wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика First module

Total questions: 72

Worksheet time: 37mins

Name
Class
Date
1.

Грек тілінен аударғанда «педагогика» термині?

a)

Тұлға қалыптастыру

b)

Баланы тәрбиелеуші

c)

Баланы жетектеуші

2.

Педагогика алғашқыда мына ғылым саласында дамыды...

a)

Психология

b)

Философия

c)

Мифология

3.

«Ұлы дидактика» қай автордың еңбегі?

a)

Я. Каменский

b)

И. Василий

c)

Аристотель

d)

С. Иголский

4.

Тәрбиенің шығу, даму тарихын зерттейтін сала?

a)

Тәрбие мазмұны

b)

Педагогика тарихы

c)

Тәрбие мақсаты

d)

Тәрбие міндеті

5.

Педагогика қандай ғылымдармен тығыз байланыста дамиды?

a)

Философия, психология, физика

b)

Социология, философия, психология

c)

Психология, философия физиология

d)

Психология, физиология, социология

6.

Пікірталас қандай тәрбие әдісіне жатады?

a)

Жеке меншік пікір қалыптастыру

b)

Жауапкершілікті сезіндіру

c)

Қоғамдық сананы қалыптастыру

d)

Тұлғаны қоғамға даярлау

7.

Білім беру саласындағы мемлекеттік саясат принциптері көрініс табатын құжат?

a)

ҚР заңы

b)

ҚР Педагогика туралы заңы

c)

ҚР білім туралы заңы

8.

Педагогика ғылымының салалары...

a)

Мектепке дейінгі педагогика,

b)

мектепке дейінгі педагогика, жоғары мектеп педагогикасы, әлеуметтік педагогика, арнайы педагогика, коррекциялық педагогика

c)

.

9.

«Білім беру» ұғымына анықтама беріңіз....

a)

қоғам мүшелерінің адамгершілік, интеллектуалдық, мәдени және дене дамуы мен кәсіби біліктілігінің жоғары деңгейіне қол жеткізуді мақсат ететін үздік

b)

...

10.

Даму бұл-...

a)

Тұлғаның қалыптасуы

b)

Жан жақтама бірігіп қалыптасқан мінез

c)

Тұлғаның сандық және сапалық қасиеттерінің өзгерістері

11.

Педагогиканың негізгі катеогориялары...

a)

Оқыту, тәрбие, білім беру

b)

Тәрбие, оқыту, қалыптастыру

c)

Білім беру, оқыту, жазалау

12.

Педагогика ғылымының салаларын атаңыз...

a)

педагогика тарихы, мектепке дейінгі педагогика, жоғары мектеп педагогикасы, әлеуметтік педагогика, салыстырмалы педагогика

b)

...

c)

...

13.

Дүниетанымның формалары...

a)

Діни, көркемдік, қоғамдық

b)

Тәрбиелік, әлеуметтік, діни

c)

Мифологиялық, діни, көркемдік

14.

Дүниетанымның құрамды бөліктері....

a)

білім, сенім, мақсат-мұрат, үміт

b)

..

c)

..

15.

Педагогикалық процестің мәнін қарастырған ғалым педагогтар...

a)

И. Яминский, Ган Сенгент

b)

М.А. Данилов. Ю.К.Бабанский. Б.Т.Лихачев

c)

Огюст Конт, В. Шуров

16.

Тәрбие түрлері...

a)

Азаматтық, эстетикалық, құқықтық

b)

Қоғамдық, азаматтық, әлеуметтік

c)

Эстетикалық, пейзаждық, азаматтық

17.

Тәрбие түрін атаңыз...

a)

Гигиеналық

b)

Мифологиялық

c)

Экономикалық

d)

Экологиялық

18.

Сананы қалыптастыру әдістері...

a)

Баяндау, түсіндіру, рефлексия

b)

Этикалық әңгіме, түсіндіру, дәріс

c)

Талдау, әңгімелеу, тәрбие сағаты

19.

Іс-әрекетті ұйымдастыру мен мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістеріне жатады...

a)

Тәрбие сағаты, ашық сабақ, бейнелік әдіс

b)

Жаттығу, тапсырма беру, тәрбиелік жағдайлар

c)

Психологиялық тест, тапсырма беру, тәрбиелік жағдайлар

20.

Ынталандыру әдістеріне жатады...

a)

Мазақтау, жарыс, ұйымдастыру

b)

Жазалау, мадақтау, жарыс

c)

Мадақтау, талдау, баяндау

21.

Тәрбиенің құрал-жабдықтарына қойылатын талаптар...

a)

Гигеналық талаптарға сай болуы

b)

Тәртіптілікті сақтай алуы

c)

Қоғамдық бірлестікте болу

22.

Жеке адам дегеніміз...

a)

Қоғамдық тұлға

b)

Адамның индивидтік сипаты

c)

Адамның қоғамдық сипаты

23.

Тәрбие процесі бұл...

a)

Бірізділік, бақылау, тәрбие процесі

b)

Көпфакторлы, жан-жақты, кешенді, үзіліссіз процесс

c)

Білім беру, тәрбие процесі, талдау

24.

Даму барысында адам/К...

a)

Мақсат мүдделерге сай болу

b)

Қоғамға сай тұлға болады

c)

Жеке тұлға ретінде қалыптасады

25.

Әңгімелесушілер арасында бейресми және еркін қатынастар орын алатын ұйымдастырылуы мен мазмұны жағынан еркін диалог – бұл қай әдіс?

a)

Әңгіме

b)

Баяндау

c)

Талдау

d)

Бақылау

26.

«Білім беру» ұғымына анықтама беріңіз...

a)

қоғам мүшелерінің адамгершілік, интеллектуалдық, мәдени және дене дамуы мен кәсіби біліктілігінің жоғары деңгейіне қол жеткізуді мақсат ететін үздіксіз тәрбиелеу және оқыту процесі

b)

...

c)

...

d)

...

27.

Тәрбие түрлеріне мыналар жатады:

a)

Гигиеналық тәрбие

b)

Қаржылық тәрбие

c)

Азаматтық тәрбие

28.

Тұтас педагогикалық процесс дегеніміз:

a)

Тұлғалық қалыптастыру процесі

b)

Оқу-тәрбие процесі

c)

Үздіксіз процесс

29.

Жеке адамның дамуына ықпал ететін факторлар:

a)

Тұқым қуалаушылық, орта, тәрбие

b)

Ішкі қарама-қайшылықтар, тәрбие

c)

Орта, тек, білім

30.

Тұлғаны қалыптастырудың қозғаушы күштері:

a)

Ішкі, сыртқы, қарама-қайшылықтар

b)

Жазалау, мадақтау, талдау

c)

Тәрбие, мүдде, мақсат

31.

Дене тәрбиесінің құралдары:

a)

Спорттық гигиена, тәрбие

b)

Жарыстар, жаттығулар

c)

Ынталандыру шаралары

32.

Тәрбие процесінің бағыттары:

a)

Экологиялық, құқықтық, экономикалық

b)

Құқықтық, тәрбиелік, Экологиялық

c)

Танымдық, гигиеналық, баяндау

33.

Сынып жетекшінің жұмыс жоспары қалай аталады?

a)

Апталық бағдарлама

b)

Айлық жоспар

c)

Білім беру жоспары

d)

Тәрбие жоспары

34.

Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістерін атаңыз:

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

...

c)

...

d)

...

35.

Тəрбие процесіне тəн ерекшеліктер:

a)

мақсатты бағыттылық, үздіксіздік, мақсаттар бірлігі, нәтиже ұзақтығы, қарама-қайшылықтығы

b)

...

c)

...

d)

...

36.

Сынып жетекшісінің қызметтерін атаңыз:

a)

педагогикалық және әлеуметті-гуманитарлық, ұйымдастырушылылық, оқушылардың жалпы әрекетін басқары

b)

...

c)

..

d)

...

37.

Тұлға ұғымының мәнін ашуда қолданылатын ұғым:

a)

Адам

b)

Тұлға

c)

Индивид

d)

Жекелік

38.

Өткізу орнына байланысты педагогикалық эксперименттің түрлері:

a)

Жасанды және шынайы

b)

Табиғи және лабораториялық

c)

Табиғи және жасанды

39.

Гректің «paidagogos» сөзінің мағынасы:

a)

Тәрбие беруші

b)

Баланы жетектеуші

c)

Дәнекер болушы

40.

Құрамы бойынша тәрбие формалары:

a)

Жеке

b)

Тұлғалық

c)

Таптық

d)

Көпше

41.

Тәрбие формалары құрамына қарай:

a)

Жеке, топтық, бұқаралық

b)

Баяндау, таптық, жеке

c)

Топтық, халықтық, сыныптық

42.

Қазақстандағы біртұтас педагогикалық процестің теориясын жасаған:

a)

Я. Ясперский

b)

Д.Н. ХМель

c)

М. Б. Словений

43.

Адам іс-әрекетінің түрлерін табыңыз:

a)

Ойын, оқу, еңбек

b)

...

c)

..

d)

..

44.

Белгілі философ ғалым В.П. Тугаринов жеке адамның сапалық көрсеткіштері ретінде төмендегілерді атайды:

a)

саналылық;

- жауапкершілік;

- еркіндік;

- жеке басының қадірі;

- даралық;

- қоғамдық белсенділік пен бекіген саяси-идеялық бағыттылық.

b)

...

c)

...

45.

Куешн2 Қазақстанда білім туралы заңдардың қабылданған жылдары:

a)

1992-1999-2007-2011

b)

...

c)

...

46.

куешн 2Тәрбиенің ерекшеліктері:

a)

Мақсаттылық, жүйелілік, жеке тұлғаға бағытталу, әлеуметтік сипат, нәтиже ұзақтығы, ауыспалылығы, үздіксіздігі, көп жағдаяттылығы, баламалылығы, екі тараптылығы, тәрбие процесі, тәрбиеші тұлғасы, қарама қайшылықты болуы.

b)

.

c)

.

47.

Куешн 2 Ақыл ой тәрбиесінің міндеттері:

a)

ойлау іс-әрекетінің шарты болатын білім қорын жинау;

— негізгі ойлау операцияларын меңгерту;

— зиялылық біліктерді қалыптастыру;

— дүниетанымды қалыптастыру;

b)

...

c)

...

d)

.

.

48.

Құқықтық тәрбие міндеттері

a)

қоғам мүшелерінің бойына құқықтық білімді сіңіру

құқыққа сай жүріс-тұрысты әдетке, дағдыға айналдыру

құқықтық іске белсенді араласу қабілетін ояту

қоғам мүшелерінің заңда белгіленген құқықтары мен мүдделерін қорғай және пайдалана алуға машықтандыру

құқықтық сананы қалыптастыру

b)

.

c)

.

d)

.

49.

куешн 2 Азаматтық тәрбие міндеттері:

a)

құқықтық сананы дамыту, заңды құрметтеу, құқықтық мәдениетті қалыптастыру.

b)

.

c)

.

d)

.

50.

Экономикалық тәрбие барысында қалыптасады:

a)

экономикалық ойлау, үнемшілдік, еңбексүйгіштік, кәсіпкерлік.

b)

.

c)

.

d)

.

51.

Дене тәрбиесі міндеттері

a)

денсаулықты нығайту, физикалық дамуды жақсарту, спорттық дағдыларды қалыптастыру.

b)

...

c)

...

d)

...

52.

Эстетикалық тәрбие міндеттері:

a)

Бейнелеу өнері арқылы көркем шығармашылық сезімін, талғамын дамыту.

* Эстетикалық құралдарды: өнер, әдебиеттерді, қолдана білу дағдысын қалыптастыру.

* Эстетикалық сезімді және эстетикалық қабылдауды тәрбиелеу.

• Оқушыларды әсемдікті көре біліп, сезінуге тәрбиелеу.

b)

..

c)

...

d)

..

53.

Адамгершілік тәрбиесінің міндеттері:

a)

ізгілік, адалдық, жауапкершілік, әділдік қасиеттерін қалыптастыру.

b)

..

c)

..

d)

..

54.

Эстетикалық тәрбиенің құралдары:

a)

Өнер, табиғат, әдебиет

b)

Білім, құрмет, сыйластык

c)

Сұлулық, өнер, бейне

55.

Құқықтық тәрбиенің формалары:

a)

Құқықтық лекторлар, кинолекториялар, заңтану мектебі, құқықтық білім клубтары

b)

..

c)

..

d)

..

56.

Жеке тұлғаның дамуына әсер ететін факторлар:

a)

Әлеуметтік(қоғамдық, биологиялық, психологиялық

b)

Қоғамдық орта, отбасы

c)

Қоғамдық орта, әлеуметтік орта, отбасы

57.

Педагогикалық процестегі мұғалім мен оқушының өзара әрекеті негізделеді:

a)

Ынтымақтастық, құрмет, өзара түсінік принциптеріне

b)

Тату тәттілік, құрмет, сыйластық

c)

Тәрбие, құрмет, сыйластық

58.

Оқушылармен топтық тәрбие жұмысын ұйымдастыру түрлері:

a)

Үйірмелер;Клубтар;Балалар лагері; Оқытушы-куратордың студенттік топ ұжымының әрекетін дамытуға бағытталған негізгі функциялары

b)

әңгіме, экскурсия, ойындар, пікірталас, тренингтер.

c)

.

d)

.

59.

Тәрбиенің негізгі бағыттары аталған топты көрсетіңіз:

a)

ақыл - ой, мінез - құлық, адамгершілік, эстетикалық, еңбек, дене шынықтыру бағыттары қазіргі кезде құқықтық, экономикалық, экологиялық, имандылық және азаматтық тәрбиемен толықтырылады

b)

ақыл-ой, адамгершілік, дене, эстетикалық, еңбек, құқықтық, экономикалық, азаматтық тәрбие.

c)

..

d)

..

60.

Дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыруда тәрбиенің мынадай бағыттары ұсынылады:

a)

Азаматтық тәрбие, еңбек тәрбиесі, адамгершілік тәрбиесі

b)

..

c)

..

d)

..

61.

Тәрбие әдістерінің 3 тобын атаңыз:

a)

сананы қалыптастыру әдістері, іс-әрекетті ұйымдастыру және мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері, ынталандыру әдістері.

b)

..

c)

..

d)

..

62.

Мектеп пен отбасының ынтымақтастық әрекеттері:

a)

Ата аналар жиналысы, бірлескен іс шаралар, үйірмелер, жеке кеңестер

b)

...

c)

...

63.

Ата аналармен жұмыс кезінде шешілетін негізгі міндеттер

a)

Балалардың тәрбиесін бақылау, ана аналарды пед біліммен қаруландыру, бірлескен тәрбиелік жұмыстарды ұйымдастыру

b)

..

c)

..

d)

..

64.

Тәрбиеде сананы қалыптастыру әдістері:

a)

Сендіру, түсіндіру насихаттау, жаттықтыру

b)

Талдау, баяндау, сендіру,

c)

Сендіру, насихаттау баяндау, түсіндіру

65.

Іс әрекеттті ұйымдастыру және қоғамдық мінез құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері:

a)

Тапсырма беру, тексеру, тәрбие әдістері

b)

Жаттықтыру, тапсырма беру, еңбек ету әдістері

c)

Әңгімелеу, талдау баяндау, сендіру әдістері

66.

Бақылау, өзін-өзі бақылау және өзін-өзі бағалау әдістері:

a)

бақылау, тестілеу, өзін-өзі тексеру, рефлексия.

b)

Бақылау, талдау, баяндау

c)

Тестілеу, рефлексия, тәрбие

67.

Іс әрекет пен мінез құлықты ынталандыру әдістері:

a)

Мақтау,мадақтау, жазалау

b)

Мадақтау, жазалау, түсіндіру

c)

Баяндау, мақтау, мадақтау

68.

Тәрбие формаларын қатысушылар санына қарай саралауға болады:

a)

Жеке, шағын топтық, топтық (ұжымдық) және бұқаралық

b)

Топтық, әлеуметтік, ұжымдық

c)

Жеке топтық, ұжымдық, әлеуметтік, қоғамдық

69.

Тәрбиенің негізгі принциптері:

a)

адамгершілік, жүйелілік, бірізділік, ізгілік, демократиялық, ұжымдық

b)

..

c)

...

d)

..

70.

Жеке тұлғаның өзіндік сипаттамалары:

a)

Белсенділік, бағыттылық, әлеуметтік топтардың, ұжымдардың өзара әрекеттестігі

b)

мінез-құлық, қабілеттер, мотивтер, құндылықтар, көзқарастар.

c)

.

d)

.

71.

Адам деген ұғыммен қатар жиі қолданылады....

a)

Индивид, тұлға, даралық

b)

..

c)

..

d)

..

72.

Белгілі философ-ғалым В.П. Тугаринов жеке адамның сапалық көрсеткіштері ретінде төмендегілерді атайды:

a)

саналылық;

жауапкершілік;

еркіндік;

жеке басының қадірі;

даралық;

қоғамдық белсенділік пен бекіген саяси-идеялық бағыттылық

b)

..

c)

..