wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Asesmen X (1)

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Maya sedang berusaha menyelesaikan tantangan dalam proyek sekolahnya. Menurut kamu, apa sih yang dimaksud dengan algoritma dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Algoritma adalah metode acak untuk mencapai hasil.

b)

Algoritma adalah cara untuk menghindari masalah dalam hidup.

c)

Algoritma hanya digunakan dalam pemrograman komputer.

d)

Algoritma adalah langkah-langkah sistematis untuk menyelesaikan masalah atau mencapai tujuan.

2.

Eko dan Dewi sedang berencana untuk memasak hidangan spesial untuk keluarga mereka. Yuk, berikan contoh algoritma sederhana yang bisa mereka gunakan untuk memasak!

a)

Merebus air tanpa menambahkan bahan apapun.

b)

Masak nasi dengan mencuci beras, menambahkan air, dan memasaknya hingga matang.

c)

Membuat kue dengan mencampurkan bahan-bahan kering.

d)

Menggoreng sayuran dengan minyak panas.

3.

Bagaimana cara Agus menggunakan data untuk membuat keputusan yang lebih baik dalam proyek kelompoknya? Mari kita lihat pilihan yang ada!

a)

Menggunakan analisis data untuk mengidentifikasi pola dan tren yang menarik.

b)

Menganalisis data tanpa mempertimbangkan konteks dan tujuan, seperti bermain tebak-tebakan.

c)

Menggunakan data hanya untuk mendukung keputusan yang sudah dibuat, seperti menyalin pekerjaan teman.

d)

Mengabaikan data dan mengandalkan intuisi, seperti meramal cuaca tanpa melihat langit.

4.

Dimas sedang merencanakan perjalanan seru ke rumah temannya, Nisa. Sebutkan satu contoh penggunaan data yang bisa membantu mereka memilih rute perjalanan yang paling menyenangkan!

a)

Menggunakan peta kertas tanpa data lalu lintas.

b)

Menggunakan aplikasi navigasi yang mempertimbangkan data lalu lintas untuk memilih rute tercepat.

c)

Memilih rute berdasarkan warna jalan.

d)

Mengandalkan informasi dari teman tanpa verifikasi.

5.

Ratna ingin belajar dengan cara yang lebih menyenangkan dan bertanya, "Bagaimana sih algoritma bisa membantu kita mengatur waktu belajar dengan lebih baik?"

a)

Algoritma membuat belajar menjadi lebih sulit.

b)

Algoritma hanya digunakan untuk menghitung angka.

c)

Algoritma tidak berpengaruh pada cara belajar.

d)

Algoritma membantu mengatur waktu belajar dengan menganalisis prioritas, menentukan durasi optimal, dan membuat jadwal terstruktur.

6.

Titi penasaran, apa saja dua contoh tugas rutin yang bisa diotomatisasi dalam pekerjaannya? Yuk, kita cari tahu!

a)

1) Pengiriman email otomatis, 2) Pembaruan data dalam sistem.

b)

Menjawab pertanyaan pelanggan secara langsung

c)

Membuat laporan tahunan

d)

Menghapus file secara manual

7.

Adi sedang berjuang untuk mengatur waktu belajarnya dengan baik. Bagaimana jika kita menggunakan algoritma untuk membantu Adi menyelesaikan masalah sehari-harinya? Yuk, kita cari tahu!

a)

Algoritma hanya digunakan dalam pemrograman komputer.

b)

Algoritma tidak memiliki langkah-langkah yang sistematis.

c)

Algoritma hanya menyelesaikan masalah matematis.

d)

Algoritma membantu menyelesaikan masalah sehari-hari dengan memberikan langkah-langkah sistematis untuk mencapai solusi.

8.

Agung dan Rudi sedang asyik belajar tentang otomatisasi. Mereka penasaran, bagaimana sih cara kerjanya?

a)

Otomatisasi adalah proses manual yang memerlukan banyak tenaga kerja.

b)

Otomatisasi hanya digunakan dalam industri berat.

c)

Otomatisasi tidak melibatkan teknologi sama sekali.

d)

Otomatisasi adalah penggunaan teknologi untuk melakukan tugas secara otomatis.

9.

Maya sedang berusaha mengumpulkan data untuk analisis keputusan dalam proyeknya. Apa langkah seru yang bisa dia lakukan?

a)

Membaca buku tentang analisis data

b)

Melakukan survei, wawancara, dan analisis data sekunder.

c)

Menggunakan media sosial untuk promosi

d)

Mengandalkan intuisi pribadi dalam pengambilan keputusan

10.

Siti sedang merenungkan dampak positif dari penggunaan algoritma dalam kehidupan sehari-hari. Apa yang bisa dia katakan untuk membuat teman-temannya terkesan?

a)

Dampak positif dari penggunaan algoritma adalah meningkatkan efisiensi, mempermudah pengolahan data, dan membantu pengambilan keputusan.

b)

Meningkatkan kompleksitas dalam pengolahan data.

c)

Menghambat pengambilan keputusan yang cepat.

d)

Mengurangi penggunaan teknologi dalam kehidupan sehari-hari.

11.

Di dalam kelas yang ceria, Dian sedang asyik menjelaskan kepada teman-temannya tentang karakteristik Berpikir Komputasional. Yuk, kita cari tahu mana yang bukan termasuk karakteristik Berpikir Komputasional....

a)

Mampu memberikan pemecahan masalah menggunakan komputer

b)

Mampu menganalisa data

c)

Mampu melakukan representasi data melalui abstraksi

d)

Mampu memecahkan masalah yang rumit dengan cara yang rumit

12.

Yuni dan Sari sedang berusaha menyelesaikan tantangan dalam permainan video yang penuh petualangan. Mereka menemukan beberapa karakteristik Berpikir Komputasional yang menarik. Apa saja yang mereka temukan?

a)

Tidak Mampu menganalisa sistem dari sebuah game

b)

Mampu memberikan solusi untuk berbagai masalah yang berbeda

c)

Dapat menggambarkan dengan tidak jelas sebuah objek atau masalah

d)

Mampu memecahkan masalah yang rumit dengan cara yang rumit

13.

Nisa dan Laila sedang menghadapi tantangan seru dalam menyelesaikan proyek kelompok mereka yang kompleks. Mereka perlu membagi tugas-tugas tersebut menjadi bagian-bagian yang lebih kecil agar lebih mudah dikelola. Teknik memecah data, proses, atau masalah yang kompleks/rumit menjadi bagian-bagian yang lebih kecil atau menjadi tugas-tugas yang mudah dikelola disebut....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

14.

Angga dan Dimas sedang asyik menganalisis data penjualan produk di toko online mereka. Mereka ingin memahami pola dan tren dalam data tersebut agar bisa membuat prediksi penjualan yang lebih akurat di masa depan. Kemampuan untuk melihat persamaan atau bahkan perbedaan pola, tren, dan keteraturan dalam sebuah data yang nantinya akan digunakan dalam membuat prediksi dan penyajian data disebut dengan....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

15.

Indah sedang asyik melakukan generalisasi dan mengidentifikasi prinsip-prinsip umum yang menghasilkan pola, tren, dan keteraturan tersebut. Apa ya yang disebut dengan proses seru ini?

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

16.

Rahman dan Mega sedang berpetualang dalam dunia pemrograman! Mereka menemukan sebuah tantangan yang mengharuskan mereka untuk mengembangkan petunjuk pemecahan masalah secara step by step, langkah demi langkah, tahapan demi tahapan. Proses seru ini disebut dengan....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

17.

Dewi sedang menghadapi tantangan seru dalam menyelesaikan tugas sekolahnya. Salah satu manfaat dari pemahaman konsep berpikir komputasional adalah, kecuali....

a)

Mampu menyelesaikan masalah sehari - hari dengan efektif dan efisien

b)

Panik dalam menghadapi masalah

c)

Memiliki logika dan kemampuan berpikir yang kritis

d)

Memiliki akhlak yang baik

18.

Indah, yang selalu berpikir dengan cara yang cerdas dan kreatif, pasti bisa menyelesaikan masalah rumit dengan cara yang sederhana dan efektif. Dia telah melatih otaknya untuk berpikir secara....

a)

Terstruktur, Pesimis, dan Kreatif

b)

Logis, Terstruktur, dan Kreatif

c)

Kreatif, Pesimis, dan terstruktur

d)

Logis, Pesimis, Kreatif

19.

Surya mendapat tugas belanja mingguan dari orang tuanya. Dia pun bersemangat merincikan tugasnya menjadi beberapa bagian yang seru: 1. Tempat dia belanja, 2. Transportasi yang digunakan, 3. Apa saja yang akan dia beli

Contoh kasus diatas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional yang sangat menarik....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

20.

Dalam perjalanan kesekolah, seorang siswa bernama Joko yang berkendara motor melihat di depannya ada sorang ibu-ibu yang menyalakan lampu sein motornya kearah kanan (Biasanya suka belok ke kiri). Joko yang penasaran menganalisa data dan pola cara berkendara ibu-ibu tersebut, sehingga tiba-tiba ia mengurangi kecepatan laju kendaraannya untuk mengurangi resiko kecelakaan. Wah, siapa sangka, tindakan Joko ini adalah contoh nyata dari metode berpikir komputasional!

Contoh kasus diatas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

21.

Suatu siang yang cerah, Agus dan Dewi sedang menikmati waktu mereka di luar. Tiba-tiba, langit mulai gelap (mendung) dan kilatan petir muncul diiringi dengan rintikan air yang mulai turun. Melihat hal itu, Rizky pun bergegas mencari jas hujan agar tidak basah kuyup!

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

22.

Untuk mempercepat rute perjalanan ke sekolah, Indah memiliki banyak sekali jalan tikus yang dia hafal. Dengan semangat, dia menggambarkan rute tercepat agar bisa lebih cepat sampai dan berbagi rute kepada teman-temannya, Susi dan Dewi, yang juga ingin tahu cara tercepat menuju sekolah!

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional yang sangat menarik....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

23.

Dalam pemanfaatan akun belajar id, banyak Siswa seperti Lina dan Laila yang masih bingung tentang cara login ke akun mereka. Untuk membantu mereka, guru Informatika mereka menciptakan sebuah desain poster yang menarik untuk menggambarkan langkah-langkah proses login akun belajar id tersebut.

Contoh kasus diatas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

24.

Ketika Siti bersiap-siap untuk berangkat sekolah, dia dengan ceria mengurutkan langkah-langkahnya. Pertama, dia membuat sarapan yang lezat, lalu menyiapkan botol minum yang penuh, mengecek buku pelajaran dan alat tulisnya, hingga akhirnya semua termuat rapi dalam tasnya dan siap untuk berangkat sekolah. Nah, contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

Jadi, metode berpikir komputasional yang mana yang Siti gunakan dalam proses ini?

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

25.

Agus dan Rudi sedang asyik membuat teh manis untuk teman-teman mereka, termasuk Sri. Mereka mulai dengan menyiapkan bahan dan alat, kemudian memasukkan gula dan teh ke dalam cangkir, lalu dituangkan air panas dan diaduk menggunakan sendok teh, hingga akhirnya teh manisnya siap dinikmati....

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

26.

Agung dan Yuni sedang asyik belajar tentang integrasi konten aplikasi perkantoran. Mereka penasaran, apa sih sebenarnya integrasi konten aplikasi perkantoran itu?

a)

Proses menggabungkan berbagai fitur dari aplikasi

b)

Proses menghapus elemen dari aplikasi

c)

Proses menyalin elemen dari aplikasi

d)

Proses menempelkan elemen dari clipboard

27.

Lina dan Tiara sedang asyik belajar menggunakan aplikasi pengolah kata. Mereka penasaran, apa sih sebenarnya fungsi dari fitur Cut (Potong) yang ada di aplikasi itu?

a)

Menghapus elemen yang dipilih dan menyimpannya di clipboard

b)

Menyalin elemen yang dipilih ke clipboard

c)

Menempatkan elemen dari clipboard ke lokasi baru

d)

Menyisipkan objek dari aplikasi lain

28.

Ina sedang asyik belajar menggunakan fitur Copy (Salin) di komputernya. Apa sih yang dilakukan fitur keren ini?

a)

Menghapus elemen yang dipilih

b)

Menyalin elemen yang dipilih ke clipboard tanpa menghapusnya

c)

Menempatkan elemen dari clipboard

d)

Menyisipkan gambar dari file lain

29.

Nita sedang asyik mengerjakan tugas di komputernya. Tiba-tiba, dia bingung dan bertanya, apa sih yang dimaksud dengan Paste (Tempel)?

a)

Menempatkan elemen yang telah dipotong atau disalin

b)

Menghapus elemen yang dipilih

c)

Menyalin elemen yang dipilih

d)

Menyisipkan objek dari aplikasi lain

30.

Adi dan Tiara sedang berpetualang untuk menemukan fitur utama yang dapat menghubungkan konten antar aplikasi. Dapatkah kamu membantu mereka dengan menyebutkan salah satu fitur tersebut?

a)

Insert (Sisipkan)

b)

Export/Import (Ekspor/Impor)

c)

Mail Merge (Gabungan Surat)

d)

Cloud Integration (Integrasi Cloud)

31.

Joko dan Dedi sedang asyik belajar tentang Linking (Penautan). Mereka penasaran, apa sih yang dimaksud dengan Linking (Penautan)?

a)

Proses menghubungkan data dari satu aplikasi ke aplikasi lain

b)

Proses menyalin data dari satu aplikasi

c)

Proses menempelkan data dari clipboard

d)

Proses menghapus data dari aplikasi

32.

Arif dan Siti sedang berdiskusi tentang kelebihan dari Linking (Penautan) dalam pengelolaan dokumen. Mereka penasaran, apa saja sih kelebihan dari Linking (Penautan) yang bisa membuat pekerjaan mereka lebih mudah?

a)

Data yang ditautkan tetap terkait dengan file aslinya

b)

Ukuran file dokumen menjadi lebih besar

c)

Data tidak dapat diperbarui secara otomatis

d)

Data yang ditautkan tidak terkait dengan file aslinya

33.

Bayangkan Ina sedang bekerja dengan file Excel yang sangat penting. Apa yang akan terjadi jika file Excel milik Ina tiba-tiba dipindahkan atau dihapus saat dia menggunakan tautan di dokumen Word-nya?

a)

Tautan di Word akan tetap berfungsi dan tidak terpengaruh

b)

Tautan di Word bisa rusak dan membuat Ina panik

c)

Ukuran file Word akan meningkat secara misterius

d)

Data di Word akan diperbarui secara otomatis, seolah-olah ada sihir

34.

Susi dan Rina sedang asyik belajar tentang penyematan objek dalam dokumen. Mereka penasaran, apa sih kelebihan dari penyematan objek dalam dokumen yang membuatnya begitu menarik?

a)

Objek tidak bergantung pada file sumber

b)

Ukuran file dokumen akan berkurang

c)

Objek tidak dapat diedit

d)

Objek akan hilang jika file sumber dihapus

35.

Sri dan Maya sedang asyik belajar tentang OLE (Object Linking and Embedding). Mereka penasaran, apa sih sebenarnya yang dimaksud dengan OLE?

a)

Fitur yang memungkinkan pengguna menulis teks di aplikasi pengolah kata tanpa menggunakan gambar atau tabel.

b)

Fitur yang memungkinkan pengguna menyimpan dokumen di berbagai format file.

c)

Fitur yang memungkinkan pengguna menyisipkan dan menghubungkan objek dari satu aplikasi perkantoran ke aplikasi lainnya, sehingga perubahan pada objek di aplikasi asli akan tercermin di aplikasi lainnya.

d)

Fitur yang memungkinkan pengguna membuat diagram alur di aplikasi pengolah angka.

36.

Faisal dan Susi sedang asyik belajar tentang integrasi konten aplikasi perkantoran. Mereka penasaran, apa sih sebenarnya integrasi konten aplikasi perkantoran itu?

a)

Proses menggabungkan berbagai fitur dari aplikasi

b)

Proses menghapus elemen dari aplikasi

c)

Proses menyalin elemen dari aplikasi

d)

Proses menempelkan elemen dari clipboard

37.

Dewi sedang asyik belajar menggunakan aplikasi pengolah kata. Yuk, kita cari tahu! Apa sih fungsi dari fitur Cut (Potong) yang keren ini?

a)

Menghapus elemen yang dipilih dan menyimpannya di clipboard

b)

Menyalin elemen yang dipilih ke clipboard

c)

Menempatkan elemen dari clipboard ke lokasi baru

d)

Menyisipkan objek dari aplikasi lain

38.

Siti sedang asyik mengerjakan tugas di komputernya. Tiba-tiba, dia penasaran, apa sih yang dilakukan fitur Copy (Salin) saat dia menyalin teks?

a)

Menghapus elemen yang dipilih

b)

Menyalin elemen yang dipilih ke clipboard tanpa menghapusnya

c)

Menempatkan elemen dari clipboard

d)

Menyisipkan gambar dari file lain

39.

Rahman sedang asyik belajar menggunakan komputer dan penasaran, apa sih yang dimaksud dengan Paste (Tempel)?

a)

Menempatkan elemen yang telah dipotong atau disalin

b)

Menghapus elemen yang dipilih

c)

Menyalin elemen yang dipilih

d)

Menyisipkan objek dari aplikasi lain

40.

Dedi dan Wawan sedang berusaha mencari cara yang seru untuk mengintegrasikan konten antara aplikasi yang berbeda. Mereka ingin tahu, sebutkan salah satu fitur utama yang bisa membantu integrasi konten antar aplikasi!

a)

Insert (Sisipkan)

b)

Export/Import (Ekspor/Impor)

c)

Mail Merge (Gabungan Surat)

d)

Cloud Integration (Integrasi Cloud)

41.

Angga dan Rina sedang asyik belajar tentang Linking (Penautan). Mereka penasaran, apa sih yang dimaksud dengan Linking (Penautan)?

a)

Proses menghubungkan data dari satu aplikasi ke aplikasi lain

b)

Proses menyalin data dari satu aplikasi

c)

Proses menempelkan data dari clipboard

d)

Proses menghapus data dari aplikasi

42.

Wawan dan Yuni sedang asyik belajar tentang Linking (Penautan). Mereka penasaran, sebutkan kelebihan dari Linking (Penautan) yang bisa membuat belajar jadi lebih seru!

a)

Data yang ditautkan tetap terkait dengan file aslinya

b)

Ukuran file dokumen menjadi lebih besar

c)

Data tidak dapat diperbarui secara otomatis

d)

Data yang ditautkan tidak terkait dengan file aslinya

43.

Bayangkan Nisa sedang mengerjakan tugasnya di Word dan menggunakan tautan ke file Excel miliknya. Apa yang akan terjadi jika file Excel itu tiba-tiba dipindahkan atau dihapus?

a)

Tautan di Word akan tetap berfungsi

b)

Tautan di Word bisa rusak

c)

Ukuran file Word akan meningkat

d)

Data di Word akan diperbarui secara otomatis

44.

Ratna dan teman-temannya sedang asyik belajar tentang kelebihan dari penyematan objek dalam dokumen. Apa yang mereka pelajari?

a)

Objek tidak bergantung pada file sumber

b)

Ukuran file dokumen akan berkurang

c)

Objek tidak dapat diedit

d)

Objek akan hilang jika file sumber dihapus

45.

Rudi dan teman-temannya, Rani dan Dimas, sedang asyik belajar tentang OLE (Object Linking and Embedding). Mereka penasaran, apa sih sebenarnya yang dimaksud dengan OLE?

a)

Fitur yang memungkinkan pengguna menulis teks di aplikasi pengolah kata tanpa menggunakan gambar atau tabel.

b)

Fitur yang memungkinkan pengguna menyimpan dokumen di berbagai format file.

c)

Fitur yang memungkinkan pengguna menyisipkan dan menghubungkan objek dari satu aplikasi perkantoran ke aplikasi lainnya, sehingga perubahan pada objek di aplikasi asli akan tercermin di aplikasi lainnya.

d)

Fitur yang memungkinkan pengguna membuat diagram alur di aplikasi pengolah angka.

46.

Di Desa Sukarmaju, ada seorang pemuda bernama Joko yang sangat ambisius. Saat pemilihan kepala desa, Joko melakukan serangan fajar dengan membagikan uang dan sembako kepada warga agar mereka memilihnya. Setelah penghitungan suara, Joko berhasil meraih suara mayoritas. Namun, kamu tahu bahwa tindakan Joko tidak jujur.

Bagaimana sebaiknya tindakanmu untuk melawan ketidakadilan ini?

a)

acuh tak acuh karena kamu tidak dirugikan karena bukan kontestan

b)

melapor kepada aparat penegak hukum dan pengawas pemilihan dengan bukti yang kuat

c)

diam saja karena warga kampungmu semua kebagian uang, takutnya kamu jadi sasaran kemarahan warga

d)

memberi tahu kontestan lain yang dirugikan

mendatangi Joko kalau aksinya ada yang mengetahuinya dan meminta uang diam kalau mau selamat

47.

Agus memiliki seorang teman yang memiliki keyakinan berbeda darinya. Suatu ketika, dia diundang oleh temannya untuk menghadiri acara resepsi pernikahannya. Agus pun berpikir, tindakan yang paling tepat untuk dilakukan adalah ….

a)

tidak datang menghadirinya

b)

menolak dengan cara halus bahwa dia ada acara lain

c)

memenuhi undangannya

d)

mengucapkan selamat melalui telpon

48.

Di sebuah kelas yang penuh warna, Tiara dengan bangganya menceritakan tentang suku asalnya yang kaya akan budaya. Namun, Mery, yang berasal dari suku yang berbeda, merasa sedikit tersinggung. Dalam situasi ini, apa yang sebaiknya dilakukan Mery agar diskusi tetap menyenangkan?

a)

mengabaikan perasaannya dan tetap fokus pada topik diskusi

b)

menyanggah apa yang dikatakan Tiara tentang sukunya

c)

menyampaikan bahwa setiap suku memiliki keunikan dan keindahan masing-masing

d)

membalas dengan memberikan contoh negatif tentang suku asal Tiara

49.

Dian adalah teman sebangku Ando. Ando sering diejek oleh teman-teman sekolahnya karena badannya gemuk dan pendek. Sari merasa kasihan pada Ando, tetapi dia takut dijauhi teman lainnya jika berteman dengan Ando.

Tindakan yang seharusnya dilakukan Sari adalah ….

a)

berusaha membela Ando

b)

menjaga jarak dengan Ando

c)

tetap berteman jika tidak ada teman lain

d)

tetap berteman dengan Ando

50.

Rina, Joko, dan Adi selalu berusaha untuk menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan teman-temannya di sekolah. Mereka percaya bahwa sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan tersebut merupakan nilai-nilai pendidikan karakter yang sangat penting. Nah, menurut kalian, sikap apa yang paling tepat untuk menggambarkan mereka?

a)

Religius

b)

Jujur

c)

Toleransi

d)

Disiplin