wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

6 ЛІТ. . Тести. Микола Вороний. «Євшан-зілля».

Total questions: 12

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Що М.Вороний поклав в основу твору "Євшан-зілля"?

a)

Міф;

b)

Казку.

c)

Літописну легенду;

d)

Переказ;

2.

Яка головна думка поеми «Євшан-зілля»:

a)

де б ти не був – пам’ятай про свою рідну землю;


b)

поет привертає увагу до зрадників Батьківщини;

c)

найдорожче для будь-якої людини – її рідна земля й воля в рідному краї;

d)

добро перемагає зло.

3.

Малий хлопчик, що жив у неволі, був улюбленим сином:

a)

Половецького хана;

b)

Скіфського хана.

c)

Французького короля;

d)

Печенізького хана;

4.

Половецький хан посилає до сина гудця тому, що той    («Євшан – зілля») 

a)

має красивий голос; 

b)

вміє добре складати пісні. 

c)

бо той є кращим другом хана;

d)

словом, піснею своєю всіх до себе привертає; 

5.

Як сприйняв хан звістку, що його дитина знаходиться на землі Руській?

a)

Плакав, не спав і не їв;

b)

вирішив позбавити себе життя.

c)

забув про сина;

d)

дуже тяжко захворів;

6.

Кому належать слова з твору М.Вороного "Євшан-зілля"?

Жив у Києві, в неволі,

Ханський син, малий хлопчина,

Половецького б то хана

Найулюблена дитина. 

a)

київському князеві;

b)

ліричному герою.

c)

половецькому ханові;

d)

гудцю;

7.

Висловлення з твору «…рідний степ — широкий, вільний» вважається наступним художнім засобом:

a)

епітетом;

b)

порівнянням.

c)

алегорією;

d)

метафорою;

8.

Що допомогло юнаку згадати про рідні половецькі степи?

a)

Пісня половецька;

b)

відчуття пахощів євшан-зілля;

c)

умови хана;

d)

розповіді гудця про рідний край.

9.

За що князь вирішив залишити при собі хлопчину:

a)

За розум;

b)

За гарний голос.

c)

За слухняність;

d)

За вроду;

10.

Якою була перша спроба гудця повернути до пам'яті хлопчика?

a)

Заспівав йому рідних пісень;

b)

Показ йому лист батька.

c)

Зворушливо розповів про

батька;

d)

Дав йому понюхати євшан-

зілля;

11.

Як закінчується історія?

a)

Хлопець повенувся додому;

b)

Хлопець поскаржився князю.

c)

Хлопець вирішив залишитися;

d)

Хлопець зненавидів гудця, який

розповів правду;

12.

Які рядки з твору розкривають головну думку поеми?

a)

Там, де пустка

замість серця,

Порятунку

вже не буде?

b)

Де ж того

євшану взяти,

Того зілля-

привороту,

Що на певний

шлях направить,-

Шлях у

край свій

повороту?!

c)

Краще в ріднім краї милім

Полягти кістьми, сконати,

Ніж в землі чужій,

ворожій

В славі й шані пробувати

d)

Час минав, і став помалу

Рідний степ він забувати.