wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KUIS PPG

Total questions: 25

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Akhlak ialah gambaran keadaan jiwa berupa sifat-sifat yang sudah mendarah daging yang mendorong dilakukannya perbuatan-perbuatan dengan mudah lagi gampang tanpa berpikir panjang adalah pengertian akhlak menurut......

a)

Ibnu Miskawih

b)

Al-Ghazali

c)

Prof. Dr.Ahmad Amin

d)

Socrates

e)

Imam Syafi'i

2.

Menurut Imam Al-Ghazali dorongan manusia untuk menolak yang Tidak disenangi dan mendapatkan kenikmatan yang bersifat abstrak dan batin disebut......

a)

Quwwah Al-Ghadzab

b)

Raja'

c)

Al-Haya

d)

Quwwah Al-Ilmi

e)

Quwwah Asy-Syahwah

3.

Ada seorang laki-laki yang memiliki 3 orang anak. setiap pagi dia bangun jam 03.00 untuk melaksanakan sholat tahajud dilanjutkan membaca Al-Qur'an sampai menjelang sholat subuh. Kemudian Pagi Harinya dia pergi ke kantor untuk bekerja sampai jam 03.00 sere. malam harinya dia selalu melaksanakan sholat Magrib dan Isya berjamaah di mesjid. dari kisah tersebut dapat kita simpulkan bahwa bahwa laki-laki tersebut adalah orang saleh dan memiliki satu akhlakul karimah yang paling menonjol yaitu......

a)

Khauf

b)

Sidik

c)

Tawadhu

d)

Istiqamah

e)

Tasamuh

4.

Seorang ibu rumah tangga bernama Maryam memiliki akhlak yang baik, dia taat dalam menjalankan ibadahnya dia taat dalam menjalankan Ibadahnya dan memiliki hubungan yang baik dengan para tetangganya disamping mengerjakan sholat 5 waktu dengan taat, tiap malam dia mengejarkan sholat tahajud dilanjutkan dengan membaca Al-Quran. Sebagai makhluk sosial ibu maryam juga sangat menjaga ucapannya dari ghibah atau menggosip tetangganya. Dia juga sering memasak makanan untuk dibagikan kepada ke tetangganya. dari kisah tersebut dapat kita simpulkan bahwa ada beberapa amal salih yang dilakukan oleh ibu maryam sebagai makhluk sosial berikut ini, kecuali....

a)

Membagikan makanan kepada tetangganya

b)

Menjalankan sholat 5 waktu dengan taat

c)

Tidak menyebarkan keburukan orang lain

d)

Menyedekahkan hartanya kepada orang lain

e)

Menjaga diri dari ghibah

5.

Setiap manusia memiliki dorongan untuk menolak ang tidak disenangi dan mendapatkan kenikmatan yang bersifat abstrak dan batin yang disebut Quwwah Al-Ghadzab. Dari dorongan tersebut akan Terbentuk beberapa akhlakul karimah lainnya sebagaimana berikut. kecuali.......

a)

Al-Karim (Kebaikan Budi), Yaitu berani mengambil sikap Moderat untuk mengambil atau menerima keputusan penting dalam berbagai masalah yang menyangkut kemaslahatan besar dan urusan-urusan mulia.

b)

Kibr an-Nafs yaitu berjiwa besar tapi bukan sombong juga bukan rendah diri (Minder)

c)

Al-Wiqar, yaitu menahan diri dari berbicara secara berlebihan, dari amarah, dari banyak bertanya dan dari menjawab yang tidak perlu

d)

Jaudat adz-Dzihn yaitu memiliki kemampuan untuk dapat berpikir memperoleh kebijaksanaan ketika dihadapkan pada pendapat yang mirip-mirip dan mengandung pertentangan-pertentangan dalam implementasi.

e)

Al-Hilm yaitu sikap santun dapat menahan emosi yang biasanya meledak-ledak tidak terpancing dalam keadaan marah

6.

Seorang siswa Ketika Diajak teman sekelasnya ia dapat menahan emosi yang biasanya meledak-ledak, ia tidak terpancing dalam keadaan apapun dan tidak marah. hal ini berarti siswa tersebut memiliki sipat turunan dari Quwwah Al-Ghadzab yaitu......

a)

An-Najdah

b)

Kibar an-nafs

c)

Al-ihtimal

d)

Al-Hilm

e)

Al-Wiqar

7.

Di surah An-Naml ayat 38-40 diceritakan bahwa Nabi Sulaiman a.s menginginkan dipindahnya singgasana (Arsy) Ratu Balqis sebelum ratu itu datang menyerahkan diri, jin ifrit langsung menawarkan diri untuk memindahkan singgasana itu sebelum nabi sulaiman berdiri, akan tetapi, seorang sahabat nabi Sulaiman yang bernama Ashif yang dikenal menguasai ilmu al-kitab menyatakan sanggup memindahkan singgasana itu sebelum Nabi Sulaiman matanya Berkedip tawaran Ashif dikabulkan Nabi Sulaiman. Ashif pun membuktikan ucapannya. kemampuan Ashif memindahkan singgasana Ratu Balqis Sebelum mata Nabi Sulaiman berkedip ini termasuk....

a)

Mukjizat

b)

Maunah

c)

Karamah

d)

Irhas

e)

Hikmah

8.

Ayah andi sudah bertahun-tahun berpenyakit parah. berulangkali ayah andi dibawa berobat ke dokter langganannya. Bagi Andi, Sakit parah ayahnya tidak otomatis berkaitan dengan akan ajal ayahnya. Dia Melihat, Banyak orang yang sudah bertahun-tahun sakit parah belum juga dipanggil Allah SWT. Namun, tidak sedikit orang yang disinyalir segar bugar ternyata telah tiba ajalnya. karenanya, Andi tidak berputus asa untuk membawa ayahnya berobat ke dokter, meski tetap yakin bahwa hidup dan ajal ayahnya merupakan bagian dari.....

a)

Takdir Buruk

b)

Takdir Mubram

c)

Takdir Muallaq

d)

Takdir Muharam

e)

Takdir Baik

9.

Akhir- akhir ini kita sering melihat musibah banjir hampir terjadi diseluruh dunia, tidak terkecuali di Indonesia. Menurut para ulama, terjadinya bencana Alam merupakan salah satu ciri akan datangnya hari kiamat, dan kiamat ini terbagi kepada kiamat sughra (kecil) dan kiamat kubra (besar). berikut ini adalah tanda-tanda akan datangnya hari kiamat sughra, kecuali......

a)

Banjir Bandang

b)

Munculnya Kabut

c)

Para Perempuan menggunakan Baju Namun Terlihat Telanjang

d)

Jarang hujan atau kemarau panjang

e)

Gempa bumi

10.

Memalingkan Lafadz dari maknanya yang lahir kepada makna yang dikandung oleh lafadz tersebut selama makna yang dimaksud tersebut dipandang sesuai dengan Al-Quran dan Al-Sunah Disebut....

a)

Takwil

b)

Tafsir

c)

Terjemah

d)

Muhkam

e)

Mutasyabbih

11.

Seorang Non Muslim yang tidak masuk islam karena yang dia tahu agama islam itu agama yang mengajarkan kekerasan dan Muhammad yang mengajarkan islam itu adalah seorang pendusta maka orang tersebut dianggap sebagai orang yang belum sampai dakwah islam itu kepadanya dan akan dimaafkan di akhirat nanti. hal ini termasuk tafsir bir ra'yi yang dikemukakan dalam.....

a)

Tafsir Al-Maraghi

b)

Tafsir Al-Manar

c)

Tafsir fi Dzilzl Al-Qur'an

d)

Tafsir Al-Jawahir

e)

Tafsir Adhwa Al-Bayan

12.

Metode dalam Menjelaskan ayat Al-Qur'an dengan cara menguraikan ayat demi ayat, surat demi surat, sesuai tata urutan dengan penjelasan yang cukup terperinci adalah metoode menafsirkan Al-Quran yang disebut.....

a)

Metode Maudhu'i (Tematik)

b)

Metode Muqaran (Komparatif)

c)

Metode Ar-Ra'yi (Akal)

d)

Metode Ijmali (Global)

e)

Metode Tahlili (Analisis)

13.

Kitab-kitab Tafsir yang sudah ditulis dari masa ke masa, memiliki metode-metode yang berbeda-beda. seperti tafsir ibn katsir, tafsir Al-Maraghi, Adhwa al-Bayan, Fi Dzilal Al-Qur'an, tafsir al-jalalain, tafsir ayat ahkam, tafsir ahkamul Qur'an tafsir al-manar, al-mar'ah fi al-Qur'an al-karim, Al-Washaya fi surah Al-Isra Dll. Diantara kitab-kitab tafsir tersebut, yang termasuk tafsir maudhu'i adalah....

a)

Al-Washaya fi surah Al-Isra, al-riba fi al-Qur'an al- karim, Al-Insan fi al-qur'an

b)

Tafsir al-mansur, tafsir al-maraghi, tafsir jalalain

c)

tafsir ayat ahkam, tafsir ibnu katsir, ahkam al-quran

d)

al-ihsan fi al-qur'an, al-mar'ah fi al-quran, adhwa al bayan.

e)

tafsir al-maraghi, adhwa al-bayan, fi dzilal al-qur'an

14.

Dalam Al-Qur'an terdapat ayat muhkamat dan ayat Mutasyabihat. Dari ayat-ayat dibawah ini, termasuk muhkamat adalah....

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

Semuanya Benar

15.

Dari Sahl bin sa'ad, Rasulullah saw bersabda: saya dan orang yang menanggung hidup anak yatim akan berada di surga seperti ini rosullah bersabda demikian dengan sambil merekatkan jari telunjuk dengan jari tengahnya. (HR Bukhori dan Turmudzi).

Dalam hadits tersebut yang dimaksud kata " Kafilul yatim" adalah sebagai berikut, kecuali.....

a)

Orang yang mengurus keperluan anak yatim dan mendidiknya

b)

orang yang hanya membesarkan anak yatim secara fisik

c)

memelihaara dan membiayai kebutuhannya

d)

mengatur kemaslahatannya

e)

membiayai kebutuhannya dan mendidiknya

16.

salah satu fungsi hadits terhadap al-Qur'an adalah memberi penjelasan secara terperinci pada ayat-ayat al-Quran yang masih global, baik menyangkut masalah ibadah maupun hukum. apabila menelaah konsep di atas maka fungsi hadits terhadap al-qur'an adalah......

a)

Bayan Taqrir

b)

Taqyid muthlaq

c)

Bayan Tasyri

d)

Bayan Tafsir Mujmal

e)

Bayan Nasakh

17.

Perhatikan pernyataan kemampuan dasar (KD pada kompetensi inti pengetahuan KI-3): " Memahami makna do'a sebelum dan sesudah belajar." Berdasarkan KD tersebut. tentukan Indikator yang paling tepat.....

a)

Menjelaskan terjemah do'a sebelum dan sesudah belajar

b)

menyebutkan pengertian do'a sebelum dan sesudah belajar

c)

Menunjukan contoh keutamaan doa sebelum dan sesudah belajar

d)

menyebutkan arti kata dalam doa sebelum dan sesudah belajar

e)

menghafal doa sebelum dan sesudah belajar

18.

Guru PAI hendak membelajarkan materi tentang Hijrah Rosulullah saw ke yatsrib. Dari KD "Memahami sejarah perjuangan nabi muhammad periode Madinah" Rumusan IPK yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis berkaitan dengan KD tersebut adalah....

a)

Menjelaskan proses hijrah Rasulullah SAW ke Yatsrib

b)

Memahami sebab-sebab Rosulullah saw hijrah ke yatsrib

c)

Mengananlisis pengertian hijrah

d)

Menunjukan kota tempat rosulullah hijrah

e)

menganalisis dipilihnya yatsrib sebagai kota tujuan hijrah Rosulullah saw

19.

Untuk memastikan ketercapaian KD "Menganalisis ketentuan berpakaian menurut syariat islam" disusun beberapa indikator pencapaian kompetensi". tentukan indikator pencapaian kompetensi (IPK) yang paling tepat yang berorientasi abad ke-21.....

a)

menunjukan ciri-ciri pakaian yang sesuai dengan ketentuan syari'at islam

b)

mengkritisi ketentuan berpakaian sesuai ketentuan syariat islam

c)

mengevaluasi ketentuan berpakaian sesuai ketentuan syariat islam

d)

menyimpulkan ketentuan berpakaian sesuai ketentuan syari'at islam

e)

mengkreasikan ketentuan berpakaian sesuai ketentuan syari'at islam

20.

Ahmad belum dapat membaca Al-Qur'an padahal dia sudah giat berusaha belajar dengan tekun dan gurunya sudah memberikan pembelajaran dengan keras. Ahmad dinyatakan belum belajar. pernyataan ini merupakan contoh dari teori....

a)

Humanistik

b)

Behavioristik

c)

Kognitivistik

d)

Konstruktivistik

e)

Teori belajar sosial

21.

Untuk mencapai kemampuan praktik pemulasaraan jenazah, peserta didik mengawali pembelajaran dengan menonton vidio praktik pemulasaraan jenazah. selanjutnya peserta didik mencoba menirukan praktik pemulasaraan jenazah seperti yang ditunjukan dalam vidio. berdasarkan deskripsi kegiatan tersebut, teori belajar apa yang digunakan guru dan peserta didik....

a)

Behavioristik

b)

Kognitivistik

c)

Konstruktivistik

d)

Humanistik

e)

Teori belajar sosial

22.

Dalam suatu pembelajaran di sekolah, setiap guru yang kebagian jam pertama selalu memimpin kegiatan tadarus di kelas. guru membacakan dan siswa mengikuti bacaan guru. hal ini telah menjadi kebiasaan di sekolah tersebut. program ini bertujuan untuk membiasakan siswa senang membaca al-quran. dan memperbaiki bacaanya secara langsung. berdasarkan deskripsi kegiatan tersebut, teori belajar apa yang digunakan oleh sekolah dalam program tadarus sebelum belajar.....

a)

teori belajar sosial

b)

Behavioristik

c)

Kognitivistik

d)

Konstruktivistik

e)

Humanistik

23.

Manakah pernyataan indikator pencapaian kompetensi (IPK) dalam RPP yang berorientasi pada pengembangan kemampuan berpikir kritis, kreatif, inovatif, dan kemampuan kolaboratif.

a)

menunjukan dalil tentang keutamaan musyawarah sebagai rahmat Allah

b)

menjelaskan dalil tentang keuamaan uasyawarah sebagai rahmat Allah

c)

Memberikan contoh musyawarah dan rahmat Allah

d)

Menyimpulkan kaitan antara musyawarah dengan rahmat Allah

e)

Menjelaskan cara-cara musyawarah yang demokratis sebagai rahmat Allah

24.

Pak Ahmad melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpukan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun ( a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan sebagai subjek (materi) dalam kurikulum. pembelajaran yang dilakukan oleh pak Ahmad tersebut merupakan model pembelajaran....

a)

Projec based learning

b)

Discovery learning

c)

Problem based learning

d)

Inquiry learning

e)

Pembelajaran Kontekstual

25.

menurut pedoman pembelajaran kurikulum 2013 (kurikulum Nasional) pendekatan pembelajaran harus berdasarkan kepada pendekatan saintifik atau yang dikenal dengan sintac genetic. hal itu dimaksudkan agar peserta didik terbiasa berpikir logis dan prosedural sesuai dengan tahapan-tahapan ilmiah...

Apa sajakah sintac genetic tersebut?

a)

menentukan, mencoba, mengamati, mengevaluasi, dan tindak lanjut

b)

mengumpulkan informasi, menanyakan, merencanakan, mengevaluasi, menilai

c)

merencanakan, membuat, menjalankan, mengamati, mengevaluasi

d)

mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, mengkomunikasikan.

e)

mengamati, merencanakan, menjalankan, mengevaluasi, menilai.