NEW
Font size
Worksheetsбагалау
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Оқушылардың оқу жетістіктерін алдын-ала белгілі критерийлерге сәйкес
бағалау, жоспарланған оқу мақсаттарының нақты нәтижелерге
қолжеткізгендігін анықтау.
қалыптастырушы
Қалыптастырушы,кретириальды
сыртқы жиынтық
Бастауыш сыныптарда критериалды бағалау жүйесі недентұрады?
қалыптастырушы және жиынтық бағалаудан
қалыптастырушы бағалаудан
тек жиынтық
Артығын табыңыз. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесі:
тәрбие беру мен бағалаудың бірлігіне негізделген
оқушының үлгерімі мен ілгерілеуін қамтамасыз етуде тұтас көзқарас қалыптастыруға бағытталған
оқу мақсаттарына жетуді және оқу жоспарына сәйкес білім мен дағдылардың дамуын дәлелдейтін мәліметтер жинауды қамтамасыз етеді
оқу мақсаттарына жетуді және оқу жоспарына сәйкес білім мен дағдылардың дамуын дәлелдейтін мәліметтер жинауды қамтамасыз етеді
әр сыныпқа арналған пән бойынша оқу жоспарының мазмұнына негізделген бағалаудың әртүрлі әдістері мен формаларын қамтиды
Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалаудыықпалдастыру барысында неше қағидатты ескерген жөн?
5
3
6
Бірінші сынып оқушыларының мектепке бейімделуінқамтамасыз ету үшін білім беруде ... принциптері бойыншажүргізген жөн.
Бағаламай оқыту
M.A.R.T. принциптері негізінде
пәндерінің интеграциясы
Мұғалімге критериалды бағалауды қандай тәсілменқолдану ұсынылады?
Оқушыларға уақытылы қолдау көрсетіп, олардың оқуүлгерімінің ілгерлеуін қамтамасыз ету
Барлық жауап дұрыс
Оқу процесін тиімді ұйымдастыру
Оқушылардың қалыптастырушы және жиынтық бағалауында қандай ақыл-ой дағдыларының даму деңгейін бағалау керек?
білім, түсіну, қолдану, талдау, синтез, бағалау
есте сақтау, зейінді бөлу және шоғырландыру, байқау дағдылары
білім, түсіну, қолдану
Ақпараттық материалдарды құраушы бөліктерге бөлу, мотивтерді, себептерді, қорытындыларды, жалпы ережелерге негізделген дәлелдер мен қорытындылар алу үшін ақпаратты зерделеу»
Салыстыру
Талдау
Қолдану
Оқушылардың оқу нәтижелерін жиынтық бағалау арқылы бағалаудың объективтілігі мен ашықтығын қамтамасыз ету үшін мұғалімдер тоқсан соңында
Формализация
Белгілерді стандарттау
Нәтижелерді талдау
Бөлім немесе ортақ тақырыптар үшін жиынтық бағалау туралы ақпарат
әкімшілікке қағаз немесе электронды түрде беріледі
мектептің құпия ақпараты болып табылады
Оқушылар, ата-аналарға немесе басқа заңды өкілдерге қағаз немесе электронды
түрде ұсынылады
Оқу жылындағы оқушылардың оқу жетістіктерін бекіту және жинақтау әдісі
білім алушының оқу жетістіктерінің деңгейі
рубрика
Дескриптор
Критериалды бағалау жүйесінің әдіснамалық негізі .......... болып табылады
Д. Эльконин мен В. Давыдовтың білім беру жүйесі
Ш. .А. Амонашвилидің бағаламай оқыту жүйесі
В.Ф. Шаталованың бағалау жүйесі
Сабақта немесе белгілі бір тақырыптың соңында және қалыптастырушы
бағалауға ұқсас келетін критериалды бағалау режимінде жүзеге асырылатын
бақылау түрі:
Ішкі
Мерзімді
Ағымдағы
Оқу процесінің ажырамас бөлігі болып табылатын бақылау функциялары:
оқыту, тәрбиелік, білім беру
оқыту, тәрбиелеу, дамыту, бақылау
қалыптастырушы, оқыту, тәрбиелік, диагностикалық
Ауызша пікірталас, әңгіме, сауалнама рефлексия қай түріне жатады?
Вербалды
Кешенді
Вербалды
Жеке тұлғалық
Жиынтық бағалаудың мақсаты
ата-аналарға ауызша ұсыныстар дайындау
оқыту мүмкіндіктері туралы ақпарат алу
есеп беру,таңдау,бақылау
Оқу процесіне қатысты ақпараттық-коммуникациялық технологиялар.......
болып табылады.
Құрал
Әдіс
Ресурс
Цифрлық технологияны қолдана отырып ақпаратты түсіну, бағалау, құру мүмкіндігі
цифрлық сауаттылық
педагогикалық технология
комуникативтік құзыреттілік
Кері байланыс дегеніміз....
адамның ішкі психикалық күйі мен өзін-өзі тану
процесі
ағза қажеттілігі
адамның психофизикалық сипаттамалары
Ойлау және балама шешім қабылдау қабілеті бар дарынды және талантты оқушыларды анықтау критерийі
Өздігінен білім алу
Қиындықты сүю
Икемділік
