NEW
Font size
WorksheetsKuiz Sistem Pendidikan Pondok dan Madrasah
Total questions: 15
Worksheet time: 5mins
Apakah sistem pendidikan tradisional yang wujud sejak abad ke-18 di Alam Melayu?
Pendidikan moden
Pendidikan pondok
Pendidikan formal
Pendidikan madrasah
Siapakah yang berperanan sebagai pembimbing dalam pendidikan pondok?
Tok guru
Rakan sebaya
Ibu bapa
Pelajar
Apakah ciri utama pendidikan pondok?
Tiada sistem penilaian
Kurikulum formal
Pengajaran tidak berjadual
Pendidikan secara formal dan berjadual
Apakah perbezaan utama antara pondok dan madrasah?
Pondok lebih formal
Pondok tiada sistem penilaian formal
Madrasah tiada guru
Madrasah tidak mengajar agama
Apakah yang diajarkan di madrasah?
Tiada pengajaran
Kurikulum yang lebih sistematik
Ilmu duniawi sahaja
Hanya ilmu agama
Siapakah yang biasanya tinggal di pondok?
Ibu bapa
Pelajar
Tok guru
Masyarakat
Apakah fokus utama pendidikan pondok?
Pendidikan agama
Pendidikan sukan
Pendidikan akademik
Pendidikan seni
Apakah yang menjadi tempat tinggal pelajar di pondok?
Rumah
Asrama
Pondok
Sekolah
Apakah yang diajarkan di madrasah selain ilmu agama?
Tiada pengajaran lain
Hanya fikah
Mata pelajaran akademik
Hanya bahasa Arab
Apakah peranan pendidikan pondok dalam masyarakat?
Tiada peranan
Mengajar sains
Melahirkan ulama dan cendekiawan
Melahirkan pelajar biasa
Apakah yang membezakan penglibatan perempuan di madrasah dan pondok?
Madrasah tidak menerima perempuan
Pondok hanya untuk lelaki
Kedua-duanya untuk perempuan
Pondok lebih terbuka
Apakah yang menjadi ciri pendidikan madrasah?
Hanya untuk lelaki
Tiada peperiksaan
Sistem peperiksaan
Kurikulum tidak sistematik
Apakah kesimpulan mengenai pendidikan pondok dan madrasah sebelum kemerdekaan?
Kedua-duanya tidak penting
Hanya pondok yang penting
Kedua-duanya penting dalam pendidikan Islam
Hanya madrasah yang penting
Apakah yang diajarkan dalam pendidikan pondok?
Kedua-duanya
Ilmu agama
Ilmu duniawi
Tiada pengajaran
Apakah yang menjadi pengaruh pendidikan madrasah?
Hanya untuk lelaki
Tiada pengaruh
Hanya mengajar fikah
Membentuk intelektual yang terbuka
