WorksheetsKURIKULUM MERDEKA
Total questions: 20
Worksheet time: 11mins
Di bawah ini adalah komponen utama dalam modul ajar Kumer, kecuali:
Tujuan pembelajaran
Profil pelajar Pancasila
Rincian biaya pembelajaran
Asesmen pembelajaran
Manakah yang termasuk ke dalam prinsip penyusunan modul ajar?
Fokus pada hasil ujian nasional
Fleksibel, kontekstual, dan berorientasi pada peserta didik
Mengikuti buku teks tanpa penyesuaian
Berdasarkan arahan kepala sekolah saja
Dalam modul ajar, capaian pembelajaran disusun berdasarkan:
Kelas dan semester
Kompetensi dasar dan
indikator
Fase perkembangan peserta didik
Mata pelajaran yang diujikan
Tujuan dari modul ajar adalah untuk:
Menyeragamkan seluruh proses pembelajaran di Indonesia
Memberi kebebasan penuh kepada guru tanpa arahan
Memberikan panduan yang fleksibel agar pembelajaran efektif dan bermakna
Menggantikan peran guru dalam pembelajaran
Apa yang dimaksud dengan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dalam Kurikulum Merdeka?
Rangkaian kompetensi dasar dalam satu tahun pelajaran
Rencana jangka panjang seluruh kegiatan sekolah
Rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis dalam fase tertentu
Silabus yang ditentukan oleh pemerintah pusat
Fungsi utama dari ATP dalam proses pembelajaran adalah:
Sebagai pengganti asesmen formatif
Menjadi dasar dalam menyusun modul ajar
Menentukan nilai akhir peserta didik
Mengatur waktu istirahat dan jadwal piket
Alur Tujuan Pembelajaran disusun berdasarkan:
Indikator dan kompetensi dasar dari KTSP
Capaian pembelajaran dalam setiap fase
Tujuan kurikulum nasional secara umum
Kalender akademik perguruan tinggi
Perbedaan utama ATP dengan silabus di kurikulum sebelumnya adalah:
ATP lebih kaku dan harus diikuti tanpa modifikasi
ATP disusun berdasarkan SK dan KD dari pusat
ATP memberikan kebebasan kepada guru untuk menyesuaikan konteks dan kebutuhan murid
ATP disusun oleh pemerintah tanpa melibatkan guru
Berikut ini adalah komponen dalam penyusunan ATP, kecuali:
Capaian pembelajaran
Tujuan pembelajaran
Urutan kegiatan pembelajaran
Nomor induk siswa
Apa yang dimaksud dengan modul ajar dalam Kurikulum Merdeka?
Buku teks wajib dari pemerintah
RPP yang bersifat kaku dan tidak dapat dimodifikasi
Perangkat ajar yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran
Silabus yang disusun oleh kepala sekolah
Dalam Kurikulum Merdeka, Capaian Pembelajaran (CP) berfungsi sebagai acuan bagi guru untuk menentukan:
Jadwal pelajaran harian
Target kompetensi yang harus dicapai peserta didik dalam fase tertentu
Metode pembelajaran yang wajib digunakan
Standar nilai akhir semester
Berikut ini yang termasuk karakteristik Capaian Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka adalah, kecuali:
Fleksibel sesuai kebutuhan murid
Fokus pada pengembangan kompetensi esensial
Terstruktur per fase, bukan per tingkat kelas
Mengikat dan tidak boleh ada penyesuaian di kelas
Kurikulum Merdeka menyusun Capaian Pembelajaran dalam bentuk fase. Manakah yang merupakan tujuan dari pembagian ini?
Mempermudah siswa naik kelas setiap semester
Memungkinkan pembelajaran menyesuaikan kecepatan belajar peserta didik
Agar penilaian hanya dilakukan di akhir fase
Supaya guru bisa memilih topik sesuai selera
Dalam Kurikulum Merdeka, Capaian Pembelajaran disusun berdasarkan:
Kalender akademik tahunan
Standar Proses Pendidikan Nasional
Profil Pelajar Pancasila
Pemerintah daerahSilabus RPP Kurikulum 2013
Capaian Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka lebih menekankan penguasaan pada:
Hafalan materi pelajaran
Kompetensi dan penguatan karakter
Jumlah siswa yang akan Kecepatan menyelesaikan soal ujian
Jumlah tugas yang dikumpulkan
Kurikulum Merdeka dirancang untuk memberikan ruang kepada peserta didik agar berkembang sesuai dengan:
Minat, bakat, dan kecepatan belajarnya
Hasil ujian nasional
Jadwal yang ditentukan oleh dinas pendidikan
Jumlah buku yang dibaca
Salah satu ciri utama Kurikulum Merdeka adalah pembelajaran yang berfokus pada:
Penghafalan teori sebanyak mungkin
Penerapan model ceramah sepanjang waktu
Pembelajaran berbasis proyek untuk penguatan
Profil Pelajar Pancasila
Penilaian akhir semester sebagai tolok ukur utama
Dalam Kurikulum Merdeka, “Profil Pelajar Pancasila” bertujuan untuk membentuk peserta didik yang:
Hanya cerdas secara akademis
Berorientasi pada nilai-nilai karakter dan kompetensi abad 21
Siap menghadapi ujian nasional
Fokus pada penghafalan materi pelajaran
Pembagian tahapan belajar dalam Kurikulum Merdeka tidak lagi menggunakan istilah kelas, melainkan:
Semester
Fase
Tahun ajaran
Angkatan
Dalam Kurikulum Merdeka, guru memiliki peran lebih fleksibel dalam merancang pembelajaran karena:
Guru wajib mengikuti buku teks dari pemerintah tanpa modifikasi
Guru bisa mengembangkan strategi pembelajaran yang sesuai kebutuhan siswa dan konteks sekolah
Guru hanya mengajar berdasarkan lembar kerja siswa
Guru tidak perlu membuat perencanaan pembelajaran
