

فصيلات

7.

النمر العربي:أطلق عليه اسم النمر  لأنه يعيش على امتداد شبه الجزيرة العربية،إضافة إلى المناطق القاحلة،وهو أحد أفراد فصيلة السنوريات،وقد صنفت النمور ضمن القائمة الحمراء للأنواع المهددة بالإنقراض بشكل حرج.

المها العربي: من أنواع الظباء المنتمية إلى فصيلة البقريات،وقد نال شهرة واسعة وأهمية ثقافية في الوطن العربي بسبب صفاته المميزة،ويعد المها من أكثر الحيوانات الصحراوية قدرة على تحمل درجات الحرارة العالية،حيث يتكيف مع الظروف المناخية المتباينة،حالياً يعيش المها العربي في حدائق الحيوان والمنتزهات والقصور والمحميات في دول الخليج،وقد أمر المغفور له الشيخ زايد-رحمه الله-بإنشاء برنامج لإكثار المها العربي في مدينة العين وبرنامج لإكثار المها العربي في جزيرة صير بني ياس وذلك لحمايتها من خطر الإنقراض وزيادة أعدادها ،وقد حقق البرنامج نجاحات متميزة.

from the text a term meaning (areas unsuitable for agriculture).

(a)  

8.

After overhunting is one of the reasons leading to animal extinction, which of the following suggestions would help eliminate this problem?

a)

Implement stricter hunting regulations

b)

Increase urban development

c)

Promote deforestation

d)

Encourage the use of fossil fuels

9.

When did the tiger stop crying?

a)

When the boy saw the tiger

b)

When the boy took the tiger to the reserve

c)

When the boy climbed the mountain and looked for a similar tiger

10.

What is the meaning of the word "دامساً" in the following sentence: "كان القمر غائباً، والظلام دامساً"?

a)

Intense

b)

Deep

c)

Distributed

11.

What is the meaning of the word "غفيرة" in the following sentence: "كانت المحمية تسكنها أعداد غفيرة من الحيوانات البرية"?

a)

Diverse

b)

Predator

c)

Large

12.

Classify the following expressions as literal and metaphorical expressions: - The child's eyes light up when he receives a new toy. - The sky lights up when the rain falls.

a)

Literal: The sky lights up when the rain falls. Metaphorical: The child's eyes light up when he receives a new toy.

b)

Literal: The child's eyes light up when he receives a new toy. Metaphorical: The sky lights up when the rain falls.

c)

Literal: Both expressions are metaphorical.

d)

Metaphorical: Both expressions are literal.

13.

What is the plural of the word "محميّة"?

a)

محميات

b)

محميتان

c)

محامي

14.

Rearrange the words to form a complete sentence: - the tiger - feels - very - the beauty - of friendship.

a)

The tiger feels the beauty of friendship.

b)

The tiger feels very the beauty of friendship.

c)

The beauty the tiger feels very of friendship.

d)

Feels the beauty the tiger very of friendship.

15.

Rearrange the words to form a complete sentence: - the harlequin - the tiger - dreams - of his family.

a)

dreams the tiger harlequin of his family.

b)

the tiger harlequin dreams of his family.

c)

of his family the tiger harlequin dreams.

d)

harlequin dreams the tiger of his family.

16.

What is the relationship between the two words (نجاح - فشل) ?

a)

Justification

b)

Synonymy

c)

Contradiction

17.

Complete the following sentences to form a meaningful sentence: - in the hearts:

a)

Love

b)

Hate

c)

Sadness

d)

Joy

18.

Complete the following sentences to form a meaningful sentence: - The great nation:

a)

is the one that protects everyone's rights

b)

is the one that imposes its control by force

c)

is the one that ignores the feelings of others

d)

is the one that divides people

19.

Place the appropriate punctuation marks for the following sentences: (The tiger stopped crying) (When you are an idea) (He said) (I will climb the green mountain tomorrow morning) (But will I find tigers like me) (On that side)

a)

(The tiger stopped crying.) (When you are an idea?) (He said:) (I will climb the green mountain tomorrow morning.) (But, will I find tigers like me?) (On that side.)

b)

(The tiger stopped crying?) (When you are an idea.) (He said) (I will climb the green mountain tomorrow morning?) (But will I find tigers like me) (On that side?)

c)

(The tiger stopped crying!) (When you are an idea) (He said:) (I will climb the green mountain tomorrow morning) (But will I find tigers like me?) (On that side)

d)

(The tiger stopped crying.) (When you are an idea) (He said:) (I will climb the green mountain tomorrow morning) (But will I find tigers like me) (On that side)

20.

Write the past tense of the following verbs in the present: - ينام:

a)

نام

b)

ينام

c)

نوم

d)

نائم

21.

Write the past tense of the following verbs in the present: - يحاول:

a)

حاول

b)

يحاول

c)

محاولة

d)

حاولت

22.

Write the past tense of the following verbs in the present: - يرتب:

a)

رتب

b)

يرتب

c)

ترتيب

d)

مرتب

23.

Write the past tense of the following verbs in the present: - يركض:

a)

ركض

b)

يركض

c)

ركوض

d)

ركضة