Worksheets1-5 бет вопросы
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
Ғылымның тікелей мақсаттары қандай?
объективті және субъективті әлем туралы білім алу, объективті ақиқатты тану
объективті және субъективті әлем туралы дағдыларды алу, субъективті ақиқатты тану
субъективті әлем туралы дағдыларды алу, субъективті ақиқатты тану
субъективті ақиқатты тану
субъективті әлем туралы білім алу
Ғылымның міндеттері
барлық жауаптар дұрыс
фактілерді жинау, сипаттау, талдау, жалпылау және түсіндіру
табиғат, қоғам, ойлау және тану заңдарын анықтау
алынған білімді жүйелеу
құбылыстар мен процестердің мәнін түсіндіру
Негізгі ғылыми зерттеулер дегеніміз не?
құрылымның негізгі заңдылықтары туралы жаңа білім алуға бағытталған тек теориялық қызмет
құрылымның негізгі заңдылықтары туралы жаңа білім алуға бағытталған эксперименттік немесе теориялық қызмет
құрылымның негізгі заңдылықтары туралы жаңа білім алуға бағытталған тек эксперименттік қызмет
жаңа білімді қолданбалы мақсаттарға жету және нақты тапсырмаларды шешу үшін қолдануға бағытталған зерттеулер
Қолданбалы ғылыми зерттеулер дегеніміз не?
жаңа білімді қолданбалы мақсаттарға жету және нақты тапсырмаларды шешу үшін
құрылымның негізгі заңдылықтары туралы жаңа білім алуға бағытталған эксперименттік немесе теориялық қызмет
құрылымның негізгі заңдылықтары туралы жаңа білім алуға бағытталған тек эксперименттік қызмет
құрылымның негізгі заңдылықтары туралы жаңа білім алуға бағытталған тек теориялық қызмет
жаңа білімді практикалық мақсаттарға жету және нақты тапсырмаларды шешу үшін қолдануға бағытталған зерттеулер
Ғылым дегеніміз не...
объективті білімді шығару және теориялық жүйелеу
ғылыми танымның құрылымын қалыптастыру қағидаттары туралы ілім
ғылыми танымның құрылымдарын қалыптастыру туралы ілім
мақсатқа жету стратегиясы
барлық жауаптар дұрыс
Ғылыми зерттеу дегеніміз...
ғылымның жалпы стратегиясын шығару
нақты ғылымда жұмыс істейтін әдістер жүйесі
мақсатты тану
таным әдістерін сыни ойлауға мүмкіндік беретін ілім
барлық жауаптар дұрыс
Теория дегеніміз не...
нақты ғылымда жұмыс істейтін әдістер жүйесі
мақсатты тану
ғылымның жалпы стратегиясын шығару
осы немесе басқа білім саласындағы тәжірибенің логикалық жалпыламасы
барлық жауаптар дұрыс
Ғылыми зерттеу әдіснамасының негізі болып табылады:
диагностикалық әдіс
жалпы әдіс
қоғамдық тәжірибені жалпылау
қандай да бір өнердің ережелерінің жиынтығы
Жоспар-проспект —
алдағы жұмыстың негізгі ережелері туралы құжат
ғылыми құжат
тақырыпты ашу қағидаттары туралы құжат
алдағы жұмыстың (оқулықтың, диссертацияның) негізгі ережелері, тақырыпты ашу қағидаттары, құрылымы және бөлімдердің көлемдерінің арақатынасы туралы құжат
Аннотация —
басылымның мазмұны, мақсатты тағайындалуы, оның оқырмандық мекен-жайы, формасы туралы қысқаша сипаттама
ғылыми құжат
мазмұнының қысқаша сипаттамасы
алдағы жұмыстың негізгі ережелері туралы құжат (оқулық, диссертация)
Мазмұны мен тараулары —
ғылыми және әдістемелік жұмыстардың анықтамалық аппаратының міндетті элементтері
ғылыми жұмыстың тараулары
кітап тараулары
әдістемелік жұмыстың тараулары
Резюме —
практикалық ұсыныстар
қорытынды
еңбектің мазмұнын, көбінесе мақала немесе баяндаманың қорытындыларын қысқаша баяндау
қорытындылар
Қосымшалар мәтіннің бір бөлігі болып табылады
қосымша мағынасы бар, бірақ тақырыпты толығырақ ашу үшін қажет: басылымның соңында орналастырылады
басылымның басында орналастырылады
әр тараудың соңында орналастырылады
қосымша мағынасы бар
Пәндік көрсеткіште қамтылған
ғылыми, әдістемелік немесе анықтамалық басылым мәтінінде талқыланатын немесе ескерілетін негізгі тақырыптық объектілердің (заттардың) тізімі
негізгі тақырыптық объектілердің тізімі
авторлардың тізімі
барлық жауаптар дұрыс
Абзац дегеніміз
әрбір мәтін бөлігінің бірінші жолының басында оңға шегініс
әрбір мәтін бөлігінің бірінші жолының басында солға шегініс
төменгі шегініс
жоғарғы шегініс
Ғылыми мәтінге тән
мағыналық аяқталғандық
қысқалық
тұтастық және байланыстылық
мағыналық аяқталғандық, тұтастық және байланыстылық, мұнда негізгі ой - зерттеу нәтижесінде анықталған ақиқаттарды дәлелдеу мақсатымен жазылған ойлар
Ғылыми еңбектерде сөйлеу, негізінен
барлық жауаптар дұрыс
бейтарап тұлғадан
үшінші жақта жүргізіледі («автор пайымдайды»), бірінші жақ сирек қолданылады, ал екінші жақтың жекеше түрінің есімдіктері мүлдем қолданылмайды
бірінші жақ
екінші жақтың жекеше түрі
Ғылыми мәтін авторына қажетті маңызды қасиет —
анықтылық, қолжетімді және түсінікті жаза білу қабілеті
жаза білу
түсінікті жаза білу қабілеті
анықтылық
сыпайылық
Ғылыми жұмысты жазуға қойылатын тағы бір талап —
қысқалық, қайталаулардан, артық бөлшектерден, қажетсіз сөздерден, әсіресе шетел сөздерінен аулақ болу қабілеті
қайталаулардан аулақ болу
қайталаулардан, артық бөлшектерден аулақ болу
қысқалық
Бакалаврдың бітіру біліктілік жұмысы —
бітіру біліктілік жұмысы
>дипломдық жұмыс
ғылыми еңбек
>әдістемелік еңбек
Магистрдің бітіру біліктілік жұмысы —
бітіру біліктілік жұмысы
магистрлік диссертация
дипломдық жұмыс
ғылыми еңбек
Дәйексөз келтірілген мәтін сәйкес болуы керек
дереккөз мазмұнына
әдістемелік жұмыстың міндеттеріне
>библиографиялық стандарттар талаптарын сақтай отырып, міндетті түрде дереккөзге сілтеме жасау
ғылыми жұмыстың міндеттеріне
Кесте —
вертикальды бағаналарға (графалар) және горизонтальды жолдарға ұйымдастырылған сөздік-сандық материал, әрбір элемент бағананың да, жолдың да бір бөлігі болып табылады
ғылыми еңбектің бөлігі
>ғылыми материалды баяндау нысаны
әдістемелік материалды баяндау нысаны
Иллюстративті материал ғылыми және әдістемелік басылымдарда маңызды рөл атқарады
ол мәтінмен органикалық байланыста болуы және оқырманға кітаптың мазмұнын жақсы түсінуге көмектесуі керек
ол кең және терең болуы керек
ол қысқа болуы керек
ол нақты болуы керек
