Worksheetsحمد دراسات اجتماعية
Total questions: 30
Worksheet time: 18mins
كيف كان شكل مدرسة القاسمية؟
مبنيه من سعف النخيل على شكل خيام مغطاه بالخيش و مفروشه بالحصر الجديد
مبني بالطوب و الطين و متوفر فيها الكراسي والطاولات
مبنيه من سعف النخيل على شكل بيوت مغطاه بالخيش والطين والجلوس
ما هي إنجازات الشيخة ناعمه في بدايات الامارات؟
تعد خامس معلمه في التعليم النظامي عام 1664
تعد اول معلمه في التعليم النظامي عام 1965
تعد من اوائل المعلمين في مصر عام 1964
تعد اول معلمه في التعليم النظامي عام 1964
من قائل هذه المقولة " لا شيء يسعدني أكثر من رؤية المرأة تأخذ دورها في المجتمع وتحقق المكان اللائق بها.. للنساء الحق مثل الرجال في أن يتبوأ أعلى المراكز بما يتناسب مع قدراتهم ومؤهلاتهم"
الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي- حفظه الله
الشيخ خليفه بن زايد ال نهيان - رحمه الله
الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان - رحمه الله
الشيخ راشد بن سعيد ال مكتوم - رحمه الله
تمثل هذة الزاوية
الغرفة
الكبس
المشرف
المحلوسة
مجموعة من القواعد و المبادئ تضعها السلطة التشريعية أو التنفيذية لتنظيم حياة الناس في مسائل مختلفة.
هدا التعريف يفسر معنى؟
حل النزاعات
القانون
الوسيلة التي استخدمها للوصول للسعودية لاداء مناسك الحج كانت ..
السيارة
السفينة
الطائرة
قدوة سموه في القراءة
عمه الشيخ سلطان بن صقر
اخيه الشيخ صقر
شقيقته الشيخة ناعمة
حددي اسم المكان الذي زاره الشيخ الدكتور سلطان القاسمي من خلال زيارةته للمدينة المنورة
جامع الشيخ زايد
المسجد النبوي
المسجد الاقصى
حددي اسم المكان الذي زاره الشيخ الدكتور سلطان القاسمي من خلال زيارةته للمدينة المنورة
جبل علي
المسجد النبوي
مدفن البقيع
حددي اسم المكان الذي زاره الشيخ الدكتور سلطان القاسمي من خلال زيارةته للمدينة المنورة
جبل حفيت
مدفن البقيع
جبل احد
مظلة في صحن الحرم المكي يوجد عندها إمام يجتمع إليه الناس يســألونه عن أمور دينهم تبعاً لمذهبهم
المقام
الركن
المنبر
كيف أثرت تجربة الحج على تعزيز القيم الدينية للمسلمين؟
أ. زادت من حدة الانقسامات بين الطوائف
ب. دعمت فكرة الوحدة الإسلامية والروحانية المشتركة
ج. قللت من أهمية المناسك
د. لم تؤثر بشكل كبير على القيم
إذا قرر شخص أن يشارك تجربته في الحج عبر وسائل التواصل الاجتماعي، ما التأثير المتوقع لهذه المشاركة؟
أ. تشجيع الآخرين على أداء الحج
ب. تقليل أهمية التجربة الدينية
ج. تعزيز السياحة الدينية
د. منع الناس من أداء الحج
ما الدرس الرئيسي الذي يمكن أن يستخلصه الحاج من تجربته الروحية في مكة؟
أ. التفوق الاجتماعي
ب. الزهد والتواضع
ج. تعزيز المكاسب المادية
د. زيادة الشهرة
إلى أي مدى يمكن اعتبار تجربة الحج تجربة فردية أم جماعية؟
أ. فردية تمامًا
ب. جماعية بشكل كامل
ج. تجربة مزدوجة تحمل البعد الفردي والجماعي
د. تعتمد على الشخص الحاج
كيف يمكن للحاج استخدام تجربته في الحج لدعم قضايا مجتمعية أخرى؟
أ. باستخدام قصص التجربة لرفع مستوى الوعي حول العطاء والتضامن
ب. بالابتعاد عن أي عمل اجتماعي بعد الحج
ج. بالتركيز فقط على نجاحاته الشخصية
د. بالترويج للمكاسب المادية
كيف تؤثر ذكريات الطفولة على شخصية الإنسان في مرحلة البلوغ؟
أ. ليس لها أي تأثير
ب. تشكل جزءًا كبيرًا من القيم والمعتقدات
ج. تزيد من الأنانية
د. تقلل من الروابط الاجتماعية
إذا استذكر الشخص مواقف معينة من طفولته، كيف يمكن أن يؤثر ذلك على قراراته الحالية؟
أ. سيصبح أكثر قدرة على اتخاذ قرارات مستنيرة
ب. سيعاني من الحيرة وعدم القدرة على اتخاذ القرارات
ج. سيقلل من رغبته في اتخاذ القرارات
د. لن يؤثر على قراراته بشكل عام
ما هو العنصر الأكثر تأثيرًا في تكوين ذكريات الطفولة؟
أ. التجارب الإيجابية والسلبية التي مر بها الشخص
ب. مستوى التعليم الذي تلقاه
ج. عدد الأصدقاء في تلك الفترة
د. نوع الألعاب التي لعبها
ما هو الدور الذي تلعبه ذكريات الطفولة في تشكيل العلاقات الاجتماعية للإنسان في المستقبل؟
د. تؤدي إلى انقطاع في العلاقات
ج. تقلل من قدرته على التواصل مع الآخرين
ب. ليس لها دور مهم
أ. تعزز قدرته على بناء علاقات قوية
كيف يمكن للشخص استخدام ذكرياته من الطفولة لبناء مجتمع أكثر تلاحمًا؟
د. تجاهل الذكريات وعدم مشاركتها مع المجتمع
ج. الاستفادة من الذكريات السلبية فقط
ب. التركيز على إخفاقات الآخرين في طفولتهم
أ. باستخدام الدروس المستفادة لتعزيز التعاون والتسامح
كيف تؤثر ذكريات الدراسة على اختيار الشخص لمجال عمله في المستقبل؟
أ. لا تؤثر على الإطلاق
ب. تساعده في تحديد ميوله الأكاديمية والمهنية
ج. تدفعه للتوجه إلى المجالات البعيدة عن التعليم
د. تسبب حيرة في الاختيار
إذا كان لديك ذكريات إيجابية من المدرسة، كيف يمكن أن تؤثر تلك الذكريات على تحفيزك في المستقبل؟
أ. ستجعلك تسعى دائمًا للتطوير
ب. ستقلل من مستوى الحافز لديك
ج. لن يكون لها تأثير كبير
د. ستدفعك لتجنب أي نجاح أكاديمي
ما هو العامل الأساسي الذي يجعل ذكريات الدراسة مؤثرة في حياة الشخص؟
أ. العلاقات التي كونها مع أصدقائه ومعلميه
ب. عدد الدرجات التي حصل عليها
ج. الأنشطة اللاصفية التي شارك فيها
د. جودة الطعام المدرسي
إلى أي مدى يمكن اعتبار أن الذكريات الدراسية لها دور أساسي في بناء شخصية الفرد؟
أ. ليس لها تأثير كبير
ب. تلعب دورًا مهمًا في تعزيز المسؤولية والتعلم
ج. تسبب تراجعًا في التنمية الشخصية
د. تؤدي إلى فقدان الهوية الفردية
كيف يمكن للشخص استخدام ذكرياته الدراسية في تحسين النظام التعليمي في المستقبل؟
أ. بمشاركة التجارب الناجحة لتحسين التعليم
ب. بعدم الانخراط في أي نشاط تعليمي
ج. بإخفاء جميع الذكريات الدراسية
د. بتجنب أي ممارسات تعليمية جديدة
كيف يمكن للذكريات من النشأة، الدراسة، والحج أن تتداخل في تشكيل هوية الفرد الثقافية والاجتماعية؟
أ. لا يوجد تداخل بينها
ب. تساهم معًا في بناء الهوية والمعتقدات
ج. تقود إلى فقدان الهوية
د. تؤدي إلى اضطراب في الهوية
كيف يمكن للشخص أن يطبق القيم المستخلصة من هذه الذكريات في حياته العملية؟
أ. بالاستفادة من دروس التسامح، المسؤولية، والروحانية
ب. بالتخلي عن أي قيم اكتسبها
ج. بتجنب استرجاع هذه الذكريات
د. بالتركيز على المكاسب المادية فقط
ما الرابط المشترك بين ذكريات الحج، النشأة، والدراسة؟
أ. تعزيز القيم الإنسانية والأخلاقية
ب. التركيز على الأمور المادية
ج. تهميش دور الأسرة
د. تعزيز العزلة الفردية
كيف يمكن تحويل هذه الذكريات إلى مصدر إلهام للأجيال القادمة؟
أ. بمشاركة هذه الذكريات عبر الوسائل التربوية والتعليمية
ب. بالتخلي عن سرد أي قصص
ج. بالتركيز فقط على الأحداث السلبية
د. بتجنب الحديث عن هذه الذكريات
