21. Dampak positif dari kegiatan pada gambar adalah . . .

20. Setiap warga negara memilik hak dan kewajiban yang sama.Contoh perilaku warga negara yang menggunakan haknya dengan benar adalah . . .

19. Makna yang terkandung dalam perilaku tersebut adalah . . .

18. Kegiatan pada tabel tersebut yang merupakan pengamalan sila kedua Pancasila ditunjukkan oleh nomor . . . . .

17. Dani terlihat murung.Orang tuanya tidak bisa membelikan mainan karena uangnya digunakan untuk keperluan sekolah Dani.Sigit menasihati Dani bahwa dia tidak perlu bersedih dengan hal tersebut.Jika orang tua Dani memaksakan diri untuk membeli mainan,keperluan Dani bersekolah tidak tercukupi. mendengar nasihat Sigit,Dani mengerti sikap orang tuanya dan tidak bersedih lagi.Sikap Sigit sesuai dengan pengamalan sila . . . Pancasila.

16. Nilai luhur terdapat pada sila pertama Pancasila,yaitu Ketuhanan.Penerapan dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai luhur sila pertama Pancasila adalah . . .

15. Ibu Zaki bekerja mengurus keluarga .Setiap pagi,Ibu menyiapkan sarapan untuk Ayah dan Zaki.Zaki sering membantu Ibu untuk menyiapkan sarapan.Mamfaat sikap Zaki adalah . . .

14. Anak –anak berkumpul di lapangan ketika jam istirahat.Mereka bermain sesuai dengan kegemarannya masing-masing.Sikap yang mencerminkan nilai persatuan saat bermain di lapangan sekolah adalah . .

13. Perilaku yang sebaiknya dilakukan dalam keberagaman pada gambar tersebut adalah . . .

12. Masyarakat Indonesia terdiri atas beragam suku bangsa.Adat istiadat yang dimiliki juga berbeda-beda.Sering kali warga mengadakan suatu acara menggunakan adat daerahnya.Selama acara berlangsung,lagu daerah diputar melalui pengeras suara.Terkadang,acara berlangsung hingga tengah malam.

Agar persatuan dan kesatuan di masyarakat tetap terjaga,sikap yang sebaiknya dilakukan adalah . . .

11. Setiap warga memiliki kewajiban untuk membayar iuran kebersihan.Arti kewajiban adalah . . .

10. Perhatikan ciri-ciri berikut.

1). Harus diterima oleh seseorang.

2). Diperoleh setelah melaksanakan kewajiban

3). Harus digunakan secara bertanggung jawab

Ciri-ciri di atas adalah pengertian dari . . .

9. Andre dan teman-teman timnya rajin berlatih menjelang pertandingan sepak bola antar sekolah.Andre dan teman-teman ingin menjadi juara demi membanggakan sekolah.Perilaku Andre dan teman-teman

mencerminkan pengamalan sila Pancasila yang berbunyi . . .

8. Teman yang duduk disampingmu terlihat sakit.Wajahnya pucat dan tubuhnya berkeringat.Sikap yang sesuai sila kedua Pancasila sebaiknya yang kamu lakukan adalah . . .

7. Perhatikan sikap-sikap berikut,

(1)Membantu Ibu membersihkan rumah.

(2)Menghibur teman yang sedang bersedih.

(3)Menyapa tetangga walaupun berbeda agama.

(4)Mendengarkan pendapat teman dalam musyawarah kelas.

Sikap yang mencerminkan sila kedua Pancasila ditunjukkan oleh nomor . . .

6. Bayu anak tertinggi di kelas.Saat piket,Bayu yang membersihkan bagian atas papan tulis dan jendela.Saat teman kesulitan mengambil buku di rak atas .Bayu membantu dengan senang hati.Mamfaat keberagaman karakteristik individu sesuai cerita tersebut adalah . . .

5. Keberagaman karakteristik individu dapat terlihat dari hobi yang berbeda-beda,adapula yang hobi bermain bola,ada pula yang hobi bermain lompat tali.Mamfaat keberagaman karakteristik individu adalah . . .

4. Tinggal di lingkungan yang aman membuat kita merasa tenang.Tindakan gotong royong yang bisa dilakukan untuk menjaga keamanan lingkungan adalah . . .

3. Setiap anak memilik hak yang sama di sekolah.Hak yang dimiliki anak di tempat tersebut adalah . . .

2. Selama hari raya Nyepi,umat Hindu berdiam diri di dalam rumah.Para turis asing dan umat beragama lain tidak berkegiatan diluar rumah atau hotel.Hal ini dilakukan untuk menghargai umat Hindu yang sedang merayakan Nyepi.Sikap tersebut sesuai dengan makna sila . . . Pancasila.

1. 1. Bunyi sila Pancasila yang sesuai dengan simbol pada gambar adalah ...

Bacalah kutipan pidato berikut!

Kita juga harus terus berjuang untuk menjadikan bangsa Indonesia ini sebagai bangsa yang unggul. Mari kita isi hari-hari kita dengan hal yang bermanfaat! Berkaryalah dan terus belajar! Utamanya kepada generasi muda, rajin-rajinlah kalian menuntut ilmu. . . .

Masa depan bangsa ini, ada di tangan kalian.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi isi kutipan teks pidato persuasif tersebut adalah

. . . .

Bacalah laporan berikut!

Laporan Pengamatan

Nama Pengamat : Arif Sudaryanto Objek Pengamatan : Puskesmas Suroloyo Waktu Pengamatan : 10–16 Maret 2016 Hasil Pengamatan :

(1) Puskesmas tersebut memiliki tiga ruang utama.

(2) Puskesmas Suroloyo beralamat di Budi Utomo, Pekanbaru.

(3) Ruang terakhir adalah ruang untuk menebus obat.

(4) Ruang pertama adalah ruang untuk registrasi atau pendaftaran.

(5) Ruang kedua adalah ruang untuk pemeriksaan.

Susunan laporan yang tepat agar menjadi paragraf laporan yang padu adalah . . . .

Kalimat deskripsi yang tepat sesuai gambar tersebut adalah . . .

Bacalah paragraf laporan rumpang berikut!

Siswa kelas VI SD Nusa Indah sedang belajar tentang metamorfosis hewan. Guru mengarahkan siswa untuk melakukan pengamatan perkembangan kepompong menjadi kupu-kupu secara berkelompok Mereka mencari kepompong pada daun-daun tanaman.

Setelah mendapatkan kepompong, mereka memasukkannya ke stoples dan mengamati perubahan yang terjadi selama satu minggu. Setelah itu, setiap kelompok harus membuat laporan hasil pengamatan dan mempresentasikannya di depan kelas.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf laporan tersebut adalah . . . .

Bacalah iklan berikut!

Gunakan listrik secukupnya.

Menghemat energi, menyelamatkan

. . . .

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat iklan tersebut adalah . . . .

Bacalah kalimat-kalimat berikut!

(1) Pasar dibedakan menjadi dua, yaitu pasar tradisional dan pasar modern.

(2) Sedangkan di pasar modern, barang yang dijual lebih lengkap dan tertata rapi.

(3) Di pasar tradisional, pembeli dapat menawar harga barang yang dijual.

Kedua jenis pasar tersebut memiliki keunggulan masing-masing.

Urutan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf padu adalah . . . .

Bacalah paragraf rumpang berikut!

Upaya untuk mengembangkan energi . . . dilakukan melalui berbagai program. Pemerintah tengah mengembangkan pemanfaatan energi yang ramah lingkungan dengan biaya yang minim. Salah satu energi yang dikembangkan adalah energi biogas yang berasal dari kotoran ternak. Keuntungan dari energi ini meliputi bahan yang mudah didapat, ramah lingkungan, aman, ekonomis, dan dapat mengurangi ketergantungan terhadap elpiji.

Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah . . . .

Bacalah pantun rumpang berikut!

. . .

. . .

Dengarkan nasihat orang tuamu Agar menjadi anak yang berbakti

Sampiran yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . . . .

Bacalah paragraf rumpang berikut!

. . . Salah satu gejala yang terjadi adalah suhu badan meninggi. Gejala tersebut terjadi akibat ketidakseimbangan cairan tubuh yang sebagian besar terbuang ketika penderita merasa mual, lalu muntah-muntah. Penyakit demam berdarah dapat menyebabkan kematian.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .

Bacalah petunjuk acak berikut!

(1) Gabungkan ujung benang, kemudian kaitkan dengan kerikil atau boneka.

(2) Ikatkan benang sepanjang 40 cm ke semua lubang pada plastik.

(3) Siapkan plastik, gunting, benang, serta kerikil atau boneka.

(4) Lemparkan ke udara, maka akan tampak orang terjun.

(5) Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk menali benang pada sisi plastik.

Urutan membuat mainan terjun payung yang tepat adalah . . . .

Bacalah petunjuk acak berikut!

(1) Bukalah penutup lubang angin pada ban sepeda. Lalu, masukkan lubang angin pada selang pompa ke lubang angin pada ban sepeda.

(2) Periksa tekanan angin pada ban sepeda. Jika sudah cukup terisi angin, lepas selang pompa yang masih mengait pada ban sepeda.

(3) Injaklah penahan keseimbangan agar pompa tetap dalam keadaan berdiri.

(4) Doronglah tuas pompa ke bawah beberapa kali untuk mengisi angin ke dalam ban.

Pompalah dengan gerakan berulang sampai ban sepeda cukup terisi angin.

Urutan kalimat petunjuk memompa ban sepeda yang tepat adalah . . . .

Bacalah teks percakapan rumpang berikut!

Gita :Vin, kabarnya kamu akan pindah ke Palembang, ya?

Vina :. . .

Gita :Aku mendapat kabar dari Galih, adikmu. Galih mengatakan bahwa Ayahmu ditugaskan di Palembang dan akan membawa semua anggota keluarga ke sana.

Iya, Git. Aku dan keluargaku akan pindah ke Palembang bulan depan.

Vina : Aku pasti akan merindukanmu, Vin.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks percakapan tersebut adalah . . . .

Bacalah syair berikut!

Jika memang punya mimpi Datanglah belajar di sini Sebagai bekal untuk diri Kelak berguna di masa nanti Supaya tiada yang menyesali

Bangunan tua ini sekolahmu Sekolah untuk menimba ilmu Belajar tekun bersama guru Untuk masa depan yang baru Tempat ini tempatmu mengadu Tidak ada yang sia-sia dari ilmu

Tidak ada kerugian mempelajari ilmu

Cita-cita yang tinggi terwujud dengan ilmu

Maksud syair di atas adalah . . . .

Bacalah cerita berikut dengan saksama!

Ujian sudah semakin dekat. Dita, Risma, Dimas, Galih, dan Sulton berencana untuk belajar bersama seminggu duakali. Mereka menjadwalkan belajar kelompok setiap hari Rabu dan Sabtu. Mereka berharap dengan belajar kelompok, mereka bisa saling membantu. Apabila ada yang kurang memahami materi, mereka bisa bertanya kepada teman yang lebih paham. Selain itu, mereka juga bisa bermain tebak-tebakan tentang materi yang sudah diajarkan di sekolah.

Kesimpulan yang tepat dari cerita tersebut adalah . . . .

Bacalah cerita berikut!

Beni mengikuti banyak kegiatan di sekolah, salah satunya kegiatan olahraga. Beni suka olahraga voli. Setiap Sabtu sore, Beni berlatih voli bersama teman-teman. Beni membantu pelatih menyiapkan peralatan, misalnya mengambil bola dan memasang net. Setelah siap, semua pemain melakukan pemanasan yang dipimpin oleh pelatih.

Seusai pemanasan, salah satu teman Beni, yaitu Heru baru saja datang. Heru tidak melakukan pemanasan. Pelatih tidak mengetahui Heru baru datang. Pelatih langsung membagi pemain menjadi dua tim. Beni mengingatkan Heru untuk pemanasan terlebih dahulu. Akan tetapi Heru tidak menghiraukan nasihat Beni. Seusai permainan, Heru terlihat kesakitan dan memijit-mijit tangannya. Ternyata tangan Heru terkilir saat menahan bola. Heru menyesal tidak menghiraukan perkataan Beni. Beni ingin membantu Heru, tetapi Beni tidak bisa menangani cedera. Beni memberitahu pelatih. Pelatih pun segera menangani tangan Heru yang terkilir.

Nilai moral positif yang terkandung dalam cerita tersebut adalah . . . .

Dito adalah seorang siswa teladan di sekolahnya. Dito memang tidak selalu menjadi juara kelas, tetapi Dito selalu menjadi ketua kelas. Dito disukai oleh teman dan guru karena sikapnya yang santun. Dito tidak pernah berbicara kasar kepada teman, apalagi orang tua dan guru. Dito selalu memberi salam dan sapa saat bertemu dengan orang yang dikenalnya. Dito juga tidak pernah tak acuh terhadap orang asing. Di samping itu, Dito tidak pernah membalas kenakalan temannya yang sering membuatnya kesal. Dito justru menasihati mereka agar tidak mengulangi perbuatan yang tidak baik itu, karena hal itu tidak bermanfaat.

Suatu hari, Dito memergoki Riko yang sedang tidur saat jam pelajaran berlangsung. Dito tidak ingin Riko ketinggalan pelajaran. Dito membangunkan Riko pelan-pelan. Dito menyarankan Riko untuk mencuci muka agar tidak mengantuk. Riko pun meminta izin ke toilet kepada guru. Setelah mencuci muka, Riko berterima kasih kepada Dito telah membangunkannya. Riko juga berterima kasih karena Dito tidak mempermalukan Riko yang tertidur di kelas.

Hal yang terjadi jika Dito membangunkan Riko dengan suara yang lantang adalah . . . .

Dito adalah seorang siswa teladan di sekolahnya. Dito memang tidak selalu menjadi juara kelas, tetapi Dito selalu menjadi ketua kelas. Dito disukai oleh teman dan guru karena sikapnya yang santun. Dito tidak pernah berbicara kasar kepada teman, apalagi orang tua dan guru. Dito selalu memberi salam dan sapa saat bertemu dengan orang yang dikenalnya. Dito juga tidak pernah tak acuh terhadap orang asing. Di samping itu, Dito tidak pernah membalas kenakalan temannya yang sering membuatnya kesal. Dito justru menasihati mereka agar tidak mengulangi perbuatan yang tidak baik itu, karena hal itu tidak bermanfaat.

Suatu hari, Dito memergoki Riko yang sedang tidur saat jam pelajaran berlangsung. Dito tidak ingin Riko ketinggalan pelajaran. Dito membangunkan Riko pelan-pelan. Dito menyarankan Riko untuk mencuci muka agar tidak mengantuk. Riko pun meminta izin ke toilet kepada guru. Setelah mencuci muka, Riko berterima kasih kepada Dito telah membangunkannya. Riko juga berterima kasih karena Dito tidak mempermalukan Riko yang tertidur di kelas.

Perilaku yang dapat diteladani dari tokoh Dito dalam cerita tersebut adalah . . . .

Di sebuah hutan belantara, seekor kijang sedang mencari makan. Di balik semak belukar, ada seekor singa yang sedang mengamatinya. Kijang mendengar suara hewan menggeram dari semak-semak. Kijang hendak berlari, tetapi singa itu berhasil menangkapnya. “Kau tampak lezat, tetapi kau masih terlalu kurus untuk ku makan. Aku tidak suka dengan hewan kurus sepertimu. Makanlah yang banyak agar kau menjadi gemuk. Nanti aku akan datang lagi untuk mengunjungimu”, kata singa.

Tubuh kijang gemetaran. Kijang semakin ketakutan. Singa pun melepaskan kijang itu dan membiarkannya lari. “Jadilah gemuk! Pasti kau akan terasa begitu lezat” teriak singa pada kijang yang lari terbirit-birit.

Suatu hari, kijang mendengar suara auman singa di sekitar sumur di tengah hutan. Kijang merasa takut dan hendak berlari. Akan tetapi, suara auman tersebut terdengar seperti tangisan. Kijang mencari tahu asal suara itu. Ternyata singa terjebak di dalam sumur. Mengetahui kijang datang, singa pun meminta tolong. Kijang takut tetapi dia kasihan melihat singa yang terjebak. Kijang memutuskan untuk menolong singa itu. Kijang segera mengambil beberapa bambu dan memasukkannya ke lubang sumur. Singa pun segera memanjat bambu tersebut dan berhasil keluar dari sumur. Singa berterima kasih kepada kijang dan berjanji tidak akan memakan kijang.

Maksud dari kalimat yang bercetak miring dalam cerita tersebut adalah . . .

Salah satu tujuan belajar Bahasa Indonesia adalah untuk menumbuhkan sikap positif terhadap bahasa. Apa yang ingin dicapai dengan tujuan ini?

Apa yang dimaksud dengan pemahaman teks dalam konteks tujuan belajar Bahasa Indonesia?

Mengapa penguasaan kosa kata dan tata bahasa penting dalam belajar Bahasa Indonesia?

Apa yang diharapkan dari kemampuan membaca siswa?

Apa tujuan utama dari kemampuan berbicara dalam belajar Bahasa Indonesia di kelas 6 SD?

Kelebihan surat elektronik (e-mail) antara lain adalah.....

Tujuan penggunaan formulir adalah....

Bacalah ilustrasi berikut!

Pengurus PKBM Galuh Sari akan mengadakan lomba menulis cerpen. Ketua pengurus PKBM mengundang Pengurus PKBM untuk rapat pembentukan panitia. Rapat tersebut akan dilaksanakan pada hari Sabtu, 25 Desember 2023, Pukul 14.00 di ruang aula PKBM Galuh Sari.

Isi surat resmi yang sesuai ilustrasi tersebut adalah ....

Bacalah kutipan surat pribadi berikut!

Halo Meika,

Bagaimana keadaanmu sekarang? Semoga sehat-sehat saja. Saya sekeluarga juga sehat.

Oya Meika, sudah satu bulan kamu tidak membalas suratku. Jangan bilang ini gara-gara kamu telah memiliki teman yang baru ya,....

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian penutup surat tersebut adalah.....

Bacalah cerita berikut dengan saksama!

Suatu hari, Anisa mendapat kesempatan untuk berbicara dalam sebuah forum pendidikan internasional. Dia merasa bangga bisa mewakili Indonesia dalam acara tersebut. Pada forum itu, Anisa memperkenalkan keindahan bahasa Indonesia dan kekayaan sastra yang dimilikinya. Anisa menceritakan kisah-kisah dari Indonesia, seperti legenda, dongeng. dan puisi-puisi indah. Dia mengajak para peserta forum untuk jatuh cinta pada bahasa Indonesia, bahasa yang begitu kaya makna dan nuansa.

Diharapkan Anisa mengajak para peserta forum untuk jatuh cinta pada bahasa Indonesia adalah...