wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

new soal ANBK

Total questions: 197

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

Pak Tri mempunyai 14 buku cerita

Bu Dini Menyimpan 20 buku cerita


Buku Pak Tri .... dari buku Bu Dini

a)

Lebih sedikit

b)

Lebih banyak

c)

Sama banyak

2.

dua bilangan berurutan sebelum 20 adalah ..

a)

17 dan 18

b)

18 dan 19

c)

18 dan 20

3.

12, 14, 11, 13


urutan bilangan dari yang terkecil adalah ...

a)

11, 12, 13, 14

b)

14, 13, 12, 11

c)

12, 13, 11, 14

4.

dua bilangan setelah 12 adalah ...

a)

13 dan 14

b)

11 dan 13

c)

13 dan 15

5.

Ada beruang 85 ekor, kucing 68 ekor, dan kambing 36 ekor.

Hewan yang paling banyak adalah...

a)

kucing

b)

kambing

c)

beruang

6.

15*3

a)

50

b)

45

c)

44

d)

?

7.

19*8

(a)  

8.

95:5=

a)

19

b)

34

c)

35

d)

21

9.

Jika kamu memiliki 5 kelereng, lalu ibumu membelikan 5 lagi, kemudian kamu memainkan bersama teman dan mendapat untung 2 kali lipat dari kelerengmu tadi, maka jumlah kelerengmu sekarang adalah ....

a)

50

b)

40

c)

30

d)

20

10.

Berikut ini data hasil ulangan harian matematika Siswa A selama satu semester.

8 , 6 , 7 , 9 , 6 , 7 , 8 , 8 , 9 , 6 , 9

Median data tersebut adalah ....

a)

7

b)

8

c)

9

d)

6

11.

Dewi berenang setiap 5 hari sekali, Tiyas berenang setiap 6 hari sekali dan Salsabila 10 hari sekali. Bila mereka berenang bersama pada tanggal 24 Januari 2013, maka ketiga anak tersebut akan berenang secara bersama berikutnya pada tanggal ....

a)

24 Februari 2013

b)

29 Januari 2013

c)

30 Januari 2013

d)

23 Februari 2013

12.

Ayah membeli barang secara cicilan.Sinonim kata cicilan adalah ....

a)

cash

b)

kontan

c)

angsuran

d)

tunai

13.

Batik adalah suatu seni tradisional Indonesia dalam menghias kain. Batik mempunyai motif, hiasan, dan bahan pewarna khusus. Batik banyak dikenakan sebagai pakaian resmi oleh banyak suku di Indonesia. Istilah yang umum dipakai adalah kain batik.

Pokok pembicaraan paragraf tersebut adalah ....

a)

orang yang memakai kain batik

b)

kain batik

c)

motif kain batik

d)

bahan kain batik

14.

Wati sering membeli buku pelajaran. Ada banyak koleksi buku pelajarannya. Akan tetapi, buku tersebut jarang dipelajari Wati. Buku itu sampai menumpuk dalam lemari.Apakah kritik yang paling tepat untuk Wati?

a)

Orang tuamu akan bangga jika kamu belajar dengan buku-buku tersebut.

b)

Bukumu sudah banyak, dijual saja.

c)

Sebaiknya kamu mempelajari buku-buku tersebut, agar memperoleh manfaat dari buku-buku tersebut.

d)

Bolehkan aku minta bukumu?

15.

Pak Joko mempunyai 5 butir telur. 1/2 dari telurnya, ia berikan kepada Andi anaknya. Andi membagikan 1/2 dari telur yang dimilikinya kepada Budi. Berapakah telur yang dimiliki Budi?

a)

1,25

b)

1,5

c)

2

d)

3

16.

kuning + Merah muda = ... derajat

a)

81

b)

108

c)

144

d)

162

17.

Dahsyatnya Cita-Citaku

"Bu, aku ingin menjadi guru" ucap Rio pada ayah, ibu, dan kak Vincen. Ayah memandangku, ibu terkejut, kak Vincen protes dengan cita-citaku.


Apakah cita-cita Rio?

a)

Pengacara

b)

Dokter

c)

Pilot

d)

Guru

18.

Bentuk pecahan campuran dari 3,25 adalah ….

a)

3 1/4

b)

3 1/5

c)

3 2/5

d)

3 3/5

19.

Uang Andi di bank sebesar Rp 850.000,00 dan mendapat bunga 5% per tahun. Bunga selama setahun sebesar ….

a)

Rp 40.000,00

b)

Rp 41.500,00

c)

Rp 42.000,00

d)

Rp 42.500,00

20.

Siti belajar pukul 01.15. Waktu yang menunjukkan pukul 01.15 adalah ...

a)
b)
c)
d)
21.

Lift sudah berisi 5 orang dengan jumlah berat badan 380 kg. Di luar lift ada Andi, Rosa dan Joni yang akan masuk ke dalam lift yang sama. Berat Andi 95kg, Rosa 83 kg, dan Joni 35kg. Jika kapasitas lift hanya bisa mencapai 550 kg. Maka saat lift kosong, berapa paling banyak orang dengan berat badan sama dengan Andi yang dapat masuk?

a)

1

b)

3

c)

5

d)

7

22.

SEPEDA MOTOR

Pernahkah kamu terbangun dan merasakan ada sesuatu yang tidak beres?

Itulah persis dengan yang saya rasakan di suatu hari.

Saya duduk di kasur.

Tidak berapa lama, saya membuka tirai jendela. Cuaca hari itu buruk sekali, disertai hujan deras dan angin kencang.

Kemudian saya melihat ke arah halaman rumah.

Aduh! Ternyata benar! Itu dia, sepeda motor saya.

Kondisinya rusak berat seperti keadaan tadi malam. Saya mengingat kejadiannya.

Dan kaki saya mulai sakit.

Soal: Sesuatu telah terjadi pada orang dalam cerita di atas malam sebelumnya. Apakah peristiwa itu?

a)

Cuaca buruk telah merusak sepeda motor tetangganya.

b)

Cuaca buruk membuat dia tidak jadi keluar rumah.

c)

Orang itu telah membeli sepda motor baru.

d)

Orang itu telah mengalami kecelakaan sepeda motor.

23.

SEPEDA MOTOR

Pernahkah kamu terbangun dan merasakan ada sesuatu yang tidak beres?

Itulah persis dengan yang saya rasakan di suatu hari.

Saya duduk di kasur.

Tidak berapa lama, saya membuka tirai jendela. Cuaca hari itu buruk sekali, disertai hujan deras dan angin kencang.

Kemudian saya melihat ke arah halaman rumah.

Aduh! Ternyata benar! Itu dia, sepeda motor saya.

Kondisinya rusak berat seperti keadaan tadi malam. Saya mengingat kejadiannya.

Dan kaki saya mulai sakit.

Soal: Pada baacan di atas, terdapat kata "Aduh!". Mengapa orang dalam cerita tersebut mengucapkan kata ini?

a)

Orang itu telah berhasil mengerjakan sesuatu yang sulit.

b)

Orang itu baru saja menyadari bahwa cuaca hari itu tidak buruk.

c)

Orang itu baru menyadari memang ada sesuatu yang tidak beres.

d)

Orang itu merasa senang melihat sepeda motor miliknya.

24.

Serupa Tapi Tak Sama

Jika mendengar dari suaranya, kambing dan domba mungkin dianggap hewan yang sama. Tapi tahukah kamu, sebenarnya keduanya berbeda. Perbedaan utama kambing dan domba terlihat dari bulunya. Kambing memiliki bulu yang lurus dan memanjang, sedangkan domba sebaliknya. Telinga dan tanduk kedua hewan ini pun berbeda.Hewan lain yang sering dianggap sama adalah katak dan kodok. Katak memiliki tubuh yang langsing, kulit yang lembap dan berlendir, serta jari yang berselaput. Sementara itu, kodok tubuhnya lebar dengan kulit yang kering dan memiliki cakar di jarinya.Kura-kura dan penyu adalah hewan lainnya yang serupa tapi berbeda. Kura-kura memiliki empat kaki untuk berjalan. Ia juga dapat menyembunyikan lehernya. Berbeda dengan penyu yang kakinya menyerupai sirip untuk berenang. Di situlah perbedaannya.

Soal: Apakah ciri utama seekor kura-kura?

a)

Kaki menyerupai sirip untuk berenang.

b)

Mempunyai empat kaki untuk berjalan

c)

Dapat menyembunyikan lehernya.

d)

Kulit berlendir dan lembab.

25.

Anto memiliki sebuah kebun dengan panjang 12 meter dan lebar 7 meter. Ani juga meiliki kebun dengan ukuran yang sama dengan kebun milik Anto.

Soal: Anto dan Ani ingin membuat pagar untuk mengelilingi kebun-kebun itu. Berapa meter panjang keseluruhan pagar yang dibutuhkan Anto dan Ani?

a)

38 m

b)

84 m

c)

76 m

d)

19 m

26.

Empat anak sedang membeli buku bersama-sama. Buku Ani lebih banyak dari Budi. Cinta membeli buku paling banyak. Ani membeli buku lebih sedikit daripada Dedi.

Soal: Urutan dari yang banyak membeli buku adalah....

a)

Cinta, Ani, Dedi, Budi

b)

Ani, Budi, Cinta, Dedi

c)

Cinta, Dedi, Ani, Budi

d)

Ani, Dedi, Cinta, Budi

27.

Bu Dina adalah seorang guru Matematika di SD Harapan. Bu Dina bertugas mengajar 96 siswa kelas 5 yang terbagi dalam empat kelas. Pelajaran Matematika diadakan setiap hari Senin sampai Jumat dengan durasi 1 jam setiap sesinya.

Soal: Berapa jam Bu Dina mengajar setiap minggunya?

a)

4

b)

5

c)

20

d)

28

28.

Siti dan Udin di Jalan. Siti dan Udin namanya. Muka mereka penuh debu.

Dengan baju rombengan, mereka menyanyi di tengah kebisingan. Pagi sampai malam, mereka tersenyum dalam peluh, menyapa om dan tante, mengharap receh seadanya. Beribu Siti dan Udin berkeliaran di jalan-jalan, dengan suara serak dan napas yang sesak oleh polusi. Kalau hari ini bisa makan, alhamdulillah. Siti dan Udin tetap berdoa agar mereka bisa sekolah dan punya rumah berjendela.

Soal: Apa permintaan Situ dan Udin dalam doanya?

a)

Ingin bernyanyi.

b)

Ingin bekerja

c)

Ingin bersekolah

d)

Ingin bertamasya

29.

Dokter Buku

Sekolahku mengadakan perlombaan. Anak yang paling banyak membaca buku akan menjadi pemenang. Dia akan mendapat gelar “Monster Buku”. Aku dan Tuti ikut meminjam beberapa buku di perpustakaan. Buku yang dipinjam Tuti ternyata halamannya banyak yang lepas. Ia dibantu ibunya memperbaiki buku yang rusak di rumah. Tuti jadi bersemangat untuk meminjam lebih banyak buku. Buku yang dipinjam adalah buku yang rusak dan perlu diperbaiki. Tibalah saatnya gelar “Monster Buku” diumumkan. Gelar itu diraih oleh Tuti. Tuti diminta tampil untuk menceritakan isi buku yang dipinjam. Tuti langsung maju. Dengan gugup Tuti bercerita. Ia meminjam banyak buku hanya untuk diperbaiki, bukan dibaca. Gelar “Monster Buku” tidak jadi diberikan. Tuti akhirnya mendapat gelar baru, “Dokter Buku”.

Soal: Gelar apa yang akhirnya didapatkan oleh Tuti?

(a)  

30.

Dokter Buku Sekolahku mengadakan perlombaan. Anak yang paling banyak membaca buku akan menjadi pemenang. Dia akan mendapat gelar “Monster Buku”. Aku dan Tuti ikut meminjam beberapa buku di perpustakaan. Buku yang dipinjam Tuti ternyata halamannya banyak yang lepas. Ia dibantu ibunya memperbaiki buku yang rusak di rumah. Tuti jadi bersemangat untuk meminjam lebih banyak buku. Buku yang dipinjam adalah buku yang rusak dan perlu diperbaiki. Tibalah saatnya gelar “Monster Buku” diumumkan. Gelar itu diraih oleh Tuti. Tuti diminta tampil untuk menceritakan isi buku yang dipinjam. Tuti langsung maju. Dengan gugup Tuti bercerita. Ia meminjam banyak buku hanya untuk diperbaiki, bukan dibaca. Gelar “Monster Buku” tidak jadi diberikan. Tuti akhirnya mendapat gelar baru, “Dokter Buku”.

Siapakah yang membantu Tuti memperbaiki buku?

(a)  

31.
  1. 1. Budi suka membeli permen rasa mangga. Pada bungkus permen, terdapat tulisan “tukarkan 3 bungkus permen dengan 1 permen baru.”

Setelah membaca tulisan itu, Budi memberitahu temannya, Hadi dan Reza. Sejak saat itu, setiap mereka membeli permen, mereka selalu menyimpan bungkus permennya.

Hari ini, Budi, Hadi, dan Reza masing-masing menukarkan 15, 24, dan 30 bungkus permen.

Maka bonus permen yang bisa mereka dapatkan adalah ... permen.

a)

A. 20 Permen

b)

B. 23 Permen

c)

C. 33 Permen

d)

d. 40 Permen

32.
  1. 2. Seorang ayah mendapatkan uang bonus dari tempat bekerja sebesar Rp26.000.000 dan berencana semua uang tersebut akan diberikan kepada keempat anaknya.

Jika setiap anak mendapatkan uang sebesar Rp1.000.000 lebih banyak daripada saudaranya yang lebih muda di bawahnya, maka pernyataan berikut ini yang paling tepat adalah.....

a)
  • A. Anak kedua mendapatkan uang sejumlah Rp7.000.000

b)
  • B. Uang yang diterima anak keempat setengah dari yang diterima anak pertama

c)
  • C. Uang yang diterima anak pertama sama dengan jumlah uang yang diterima dua kali anak pertama ditambah anak kedua

d)

D. Anak kedua menerima seperempat uang dari yang diterima anak pertama

33.
  1. 3. Anita sedang menemani Ibunya menjaga toko. la bermain dengan kalkulator yang ada di meja kasir. Dia mengetik sebuah angka kemudian mengalikannya dengan angka 5. Setelah itu, dia menekan tombol tambah dan angka 15. Kalkulator menunjukkan angka 50.

Namun, Anita lupa angka pertama yang dimasukkannya. Berapa angka pertama tersebut?

a)
  • A. 5

b)
  • B. 7

c)

C. 9

d)

D. 11

34.
  1. 4. Anto memiliki sebuah kebun dengan panjang 12 meter dan lebar 7 meter. Ani juga memiliki kebun dengan ukuran yang sama dengan kebun milik Anto.

Anto dan Ani ingin membuat pagar untuk mengelilingi kebun-kebun itu. Berapa meter panjang keseluruhan pagar yang dibutuhkan Anto dan Ani?

a)
  • A. 84 m

b)
  • B. 76 m

c)
    • C. 38 m

d)
  • D. 31 m

35.
  1. 5. Empat anak sedang membeli buku bersama-sama. Buku Ani lebih banyak dari Budi. Cinta membeli buku paling banyak. Ani membeli buku lebih sedikit dari Dedi. Urutan dari yang paling banyak membeli buku adalah.....

a)
  • A. Ani, Budi, Cinta, Dedi

b)
    • B. Cinta, Dedi, Ani, Budi

c)
    • C. Budi, Cinta, Ani, Dedi

d)
  • D. Cinta, Ani, Budi, Dedi

36.
  1. 6. Bu Dina adalah seorang guru Matematika di SD Prestasi. Bu dina bertugas mengajar 98 siswa kelas 5 yang terbagi dalam empat kelas. Pelajaran Matematika diadakan setiap hari Senin sampai Jumat dengan durasi 1 jam setiap sesinya.

Berapa jam Ibu Dina mengajar setiap minggunya?

a)
  • A. 4 jam

b)
    • B. 5 jam

c)
    • C. 20 jam

d)
  • D. 28 jam

37.
  1. 7. Setiap 70 menit melakukan pembelajaran daring Budi mengistirahatkan diri dan melakukan olahraga ringan selama 5 menit. Hari ini, Budi mulai kelas daring pada pukul 08.00 dan selesai pada pukul 14.01.

Berapa kali budi beristirahat selama pembelajaran daring pada hari ini?

a)

  • A. 3 kali

b)
    • B. 4 kali

c)
    • C. 5 kali

d)
  • D. 6 kali

38.

1. Fikri mempunyai seorang adik yang berusia 5 tahun. Fikri melihat adiknya sedang makan roti di teras rumah. Setelah selesai makan, adik membiarkan bungkus rotinya di atas meja dan meninggalkannya begitu saja. Fikri memanggil adik dan memintanya untuk membuang bungkus rotinya di tempat sampah, namun adik menolak.

Tindakan yang dilakukan Fikri dalam menghadapi situasi tersebut adalah .....

a)

A. Membiarkan sampah tetap di atas meja

b)

B. Mengambil sampah dan membuangnya ke tempat sampah

c)

C. Memarahi adik yang tidak mau membuang sampah

d)

D. Mendekati adik, menasehati, dan mengajak adik untuk membuang sampah di tempat sampah

39.

2. Bu guru mengajak siswa kelas 2A untuk berdiskusi terkait penampilan kelas saat acara gebyar tematik minggu depan. Bu guru memberikan 3 pilihan untuk penampilan siswa yaitu menyanyi, menari, atau membaca puisi. Dari 30 siswa ada 18 siswa yang memilih menyanyi, 8 siswa membaca puisi, dan 4 siswa menari. Dari hasil yang diperoleh diputuskan tampilan kelas 2A adalah menyanyi. Fitri, salah satu siswa kelas 2A, merasa tidak senang dengan keputusan ini. karena dia lebih suka menari.

Tindakan yang seharusnya dilakukan Fitri pada situasi di atas adalah .....

a)

A. Tidak ikut tampil dalam acara gebyar tematik

b)

B. Diam saja

c)

C. Menghargai dan ikut melaksanakan keputusan bersama

d)

D. Meminta kepada bu guru untuk mengulang diskusinya

40.

Farhan mendapatkan tugas untuk membuat karya dari bahan bekas. Di musim pandemi ini, siswa belajar dari rumah dan dihimbau ”stay at home”. Hal ini menyebabkan Farhan tidak bisa bebas pergi ke toko untuk membeli bahan-bahan untuk membuat karya.

Tindakan yang dilakukan Farhan adalah .....

a)

A.Tidak mengerjakan tugas

b)

B. Mengerjakan tugas dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di rumah

c)

C. Membiarkan tugas tidak selesai

d)

D. Memaksa ibu untuk pergi ke toko

41.

4. Aldi, Dimas, dan Raka sedang berkumpul untuk belajar bersama. Mereka berlatih mengerjakan soal-soal untuk mempersiapkan diri menghadapi Penilaian Tengah Semester (PTS). Mereka mengerjakan sendiri-sendiri dulu, setelah itu dibahas bersama. Di tengah-tengah mengerjakan soal, Aldi merasa kebingungan. Aldi tidak bisa mengerjakan beberapa soal. Dimas bisa mengerjakan semua soal. Sedangkan Raka masih mencoba menyelesaikan.

Tindakan yang seharusnya dilakukan Dimas adalah .....

a)

A. Membantu dan menjelaskan cara penyelesaiannya

b)

B. Membiarkan Aldi bingung

c)

C. Memberikan jawabannya ke Aldi

d)

D. Mengejek Aldi yang tidak bisa mengerjakan

42.

5. Pada hari Senin, setibanya di sekolah, Dika teringat ada tugasnya yang tertinggal di rumah. Sebelum berangkat, ibu sudah mengingatkan Dika untuk membawa tugasnya, namun Dika tidak terlalu menghiraukannya. Saat waktu penilaian, Dika dipanggil oleh pak guru dan ditanya tentang tugasnya yang belum dikumpulkan tepat waktu.

Tindakan yang seharusnya dilakukan Dika adalah .....

a)

A. Menyalahkan ibu karena tidak memasukkan tugasnya kedalam tas

b)

B. Meminta maaf dan mengakui kesalahannya

c)

C. Menelpon ibu dan memintanya untuk mengantarkan tugasnya ke sekolah

d)

D. Diam saja

43.

6. Andi merpakan teman sebangku Dino. Andi sering diejek teman-teman sekolahnya karena badannya gemuk dan pendek. Dino kasihan pada Andi, tetapi dia takut dijauhi teman lainnya jika berteman dengan Andi.

Tindakan yag seharusnya dilakukan Dino adalah ….

a)

A. berusaha membela Andi

b)

B. menjaga jarak dengan Andi

c)

C. tetap berteman jika tidak ada teman lain

d)

D. tetap berteman dengan Andi

44.

7. Pada saat akan membuang botol plastik botol bekas minuman, Insan kesulitan dalam mencari tempat sampah, Insan melihat beberapa orang yang membuang sampah dipinggir jalan.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Insan adalah ….

a)

A membuangnya pada tempat tersembunyi

b)

B. membuang sampah dipinggir jalan

c)

C. membawa pulang untuk digunakan kembali

d)

D. memegangnya sampai mendapatkan tempat sampah

45.

8. Dedi menemukan uang yang jatuh di halaman sekolah. Dia ingin mengembalikan uang tersebut, tetapi tidak tahu siapa pemiliknya. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Dedi adalah ….

a)

A. menyerahkan uang tersebut kepada guru

b)

B. membiarkan saja

c)

C. bertanya kepada beberapa teman

d)

D. membawa pulang

46.

9. Bendi diberi tugas untuk mengumpulkan sumbangan dalam rangka membantu biaya perawatan teman sekelasnya yang sedang sakit. Akan tetapi, pada waktu yang bersamaan, ibunya belum memiliki uang untuk membayar sewa rumah yang hari itu juga harus dibayarkan.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan Bendi adalah ….

a)

A Segera memberikan uang sumbangan tersebut kepada temannya yang sakit

b)

B. memberikan semua uang untuk membayar sewa rumah ibunya

c)

C. menggunkan sebagian uang untuk membayar sewa rumah ibunya

d)

D. meminta izin teman-temannya meminjam uang untuk membayar sewa rumah

47.

10. Pak Tino adalah guru olahraga di SMP Kebangsaan. Di sekolah tersebut hanya ada satu lapangan yang digunakan untuk olahraga Bola Voli dan Basket. Suatu hari, tim basket meminta izin untuk menggunakan lapangan tersebut karena harus berlatih untuk meghadapi turnamen keesokan harinya. Namun hari itu merupakan jadwal latihan tim Bola Voli.

Tindakan yang seharusnya dilakukan oleh Pak Tino adalah ….

a)

A. memberikan izin kepada tim basket dan meminta pengertian kepada tim voli

b)

B. membagi separuh waktu untuk tim voli dan separuhnya untuk tim basket

c)

C. menolak permohonan tim basket karena hari itu adalah jadwal untuk tim voli

d)

D. meminta pada kedua tim untuk untuk bertukar jadwal latihan agar tim basket dapat berlatih hari ini.

48.

11. Saat pembelajaran daring atau online di suatu sekolah. Tasya diberikan tugas oleh guru untuk membuat poster tentang hemat energi. Guru memberikan batas waktu pengumpulan tugasnya hingga 2 hari ke depan. Karena Tasya tidak memiliki handphone jadi guru memberikan tugas dengan diketik pada selembar kertas beserta kertas buku gambar untuk membuat posternya.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan Tasya adalah ….

a)

A. Mengambil kertas tersebut di sekolah kemudian tugasnya dibiarkan tidak dikerjakan

b)

B. Pura-pura tidak mengetahui apabila ada tugas

c)

C. Mengambil kertas yang diberikan guru kemudian mengerjakan tugasnya di rumah lalu dikumpulkan

d)

D. Tasya meminta gurunya untuk mengantarkan tugas dan kertas gambar ke rumahnya

49.

12. Pada situasi pandemi virus corona, di suatu sekolah mengadakan aktvitas belajar mengajar secara daring atau online antara guru dan siswa dengan menggunakan aplikasi tertentu. Pada saat guru menjelaskan suatu materi ternyata ada siswa yang dapat mengoperasikan aplikasi tersebut, kemudian seorang siswa menonaktifkan audio pada guru dengan sengaja. Lalu guru tersebut marah dan menegur kepada semua murid.

Seandainya kamu yang menjadi murid tersebut sikapmu sebaiknya ….

a)

A. Mengakui kesalahan yang dilakukan karena telah menonaktifkan audio guru dengan sengaja

b)

B. Menuduh teman yang lain agar tidak dimarahi guru

c)

C. Pura-pura tidak melakukan padahal sudah melakukannya

d)

D. Mengajari teman yang untuk melakukan hal yang sama

50.

13. Di suatu sekolah sedang mengadakan tugas UKK (Unjuk Kerja dan Karya) Kelas 6. Semua siswa diberikan tugas untuk membuat produk sesuai dengan kreatifitasnya masing-masing kelompok dengan dibantu oleh guru pembimbing. Pak Luthfi menunjuk Desi sebagai ketua kelompok. Pak Luthfi berpesan agar kelompoknya harus bekerja sama. Pada saat proses pembuatan produk ternyata ada 2 anggota Desi yang kurang aktif dalam proses pembuatan produk UKK.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan Desi sebagai ketua kelompok adalah .....

a)

A. Membiarkan anggotannya tidak ikut aktif

b)

B. Mengajak dan membimbing anggota tersebut agar ikuty bekerja sama

c)

C. Memarahi anggota yang tidak ikut aktif bekerja sama

d)

D. Ikut tidak aktif dalam kelompoknya karena tidak ada yang mendukung

51.

14. Pada suatu instansi sekolah terdapat peraturan mengenai tidak diperbolehkan datang terlambat. Suatu ketika ada seorang guru yang menemui siswa yang bernama Edi terlambat dan guru tersebut menegurnya. Padahal rumah Edi dekat dari sekolah.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan Edi adalah . . . .

a)

A. Menunggu sampai ditegur kembali, baru akan datang tepat waktu

b)

B. Membuat alasan agar dimaklumi guru

c)

C. Besok dan seterusnya bangun pagi agar tidak terlambat

d)

D. Tetap masuk terlambat saat guru tidak ada

52.

15. Bandi adalah teman sekelas Doni. Bandi sering diejek teman-teman sekelasnya karena bertubuh hitam dan berambut keriting. Suatu ketika Doni melihat Bandi sendirian. Doni kasihan pada Bandi, tetapi dia takut dijauhi teman lainnya jika mendekati Bandi.

Tindakan yang seharusnya dilakukan Doni adalah . . . .

a)

A. Ikut menjauhi Bandi

b)

B. Tetap berteman dengan Bandi

c)

C. Tidak peduli dengan Bandi

d)

D. Menjaga jarak dengan Bandi

53.

16. Rudi makan snack di depan kelas kemudian akan membuang sampahnya di tempat sampah. Tetapi dia tidak melihat tempat sampah disekitarnya. Sikap yang harus dilakukan Rudi adalah …

a)

A. Membuang sampah di dalam kelas

b)

B. Menyimpan sampah di dalam saku kemudian membuangnya jika ada tempat sampah

c)

C. Menyuruh petugas kebersihan untuk membuangkan sampahnya

d)

D. Membuang sampah di sembarang tempat.

54.

17. Pada saat upacara bendera hari Senin, Joko selalu mengajak bicara dengan Doni. Hal ini membuat Doni tidak dapat mengikuti upacara dengan hikmat. Sikap yang sebaiknya dilakukan oleh Doni adalah … .

a)

A. Ikut berbicara dengan Joko saat upacara

b)

B. Menegur Joko dengan sopan dan mengikuti upacara dengan hikmat

c)

C. Menertawakan sikap joko yang ramai saat upacara

d)

D. Bersikap acuh tak acuh pada Joko

55.

18. Pada saat jam istirahat, Intan ingin membeli makanan di kantin. Akan tetapi, dia lupa membawa uang saku. Ketika di kantin dia menemukan uang yang jatuh di bawah meja kantin. Tindakan yang sebaiknya dilakukan intan adalah … .

a)

A. Mengambil uang tersebut kemudian dipakai membeli jajan

b)

B. Membiarkan saja

c)

C. Menyerahkan uang tersebut kepada penjaga sekolah atau guru kelas

d)

D. Membawa uang tersebut pulang

56.

19. Saat berjalan di halaman sekolah, Ani melihat Anton terjatuh karena terpeleset. Semua teman-teman yang melihatnya tertawa. Sikap yang tepat untuk dilakukan Ani terhadap Anton adalah ….

a)

A. Ikut menertawakan kejadian tersebut bersama dengan teman-temannya

b)

B. Acuh tak acuh pada kejadian Anton

c)

C. Memarahi anton agar berjalan perlahan

d)

D. Membantu Anton dan memberikan nasihat yang baik agar teman-teman tidak menertawainya

57.

20. Anton melihat Adi murung di dalam kelas. Ternyata Adi kurang pintar dalam matematika sehingga mendapatkan nilai ulangan yang kurang bagus. Sedangan Anton adalah salah satu siswa yang pintar matematika. Hal yang sebaiknya Anton lakukan yaitu ….

a)

A. Mengejek Adi karena tidak pintar matematika

b)

B. Mengajak Adi untuk belajar matematika bersama

c)

C. Memberikan contekan kepada Adi saat ulangan matematika berikutnya

d)

D. Meminta Adi untuk membuat contekan pada saat ulangan matematika berikutnya.

58.

ARI MEMPUNYAI 5 BUAH KOTAK YANG BERISI BUAH JERUK. MASING-MASING KOTAK BERISI 12 BUAH JERUK. BERAPAKAH JUMLAH JERUK YANG DIMILIKI ARI?

a)

52

b)

56

c)

60

d)

64

59.

Seorang ayah mendapatkan uang bonus dari tempat bekerja sebesar Rp26.000.000 dan berencana semua uang tersebut akan diberikan kepada keempat anaknya.

Jika setiap anak mendapatkan uang sebesar Rp1.000.000 lebih banyak daripada saudaranya yang lebih muda di bawahnya, maka pernyataan berikut ini yang paling tepat adalah.....

a)

Anak kedua mendapatkan uang sejumlah Rp7.000.000

b)

Uang yang diterima anak keempat setengah dari yang diterima anak pertama

c)

Uang yang diterima anak pertama sama dengan jumlah uang yang diterima dua kali anak pertama ditambah anak kedua

d)

Anak kedua menerima seperempat uang dari yang diterima anak pertama

60.

Anita sedang menemani Ibunya menjaga toko. la bermain dengan kalkulator yang ada di meja kasir. Dia mengetik sebuah angka kemudian mengalikannya dengan angka 5. Setelah itu, dia menekan tombol tambah dan angka 15. Kalkulator menunjukkan angka 50.

Namun, Anita lupa angka pertama yang dimasukkannya. Berapa angka pertama tersebut?

a)

5

b)

7

c)

9

d)

11

61.

Anto memiliki sebuah kebun dengan panjang 12 meter dan lebar 7 meter. Ani juga memiliki kebun dengan ukuran yang sama dengan kebun milik Anto.

Anto dan Ani ingin membuat pagar untuk mengelilingi kebun-kebun itu. Berapa meter panjang keseluruhan pagar yang dibutuhkan Anto dan Ani?

a)

84 m

b)

76 m

c)

38 m

d)

31 m

62.

Empat anak sedang membeli buku bersama-sama. Buku Ani lebih banyak dari Budi. Cinta membeli buku paling banyak. Ani membeli buku lebih sedikit dari Dedi. Urutan dari yang paling banyak membeli buku adalah.....

a)

Ani, Budi, Cinta, Dedi

b)

Cinta, Dedi, Ani, Budi

c)

Budi, Cinta, Ani, Dedi

d)

Cinta, Ani, Budi, Dedi

63.

Bu Dina adalah seorang guru Matematika di SD Prestasi. Bu dina bertugas mengajar 98 siswa kelas 5 yang terbagi dalam empat kelas. Pelajaran Matematika diadakan setiap hari Senin sampai Jumat dengan durasi 1 jam setiap sesinya.

Berapa jam Ibu Dina mengajar setiap minggunya?

a)

4 Jam

b)

5 Jam

c)

20 Jam

d)

28 Jam

64.

Setiap 70 menit melakukan pembelajaran daring Budi mengistirahatkan diri dan melakukan olahraga ringan selama 5 menit. Hari ini, Budi mulai kelas daring pada pukul 08.00 dan selesai pada pukul 14.01.

Berapa kali budi beristirahat selama pembelajaran daring pada hari ini?

a)

3 kali

b)

4 kali

c)

5 kali

d)

6 kali

65.

Pak Beni sedang membuat kolam dengan ukuran panjang 6 meter, lebar 3 meter, dan kedalaman 1,5 meter. Bagian dinding dan lantai kolam hendak dipasang keramik dengan ukuran 30 cm x 30 cm.

Jumlah keramik yang diperlukan Pak Beni adalah?

a)

300 buah

b)

400 buah

c)

500 buah

d)

600 buah

66.

David, Jenny, dan Bryan berlatih karate di sanggar karate yang sama. Pada hari Minggu, 7 Maret 2021 untuk pertama kalinya mereka berlatih bersama-sama. Jadwal latihan mereka berbeda, David berlatih setiap 3 hari sekali, Jenny berlatih setiap 4 hari sekali, sedangkan Bryan berlatih setiap 6 hari sekali. Mereka akan berlatih bersama-sama yang kedua kalinya pada...

a)

Kamis, 18 Maret 2021

b)

Jumat, 19 Maret 2021

c)

Kamis, 25 Maret 2021

d)

Kamis, 26 Maret 2021

67.

Dalam rangka memperingati hari ulang tahun, sebuah perusahaan bermaksud membagikan paket sembako kepada sejumlah warga di sekitar perusahaan tersebut dengan jumlah 240 bungkus mie instan, 270 kaleng susu, dan 180 minyak goreng plastik. Banyak sembako masing-masing jenis sembako pada tiap paket sama. Artinya banyak mie instan tiap paket sama. Begitu pula susu dan minyak goreng. Perusahaan akan membagikan paket sembako kepada 40 warga di sekitar dengan jumlah barang setiap paket yang diterima masing-masing sama banyak. Namun, barang yang akan dibagikan ternyata masih kurang jika harus dibagi rata.

Barang yang harus dibeli lagi oleh perusahaan adalah...

a)

Susu sebanyak 10 kaleng

b)

Susu 10 kaleng dan minyak goreng 20 plastik

c)

Mie instan 30 bungkus

d)

Mie instan 30 bungkus dan 10 susu kaleng

68.

Hasan suka makan coklat dan permen karena rasanya manis. Setiap hari, Hasan memakan coklat dan permen.

Sisa coklat dan permen menempel di giginya. Namun, Hasan malas menggosok gigi. Ibu selalu menasihati Hasan agar menggosok gigi, tetapi Hasan tidak menurut.

Suatu hari, gigi Hasan sakit. Hasan terus menangis. Ibu mengajak Hasan ke dokter gigi. Ternyata, gigi hasan berlubang. Kata dokter, gigi Hasan berlubang karena Hasan malas menggosok gigi. Sejak saat itu, Hasan rajin menggosok gigi dua kali sehari.

Pertanyaan: Mengapa Hasan pergi ke dokter?

a)

Hasan suka makan coklat

b)

Hasan malas menggosok gigi

c)

Gigi Hasan sakit

d)

Ibunya mengajak periksa ke dokter

69.

Ambar dan Penduduk Hutan
Rumah Ambar selalu menjadi tempat berobat. Kali ini, Gajah berkunjung untuk memeriksa kakinya kembali.

"Jangan lupa minum obatmu!" pesannya.

Setelah semua selesai, tiba-tiba ....

"Kenapa mataku berkunang-kunang? Aku harus meminum ramuan khusus," kata Gajah.

Ambar memerlukan beberapa daun untuk ramuannya. Daun itu hanya ada di tengah hutan.

Ambar pun segera berangkat. Tibalah Ambar di tengah hutan. Segera ia memetik beberapa daun.

Tetapi, di tengah jalan ia bertemu burung kenari yang kesakitan.

"Kenapa kamu tidak terbang?"

Kenari bercerita kalau sayapnya sakit. Ambar langsung menolongnya. Ia merelakan daunnya untuk Kenari. Beberapa saat kemudian, Kenari sembuh. Ambar pun berpamitan pulang.

Itulah Ambar. Si Tabib yang mengerti segala penyakit. Selalu peduli dengan semua penduduk hutan.

Pertanyaan: Apa yang dilakukan Ambar ketika bertemu dengan burung?

a)

Memberikan beberapa daun yang Ambar butuhkan kepada burung.

b)

Memberitahu cara menyembuhkan sakit yang diderita burung dengan ramuannya.

c)

Bertanya dan mengobati burung dengan daun yang Ambar peroleh.

70.

Pernyataan 1 : "Rumah Ambar menjadi tempat berobat, sehingga banyak ramuan yang tersimpan."

Pernyataan 2 : "Ambar mengangkat Kenari yang kesakitan dengan kedua tangannya untuk mengobatinya."


Pertanyaan: Tentukan benar/salah dari kedua pernyataan diatas!

a)

Pernyataan 1 dan 2 benar

b)

Pernyataan 1 benar

Pernyataan 2 salah

c)

Pernyataan 1 salah

Pernyataan 2 benar

d)

Pernyataan 1 salah

Pernyataan 2 salah

71.

Tips Tidur Nyenyak
Tahukah kamu?
Tidur adalah kegiatan penting untuk tubuh.
Usia 6 sampai 12 tahun harus tidur 9 sampai 12 jam setiap hari. Usia 13 sampai 18 tahun harus tidur 8 sampai 10 jam setiap hari.
Energimu bisa pulih setelah tidur.
Tidur dapat memberikan pengaruh untuk suasana hati, kesehatan fisik, dan mental.
Tidur termasuk obat dari segala penyakit, lho!

Kamu harus tidur dengan nyenyak, ya! Ada 5 tips untuk dapat tidur dengan nyenyak, lho!
1. Tidur di kamar yang nyaman.
2. Kamu dapat melakukan hal yang menenangkan sebelum tidur. Misalnya membaca buku atau melakukan latihan pernapasan.
3. Kamu perlu membuat jadwal tidur harian. Selain itu, kamu juga perlu melakukan jadwal yang sudah dibuat.
4. Matikan HP, laptop, TV, dan sebagainya.
5. Sebaiknya hindari minum kopi karena mengganggu tidur kamu.

Pertanyaan: Untuk usia berapa tidur 9 sampai 12 jam setiap harinya?

a)

6 tahun

b)

13 tahun

c)

5 tahun

d)

18 tahun

72.

Pertanyaan: Kamu tidak bisa tidur nyenyak. Apa yang bisa kamu lakukan agar bisa tidur nyenyak?

a)

Minum kopi di malam hari

b)

Memutar film di laptop saat tidur

c)

Melakukan latihan pernapasan

d)

Tidur di ruang tamu dengan TV menyala

73.

Lomba Pacu Jalur
Pacu jalur merupakan sebuah perlombaan mendayung di sungai dengan menggunakan sebuah perahu panjang yang terbuat dari kayu pohon. Panjang perahu ini bisa mencapai 25 hingga 40 meter dan lebar bagian tengah kira-kira 1,3 meter sampai dengan 1,5 meter. Dalam bahasa penduduk setempat, kata jalur berarti Perahu. Pacu jalur biasanya dilakukan di Sungai Batang Kuantan. Hal ini tak lepas dari catatan panjang sejarah Sungai Batang Kuantan yang terletak di antara Kecamatan Hulu Kuantan bagian hulu dan Kecamatan Cerenti di hilir yang telah digunakan sebagai jalur pelayaran jalur sejak awal abad ke-17.

Di sungai ini pula perlombaan pacu jalur pertama kali dilakukan. Arena lomba pacu jalur bentuknya mengikuti aliran Sungai Batang Kuantan, dengan panjang lintasan sekitar 1 km. Lintasan ditandai dengan enam tiang pancang. Keunikan lomba pacu jalur ini terlihat pada jalur-jalur yang diberi ukiran indah, seperti ukiran kepala ular, buaya, atau harimau. Ukiran tersebut juga ada di bagian lambung maupun selembayung perahu. Ada pula perlengkapan seperti payung, tali-temali, selendang, tiang tengah (gulang-gulang) serta lambai-lambai (tempat juru mudi berdiri), mengingat terdapat banyak pendayung dalam satu jalur ditambah satu orang juru mudi yang berdiri.

Kegiatan pacu jalur merupakan pesta rakyat yang terbilang sangat meriah. Menurut kepercayaan masyarakat setempat, pacu jalur merupakan puncak dari seluruh kegiatan, segala upaya, dan segala keringat yang mereka keluarkan untuk mencari penghidupan selama setahun. Masyarakat Kuantan Singingi dan sekitamya tumpah ruah menyaksikan acara yang ditunggu-tunggu ini.

Pertanyaan: Keunikan apa yang terdapat pada lomba pacu jalur berdasarkan teks tersebut? (jawaban lebih dari satu)

a)

Arena lomba pacu jalur bentuknya mengikuti aliran Sungai Batang Kuantan.

b)

Jalur pacu jalur diberi ukuran indah, seperti ukiran kepala ular, buaya, atau harimau.

c)

Terdapat banyak pendayung dalam satu jalur ditambah satu orang juru mudi yang berdiri.

d)

Pacu jalur merupakan pesta rakyat yang terbilang yang sangat meriah.

74.

Pacu jalur merupakan perlombaan mendayung di sungai dengan menggunakan perahu panjang dari kayu pohon. Hal-hal apa saja yang berkaitan dengan informasi tersebut?

Klik pada setiap pilihan jawaban benar dengan memberikan tanda centang (✓)! Jawaban benar lebih dari satu.

a)

Perahu pacu jalur harus melewati lintasan sepanjang 1 kilometer dengan ukiran di sungai dengan satu tiang pancang.

b)

Panjang perahu mencapai 25-40 meter dan lebar bagian tengah kira-kira 1,3-1,5 meter.

c)

Sungai Batang Kuantan menjadi lokasi pacu jalur karena merupakan jalur pelayaran sejak awal abad ke-17.

75.

Ketika Adik Demam
Pagi itu, adik mengeluh sakit. Ibu segera mengecek suhu tubuh adik menggunakan termometer. Terlihat angka 38°C pada termometer.

Ibu menyiapkan baskom berisi air hangat dan memasukkan handuk kecil ke baskom tersebut kemudian memerasnya. Ibu mengompres dahi Adik dengan handuk itu.

"Mengompres dengan air hangat dapat menurunkan suhu tubuh," ucap Ibu.

Ibu menyuruh aku melanjutkan mengompres karena ingin ke dapur. Setelah Ibu keluar kamar, aku melihat badan adik menggigil. Segera kuselimuti tubuh adik.

Tiba-tiba, Ibu masuk dengan mangkuk di tangannya. Ibu melepas selimut yang menutupi tubuh adik.

"Tubuh Adik menggigil, Bu," ucapku memberitahu.

"Menggunakan selimut tebal saat demam, itu hal keliru. Sebaiknya gunakan pakaian yang longgar, nyaman, dan bisa menyerap keringat," jelas Ibu.

"Ibu, adik berkeringat terus," ucapku khawatir.

"Tidak apa-apa, itu upaya alami dari tubuh adik untuk menurunkan suhu agar menjadi normal," jelas Ibu.

"Wah, ternyata berkeringat ada gunanya juga, tak hanya membuat bau." ucapanku membuat Adik tertawa.

"Sekarang, Adik harus makan. Sup hangat ini dapat mencegah dehidrasi dan meningkatkan daya tahan tubuh," bujuk Ibu.

Selesai makan, Ibu menyuruh adik tidur. Menurut Ibu, orang yang sedang demam harus banyak istirahat. Sore hari saat bangun, adik sudah tidak demam.

Pertanyaan: Bagaimana cara Ibu mengecek suhu tubuh adik?

a)

Melepas selimut adik.

b)

Mengompres dahi adik.

c)

Menggunakan termometer.

d)

Menyiapkan baskom berisi air.

76.

Indonesia merupakan negara yang kaya. Tidak hanya budaya, seperti tari-tarian daerah dan baju adat, tetapi juga kulinernya. Hampir setiap daerah di Indonesia memiliki makanan khas masing-masing. Tidak hanya makanan yang biasa disantap saat makan besar, seperti soto atau gudeg, tetapi juga kudapan, seperti kue-kue tradisional.

Lalampa dan lemper adalah kue tradisional dari Indonesia. Kedua makanan ini memiliki bentuk yang serupa dan rasanya juga mirip. Lalampa berasal dari Manado, sedangkan lemper berasal dari Jawa. Keduanya menjadi kudapan yang banyak diminati karena memiliki rasa yang lezat.

Lalampa biasanya berisi ikan cakalang. Lalampa dimasak dengan cara dibakar setelah dibungkus daun pisang. Sementara itu lemper biasanya berisi daging ayam dan dimasak dengan cara dikukus sebelum dibungkus dengan daun pisang.


Pertanyaan: Dari mana asal kue tradisional lalampa?

a)

Makassar

b)

Jakarta

c)

Kediri

d)

Manado

77.

Mengapa Indonesia disebut negara yang kaya berdasarkan teks tersebut?

Klik pada setiap pilihan jawaban benar dengan memberikan tanda centang (✓)! Jawaban benar lebih dari satu.

a)

Mempunyai makanan-makanan khas yang ada di setiap daerah.

b)

Memiliki banyak makanan yang hanya dapat disantap saat makan besar.

c)

Memiliki banyak tarian dan baju adat daerah.

d)

Memiliki kekayaan alam yang banyak

78.

Apakah kamu merasa nyaman belajar di kelas?

a)

sangat nyaman

b)

cukup nyaman

c)

tidak nyamn

d)

sangat tidak nyaman

79.

Semua temanku bersikap baik kepadaku

a)

setuju

b)

kurang setuju

c)

tidak setuju

80.

Suasana hatiku saat belajar di sekolah

(a)  

81.

Guruku mengajar dengan baik di kelas

a)

benar

b)

salah

82.

Guruku bersikap adil kepada semua murid

a)

BENAR

b)

SALAH

83.

Guruku memberikan banyak tugas setiap hari

a)

setuju

b)

kurang setuju

c)

tidak setuju

84.

Guruku menjelaskan materi pelajaran terlalu cepat

a)

BENAR

b)

SALAH

85.

Sikapku saat guru menerangkan di kelas (a)  

86.

Suasana belajar di sekolahku menyenangkan

a)

setuju

b)

kurang setuju

c)

tidak setuju

87.

Saat di sekolah saya merasa aman

a)

BENAR

b)

SALAH

88.

Fasilitas yang ada di sekolahku lengkap

a)

setuju

b)

kurang setuju

c)

tidak setuju

89.

Sekolahku teduh, bersih dan rapi

a)

BENAR

b)

SALAH

90.

Guruku memberikan bimbingan dengan sabar dan ramah

a)

setuju

b)

kurang setuju

c)

tidak setuju

91.

Di kelas temanku selalu berkata baik dan sopan

a)

setuju

b)

kurang setuju

c)

tidak setuju

92.

Di kelas, temanku tidak pernah melakukan kekerasan kepadaku

a)

setuju

b)

kurang setuju

c)

tidak setuju

93.

Saya selalu berpakaian rapi dan sopan saat di sekolah

a)

BENAR

b)

SALAH

94.

Guruku menegurku dengan sopan saat aku melakukan kesalahan

a)

BENAR

b)

SALAH

95.

Jika ada sampah di depanku, sikapku ...

a)

mengambil dan buang ke tempat sampah

b)

melewatinya saja

c)

membiarkannya tetap disitu

d)

meminta adek kelas mengambilnya

96.

Saat aku menemukan uang terjatuh di sekitar sekolah, sikapku ....

a)

membiarkan saja

b)

melaporkan kepada guru

c)

memakai uang untuk jajan

d)

memberikan kepada teman

97.

Saat ada temanku yang bertengkar, sikapku sebaiknya ....

a)

tidak ikut campur

b)

melihatnya saja

c)

melerai agar berdamai

d)

menyemangati untuk terus bertengkar

98.

Farhan mendapatkan tugas untuk membuat karya dari bahan bekas. Di musim pandemi ini, siswa belajar dari rumah dan dihimbau ”stay at home”. Hal ini menyebabkan Farhan tidak bisa bebas pergi ke toko untuk membeli bahan-bahan untuk membuat karya.Tindakan yang dilakukan Farhan adalah .....

a)

Tidak mengerjakan tugas

b)

Mengerjakan tugas dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di rumah

c)

Membiarkan tugas tidak selesai

d)

Memaksa ibu untuk pergi ke toko

99.



Andi merupakan teman sebangku Dino. Andi sering diejek teman-teman sekolahnya karena badannya gemuk dan pendek. Dino kasihan pada Andi, tetapi dia takut dijauhi teman lainnya jika berteman dengan Andi.Tindakan yang seharusnya dilakukan Dino adalah ....

a)

berusaha membela Andi


b)


menjaga jarak dengan Andi

c)



tetap berteman jika tidak ada teman lain

d)



tetap berteman dengan Andi

100.



Rudi makan snack di depan kelas kemudian akan membuang sampahnya di tempat sampah. Tetapi dia tidak melihat tempat sampah di sekitarnya. Sikap yang harus dilakukan Rudi adalah ...

a)




Membuang sampah di dalam kelas

b)


Menyimpan sampah di dalam saku kemudian membuangnya jika ada tempat sampah

c)



Menyuruh petugas kebersihan untuk membuangkan sampahnya

d)




Membuang sampah di sembarang tempat.

101.

Aldi, Dimas, dan Raka sedang berkumpul untuk belajar bersama. Mereka berlatih mengerjakan soal-soal untuk mempersiapkan diri menghadapi Penilaian Tengah Semester (PTS). Mereka mengerjakan sendiri - sendiri dulu, setelah itu dibahas bersama. Di tengah-tengah mengerjakan soal, Aldi merasa kebingungan. Aldi tidak bisa mengerjakan beberapa soal. Dimas bisa mengerjakan semua soal. Sedangkan Raka masih mencoba menyelesaikan.Tindakan yang seharusnya dilakukan Dimas adalah .....

a)

Membantu dan menjelaskan cara penyelesaiannya

b)

Membiarkan Aldi bingung

c)

Memberikan jawabannya ke Aldi

d)

Mengejek Aldi yang tidak bisa mengerjakan

102.

Bu guru mengajak siswa kelas 2A untuk berdiskusi terkait penampilan kelas saat acara gebyar tematik minggu depan. Bu guru memberikan 3 pilihan untuk penampilan siswa yaitu menyanyi, menari, atau membaca puisi. Dari 30 siswa ada 18 siswa yang memilih menyanyi, 8 siswa membaca puisi, dan 4 siswa menari. Dari hasil yang diperoleh diputuskan tampilan kelas 2A adalah menyanyi. Fitri, salah satu siswa kelas 2A, merasa tidak senang dengan keputusan ini. karena dia lebih suka menari.Tindakan yang seharusnya dilakukan Fitri pada situasi di atas adalah .....

a)

Tidak ikut tampil dalam acara gebyar tematik

b)

Diam saja

c)

Menghargai dan ikut melaksanakan keputusan bersama

d)

Meminta kepada bu guru untuk mengulang diskusinya

103.

Tiap minggu sekali, di lingkungan tempat tinggal Pak Jony diadakan ronda malam. Tujuannya adalah untuk menjaga keamanan lingkungan. Saat akan berangkat ronda malam tiba-tiba anaknya sakit, sehingga pak Joni tidak bisa berjaga sesuai jadwal karena harus mengantar anaknya ke dokter. Apa yang sebaiknya dilakukan pak Joni...

a)

tidak ikut ronda malam tanpa berpamitan kepada ketua RT

b)

tetap ikut kerja bakti dan setelah selesai ronda malam baru mengantar anaknya ke dokter.

c)

tetap ikut kerja bakti dan tidak mengantar anaknya ke dokter.

d)

tidak ikut ronda malam, berpamitan kepada ketua RT dan mengganti dengan hari yang lain.

104.

Pada saat akan membuang botol plastik botol bekas minuman, Insan kesulitan dalam mencari tempat sampah, Insan melihat beberapa orang yang membuang sampah di pinggir jalan.Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Insan adalah ....

a)

membuangnya pada tempat tersembunyi

b)

membuang sampah di pinggir jalan

c)

membawa pulang untuk digunakan kembali

d)

memegangnya sampai mendapatkan tempat sampah

106.

Pada saat upacara bendera hari Senin, Joko selalu mengajak bicara dengan Doni. Hal ini membuat Doni tidak dapat mengikuti upacara dengan hikmat. Sikap yang sebaiknya dilakukan oleh Doni adalah ... .

a)

Ikut berbicara dengan Joko saat upacara

b)

Menegur Joko dengan sopan dan mengikuti upacara dengan hikmat

c)

Menertawakan sikap joko yang ramai saat upacara

d)

Bersikap acuh tak acuh pada Joko

107.

Anton melihat Adi murung di dalam kelas. Ternyata Adi kurang pintar dalam matematika sehingga mendapatkan nilai ulangan yang kurang bagus. Sedangkan Anton adalah salah satu siswa yang pintar matematika. Hal yang sebaiknya Anton lakukan yaitu ....

a)

Mengejek Adi karena tidak pintar matematika

b)

Mengajak Adi untuk belajar matematika bersama

c)

Memberikan contekan kepada Adi saat ulangan matematika berikutnya

d)

Meminta Adi untuk membuat contekan pada saat ulangan matematika berikutnya.

108.

Farhan mendapatkan tugas untuk membuat karya dari bahan bekas. Di musim pandemi ini, siswa belajar dari rumah dan dihimbau ”stay at home”. Hal ini menyebabkan Farhan tidak bisa bebas pergi ke toko untuk membeli bahan-bahan untuk membuat karya.Tindakan yang dilakukan Farhan adalah .....

a)

Tidak mengerjakan tugas

b)

Mengerjakan tugas dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di rumah

c)

Membiarkan tugas tidak selesai

d)

Memaksa ibu untuk pergi ke toko

109.



Andi merupakan teman sebangku Dino. Andi sering diejek teman-teman sekolahnya karena badannya gemuk dan pendek. Dino kasihan pada Andi, tetapi dia takut dijauhi teman lainnya jika berteman dengan Andi.Tindakan yang seharusnya dilakukan Dino adalah ....

a)

berusaha membela Andi


b)


menjaga jarak dengan Andi

c)



tetap berteman jika tidak ada teman lain

d)



tetap berteman dengan Andi

110.



Rudi makan snack di depan kelas kemudian akan membuang sampahnya di tempat sampah. Tetapi dia tidak melihat tempat sampah di sekitarnya. Sikap yang harus dilakukan Rudi adalah ...

a)




Membuang sampah di dalam kelas

b)


Menyimpan sampah di dalam saku kemudian membuangnya jika ada tempat sampah

c)



Menyuruh petugas kebersihan untuk membuangkan sampahnya

d)




Membuang sampah di sembarang tempat.

111.

Aldi, Dimas, dan Raka sedang berkumpul untuk belajar bersama. Mereka berlatih mengerjakan soal-soal untuk mempersiapkan diri menghadapi Penilaian Tengah Semester (PTS). Mereka mengerjakan sendiri - sendiri dulu, setelah itu dibahas bersama. Di tengah-tengah mengerjakan soal, Aldi merasa kebingungan. Aldi tidak bisa mengerjakan beberapa soal. Dimas bisa mengerjakan semua soal. Sedangkan Raka masih mencoba menyelesaikan.Tindakan yang seharusnya dilakukan Dimas adalah .....

a)

Membantu dan menjelaskan cara penyelesaiannya

b)

Membiarkan Aldi bingung

c)

Memberikan jawabannya ke Aldi

d)

Mengejek Aldi yang tidak bisa mengerjakan

112.

Bu guru mengajak siswa kelas 2A untuk berdiskusi terkait penampilan kelas saat acara gebyar tematik minggu depan. Bu guru memberikan 3 pilihan untuk penampilan siswa yaitu menyanyi, menari, atau membaca puisi. Dari 30 siswa ada 18 siswa yang memilih menyanyi, 8 siswa membaca puisi, dan 4 siswa menari. Dari hasil yang diperoleh diputuskan tampilan kelas 2A adalah menyanyi. Fitri, salah satu siswa kelas 2A, merasa tidak senang dengan keputusan ini. karena dia lebih suka menari.Tindakan yang seharusnya dilakukan Fitri pada situasi di atas adalah .....

a)

Tidak ikut tampil dalam acara gebyar tematik

b)

Diam saja

c)

Menghargai dan ikut melaksanakan keputusan bersama

d)

Meminta kepada bu guru untuk mengulang diskusinya

113.

Tiap minggu sekali, di lingkungan tempat tinggal Pak Jony diadakan ronda malam. Tujuannya adalah untuk menjaga keamanan lingkungan. Saat akan berangkat ronda malam tiba-tiba anaknya sakit, sehingga pak Joni tidak bisa berjaga sesuai jadwal karena harus mengantar anaknya ke dokter. Apa yang sebaiknya dilakukan pak Joni...

a)

tidak ikut ronda malam tanpa berpamitan kepada ketua RT

b)

tetap ikut kerja bakti dan setelah selesai ronda malam baru mengantar anaknya ke dokter.

c)

tetap ikut kerja bakti dan tidak mengantar anaknya ke dokter.

d)

tidak ikut ronda malam, berpamitan kepada ketua RT dan mengganti dengan hari yang lain.

114.

Pada saat akan membuang botol plastik botol bekas minuman, Insan kesulitan dalam mencari tempat sampah, Insan melihat beberapa orang yang membuang sampah di pinggir jalan.Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Insan adalah ....

a)

membuangnya pada tempat tersembunyi

b)

membuang sampah di pinggir jalan

c)

membawa pulang untuk digunakan kembali

d)

memegangnya sampai mendapatkan tempat sampah

116.

Pada saat upacara bendera hari Senin, Joko selalu mengajak bicara dengan Doni. Hal ini membuat Doni tidak dapat mengikuti upacara dengan hikmat. Sikap yang sebaiknya dilakukan oleh Doni adalah ... .

a)

Ikut berbicara dengan Joko saat upacara

b)

Menegur Joko dengan sopan dan mengikuti upacara dengan hikmat

c)

Menertawakan sikap joko yang ramai saat upacara

d)

Bersikap acuh tak acuh pada Joko

117.

Anton melihat Adi murung di dalam kelas. Ternyata Adi kurang pintar dalam matematika sehingga mendapatkan nilai ulangan yang kurang bagus. Sedangkan Anton adalah salah satu siswa yang pintar matematika. Hal yang sebaiknya Anton lakukan yaitu ....

a)

Mengejek Adi karena tidak pintar matematika

b)

Mengajak Adi untuk belajar matematika bersama

c)

Memberikan contekan kepada Adi saat ulangan matematika berikutnya

d)

Meminta Adi untuk membuat contekan pada saat ulangan matematika berikutnya.

118.

Dalam hal kenyamanan siswa berinteraksi dengan guru, seberapa sering bapak/ibu/saudara merasakan apabila murid terlihat murung, guru memberikan perhatiannya

a)

tidak pernah

b)

jarang

c)

sering

d)

selalu

119.

Dalam hal kenyamanan siswa berinteraksi dengan guru, seberapa sering bapak/ibu/saudara merasakan apabila murid terlihat murung, guru memberikan perhatiannya

a)

tidak pernah

b)

jarang

c)

sering

d)

selalu

120.

Sebagaimana besar guru tertarik untuk mendengarkan bagaimana kondisi siswanya

a)

tidak pernah

b)

jarang

c)

sering

d)

selalu

121.

Merasa nyaman mencurahkan masalah kepada guru

a)

tidak pernah

b)

jarang

c)

sering

d)

selalu

122.

Merasa senang Pembelajaran Jarak jauh bersama guru

a)

Tidak pernah

b)

jarang

c)

sering

d)

selalu

123.

Para guru memotivasi siswa untuk variasi solusi dari suatu masalah dalam pengerjaan tugas

a)

tidak pernah

b)

jarang

c)

sering

d)

selalu

124.

Para guru memastikan tidak ada siswa yang menyontek pekerjaan siswa lainnya

a)

jarang

b)

tidak pernah

c)

sering

d)

selalu

125.

Para guru memastikan siswa untuk terbuka pada ide ide baru

a)

sering

b)

jarang

c)

tidak pernah

d)

selalu

126.

Mendiskusikan cara menyelesaikan satu masalah dengan teman/kelompok

a)

jarang

b)

tidak pernah

c)

sering

d)

selalu

127.

Mempertahankkan pendapat dengan bukti

a)

jarang

b)

tidak pernah

c)

sering

d)

selalu

128.

Tidak mudah menyerah saat mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas

a)

jarang

b)

tidak pernah

c)

sering

d)

selalu

129.

Saat di sekolah saya merasa aman

a)

BENAR

b)

SALAH

130.

Suasana belajar di sekolahku menyenangkan

a)

setuju

b)

kurang setuju

c)

tidak setuju

131.

Sekolahku teduh, bersih dan rapi

a)

BENAR

b)

SALAH

132.

Guruku memberikan bimbingan dengan sabar dan ramah

a)

setuju

b)

kurang setuju

c)

tidak setuju

133.

Di kelas temanku selalu berkata baik dan sopan

a)

setuju

b)

kurang setuju

c)

tidak setuju

134.

Di kelas, temanku tidak pernah melakukan kekerasan kepadaku

a)

setuju

b)

kurang setuju

c)

tidak setuju

135.

Guruku menegurku dengan sopan saat aku melakukan kesalahan

a)

BENAR

b)

SALAH

136.

Saya selalu berpakaian rapi dan sopan saat di sekolah

a)

BENAR

b)

SALAH

137.

Saat aku menemukan uang terjatuh di sekitar sekolah, sikapku ....

a)

membiarkan saja

b)

melaporkan kepada guru

c)

memakai uang untuk jajan

d)

memberikan kepada teman

138.

Saat ada temanku yang bertengkar, sikapku sebaiknya ....

a)

tidak ikut campur

b)

melihatnya saja

c)

melerai agar berdamai

d)

menyemangati untuk terus bertengkar

139.

Kurang tidur membuat sulit berkonsentrasi

a)

benar

b)

salah

140.

berpikir positif dapat meningkatkan konsentrasi belajar

a)

benar

b)

salah

141.

menerima banyak informasi secara bersamaan membuat konsentrasi lebih baik

a)

benar

b)

salah

142.

kesehatan mempengaruhi konsentrasi belajar seseorang

a)

benar

b)

salah

143.

membuat prioritas planing membuat seseorang lebih fokus dalam mengerjakan sesuatu

a)

benar

b)

salah

144.

berolah raga teratur dapat meningkatkan konsentrasi belajar seseorang

a)

benar

b)

salah

145.

minum air cukup dapat mempengaruhi konsentrasi seseorang

a)

benar

b)

salah

146.

penurunan konsentrasi belajar seseorang dipengaruhi oleh lingkungan

a)

benar

b)

salah

147.

1. Selama satu tahun terakhir ini, apakah kamu mendapatkan hal berikut dari guru?

( Didengarkan oleh guru ketika kamu berpendapat )

a)

Tidak pernah atau sangat jarang

b)

Di beberapa pelajaran

c)

Di sebagian besar pelajaran

d)

Di semua pelajaran

148.

Selama satu tahun terakhir ini, apakah kamu mendapatkan hal berikut dari guru?

(Mendapatkan pujian ketka kamu berani berpendapat atau menjawab dalam diskusi)

a)

Tidak pernah atau sangat jarang

b)

Di beberapa pelajaran

c)

Di sebagian besar pelajaran

d)

Di semua pelajaran

149.

Seberapa sesuai hal-hal berikut terjadi di sekolahmu?

( Guru merubah strategi pembelajaran di kelas bila siswa tidak bersemangat dalam belajar )

a)

sangat sesuai

b)

Tidak sesuai

c)

Sangat tidak sesuai

d)

Sesuai

150.

Selama satu tahun terakhir ini, seberapa sering kamu mengalami hal-hal berikut dikelas?

(Dalam upaya mengejar nilai yanng baik, kamu seringkali tertekan sehingga melakukan cara apapun , seperti mencontek/curang)

a)

Tidak pernah atau sangat jarang

b)

Di beberapa pelajaran

c)

Di sebagian besar pelajaran

d)

Di semua pelajaran

151.

Selama satu tahun terakhir ini, seberapa sering kamu mengalami hal-hal berikut dikelas?

(Komentar-komentar dari guru membuatmu merasa tidak berbakat (kurang pintar)

a)

Tidak pernah atau sangat jarang

b)

Di beberapa pelajaran

c)

Di sebagian besar pelajaran

d)

Di semua pelajaran

152.

Selama satu tahun terakhir ini, seberapa sering kamu mengalami hal-hal berikut dikelas?

(Selama satu tahun terakhir ini, seberapa sering kamu mengalami hal-hal berikut dikelas? )

a)

Tidak pernah atau sangat jarang

b)

Di beberapa pelajaran

c)

Di sebagian besar pelajaran

d)

Di semua pelajaran

153.

Selama satu tahun terakhir ini, seberapa sering kamu mengalami hal-hal berikut dikelas?

(Guru memberikan Komentar yang mebuatmu lebih percaya diri)

a)

Tidak pernah atau sangat jarang

b)

Di beberapa pelajaran

c)

Di sebagian besar pelajaran

d)

Di semua pelajaran

154.

Seberapa sesuai hal-hal berikut ini dengan keadaan sekolahmu?

(Di sekolahmu siswa merasa khawatir ada siswa lain yang menyakiti mereka)

a)

Sangat sesuai

b)

Sesuai

c)

Tidak sesuai

d)

Sangat tidak sesuai

155.

Seberapa sesuai hal-hal berikut ini dengan keadaan sekolahmu

(Konsekuensi yang di berikan jika melanggar aturan di sekolah kamu sudah adil)

a)

Sangat tidak sesuai

b)

Tidak sesuai

c)

Sesuai

d)

Sangat sesuai

156.

Selama satu tahun terakhir ini, Seberapa sering guru melakukan hal-hal berikut?

(Guru meminta siswa memberikan contoh permasalahan sehari-hari yang dapat di selesikan dengan pendekatan matematika)

a)

Tidak pernah atau sangat jarang

b)

Di beberapa pelajaran

c)

Di sebagian besar pelajaran

157.

Salah satu cara membuat lingkungan belajar yang kondusif adalah membiarkan siswa berkreasi sesuai imajinasinya. Apa yang dilakukan guru agar siswa merasa senang dan semangat untuk berkreasi? (Multiple Correct Answers)

a)

A. Guru bertindak sebagai fasilitator, mediator, motivator dan katalisator yang mendukung pembelajaran siswa

b)

B. Guru tidak boleh bersifat otoriter dan menguasai pembelajaran, tetapi guru harus berani memberikan kesempatan kedua untuk siswa terus berkereasi

c)

C. Guru harus memberikan apresiasi kepada siswa yang telah berkreasi

d)

D. Guru memberikan penilaian secara terbuka

158.

Hal yang dilakukan guru agar siswa tidak takut merasa salah ketika menjawab pertanyaan atau bertanya kepada guru, kecuali...

a)

A. Guru harus bersikap demokratis

b)

B. Pembelajaran tidak selalu dinilai dari perolehan angka yang tinggi

c)

C. Suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan membuat siswa menjadi semangat belajar dan pembelajaran akan lebih bermakna

d)

D. Memberi kesempatan anak yang pandai dan pemberani

159.

Untuk menciptakan kelas kondusif, guru harus bisa memberikan aturan yang disepakati oleh siswa. Sehingga siswa tidak bisa membuat keributan di kelas yang membuat suasana belajar tidak kondusif karena mereka telah membuat aturan yang disepakati. Berikut hukuman ringan yang cocok untuk siswa yang melanggar kesepakatan bersama

a)

A. Membersihakan ruangan kelas, mengahafalkan materi pelajaran, dan mengerjakan tugas yang belum diselesaikan

b)

B. Berdiri di depan kelas, lari keliling lapangan, dan membersihkan kamar mandi

c)

C. Membayar denda, disuruh keluar kelas, disuruh pulang

d)

D. Tidak perlu ada hukuman fisik

160.
  1. Penataan ruang kelas merupakan lingkungan utama untuk menciptakan kegiatan belajar dan mengajar yang menyenangkan. Ruang belajar yang bersih, nyaman dan terata dengan dengan rapi akan mendukung pembelajaran lebih baik. Menata ruang kelas merupakan tugas bersama antara siswa dengan wali kelas yang bersangkutan. Pihak sekolah juga bisa berkontribusi untuk penataan ruang kelas yang kondusif. Berikut contoh kegiatan yang dapat dilakukan pihak sekolah, kecuali...

a)
  1. A. Mengadakan lomba kebersihan kelas secara berkala

b)
  1. B. Melengkapi sarana prasarana di kelas

c)
  1. C. Memotivasi anak untuk menciptakan ruangan kelas yang bersih, rapi dan nyaman

d)
  1. D. Mengadakan kerja bakti setiap hari Jumat di lingkungan sekolah

161.
  1. Meskipun siswa melakukan kegiatan belajar mengajar di kelas, namun lingkungan luar kelas juga berpengaruh pada proses pembelajaran siswa.Lingkungan luar kelas yang kondusif membuat siswa belajar dengan baik, namun sebaliknya, jika lingkungan luar tidak kondusif dan terjadi masalah maka konsentrasi siswa akan terganggu. Bagaiman cara menciptakan lingkungan luar sekolah yang kondusif?

a)

Kerjasama yang baik antar pihak yang bersangkutan mulai dari siswa, guru, kepala sekolah, staff hingga petugas kebersihan

b)

Menjalin komunikasi yang baik dengan berbagai pihak

c)

Lingkungan sekolah juga menjadi acuan penilaian kualitas sekolah, sehingga harus dijaga dengan baik

d)

Mencari donatur sebanyak-banyaknya untuk melengkapi fasilitas di sekolah

162.

Salah satu cara membuat lingkungan belajar yang kondusif adalah membiarkan siswa berkreasi sesuai imajinasinya. Apa yang dilakukan guru agar siswa merasa senang dan semangat untuk berkreasi?

a)

Guru bertindak sebagai fasilitator, mediator, motivator dan katalisator yang mendukung pembelajaran siswa

b)

❏ Guru tidak boleh bersifat otoriter dan menguasai pembelajaran, tetapi guru harus berani memberikan kesempatan kedua untuk siswa terus berkereasi

c)

Guru memberikan penilaian secara subjektif

d)

Guru harus memberikan apresiasi kepada siswa yang telah berkreasi

163.

Penataan ruang kelas merupakan lingkungan utama untuk menciptakan kegiatan belajar dan mengajar yang menyenangkan. Ruang belajar yang bersih, nyaman dan terata dengan dengan rapi akan mendukung pembelajaran lebih baik. Menata ruang kelas merupakan tugas bersama antara siswa dengan wali kelas yang bersangkutan. Pihak sekolah juga bisa berkontribusi untuk penataan ruang kelas yang kondusif. Berikut contoh kegiatan yang dapat dilakukan pihak sekolah.

a)

Mengadakan lomba kebersihan kelas secara berkala

b)

Memotivasi anak untuk menciptakan ruangan kelas yang bersih, rapi dan nyaman

c)

Melengkapi sarana prasarana di kelas

d)

Mengadakan kerja bakti setiap hari Jumat di lingkungan sekolah

164.

Menata ruang kelas bukan hanya menjajarkan kursi dan meja dengan teratur, melainkan melengkapinya dengan administrasi kelas. Conntoh administrasi kelas diantaranya:

a)

Denah tempat duduk, jadwal pelajaran, struktur kelas, dan daftar piket

b)

Aksesoris dinding kelas untuk menciptakan suasana yang menyenangkan

c)

Lukisan hasil siswa atau kalimat positif yang memotivasi belajar siswa

d)

Kalender, jam dinding, alat kebersihan

165.

Untuk menyesuaikan pendidikan dan perkembangan teknologi menurut anda pernyataan berikut yang tepat adalah

a)

Pendidikan di sekolah sama sekali tidak boleh berhubungan dengan teknologi karena mempersulit guru.

b)

Menggunakan media belajar smartphone sebagai alat bantu secara berkala dan terkontrol oleh guru.

c)

Menjadikan lomba di media sosial sebagai daya tarik siswa untuk mengembangkan kreatifitas dan bernalar kritis.

d)

Penggunaan teknologi tidak terlalu penting karena sulit untuk diadaptasi oleh guru.

166.

Pemberian hadiah terhadap siswa merupakan salah satu apresiasi guru terhadap prestasi siswa. Selain itu, momen itu juga bisa menjadi media untuk meningkatkan daya saing antar siswa. Dibawah ini pernyataan yang bisa meningkatkan daya saing antar siswa adalah ...

a)

Menjadikan murid pandai sebagai kepercayaan guru

b)

Mengadakan lomba / kontes foto tentang keunggulan kelas / sekolah.

c)

Menjalankan rutinitas seperti yang sudah ada karena program baru tidak membawa dampak yang signifikan

d)

Mengadakan lomba video pembelajaran antar siswa yang di upload di media sosial siswa.

167.

Untuk membangun lingkungan belajar yang kondusif, sarana fisik yang ada dilingkungan sekolah yang harus diperhatikan yaitu?

a)

aksesoris dinding kelas untuk menciptakan suasana yang menyenangkan

b)

ruang belajar yang bersih, nyaman dan tertata dengan rapi

c)

segala sesuatu yang berhubungan dengan tempat proses pembelajaran

d)

ruang kelas dan sarana dan prasarananya, pengudaraan, alat atau media belajar, pencahayaan, pewarnaannya, dan pajangan hingga penataannya

168.

Pertanyaan 2, Untuk menumbuhkan minat atau memotivasi anak dalam melaksanakan kegiatan belajar, lingkungan belajar harus difasilitasi untuk merefleksikan ekspektasi tinggi dalam meraih kesuksesan anak secara individu.Kondisi atau lingkungan pembelajaran yang kondusif wajib diterapkan untuk memaksimalkan kegiatan belajar mengajar. Lalu, bagaimana cara menciptakan lingkungan yang kondusif?

a)

Menata ruang kelas, suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan, mengadakan pembelajaran di luar sekolah terus-menerus

b)

Menata ruang kelas, suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan, kerja sama dengan orang tua untuk pengadaan fasilitas sekolah

c)

Menata ruang kelas, suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan, lingkungan luar kelas yang kondusif, komunikasi serta hubungan sosial yang harmonis antara siswa dan guru, menjadi guru yang menyenangkan, membiarkan siswa berkreasi dan bermain sesuai keinginannya

d)

Menata ruang kelas, suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan, lingkungan luar kelas yang kondusif, komunikasi serta hubungan sosial yang harmonis antara siswa dan guru, menjadi guru yang menyenangkan, membiarkan siswa berkreasi dan bermain sesuai imajinasnya, dan menyepakati aturan bersama

169.

Untuk menciptakan kelas kondusif, guru harus bisa memberikan aturan yang disepakati oleh siswa. Sehingga siswa tidak bisa membuat keributan di kelas yang membuat suasana belajar tidak kondusif karena mereka telah membuat aturan yang disepakati. Berikut hukuman ringan yang cocok untuk siswa yang melanggar kesepakatan bersama

a)

Membersihakan ruangan kelas, mengahafalkan materi pelajaran, dan mengerjakan tugas yang belum diselesaikan

b)

Berdiri di depan kelas, lari keliling lapangan, dan membersihkan kamar mandi

c)

Membayar denda, disuruh keluar kelas, disuruh pulang

d)

Tidak perlu ada hukuman fisik

170.

Pertanyaan 4, Apa yang dilakukan guru agar siswa tidak takut merasa salah ketika menjawab pertanyaan atau bertanya kepada guru.

a)

Guru harus bersikap demokratis

b)

Pembelajaran tidak selalu dinilai dari perolehan angka yang tinggi

c)

Suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan membuat siswa menjadi semangat belajar dan pembelajaran akan lebih bermakna

d)

Memberi kesempatan anak yang pandai dan pemberani

171.

Meskipun siswa melakukan kegiatan belajar mengajar di kelas, namun lingkungan luar kelas juga berpengaruh pada proses pembelajaran siswa.Lingkungan luar kelas yang kondusif membuat siswa belajar dengan baik, namun sebaliknya, jika lingkungan luar tidak kondusif dan terjadi masalah maka konsentrasi siswa akan terganggu. Bagaiman cara menciptakan lingkungan luar sekolah yang kondusif?

a)

Kerjasama yang baik antar pihak yang bersangkutan mulai dari siswa, guru, kepala sekolah, staff hingga petugas kebersihan.

b)

Menjalin komunikasi yang baik dengan berbagai pihak.

c)

Lingkungan sekolah juga menjadi acuan penilaian kualitas sekolah, sehingga harus dijaga dengan baik.

d)

Mencari donatur sebanyak-banyaknya untuk melengkapi fasilitas di sekolah.

172.

Salah satu cara membuat lingkungan belajar yang kondusif adalah membiarkan siswa berkreasi sesuai imajinasinya. Apa yang dilakukan guru agar siswa merasa senang dan semangat untuk berkreasi?

a)

Guru bertindak sebagai fasilitator, mediator, motivator dan katalisator yang mendukung pembelajaran siswa

b)

Guru tidak boleh bersifat otoriter dan menguasai pembelajaran, tetapi guru harus berani memberikan kesempatan kedua untuk siswa terus berkereasi

c)

Guru harus memberikan apresiasi kepada siswa yang telah berkreasi

d)

Guru memberikan penilaian secara terbuka

173.

Penataan ruang kelas merupakan lingkungan utama untuk menciptakan kegiatan belajar dan mengajar yang menyenangkan. Ruang belajar yang bersih, nyaman dan terata dengan dengan rapi akan mendukung pembelajaran lebih baik. Menata ruang kelas merupakan tugas bersama antara siswa dengan wali kelas yang bersangkutan. Pihak sekolah juga bisa berkontribusi untuk penataan ruang kelas yang kondusif. Berikut contoh kegiatan yang dapat dilakukan pihak sekolah.

a)

Mengadakan lomba kebersihan kelas secara berkala

b)

Melengkapi sarana prasarana di kelas

c)

Memotivasi anak untuk menciptakan ruangan kelas yang bersih, rapi dan nyaman

d)

Mengadakan kerja bakti setiap hari Jumat di lingkungan sekolah

174.

Menata ruang kelas bukan hanya menjajarkan kursi dan meja dengan teratur, melainkan melengkapinya dengan administrasi kelas. Conntoh administrasi kelas diantaranya:

a)

denah tempat duduk, jadwal pelajaran, struktur kelas, dan daftar piket

b)

aksesoris dinding kelas untuk menciptakan suasana yang menyenangkan

c)

lukisan hasil siswa atau kalimat positif yang memotivasi belajar siswa

d)

kalender, jam dinding, alat kebersihan

175.

Guru memuji setiap siswa yang menjawab pertanyaan dengan benar

a)

tidak satu pun guru

b)

beberapa guru

c)

sebagian besar guru

d)

semua guru

176.

siswa tidak mau mendengarkan guru

a)

tidak pernah

b)

pernah pada beberapa pelajaran

c)

pernah, pada sebagian besar pelajaran

d)

pernah, pada semua pelajaran

177.

Saya bisa mengerjakan tugas dengan mudah karena petunjuk atau perintahnya jelas

a)

tidak pernah

b)

pernah, pada beberapa pelajaran

c)

pernah, pada sebagian besar pelajaran

d)

pernah pada semua pelajaran

178.

Guru menyampaikan materi dari yang mudah ke sulit sehingga mudah dipahami siswa

a)

sangat tidak setuju

b)

tidak setuju

c)

setuju

d)

sangat setuju

179.

siswa mendapat kesempatan untuk berdiskusi dengan guru ketika mengerjakan tugas

a)

sangat tidak setuju

b)

tidak setuju

c)

setuju

d)

sangat setuju

180.

saya merasa betah di sekolah

a)

sangat tidak setuju

b)

tidak setuju

c)

setuju

d)

sangat setuju

181.

Guru matematika menunjukkan beberapa cara menyelesaikan soal matematika

a)

tidak pernah

b)

jarang

c)

sering

182.

Guru meminta kami mengerjakan kumpulan soal-soal matematika

a)

Tidak pernah

b)

jarang

c)

sering

183.

Apa yang dimaksud dengan lingkungan belajar yang nyaman?

a)

Suatu kondisi atau situasi di mana siswa merasa tenang, aman, dan nyaman dalam belajar.

b)

Suatu kondisi atau situasi di mana siswa merasa terintimidasi dan tidak aman dalam belajar.

c)

Suatu kondisi atau situasi di mana siswa merasa bosan dan tidak tertarik dalam belajar.

d)

Suatu kondisi atau situasi di mana siswa merasa tegang dan tidak nyaman dalam belajar.

184.

Mengapa penting memiliki lingkungan belajar yang nyaman?

a)

Lingkungan belajar yang nyaman penting karena dapat meningkatkan konsentrasi dan motivasi belajar.

b)

Lingkungan belajar yang nyaman tidak penting karena belajar dapat dilakukan di mana saja.

c)

Lingkungan belajar yang nyaman tidak penting karena tidak ada hubungannya dengan kualitas belajar.

d)

Lingkungan belajar yang nyaman tidak penting karena konsentrasi dan motivasi belajar tidak berpengaruh.

185.

Apa saja faktor-faktor yang dapat menciptakan lingkungan belajar yang nyaman?

a)

Pencahayaan yang kurang, suhu ruangan yang tidak nyaman, kebersihan dan kerapihan ruangan yang buruk, kebisingan atau banyaknya gangguan suara, serta ketidaknyamanan fisik seperti kursi yang tidak ergonomis.

b)

Pencahayaan yang cukup, suhu ruangan yang nyaman, kebersihan dan kerapihan ruangan, keheningan atau minimnya gangguan suara, serta kenyamanan fisik seperti kursi yang ergonomis.

c)

Kurangnya pencahayaan, suhu ruangan yang terlalu dingin atau terlalu panas, kebersihan dan kerapihan ruangan yang tidak terjaga, kebisingan atau banyaknya gangguan suara, serta ketidaknyamanan fisik seperti kursi yang tidak nyaman.

d)

Pencahayaan yang berlebihan, suhu ruangan yang terlalu dingin atau terlalu panas, kebersihan dan kerapihan ruangan yang tidak terjaga, kebisingan atau banyaknya gangguan suara, serta ketidaknyamanan fisik seperti kursi yang tidak ergonomis.

186.

Bagaimana lingkungan belajar yang nyaman dapat mempengaruhi konsentrasi belajar?

a)

Lingkungan belajar yang nyaman dapat mempengaruhi konsentrasi belajar dengan memberikan suasana yang terlalu ramai dan bising.

b)

Lingkungan belajar yang nyaman dapat mempengaruhi konsentrasi belajar dengan memberikan suasana yang terlalu gelap dan suram.

c)

Lingkungan belajar yang nyaman dapat mempengaruhi konsentrasi belajar dengan memberikan suasana yang terlalu dingin dan tidak nyaman.

d)

Lingkungan belajar yang nyaman dapat mempengaruhi konsentrasi belajar dengan memberikan suasana yang tenang dan minim gangguan.

187.

Apa manfaat dari lingkungan belajar yang nyaman bagi siswa?

a)

Meningkatkan keinginan siswa untuk bolos sekolah

b)

Mengurangi motivasi siswa untuk belajar

c)

Manfaat dari lingkungan belajar yang nyaman bagi siswa adalah meningkatkan konsentrasi, motivasi, interaksi, dan produktivitas siswa.

d)

Membatasi interaksi antara siswa

188.

Apa yang dapat dilakukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang nyaman di sekolah?

a)

Mengurangi fasilitas yang ada di sekolah

b)

Mengabaikan kebersihan ruangan kelas

c)

Tidak melibatkan siswa dalam pengambilan keputusan

d)

Menjaga kebersihan dan kerapihan ruangan kelas, menciptakan suasana yang kondusif, membuat aturan yang jelas, mendorong komunikasi yang terbuka, memberikan fasilitas yang memadai, mengadakan kegiatan ekstrakurikuler, melibatkan siswa dalam pengambilan keputusan, membuat suasana yang ramah dan inklusif, memberikan dukungan emosional dan psikologis, melibatkan orang tua dalam proses pendidikan

189.

Bagaimana peran guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang nyaman?

a)

Guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dengan memberikan suasana yang ramah, mendengarkan dan memahami kebutuhan siswa, memberikan umpan balik yang konstruktif, dan menciptakan hubungan yang baik antara siswa satu sama lain.

b)

Guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dengan memberikan hukuman kepada siswa yang tidak patuh

c)

Guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dengan memberikan tugas yang sulit dan menuntut

d)

Guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dengan mengabaikan kebutuhan siswa dan fokus pada materi pelajaran saja

190.

Apa saja ciri-ciri lingkungan belajar yang nyaman?

a)

Pencahayaan yang kurang, suhu ruangan yang tidak nyaman, kebersihan yang tidak terjaga, kebisingan yang tinggi, dan fasilitas yang tidak memadai.

b)

Pencahayaan yang terlalu terang, suhu ruangan yang terlalu dingin, kebersihan yang kurang terjaga, kebisingan yang tinggi, dan fasilitas yang tidak memadai.

c)

Pencahayaan yang kurang, suhu ruangan yang terlalu panas, kebersihan yang tidak terjaga, kebisingan yang tinggi, dan fasilitas yang tidak memadai.

d)

Pencahayaan yang cukup, suhu ruangan yang nyaman, kebersihan yang terjaga, kebisingan yang minim, dan fasilitas yang memadai.

191.

Apa yang dapat dilakukan jika lingkungan belajar di sekolah tidak nyaman?

a)

Mencari sekolah lain yang lebih nyaman

b)

Mengabaikan masalah tersebut dan tetap belajar

c)

Mengajukan keluhan kepada orang tua atau dewan sekolah

d)

Mengkomunikasikan masalah tersebut kepada guru atau staf sekolah.

192.

Bagaimana lingkungan belajar yang nyaman dapat meningkatkan motivasi belajar siswa?

a)

Lingkungan belajar yang nyaman hanya meningkatkan motivasi belajar siswa sedikit saja.

b)

Motivasi belajar siswa tidak dipengaruhi oleh lingkungan belajar yang nyaman.

c)

Lingkungan belajar yang nyaman tidak berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa.

d)

Lingkungan belajar yang nyaman dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan beberapa cara.

193.

Apakah kepanjangan dari Sulingjar ?

a)

Saling Ajar

b)

Suruh Lingkungan belajar

c)

Servei lingkungan belajar

d)

Survei kelayakan belajar

194.

PMM kepanjangan dari ?

a)

Platform Mengajar Merdeka

b)

Platform Mengajar Mandiri

c)

Platform Merdeka Menanya

d)

Platform merdeka mengajar

195.

gambar tersebut adalah ikon dari platform?

a)

kurikulum merdeka

b)

merdeka mengajar

c)

merdeka bermain

d)

merdeka belajar

196.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….

a)

sibernitik

b)

humanistik

c)

konstruktivisme

d)

behaviorisme

197.

Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah ….

a)

Humanistik

b)

Konstruktivisme

c)

Kognitivisme

d)

Nativisme