wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Информатика

Total questions: 9

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалануда қолданылатын салаларды ата

a)

Білім саласы, пәндік білімдер, педагогикалық білімдер

b)

Психология, акт, ақпараттық

c)

Акт, білім саласы, педагогика

2.

Психологиялық және педагогикалық мазмұндық білім нешеге бөлінеді

a)

4

b)

3

c)

6

3.

Педагогикалық білімдер дегеніміз не

a)

Білім берудің жалпы негіздерін ,оқыту мақсаты мен міндеттерін оқыту мен оқыту үдерістері.

b)

Интернетке тиесілі обьектің мекенжайы

c)

Файл немесе нысанға көрсеткіш болатын мәтіннің бөлігі

4.

Технологиялық білім дегеніміз не

a)

Гипермәтінді белгілеу тілінің элементі

b)

Ерекше мәтін белгілеу тілі

c)

Оқытудың қосалқы құралдары (бейне, желілік, материалдар, бақ) туралы ілім

5.

Педагогика дегеніміз не ?

a)

жеке адамды тәрбиелеп, қалыптастыру үшін белгілі мақсатқа бағытталған жүйелі тәрбие мен білім беру туралы ғылым

b)

Педагогикалық институттарда профильді бағдарламалар бойынша оқылатын оқу курсы

c)

теориялық және практикалық ғылымдардың жиыны.

6.

АКТ-ның қолдану артықшылықтары

a)

Білім берудің жалпы негіздерін ,оқыту мақсаты мен міндеттерін оқыту мен оқыту үдерістері.

b)

оқушылардың меңгеруі, олардың жан-жақты дамуы үшін негіз қамтамасыз етеді

c)

Білім саласы, пәндік білімдер, педагогикалық білімдер

7.

«Ақпараттық технологиялар» термині қай жылы шықты?

a)

1864

b)

1932

c)

1958

8.

Ақпараттық технология дегеніміз не?

a)

белгілі бір нәрсені өңдеу үшін орындалатын әрекеттер тізбегі.

b)

ғылыми-практикалық негізде шикізатты дайын өнімге айналдырудың әдіс-тәсілдерінің жүйесі.

c)

алға қойған мақсаттарға қол жеткізу үшін саяси субъектілер қолданатын әртүрлі әдіс-тәсілдер мен техникалар.

9.

Ақпараттық технологияның маңызы

a)

білім беруді және оқытуды зерттейді

b)

компьютерлік және ақпараттық сауаттылықты арттыру;

c)

адам дамуы мен қалыптасуының мән-мағынасын зерттей отырып, арнайы ұйымдастырылған үрдіс сипатындағы тәрбиенің теориясы