pembelajaran membaca tidak dimulai dari menghafalkan huruf A-Z

Literasi tidak hanya baca – tulis.

Teks untuk kegiatan membaca/pembelajaran tidak hanya teks tulis saja

Program membaca di sekolah bisa menggunakan buku apa saja.

Anak yang lancar membaca pasti dapat memahami isi bacaan. 

Kegiatan/pembelajaran membaca harus dilakukan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia saja.

Guru tidak perlu melakukan asesmen kemampuan membaca siswa secara berkala.

Guru tidak perlu memodelkan/mengajari kegiatan membaca karena peserta didik yang diharapkan lebih aktif

Pembelajaran membaca dapat dilakukan dengan melatih peserta didik menggabungkan bunyi huruf